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入党评优活动总结(热门十四篇)

2021-01-19 入党评优活动总结

入党评优活动总结(热门十四篇)。

★ 入党评优活动总结 ★

评优自我总结范文

2012年3月11号,11电子商务班团支部召开班级评优评先会议,并请本班入党联系人参加。共青团是党的助手和后备军,推荐优秀团员作为入党发展对象,是共青团组织的光荣任务。为了向党组织输送大批的优秀团员,从源头上保证学生党员的先进性和纯洁性,为支部今后各项工作的顺利开展奠定良好的基础,我们按照学院要求开展了此次评优活动。

本次推优大会应到人数34人,实到人数32人,两人请假,征求意见后弃权。大会上同学们都非常踊跃地参与,积极配合推优工作,使本次推优大会能够顺利地进行。自我评议中同学们都能够比较清楚地认识到自己的优点和不足之处。在过程中我们本着“公平、公正、公开、规范”的原则认真组织开展相关工作,结合各位团员综合素质测评,严格按照评审条件,通过民主选举,选出本班优秀先进个人。在选举中我们充分考虑到选举对象各方面的综合情况,通过无记名投票的方式,收集选票,并唱票,直接在黑板上写明每位同学的票数。在投票过程中,出现了两人票数一致的情况,我们结合大家的意见决定再次投票,最终我们评出5位同学,一名校级优秀团员,两名院级优秀团员(干),两名优秀班干部。

具体流程如下:

1、负责人把被推人姓名写到黑板上;

2、由本支部副团支书介绍大会流程,说明注意事项、阐述团内推优的重要意义;

3、被推对象按顺序做自我介绍及评议;

4、对被推对象进行民主评议;

5、对被推对象进行民主投票;

6、在班上进行公开唱票并宣布投票结果;

7、由入党联系人进行总结。

做好“推优”工作,是促进团组织自身建设和发展的需要。青年团员入党的过程,也是党组织对其培养、教育的过程。在这一过程中,共青团组织充分发挥助手作用,既为党组织培养输送新鲜血液,同时也使自身得到锻炼,有利于发挥团组织团结教育青年的作用,在共青团组织先进性与群众性的有机结合中,焕发团员的政治热情,激励团员青年在政治上不断追求、进取,进一步增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。 这次选举,公开公正,体现了我们班良好的风气。大家对选举结果没有任何意见。通过这次选举,选出了一批代表班级良好风貌的优秀学生,提升了班级凝聚力,同时通过这次选举,使这些优秀个人在今后能更好地发挥自己的作用,团结带领同学们取得更大的进步,也使其他同学认识到了自己的有待提高之处,为班级整体实力的提升奠定了良好的基础。

通过此次大会,加强了对团员的培养、教育,提高了团员们的思想和政治素质,团员们也更深层次地认识了党的先进性,激励团员们不断进取,努力向党组织靠拢。同时在推优大会的过程中同学们也得到了很好的实践机会,得到了很好的历练,进一步提高自己的综合能力。通过这次大会,我团支部成员之间增进了互相的了解,对今后候

选人的评议和提出的建议更客观和公正。虽然还有很多不足的地方,比如由于本班同学比较活跃所以难免会偶尔激动,显得不够严肃;填写选票的具体注意事项已经强调很多次,但是还是出现选票人数填写错误等情况,说明有时候我们自己认为工作已经做得很细致很到位了,实际还是不够的,所以以后要尽可能的努力。 但是我们会在党的先进思想和工作方针的引导下继续努力,继承本次推优大会的优点并总结和改进其中的'不足逐,步完善自我,严格做好做实,务求把今后的工作做的得更好!

11电商团支部 2017.3.18

评优自我总结范文 [篇2]

时光如梭,转眼间08年已经过去了一半,回首上半年的工作经历,内心不禁感慨万千,可谓经历了一段不平凡的的考验和磨砺。

到7月份,也正是我来环茂工作刚好一周年,整整一年的工作锻炼,使我倍感骄傲,完全脱掉了学生时代的娇气,现在的我更加成熟,更富有责任心,也更深知要做好一份工作的不容易。

今年的上半年,扣在我们工程部每一位同事头上的只有两个字验收,可想而知这整整半年的时间我们的工作重点就是对于去年1452建设项目的验收。按照工程部领导的安排,我被分在了绍兴地区项目组,所以我的主要工作任务就是协助绍兴地区项目经理田立峰完成绍兴地区在线监测项目的验收。也许是我在烟气在线监测项目这方面的验收比较有经验,所以一开始我一直在协助孙斌进行杭州地区的烟气项目的验收,尽管工作压力和强度很大,但是凭着敬业精神和责任心,积极配合监测站,终于还是较为出色的完成了余杭,萧山,富阳和建德地区的验收任务,期间我还去协助金华地区的烟气验收两个星期,当然我也是尽我自己的最大努力去协助王磊的验收工作。自5月12日以来,我就回到绍兴地区项目组,此时正是绍兴地区验收最为紧迫之际,每个人都觉得身上压力巨大,但是我们并没有畏缩,大家都觉得上下拧成一股绳,奋战20天一定可以完成验收任务的,我作为绍兴地区项目组一员更深知要努力再努力,分担项目经理的工作压力,在绍兴期间和运维部的同事一起出色的完成了验收任务,参与了多家烟气在线监测项目的改造和验收,期间田立峰还安排我去完成上虞12家企业的水质在线监测项目的验收比对工作,我克服种种困难,在很短的时间内就完成了验收比对工作。

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★ 入党评优活动总结 ★

20xx年对我们来说是不平凡的一年。在这一年我们勇敢面对愈加激烈的生存环境,多措并举,办园规范,继续保持全区民办幼儿园第一的地位;妥善地化解了内部人事变动带来的困难,更加增强了干部教师的凝聚力、战斗力。

20xx年,对于我们来说,是令人感动的一年,我们的工作得到了各级领导和社会各界的鼎力支持,获得了幼儿家长们的赞誉,我们的管理团队不惧困难、勇于担当、务实干练、教职工齐心协力、进取奉献、爱心育幼。

20xx年,对于我们来说是值得骄傲的一年,幼儿在册人数达800余人,二幼、四幼在区教育局年度评估中分别获得第一名和第二名的好成绩,四幼荣获唐山市先进单位,并获得唐山市政府颁发的民办教育专项奖励基金。

为盘点总结20xx年工作,做好年终评比,更好的鼓励先进,树立新风,有效推动新年度工作开展,20xx年2月1号下午,两园全体教职工分别开展了年终总结及先进工作者的评比活动。最后从教师、保育员、后勤队伍里共选出9名本年度先进。

在过去的一年里,我们用汗水浇灌的秧苗结出了丰硕的果实,我们辛勤的努力获得丰厚的回报。回首20xx年,我们自豪、我们自信、我们无悔。在迈向新学期的征途中,我们更有一种迎接挑战的勃勃雄心,一种更大成功渴望。愿小龙人健康、快乐、成长!

★ 入党评优活动总结 ★

根据学校工作计划,我们于xxx年12月,开展了优质课评比活动。本次优质课竞赛活动的目的是培养实习生的主动性和参与精神,提升教师教学教研水平,构建以和谐发展为目标的新课堂教学模式,本组举办本次优质课评选活动,为全体教师搭建一个交流的平台,提供一个互相取长补短的机会,从而提高教师们的业务水平和专业技能,并推进新课程的改革与实施。现将具体评选总结如下:

1.教学目标的制订具体、适宜,且明确地体现在每一教学环节中,教学思路设计符合教学内容实际和学生实际,层次脉络较清晰。

2.教学设计中体现了师生主动参与体验的有机结合,激发了学生探索新知的兴趣,重点突出,容量适中,由浅入深,环环相扣。

3.整个教学过程教师只是指导、点评,充分展示知识发生、发展的过程,由学生自主建构,收集信息,整理资料,并从中提取有用信息,在此过程中获得对知识的亲身体验,把教学的主动权给了学生,鼓励学生自主探索、研究性学习,使学生成为真正意义上的学习主人。

4.教学情景的设置、教学史料的.选用,以及信息技术来动态演示,都令人耳目一新,体现了教师的良好的素养及丰厚的学科功底。

总之,使用好教材,应该是在切实理解课程标准的基本理念,全面把握教材的编写意图的基础上,创造性的使用教材,只有这样老师才由盲目走向更理性地使用教材,让课堂教学更具活力,更加精彩。

当然也存在一些问题:

一是教学目标过大,课容量 “超饱和”,以致学生消化不彻底。

二是部分教师过分依赖多媒体,没有把多媒体教学与板书设计有机结合起来,没有真正发挥其辅助教学的作用。

本次活动激励了我们更加努力学习,提高自己讲课水平的热情,更大程度的促进了顶岗实习最后阶段的深入开展,提升我们的教学水平。总之,优质课评选活动是一个教师参与的活动,也是提高教师自身素质和提高教育教学质量的有效手段。在今后的学习和生活中,我们会更加努力,取长补短,努力提高自己的教学水平,使教学质量再上一个新的台阶。

工作总结报告当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程。通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果。它还可以作为先进经验而被上级推广,为其他单位所汲取、借鉴,从而推动实际工作的顺利开展。

书写工作总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主,说明为辅,可以夹叙夹议说。总结要写得有理论价值。一方面,要抓主要矛盾,无论谈成绩或是谈存在问题,都不需要面面俱到。另一方面,对主要矛盾进行深入细致的分析,如谈成绩要写清怎么做的,为什么这样做,效果如何,经验是什么;谈存在问题,要写清是什么问题,为什么会出现这种问题,其性质是什么,教训是什么。这样的总结,才能对前一段的工作有所反思,并由感性认识上升到理性认识。

这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等;形势背景则包括国内外形势、有关政策、指导思想等。

工作取得了哪些主要成绩,采取了哪些方法、措施,收到了什么效果等,这些都是工作的主要内容,需要较多事实和数据。

通过对实践过程进行认真的分析,总结经验,吸取教训,发现规律性的东西,使感性认识上升到理性认识。

下一步将怎样纠正错误,发扬成绩,准备取得什么样的新成就,不必像计划那样具体,但一般不能少了这些计划。

★ 入党评优活动总结 ★

为了提高教师的整体教学能力,按照城子小学教学工作计划的安排,我校于9月26日-9月28日进行了课堂教学评优工作,本次评优活动目的在于锻炼教师队伍的适应能力、应变能力,更是检验授课教师对学科、教材、课堂和学生把握能力,与课堂教学评优的大环境接轨,为我们提高课堂教学奠定坚实的基础。下面我就本次评优谈了自己的几点感触:

学校举办了此次中青年教师教研课评优活动。参加的每一位教师都能正确对待,认真钻研教材,精心设计教案。在课堂中,努力体现新课改的精神,积极贯彻小学生“自主--合作探究学习指导”有效教学模式研究的教学策略,充分调动学生的学习积极性。

1、领导重视。学校领导高度重视,从校长到主任,从选老师到选教材,教师精心备课,研究课,设计教案,组织试讲。中心校领导高度重视,学区主抓教学工作的魏主任亲临现场,听课,评课,给教师耐心的指导,教师从中发现不足,并及时改正。

2、老师成长快。从我校参赛的老师看,课上的扎实、真实、成熟,老师们驾驭课堂、调控课堂的能力提高了,对教材理解的透彻、到位,教学设计合理、有创意,教学效果好,显现了良好的基本功。每位教师都得到了展示自我和提高教学水平的机会。

3、老师们的敬业精神令人感动。在参加评优课的过程中,老师们认真准备、精益求精、反复推敲、反复试讲、不怕苦、不怕累,经历了身体与心理上的磨炼。

4、教研氛围与合作精神。在参加评优的过程中,一人讲课,教研组共同努力,每一节优秀课都凝聚着集体教研的智慧,每一节优秀课都是大家共同努力的结果。

历时四周的评优,回顾本次评优课,突出的优点在于:

1、授课教师对本次教学评优活动给予了足够的重视,准备工作细致、充分。

2、教学设计精巧、思路清晰、层次分明。授课教师都能认真钻研教材,根据学生的认知规律,精心设计教学程序,采取多种教学方法,多种练习形式进行教学。

3、注重调动学生学习的主动性,让学生主动参与。在教学活动中,能按照新课标的要求,进行情景教学,引入环节体现突出,每节课都注重了教学情境创设,而且能创设恰当的教学情境。教师从激发学生兴趣或设疑入手,抓住各自学科特点,调动学生学习的积极性。注重让学生在自主探索、合作交流、动手实践中经历知识的形成过程。

4、充分利用多媒体课件和实物来辅助教学。

通过评优课,学校年轻老师的迅速成长,发现了新教师身上好多的闪光点,还有几位老教师扎实过硬的教学基本功。各有特色,都取得了较好的教学效果。但也存在着一些在后继教学与工作中急需我们思索与改进的问题。

1、这次评优课活动,虽然我们的成绩不错,但和兄弟学校相比还有差距,希望老师们平时多学习、多研究,努力提高自身素质,增加文化底蕴,在以后的教研活动中多创佳绩。

2、在理解教材上下工夫,认真备课、认真研究教材,找到合情合理的教法,这样才能省时省力,实现课堂的高效率。

3、关注课堂生成。生成教学是在弹性预设的前提下,在教学展开的过程中进行的。生成的动力主要来源于师生之间、生生之间的交往与互动,师生、生生通过分享彼此的思考、见解,交流彼此的情感、思想,提高彼此的智慧,达到彼此的共识、共享。所以,,在课堂教学中老师们要抓住文本解读,抓住学生探究的过程,抓住师生、生生对话的过程,抓住我们所处的情景,充分发挥师生的主观能动性,促进师生的共同发展,使课堂焕发出生命力。

4、要以积极向上的态度参加各级各类教学研究活动,要站在提高自己、,锻炼自己,同时也为学校赢得荣誉的角度去看待、去参与各项教研活动。

总之,本次活动是成功的。通过活动,大家交流的机会多了,相互之间可以取长补短,共同进步。这次活动仅仅是一个开始,以后通过大家的努力,在领导的关心支持下会越走越好,越走越远。合作交流、动手实践中经历知识的形成过程。评优课结束了,我们的思考不会停止,我们要不断总结,不断改进,争取使每位教师的每节课都上的“真实、扎实、充实”。实现城子小学的教学目标:“聚焦常态课,创设有效课堂,提升教学质量。”

★ 入党评优活动总结 ★

党章规定的入党誓词是:“我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。”

党章规定:“预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。”入党宣誓是对预备党员进行教育的一种形式,体现了入党的庄重性和严肃性,激励新党员牢记党的誓言,更加严格地要求自己。

预备党员面对党旗进行入党宣誓,是发展党员工作必经程序。这是党组织对预备党员入党后进行的一次庄严的、生动实际的党的观念的教育,也是预备党员进行自我教育的好形式。预备党员通过入党宣誓,表示他们自愿承担共产党员的责任,表明对党的事业的忠诚,可以使他们时刻用誓言来激励自己,终身牢记自己的誓言,并努力付诸实践。

预备党员通过人党宣誓,表示他们自愿承担共产党员的政治责任,表明他们对党的坚定信念和为党的事业奋斗终身的决心。通过入党宣誓,还可以使他们牢记党对自己的要求,增强党性观念,终身牢记自己的誓言,提高对党的事业的责任感和自觉性,时刻以誓言来激励自己,以实际行动履行自己的誓言,为共产主义奋斗终身。

入党誓词的起源:

中国共产党成立后,在党的一大和二大上,分别通过了《中国共产党纲领》和《中国共产党章程》。《纲领》和《章程》都对党员的言行提出了较为明确的要求,并在以后召开的党的代表大会上,对党章不断进行了修改,从而对党员的要求作了进一步的完善。

红军时代,入党誓词已经比较规范,抗日战争时期、解放战争时期、建国初期入党誓词多次修改。

1982年9月召开的党的十二大首次把入党誓词作为一条写进了党章。把入党誓词写进党章,这是中国共产党历史上的第一次。党的十三大、十四大、xx大、xx大通过的党章都重申了这一条。

入党誓词的历史:

中国共产党的历史上,各个时期入党誓词有所不同。

1.红军时期入党誓词:严守秘密,服从纪律,牺牲个人,阶级斗争,努力革命,永不叛党。

2.抗日战争时期入党誓词:我志愿加入中国共产党,坚持执行党的纪律,不怕困难,不怕牺牲,为共产主义事业奋斗到底。

3.解放战争时期入党誓词:我志愿加入中国共产党,作如下宣誓:一、终身为共产主义事业奋斗。二、党的利益高于一切。三、遵守党的纪律。四、不怕困难,永远为党工作。五、要做群众的模范。六、保守党的秘密。七、对党有信心。八、百折不挠永不叛党。

4.新中国成立初期入党誓词:我志愿加入中国共产党,承认党纲党章,执行党的决议,遵守党的纪律,保守党的秘密,随时准备牺牲个人一切,为全人类彻底解放奋斗终身。

5.党的十二大以后入党誓词:我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。

《中国共产党章程》第一章第六条规定:“预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下:我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。”

中国共产党成立后,在党的一大和二大上,分别通过了《中国共产党纲领》和《中国共产党章程》。《纲领》和《章程》都对党员的言行提出了较为明确的要求,并在以后召开的党的代表大会上,对党章不断进行了修改,从而对党员的要求作了进一步的完善。

红军时代,入党誓词已经比较规范,抗日战争时期、解放战争时期、建国初期入党誓词几经修改。

1982年9月召开的党的十二大首次把入党誓词作为一条写进了党章。把入党誓词写进党章,这是中国共产党历史上的第一次。党的十三大、十四大、xx大、xx大通过的党章都重申了这一条。

红军时期:严守秘密,服从纪律,牺牲个人,阶级斗争,努力革命,永不叛党。

抗日战争时期:我志愿加入中国共产党,坚持执行党的纪律,不怕困难,不怕牺牲,为共产主义事业奋斗到底。

解放战争时期:我志愿加入中国共产党,作如下宣誓:一、终身为共产主义事业奋斗。二、党的利益高于一切。三、遵守党的纪律。四、不怕困难,永远为党工作。五、要做群众的模范。六、要保守党的秘密。七、对党有信心。八、百折不挠永不叛党。

新中国成立初期:我志愿加入中国共产党,承认党纲党章,执行党的决议,遵守党的纪律,保守党的秘密,随时准备牺牲个人的一切,为全人类彻底解放奋斗终身。

十二大以后:我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。

★ 入党评优活动总结 ★

评优课活动的个人总结

篇一:评优课总结

课堂教学是教学工作的中心环节,也是学校工作的中中之重。这也是教师师展才华的好舞台。在全体教师的共同努力与配合下,我校于20xx年4月至5月开展了为期5周的评估活动。这项活动主要经历了:

宣传学习—准备展示—互评总结。根据此次活动的开展情况,学校评估小组的反馈总结,一句话:有成绩,有问题,今后还需要更多的努力!

本次活动得到了全体教师的大力支持,绝大部分教师能够认识到学校组织这次活动的重大意义,积极参与,踊跃参加,主动参加听课和评课活动,参加授课的主讲教师既有从教几十年的老教师,也有刚参加工作不久的年青同志,他们都能够把本次活动作为一次难得的展示自己和学习交流、充实提高的机会。这种“以老带新,以新促老”的教研活动,收到了良好的效果。共有23人参加教学,200多人参加讲座和评价活动,收到评价材料184份。

授课教师能够认真学习学校修订的《新课堂教学评估方案》,精心准备,大胆尝试。许多同志采用了新的课堂教学模式。比如王洪枝老师的报告式教学法,还有几位老师大胆尝试新的教学方法,比如徐德龙的计划指导法。

有的教师注重学生个性和能力的培养,鼓励学生在课堂上自主学习、合作学习。如李汝强、刘炳珍、王凤梅等。组织者、引导者和指挥者的角色转变可以得到体现。

这种充满生机和活力的课堂教学模式值得学习、尝试和推广,这也是后一段时期学校在教学教研方面重点要做好的工作。

绝大部分授课教师准备充分,效果良好。参加教学的23位同志能够广泛搜集资料,深入挖掘教材,注重学习方法和教学方法的研究。从课前导入,目标设置,课堂组织,倾听、点拨等各个方面都体现出“以学生为主体,以训练为主线”的教学思路。

努力尝试“先学后教,顺势而导“的课改方向,很多教师教师教学思路清晰,教学手段丰富多彩,驾驭课堂能力强。可以说,很多课程都是优秀的,可以达到精品课程的标准。经过评委组打分,审核组合议,最后评选出王凤梅,刘炳珍,王洪枝,李汝强,刘洪双五位老师的课为此次活动的一等奖。

1、 问题:这项活动也暴露出一些不足。

1.是少数教师对本次活动漠然视之,不积极,不主动,准备活动草率应付。有的同志很少参加听课评课活动,不愿意学习,不求提高。希望老师们要加强学习,积极钻

研究型业务,不断提高自身的课堂教学水平,以过硬的专业能力、优异的教学效果硬的了学生的喜爱和社会的认可。

2.是极少数授课教师仍然没有走出传统的课堂教学模式,教师主讲、学生主听,课堂气氛沉闷,学生积极性不高,教学效果一般。部分教师在课堂教学中预设的多,生成的少,几乎所有的教师在课前都能做到认真备课,都知道要吃透教材,也知道要有沉着、自信的心理状态去面对学生,但是在真正的课堂教学中我们的教师的应变能力就稍欠缺了,尤其是当遇到学生思维的闪光点时,教师就不敢捕捉或捕捉不力,更谈不上顺学而导了。

有的教师课堂应变和驾驭能力不足,固守预案,不能根据课堂的变化合理控制课堂节奏,科学分配教学时间,对学生的活动或回答也缺乏及时点评和引导,造成课堂前松后紧或拖堂。

三。少数讲师的基本功还不够扎实,有待加强和提高。比如板书设计不规范,教学语言不简练,普通话教学使用不当,缺乏应有的教学机智,课堂组织不灵活等。

4教师提问缺乏思考,表现在问题设计的难度和梯度不当,缺乏针对性和启发性。上课时提问随意化、无序化,要么问题的范围太窄,思维的能力差,要么问题空间太大,词不达意,造成学生不知要回答什么。

师生共同**的问题要么非常简单,要么就是一些事实性的问题,学生阅读课本就可以找到答案,甚至可以直接用“是”或者“不是”来回答,几乎无法激发思维,影响了思维的深度,达不到应有的效度。

5部分教师的课堂教学没有体现出分层教学

如何面对全局,如何使每个学生得到发展和提高,是一个值得我们认真研究的课题。一些教师在教学目标、教学方法、问题和实践设计中很少考虑学习困难学生。

6.应该由年轻教师来加强教学反思,提高课堂质量。

新课程、新课堂,需要的是是实在在的,需要真正促进学生思维的发展,更需要教师的专业成长和发展。因此作为年轻教师更要善于发现和思考,总结经验和不足,通过反思和改进,提升教育教学水平,把“高效课堂”作为我们为之努力的目标,不断落到实处。

2、 四个问题值得我们老师经常思考:

第一个问题:你打算给这个班的学生什么?(目标问题)

第二个问题:你打算让学生拿到多久?(效率问题)

第三个问题:你希望学生如何获得它?(方法问题)

第四个问题:有多少学生达到了你的要求?(达标问题)。

通过赛课活动,我校教师共同认识到:实行课改,追求高效课堂教学是必然,抓实有效备课,创新课堂教学方法,抓好”四清“落实,保证高效课堂教学,是提高教学质量的必要保证。在当前形势下,谁不实行课堂教学的有效化和高效化,谁就落后。

因此,我们应该努力适应自己的教学模式和教学方法,以学生为本,提高课堂效率。

1要更新观念,突出学生主体地位

学科教学的目的是使学生学会学习,使他们能够发展。知识是能力的载体,书本上的知识要学会,但是,更重要的是通过学习这些知识,使学生获得认识事物,发展自我的能力。课堂教学要做到充分发挥学生的主体地位,老师必须从思想深处来一番转变,改变老师是科学“权威”身份,相信学生,尊重学生,课堂上要真正做到师生平等,教师要努力营造民主、和谐的教学氛围。

只有在这样的氛围中,才能充分发挥学生的主动精神。备课时,老师主要考虑的不再是怎样把学生教会,而是怎样才能引导学生自己主动获取知识,并且从中逐渐学会学习。

2、教师要在“导”上下工夫

基础学科课程,不管是哪类课程,都要充分发挥学生的主体作用,但是,充分发挥学生的主体作用,不是放任学生自己学习,更不是降低了对教师的要求,而是对教师提出了更高的要求。教师要努力在“导”上下工夫,也就是说,要在组织、指导、点拨、参与等方面精心设计、精心安排。如分组学习讨论。

在各学科的课堂教学中,这是许多教师十分重视的一种教学组织形式。有利于学生的参与,有利于学生主体作用的充分发挥。然而,小组学习什么,讨论什么;学习讨论多长时间;谁来主持讨论;学习讨论达到什么目的;学习讨论后有什么要求?每一个环节都需要教师的精心思考和设计,才能取得良好的效果。

这就是说教师备课要备方法。

3、教师要刻苦锤炼自己的教学基本功,切实提高自己的教学能力

教学基本功涉及多方面。在这里,我只谈一点:语言。教师的语言技能直接影响教学效果。

从目前听课情况看,仍存在着发音不准、吐字不清、语速过快、语言重复的现象,大多数教师语言还需要下大力气提高。部分教师的口语能力较弱,课堂用语单

1、 机械,无聊,有些口误比较多,有些比较随意。这些都是需要努力改进的。

篇二:评优课个人总结

在9月份接到参加区评优课任务的时候,我的压力还是比较大的,因为美术评优课不同于其他学科,在抽签知道课题后只有3天的准备时间,这对于我们美术课来说是非常紧张的。为了不让抽签前的时间白白荒废,我每天利用业余时间,从网上**案例**吸取教育教学的经验,上网搜集各类**,丰富我的教学资料。在11月4号星期五得知做课课题后,当天就把教案的初稿完成,并且传给了学校为我请来的专家刘老师,在刘老师的指导下我进行了第一次修改,周日刘老师和李主任又不辞辛苦的来校为我指导,帮我斟酌每个环节的教学设计。

在本课教学环节的设计上,我运用了多种教学方法激发学生的学习兴趣,使学生在玩中学,在不知不觉中增长知识。

1欣赏**:发明锯鲁班的故事。从文化入手,创设情境,激发学生的学习热情。

2从幻灯片中了解仿生学的文化和发展历史。

三。运用游戏的方式分析仿生设计的规律和方法。为了更好地吸引学生,我还自学了闪语,完成了这一环节的教学内容。

4在教师示范环节,老师主要讲解如何何利利用水母的各个器官进行设计。教师尽可能的拓展学生思路启发学生的联想。

5观察**,继续发散思维,培养创新精神

6.我运用讨论的形式作为课后的延伸部分,不但使学生对于仿生学的认识进一步升华,而且也使本课的学生活动贯穿首尾。

在这四天的时间里由最初拿到课题时的毫无头绪,到有了自己的设计思路,然后对自己的教案课件进行完善与修改,最后到一节课准备完毕,在课堂上展示。这对我来说是一次极好的锻炼,短短四天收获良多,喜有参半。喜的是课上较好的展示了我的教学设计,悲的是通过评优课,了解到我还需要积累更多的知识,丰富自己的教学方法。

要想上好一节评优课,教师的综合素质很关键,教师要具有出色的驾驭可能的能力,同时也要有和蔼从容的教态,清晰地表达,让人置身于和谐的课堂。对教师的指导要有针对性,对教师的评价要有激励性和惩戒性。然而,所有的能力并不是一朝一夕就能实现的。它要求教师多读书、多听课、多反思。

自觉提高自己的语言表达能力,丰富激励性语言。从评优课的准备过程中,我体会到了本身的很多不足之处,这只能从教学的日常授课过程中高标准、有意识的要求自己。

我能很好的完成这次评优课,是多方面支持和协助的结果,只不过直接由上课者直接体现而已。在这次做课中,我得到了校领导的大力支持,请专家指导,并且给我提出了许多的宝贵意见,为了减轻我的压力还帮我倒课代课等等。找艺术组的杜老师和李主任讨论这个班的教学设计。

李主任牺牲了休息时间帮我美化课件,而唐老师则帮我整理和打印教学计划。我每走一步,后面都有很多人。在这里,我要对科任集团的老师们说声谢谢。最后我也非常感谢学校给我这次展示自我的机会,因为我知道每个教师只有经过这样的锻炼,才能有所提高有所收获有所成长。

★ 入党评优活动总结 ★

三、参与人员:

学院党总支书记李文、学院党总支副书记文红、学院团总支书记马宁、学院辅导员老师代丽、学院各支部党员及预备党员

党章规定的入党宣誓誓词是:“我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。宣誓人 ”

2.宣誓人也可以半侧面朝向党旗),持立正姿势,举起右手,握拳过肩。

3.领誓人应站在宣誓的预备党员一侧,与宣誓人持一样姿势,面向党旗。

4.宣誓开始后,逐句领读誓词,宣誓的预备党员齐声跟读,声音要宏亮、激昂。

5.读完誓词后,领誓人说:“宣誓人”,这时宣誓的预备党员依次各报自己的姓名。

1.举行入党宣誓仪式的会场要布置得庄重、简朴、整洁,会议室正中必须悬挂党旗。

2.举行入党宣誓仪式,气氛要严肃,不可采取茶话会等方式进行。

工作:负责本次入党宣誓仪式活动策划,统筹安排各项工作。

★ 入党评优活动总结 ★

一年来,在上级领导的正确领导下,和全局领导和同事的帮助下,我始终严格要求自己,虚心学习、用心工作,自身的政治素养、业务水平和综合能力等都有了很大提高,较好地完成了各项工作任务。

一、加强政治理论学习,提高政治思想觉悟

坚持学习党的十八大精神和十八届三中全会精神,认真学习XXX重要讲话,深刻领会上级文件精神,进一步提高了自己的理论水平与政治素质,保证了自己在思想上和党保持一致性,强化了廉洁自律的自觉性,使自已能够比较客观、全面、准确地看待问题,分析和解决问题。

二、强化业务学习,提高自身综合素质

注重业务知识的学习与更新,日常工作中,虚心向身边的`同事请教,通过多看多听多想多问多做,更好的提高了办公室实务的处理能力。同时自觉学习《保密法》、《中国档案分类法》等与工作相关的政策、法律常识,积累自己的业务知识。此外,根据组织安排我参加了区委组织的公文处理人员培训,为期一个月的培训,使我更加系统的了解公文处理规范,为更好的公文处理及备案工作打下了坚实的基础。

三、踏实肯干,努力完成好各项业务工作

第一,配合领导做好我局制度汇编工作。历时半年多,精心选录了22项规章制度,汇总编制了2.5万字的《机关工作制度汇编》,保证了各类制度的完整性和实用性,有力地促进了我局各项工作逐步走向规范化轨道。

第二,发挥科室职能。一是做好公文的起草及监督工作,严把行文关,校对关,提高了公文的质量。二是做好各项文字写作和信息报送工作。一年来完成各种撰稿200余篇,较好的完成了我局文明单位测评体系建设、农业工作考评工作以及纪委等部门的年终考核,在旅游资源调查、农资打假等工作中也发挥了积极的作用。三是做好项目申报及奖补工作。完成我局2013年农业财政资金项目的申报工作,共涉及补贴资金4亿元;完成2013年争取上级资金奖补项目的申请工作,共涉及奖补资金95.6万元。

第三,提高日常后勤服务水平。日常后勤服务工作比较琐碎,面对大量的日常性工作和领导临时交办的事项,我都能抓紧时间,高效、圆满、妥善地办理好,为办公室工作的正常开展提供了有效保证。

在这一年里,我在学习和工作中逐步成长、成熟,但我清楚自身还有很多不足,比如工作能力和创新意识不足、政治理论水平有待提高等。今后我将自觉加强学习,提高自身政治修养,增强工作积极性和主动性,不断完善提高自己,强化为人民服务的宗旨意识,努力使自己成为一名优秀的国家公务员。

★ 入党评优活动总结 ★

2012~2013年

策划书社团名称:数学协会

负责人:张浩学

2013年 6月 23日

为了适应高等教育发展的新形势,加强基础学科的人才培养,引导、鼓励和支持创新型数学优秀拔尖人才脱颖而出,为优秀学生及优秀学生干部成长成才创造更好的学习、研究及社会工作条件,共同打造数学协会的美好明天,为学校整体发展贡献力量。协会将组织学年总结和评估。协会的各类证件和聘用书,均应加盖协会公章。希望有关部门能给予我们支持!

数学学习优秀个人奖评选细则

1在校级以上各类数学竞赛中取得优异成绩;

2每学期数学成绩在专业前15%;

三。参加校级及以上数学建模比赛

4每学期主要成绩在前50%;

5.无任何纪律处分。

社团工作优秀个人奖评选细则

1.担任数学协会相关部门成员

2.在社团工作中业绩突出;

三。无剩余科目,综合测试前50%;

4无纪律协会组织的活动

6.表现突出。

处分;5.积极参加本

社团优秀教研工作者

1.担任数学协会相关部门成员

2.参加协会的学习和培训活动并进行讲座

三。在活动中认真对待,取得了很好的教学效果

4.在社团工作中业绩突出;

5无剩余科目,综合测试前50%;

6.无任何纪律处分;

7积极参加协会组织的活动

8.表现突出。

1.本部同学能够坚持四项基本原则,热爱祖国,关心政治,维护学校的稳定,积极开展马列主义、XXX思想、邓小平理论和“****”重要思想的学习活动,树立正确的世界观、价值观和人生观,具有坚定的政治信念;

2学生的学习目标明确,学习态度端正,学习风格浓厚。整体学习成绩不断提高,平均成绩在全系名列前茅;

三。系主任要认真负责,相互配合,团结带领学生积极开展各项活动,服从社团的正确领导;

5.部员之间团结友爱、互相帮助、关系和睦,部门成员积极关心集体利益,注意维护协会形象,争做文明大学生,学年内无纪律处分者;

6.部长认真负责,经常了解部员情况,引导学生勤学上进,帮助学生解决在学习、生活中遇到的困难;

7各部门是否按时完成日常本职工作,其他活动(布置会场,学术培训,外联建设,会议工作)各部门是否积极参与并作出贡献。

部门是否有创新精神,不局限于陈规定型,能否开展创新活动。

★ 入党评优活动总结 ★

全国模范教师、十三届全国人大代表、校党总支副书记__同志带领党员教师学习了市委书记__在“弘扬大陈岛垦荒精神建设新时代美丽__”大会上的讲话精神,并深情讲述了__夫妇的垦荒故事和创业史。

__垦荒精神是老一辈垦荒者留下的宝贵精神财富,是根植于台州的红色革命精神。作为新时代的教育人,我们要接过历史的接力棒,传承垦荒精神,坚定理想信念,以细致深入的工作态度、奋发图强的工作干劲,将教育工作做实、做好。

★ 入党评优活动总结 ★

东和乡中学举办书星会,学识渊博

班级评比活动的通知

随着读书活动的层层深入,在学校、教室之间构建了良好的读书氛围,涌现出了一批优秀的读书学生和班级,为加强校园环境文化建设,丰富学生校园文化生活,促进学生良好阅读习惯养成。经研究决定,在全校开展“读书明星”、“书香班级”评比活动,以便更好地树立典型,为今后更深入地开展读书活动积累一定的经验,并不断提升学校的校园文化底蕴。现将具体事宜通知如下:

一、评比内容及比例:

1、书香班级:每级段评选1个班级。

2阅读之星:每班选出一名学生。

二、评定程序:

1、读书明星评选:

实行学生民主推荐、班主任考核、语文教研组审核报告、学校审批四个程序。

2、书香班级的评选:

分两步进行:每班自行申报、年级组审核上报、学校审批。

三、评定时间:

自评时间:12月14日至19日,名单将于21日上报教务处。

四、读书明星、书香班级评比细则:

(一)学生读书明星评比细则:

1热爱阅读,有良好的阅读习惯,每天有20多分钟的阅读时间,学习成绩好,成绩好。

2、阅读量大,每月读书不少于一本,认真阅读本班图书角(好书)推荐篇目(教师推荐书目和教师要求精读数目),善于积累,养成每天阅读的良好习惯),并能将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。

三。积极参加学校和上级组织的读书活动,表现良好;

4有自己的小图书馆,有一定书量的图书;写作热情高涨,能积极向《山泉》校刊或更高一级的部门投稿。

(二)书香班级评比细则:

1能积极参加学校组织的各类阅读比赛,并取得显著成绩。积极开展阅读交流指导课程,组织有效的阅读活动。班级整体阅读水平不断提升。

2、班级读书氛围浓厚,建立符合本班特色的图书借阅制度,借阅记录详细,确保图书角图书保洁完整,形成一定的流动;并落实专人管理。

三。开展具有班级特色的阅读活动是富有创造性和实效的。

4、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读,参与阅读交流,养成每天阅读的习惯,并能将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。

5、年级组的其他要求。

五、未尽事宜另行通知。

附:1、东和乡中学“读书明星”推荐表

2、东和乡中学“书香班级”推荐表

教导处2011年12月13日

东和乡中学“书香班级”评选推荐表

年月日东和乡中学“读书明星”评选推荐表年月日

★ 入党评优活动总结 ★

日前,河南铁通工程公司团委积极落实省分公司《关于开展河南分公司2016年度五四评选表彰活动的通知》精神,在公司团员青年中广泛开展评选优秀团干部、优秀共青团员、青年岗位能手和五四红旗团支部活动。

该公司团委严格按照评选条件,组织对公司广大团员青年进行考核,全面了解情况,听取党组织意见,确定了申报名单。并把这次评选活动作为加强基层团组织建设的有效抓手,加强领导,发扬民主,切实把创建措施得力、工作成效突出的先进集体和优秀个人推荐上去,进行表彰。值此建团95周年之际,此次评选表彰活动充分表明了工程公司团委紧密围绕公司党委,融入转型发展中心,坚持“党有号召,团有行动”,以“筑魂、育才、建功、强基”为基本思路,加强思想教育和人才培养,团结带领广大团员青年,争创一流业绩,充分发挥了生力军和突击队作用,为公司积极应对外部变化,争政策、保增长、促转型,保持良好的经营发展态势做出了贡献。
 

★ 入党评优活动总结 ★

近期,学校组织了一次名为“科学评优课”的活动,旨在激发学生的科学兴趣,培养他们的科学素养和创新能力。此次活动以小组为单位展开,每个小组由四名学生组成,他们需合作完成一个科学实验项目,并在课堂上进行展示和评优。


在活动开始前,我作为班级的班长,组织了一次小组内的讨论,以确定的科学实验项目。的小组成员对科学有着浓厚的兴趣,并且都希望能够选择一个有趣的课题。最终,决定以飞机的飞行原理为研究对象,设计一个能够长时间飞行的纸飞机。相信,通过这个实验,能够掌握一些基本的力学和空气动力学原理,同时体验到科学的乐趣。


在实验过程中,遇到了许多挑战。最初,尝试了几种不同的造纸材料和设计方案,但是没有一个能够获得满意的飞行效果。并没有放弃,而是进行了更深入的研究和实践。查阅了大量的飞行器设计资料,了解了很多与纸飞机飞行相关的知识。发现,纸飞机的重心、飞行角度和飞行速度等参数都对其飞行效果有着重要的影响。为了让纸飞机飞行更远,改变了纸飞机的形状和重心位置,并尝试了不同的飞行角度和速度。


经过多次试验和不断调整,终于成功制作出一架性能出色的纸飞机。在评优课上,对其他小组进行了实验展示,并进行了博彩投注网站评优的投票。通过展示,对其他小组的实验成果有了更深切的了解,同时也从他们的作品中吸取了一些启示。最终,小组获得了全班同学的认可,并荣获了评优奖。


通过这次活动,我深刻体会到了科学对于培养创造力和探索精神的重要性。科学评优课不仅促进了学生之间的合作与交流,还提高了的动手能力和实践能力。在这个过程中,不仅学到了科学实验的基本方法和技巧,还培养了解决问题的能力和创新的思维方式。


同时,这次活动也让我明白,科学的探索是一个持续不断的过程。即使在一开始遇到了困难和挫折,只要持之以恒,勇于尝试和改进,就能够找到解决问题的方法。我相信,通过这次活动,我不仅获得了知识和技能,还培养了坚持不懈、勇于创新的品质。


这次科学评优课活动不仅让我提高了科学素养,还让我体验到了科学实践的乐趣。通过小组合作和实验展示,我不仅学到了科学的知识和技能,还锻炼了团队协作和交流能力。我相信,这次活动对于我今后的学习和生活都有着重要的意义。我将继续保持好奇心,积极参与科学实践,不断提高自己的科学素养,为实现科学梦想做出更多的努力。

★ 入党评优活动总结 ★

本文对评价方案的内容、课堂教学标准评价方案进行了**

为了进一步提高全市中小学专任教师的业务素质和课程实施能力,落实课堂教学常规,全面构建高效课堂,大幅度提高教学质量,根据市教育局《关于印发全市中小学构建高效课堂实施意见的通知》(三教文〔 〕26号)有关精神,制定本方案。

一、指导思想

课堂是实施素质教育、促进学生发展的主阵地,课堂教学是落实培养目标的主渠道,专任教师是学校教学工作的主力军。通过开展课堂教学达标评优活动,进一步规范教师课堂教学行为,提升教师课堂教学能力,提高课堂教学效率,促进广大教师的专业成长,全面推进我市中小学课程改革和素质教育的进程,大幅度提高全市中小学教育教学质量,办人民满意的教育事业。

二、参加对象

要求40岁及以下中小学专任教师参加达标活动。40岁以上的教师应自行申请或由其工作所在学校决定参加活动。

三、组织管理

市课堂教学达标评优活动由市教育局教学研究室负责组织实施。

地方教育体育局负责各县(市、区)两级达标活动。结合实际情况,制订相应的活动计划,并按计划实施。市教育局直属学校活动按计划实施。本市评比活动由市教育局教研室组织实施。

各县(市、区)教体局和各级中小学要按照本方案精心组织开展县、校层面的教师课堂教学达标活动,并以达标活动为抓手,关注课堂、聚焦课堂、研究课堂,促进教师设计教学、实施教学、评价教学能力的整体提高,通过积极探索和实践高效课堂教学模式,大幅度提高课堂教学效率,大面积提高教学质量。

四、活动办法

1.达标内容

(1)课堂教学考核。根据《 市中小学课堂教学达标要求》(见附件1)和《 市中小学课堂教学评价表》(见附件2),对参加者实施1次公开课考核及2次随堂课考核,公开课应达到良好以上等级,随堂课均应达到合格以上等级。

(2)教学常规落实情况检查。对参加者研读课标及教材的情况、备课、教学反思、作业批改、考试分析、听课评课等环节的工作进行全面检查,各有关单项指标均应达到合格以上等级,且良好率在50%以上。

(3)师生评议。听取参加达标活动教师教研组的评价意见,形成书面材料;通过学生的问卷调查,了解学员的教学情况。

2.组织程序

(1)制定实施办法。各级中小学成立课堂教学达标活动领导小组及各学科考核小组,并以本实施方案为依据,结合本校实际,制定本校教师课堂教学达标活动的具体实施办法。

(2)立标和学标。学校应开展针对性的校本培训活动,组织教师学习新课程理念和素质教育理论,学习和研究新课程环境下的教学方式方法,学习市教育局《关于印发全市中小学构建高效课堂实施意见的通知》和《 市中小学课堂教学达标评优活动方案》,领会我市在中小学构建高效课堂的有关精神和要求,熟悉和掌握课堂教学达标的基本要求。学校要根据方案要求,组织各学科教学名师和骨干教师上教学示范课,在操作层面上为参加达标活动的教师提供示范和引领。

(3)学校全面考核。按方案规定的校级标准内容组织检查考核。各学校可结合学校实际情况增加规范考核内容。

(4)学校鉴定。学校对每位教师达标情况进行全面鉴定并作出结论,由校长签署意见后,连同参加者的课堂教学教案、评课考核材料、师生评议情况及对教师的教学常规各项检查考核结果等资料一并存入教师个人业务档案。

(5)县、市级审核验收。各县(市、区)教体局要对学校的课堂教学达标活动进行考核验收,市教育局直属中小学由市教育局直接进行考核验收,在确认学校达标活动组织严密、要求严格、操作规范之后,对校级达标结果予以书面认可。市教育局每年将结合教育教学检查和听课调研活动对各县(市、区)和中小学的课堂教学达标活动进行随机抽检或考核验收。

验收的主要内容有:上课听课、查阅有关资料、召开师生座谈会等。活动组织的评价结果将作为学校教育教学评价的重要依据。

各校应根据市教育局安排,及时向县(市、区)教体局上报已达标教师名单和申请参加县(市、区)级达标活动的教师名单。

3.结果认定

应参加教学标准考核但不参加的教师,或经考核确定课堂教学不合格的教师,其专业考核视为不合格。达不到标准的教师应在下一年申请重新参加该活动;连续两次不达标的教师,在未达标前不得报考教师岗位。经过以上考核,学校将颁发课堂教学达标证书,取得参加上一级达标活动的资格。

1.达标内容

(1)笔试。笔试为闭卷考试,笔试成绩为100分,笔试成绩60分为合格,80分为良。具体要求及考核办法如下:

①教育教学理论,占20分,主要考查教师对所教学科《课程标准》的解读能力。

②学科专业能力,占30分,主要考查本学科应掌握的专业知识,任教学段的教材内容以及与教材内容紧密相关的拓展延伸内容。

③教学设计,占50分,以任教学段教材中的某一课时或某一单元的教学内容为素材,考查知识结构的绘制和教学设计能力。

(2)教学基本功考核。学科教学基本技能考核内容包括说课、教学示范等。得分为100分,60分为合格,80分为良好。具体要求及考核办法如下:

① 口语课(或绘制“知识结构图”)占50分。内容随机抽取。说课:

每位选手有15分钟的准备时间和15分钟的发言时间。绘制“知识结构图”:每位玩家在40分钟内按规定的内容完成知识结构图的绘制。

每学科5-7名评委,去掉一个最高分、一个最低分,其余几个有效分加总平均后即为说课(或画"知识结构图")成绩。评委评分以《 市中小学说课评价表》(见附件3)或《 市中小学画知识结构图评分表》(见附件4)为依据。

②学科教学技能占50分。考核内容因学科而异,如阅读分析、文科写作鉴赏能力、理科实验操作能力等。

2.组织程序

(1)义务教育阶段教师的笔试由各县(市、区)教体局采取统一命题、统一考试时间、统一组织考试、统一评卷的形式进行。义务教育阶段的教学基本功考核由各县(市、区)教体局确定二至三项内容进行考核评分,普通高中教师的基本功考核由市教育局教学研究室确定二到三项内容,由各县(市、区)教体局组织实施。市教育局直属中小学由市教育局教研室评估。

(2) 县级活动每两年举行一次。全市课堂教学评价活动总体安排在和(见附件6)。学科安排另行通知。

3.结果评定及奖惩。笔试不合格的教师不再参加基本技能考试。经笔试和基本功考试和格的教师确定为县级合格教师;符合标准的教师,一分为好,两分之和达到150分,可获县(市、区)公开课二等奖;在这两方面成绩都很好的教师,将获得县(市、区)级公开课一等奖,并作为参加市级评选活动的条件之一。

未达标的教师可申请参加下一次的达标活动,已达标但未取得参加市级评优活动资格的教师,可直接参加下一次市级评优活动的资格竞争。

1.评优办法。市级评优活动按照《全市中小学构建高效课堂实施意见》和本方案的要求,开展赛课活动,具体方式是分学科按优质课比赛的形式进行。教学内容在指定范围内随机抽取。

每学科评审组由5-7名评委组成,采取现场打分的办法,去掉一个最高分、一个最低分,其余几个有效分加总平均后即为参赛教师的成绩,并当场公布。评委评分以《 市中小学课堂教学评价表》为依据。

2.组织实施。市级评优活动由市教育局教学研究室负责组织实施,各学科按市教育局年度达标评优活动整体安排每两年评选一次。各县(市、区)及直属中小学按照分配的名额(另行通知),通过县级达标活动,从县(市、区)级赛课优胜教师中选拔人员参加市级课堂教学评优活动。

3.表彰奖励。

今后,参加市级以上活动的教师必须从学校和县级活动中选拔;对不按要求开展市级评比活动的单位和学校,市教育局将取消其参加市级评比活动的资格。。

市级评优,根据比赛成绩,按3:5:2的比例分别授予参评教师市级优质课

一、二、三等奖,一等奖获奖教师同时获得参加省及省以上优质课比赛我市选手的入围选拔资格。

各县(市、区)教育体育局和各级中小学要结合实际,扎实开展达标评优活动。对于达标评优活动组织得力、教师成绩突出的县(市、区)教体局和直属中小学,市教育局将在年度考核中予以加分。

5、 本方案由市教育局教研室负责解释。

本文网址://m.w286.com/rijidaquan/114658.html

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