灯笼日记（通用十三篇）
2022-02-23 灯笼日记灯笼日记（通用十三篇）。
▣ 灯笼日记
我喜欢吃酸甜可口的葡萄，喜欢吃红彤彤的苹果，也喜欢吃清凉解渴的西瓜。但我最喜欢吃的还是香甜可口的灯笼果。灯笼果长得真有趣！她穿着一件薄薄的纱衣，衣服软软的，脆脆的，上面好像长满了纹路。她的衣服里面住着一位害羞的“小姑娘”，跟我们玩起了捉迷藏。把她倒过来，真的是个玲珑可爱的“小灯笼”呢！难怪大家都叫她灯笼果。
把灯笼果的“衣服”慢慢剥开，一片、两片、三片轻轻地剥掉外衣，这时的她好像一朵美丽的花朵，缓缓绽放。她的果实，摸起来十分光滑，就像一颗精心雕琢的玛瑙。
闻一下，一股香甜的味道扑鼻而来。圆圆的灯笼果，小巧精致，汁液饱满。看得我垂涎欲滴，恨不能马上把灯笼果一口吃掉。
尝一口，甜滋滋的，我发现有许多白色的籽从嘴里滑到心里。好好吃啊！我吃了一颗，忍不住又想再吃一颗。
另外，灯笼果还有一个名字叫姑娘果。姑娘果含有丰富的维生素C，有清热解毒的功效。这么有营养的水果，我们一定要多吃哦！
▣ 灯笼日记
今天在马老师的带领下我们观赏了灯笼花
灯笼花已经开了不少了，好多嫩芽已经露出了头。它们有的展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出细细的长长的花蕊，美丽极了。有的还是嫩红色的花骨朵，像一个红色的小小的卵，从远处看起来真像红色的火把。虽然它的根很细，根却很结实。
这么多的灯笼花，一朵又一朵多的美丽，看看这一朵很美，再看看那一朵也非常的漂亮。
我仿佛觉得自己就像一朵灯笼花，蝴蝶飞过来告诉我飞行的快乐。过了一会儿我知道我不是灯笼花，我是在看灯笼花呢!
▣ 灯笼日记
Day 1:
今天是春节前夕，我决定亲手制作一个漂亮的灯笼来装饰家里。早上，我迫不及待地去买了一些材料，包括纸张、彩纸、剪刀、胶水和一盏小灯泡。回到家后，我开始了灯笼制作的旅程。
我选择了一张红色的纸作为灯笼的主体。我用尺子和铅笔测量出四条边，每条边长度为20厘米。我用剪刀小心地沿着铅笔的线剪下纸片。剪的时候，我发现纸有些容易折断，所以我要格外小心。
Day 2:
今天早上，我继续了灯笼的制作。我将剪好的红纸用胶水粘合成一个长方形，留下一个小洞在灯笼的顶部。我取了一块彩纸，用剪刀把它剪成一条宽5厘米的带子，粘在了灯笼的底部，作为一个装饰性的边缘。
为了让灯笼更加漂亮，我决定在红纸上贴上一些金黄色的装饰。我从彩纸堆里选了一块金黄色的纸，并用剪刀把它剪成了几个小星星、小月亮和小花朵的形状。然后，我用胶水把这些装饰物粘在了红纸上。看着这些金黄色的装饰物，整个灯笼看起来更加明亮和喜庆。
Day 3:
今天，我决定给灯笼装上一个小灯泡，这样在晚上就可以发出温暖的光芒了。为了实现这个想法，我需要弄一个孔在灯笼的顶部。我拿起一个针，小心地把它烧红。然后，我将烧红的针轻轻地戳入纸上，以防止纸张撕裂。一旦完成孔洞，我把灯泡线穿过孔洞，让灯泡悬挂在灯笼内部。
我用线将灯笼的顶部封起来，以便能安全地悬挂起来。我选择了一根结实而漂亮的红色线，并用两个普通的结来固定顶部。
Day 4:
今天是春节的第一天，晚上终于到了能点亮灯笼的时候了。我在客厅里找了一个合适的地方，把灯笼悬挂了起来。当我轻轻一按灯开关时，灯泡闪烁着美丽的光芒。整个房间顿时变得温馨起来，灯笼在昏暗中散发出一种神秘的氛围。
我感到非常满意，因为我亲手制作的灯笼不仅美观，而且能给整个家庭带来温暖和喜庆。这次制作灯笼的经历不仅让我体验到了创造的乐趣，也让我更加珍惜春节这个特别的时刻。
总结:
通过这个制作灯笼的日记，我不仅仅记录了制作灯笼的过程，更重要的是表达了我对春节的喜爱和对家庭温暖的向往。制作灯笼，让我在漫长的寒冬中感受到了春节的热闹和浓厚的节日氛围。我希望我的灯笼不仅能够为家里带来一丝温暖，也能让亲朋好友感受到节日的喜庆和快乐。
▣ 灯笼日记
---吉玺霖
过完春节，离我们最近的传统节日就是元宵节了。我们吃元宵，猜灯谜，可是自己做灯笼我还从来没试过。这次，老师便让我们自己做灯笼。做过之后，我不禁感慨道：做灯笼可真不容易！
周一和周三的最后一节课都是美术课，老师教我们做灯笼，我很认真地听、很认真地做。可最终只是做出的有一点像大方豆腐。唉，还是失败了。这个灯笼可是需要上交的。
老师看着上交的寥寥无几的灯笼，极其生气，下了死命令：明天除了上交过灯笼的人外，全部都要再做一个交上来。这下就只能再做一个灯笼啦。
我回到家里，立马找好材料，准备开工。首先把一张彩纸剪成三片小纸片，长方形，把它们用胶水粘成三菱柱体。然后剪下一个约一厘米宽，十五厘米长的长条，把两端粘进三菱柱体的内部。接着剪下来一个约五厘米宽、十三厘米长的图形，对折再对折，折成一个较细的长方形，把它卷起来，在下端剪下小口子，把它和主体用一根小长方纸片连在一起。最后把准备好的灯谜和主体也用一张细小的纸条连起来。这次，我就在这完全没有图纸的情况下，做完了这个灯笼。做灯笼可真不容易啊！
我把灯笼交给了老师，看着自己做的灯笼，我心里甜滋滋，小灯笼就像我亲手捏的小泥人，它比所有人的都好看。
通过这件事，我知道了大家只要努力就一定会成功！
▣ 灯笼日记
课时分配
建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。
教学目标
知识与技能
1、积累文中重点字词，识记有关吴伯箫的文学常识。
2、培养学生阅读探究的能力。
过程与方法
1、深入理解文章题目“灯笼”的含义，体会作者的爱国情怀。
2、反复阅读课文，掌握课文内容，整体感知作者的写作风格。
情感、态度与价值观
从历史文化及个人情感角度感受灯笼对作者及整个民族的重要意义。
课前预习
写作背景本文写于20世纪三十年代，那是中华民族一个多灾多难的时代，作者以“灯笼”为题，从文化及情感两方面，方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义，最后跳出个人情感圈子，升华为家国情怀的表达，呈现了一个执著追求革命和艺术的知识分子与时代共命运、与人民同呼吸的内心世界。
读准字音
争讼（sònɡ）领域（yù）斡旋（wòxuán）静穆（ｍù）
思慕（mù）怅惘（chànɡwǎnɡ）褪色（tuì）熙熙然（xī）
辨清字形
理解词语争讼：因争论而诉讼。
领域：从事一门专门活动或一事业的范围、部类或部门。
斡旋：调解周旋。
静穆：安静而严肃。
思慕：怀念；追慕。
怅惘：因失意而心事重重。
褪色：比喻某种情景、意识、本色等逐渐淡漠以至忘记。
熙熙然：温和欢乐的样子。
暖融融：形容温暖宜人；温暖舒适。
马前卒：比喻没有目的地为人奔走效力的人。
人情世故：指为人处世的方法、道理和经验。
新课导入
同学们，你们看过张艺谋导演的电影《大红灯笼高高挂》吗？你们元宵节的时候有没有去参加过灯会？想必，“灯笼”在每个人的心中都有着深刻的印象。今天，我们一起来学习吴伯箫写的《灯笼》吧！
新课展开
【初读课文，整体感知】
1、第1自然段叙述了什么事情？有何作用？
玩火坑灯，燃滴滴金，放焰火，点烛……
引出下方，为下方做铺垫。
2、第10自然段写了哪些名将？有何作用？
霍嫖姚，李广，裴公。
引述历史上保家卫国的名将，表达自己做“灯笼的马前卒”的誓愿。
3、最后一自然段表达“我”强烈情感的句子是哪一句？表达了“我”怎样的情怀？
应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！
作者热切希望冲上前线奋勇杀敌，打击日寇，也表达了对时局的担忧和对未来的期望。
【品味亮点词语】
真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。试分析加点词语的用法。
“挤着”，形象地表达出了“我”与“灯笼”之间结下缘分之多，使表达显得形象生动。
【感悟精彩句子】
“唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！”分析并评价这句话所表现的作者的观点态度。
作者热烈赞颂古代将军塞外点兵，挑灯看剑，英勇杀敌的气概；他们激发了自己的爱国情怀，作者热切希望冲上前线，奋勇杀敌，打击日寇；同时表达了对时局的担忧和对未来的期望，希望有更强大的力量，有更具凝聚力的精神，团结抗战，打败敌人，保卫好自己的家园。
【把握文章主旨】
如何理解这篇文章的主旨？
本文回忆了“我”关于灯笼的一些记忆，从文化层面及个人情感层面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义，表达了“我”对时局的担忧和对未来的期望，希望有更强大的力量，有更具凝聚力的精神，团结抗战，打败敌人，保卫好自己的家园。
写作方法运用
【深入研读，探究方法】
1、文字自由流畅，通俗易懂。
全文语言平淡，幽默而不荒唐，用一种闲适的笔调写出作者对旧历新年的态度，用一种洒脱的文风写出作者对政治文化的态度。
2、结构严谨，多种描写。
文章前半部分运用心理描写表现作者对旧历新年的诸多烦恼，后半部分用语言描写，表现作者态度的微微转变，深刻地刻画出作者的对传统节日的无可适从。
3、主题明确集中，内容广泛。
全文以庆祝旧历元旦为主要内容，描写了旧历元旦时诸多的习俗，但暗含的内容广泛丰富，意在通过旧历元旦揭示守旧的传统文化与新的科学理论的对立。
【方法活用，片段作文】
请你选择一个你喜欢的物件，用自己的话写一篇小作文，200字左右。
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
教后感想
本课是作者对灯笼的一些记忆，让学生了解灯笼对于作者乃至民族的重要意义。因此教学中，可以让学生课前就去搜集灯笼的一些信息，在课堂上互相讨论，让学生有话说，唤起学生学习本节课的兴趣。
▣ 灯笼日记
元宵节马上要到了，我打算自己做一只灯笼，为家里增添一丝节日的色彩。
这次的制作活动我打算以环保为主题，因此找来了一些废旧的日历纸，精挑细选后，终于选中了一张我比较满意的纸：这张纸上印着一丛丛菊花，花丛中有三只小兔子懒洋洋地躺着，好像在晒太阳。整张画看起来比较吉祥。然后，我把上面的图案剪了下来，接着，请爸爸帮忙，用小刀在日历纸上刻划出一条条细痕，然后在图画的空白处用红色的记号笔涂红，使整个灯笼看起来红彤彤的，看上去特别的喜庆，还有一股年味扑鼻而来呢！最后，我把图画围成一个圈，小心翼翼地粘贴起来。并用线串好，再装上手把和装饰用地红须。一盏完美的环保灯笼就完成了。
看着我亲手制作的灯笼，我心里喜滋滋的。
▣ 灯笼日记
在中秋佳节没能和家人过，难道这些人就非常开心？每逢佳节倍思亲王维的诗句果然说得没错，我爸爸今年中秋第一次没和我们过。在这个非一般的中秋里，我决定给爸爸一个x西柚灯笼！我拿起刚刚剥好的西柚皮和刀开始制作起来。
我将刀轻轻地在西柚皮上摩擦，因为我怕会有裂痕。半晌，终于切出了一条斜线，因为线是歪歪斜斜的。我继续切我的第一个形状，切剩下的线条：第二条、第三条、第四条第十条。终于雕完了这个图案了五角星。心形，表示我们思念他的心；圆形，代表圆月，代表团圆；这些图形我都逐一雕刻在西柚皮上。
我开心地看着这个尚未完工的灯笼，虽然并不美观，但还心里有一丝丝满足的感觉。然后我连忙找来四根软铁丝准备做下一项工作穿铁丝。
我找来一根螺丝刀，在西柚的四面钻出一个小洞，然后将铁丝逐一穿过，再将四条铁丝好像扎马尾一样，扎起来。最后，将扎剩的马尾卷成一个小圆形，再打死结。噢耶！我的西柚灯笼完成了！正当我欢呼的时候，妈妈从楼上下来，说：这么快？你有蜡烛了？我看你没有吧！我恍然大悟：糟糕！忘记了最重要的一步插蜡烛。
我连忙问妈妈：妈妈，你知道哪里有蜡烛吗？妈妈听了笑了笑没回答，我知道，这表示自己的事情自己做。我屋中找遍了但还没找到正当我准备放弃的时候眼前一亮，在上香的地方有一小袋红蜡烛，我看到之后立刻拿了一根蜡烛插在西柚灯笼上。
灯笼终于做完了，我为它找了张相发给了爸爸，并把它放在了家里最显眼的地方。
▣ 灯笼日记
正月初五，天气还是有点冷。我8点钟开始做寒假作业，当我做到语文时看到有一项手工作业―做灯笼。
这可把我给难住了，一直我就对手工很烦感，真的无从下手 。向妈妈求助可是她也不会做。于是我和妈妈想到上网查查，看有没有关于做灯笼的方法。打开电脑一看，果然有好几种方法。于是我和妈妈就开始忙起来了。
首先我们去买了几张大红纸，还有蜡烛，还有铁丝等等。妈妈用铁丝慢慢的开始做灯笼的形状，我只能在一旁欣赏着，等待着一件精美的手工作品。一圈，两圈，慢慢的灯笼的形状已经成形了，我就和妈妈一起用红纸开始粘合。不知不觉都快到吃饭的时间了，我和妈妈忙 得 的 差点忘了时间。灯笼已经做 得 的 差不多了，就差灯笼的尾部了。用什么材料呢？想来想去我就把以前不穿的旧黄色毛线衣给拆了，用它做尾部。果然效果还不错，就等晚上把蜡烛点上了。
时间过得可真快，晚上我们一家一起吃着饭一边欣赏着我做的灯笼，真的好开心啊！
▣ 灯笼日记
狗年到，汪汪叫，我想做一个小狗灯笼，于是，爸爸从网上买来制作灯笼的材料。
我收到材料后，就迫不及待地做起来。首先，用六根大竹棒做支架，上下两端分别绑住六根细竹棒，一个六边形的立体支架就完成了。然后，在支架外贴上形状不同的小狗图案，每只小狗都显得栩栩如生。有的正吐着长舌头，好像在讨要食物；有的竖着尾巴安静地趴在地上；有的则摇头摆尾，非常神气。接着，在灯笼上口安上一个写有“福”字的顶盖。最后，用三根细线绑住提棒，再在灯笼底部装上一个红色的电子灯，一盏精美的小狗灯笼制作完成了。
我提着小狗灯笼爱不释手。希望在新的一年里，我们的日子也能红红火火，幸福美满。
▣ 灯笼日记
六年级有关过元宵节的日记：投灯笼
我的家乡在炭步华龄村。家乡的元宵节与其它地方的元宵节截然不同。他们是吃汤圆，而我们却是投灯笼。
元宵节真热闹啊!家家户户都赶着去饭堂吃饭，在外面做事的人，除非万不得已，必定赶回家来过元宵节。下午六点，全村的人都会在新建的饭堂里吃饭，吃的是大盆菜，装菜的盆子大的可以装一个小孩。大盆菜里面有肉丸、蔬菜、芋头、莲藕、虾、鸡、冬菇色香味俱全。吃完饭后还会端来闵江芋头和龙眼糕。
吃完饭后便是高潮，村长胡带领一些人抬上十几盏形状不一的灯笼，有长方形的、有椭圆形的里面的图案也五花八门。有荷花盛开的图案、有金鱼嬉戏的图案、也有嫦娥奔月的图案在投灯笼之前，还会表演广东的代表剧种粤剧，表演的时候会有两个人用梆子腔、二黄腔、西皮腔、牌子曲各种段体，从不互相渗杂，一腔到底。
到八点整，就会开始投灯笼，每个灯笼的底价大约有一万左右。有村民里挑选自己喜欢的灯笼出钱，就像竞拍一些贵重的东西一样，出钱最多者可获得灯笼，每投到一个灯笼，还会放烟火。买灯笼的钱又来给慈善用的。
投完灯笼后，竞拍者便会抬着自己投到的灯笼游行整个村子，村民们也会跟着一起游行，还会放烟火直到游行结束为止。游行诗，还要舞狮，狮头一会儿东张西望，一会儿又窜到车上撒野起来，来到土地灶面前，还会拜三拜，在放鞭炮，在游行时会经过一条公路，往往这个时候都会有警察来维持交通。由此可以想到这场面很壮观!
我爱家乡的元宵节!
▣ 灯笼日记
制作灯笼的日记
Day 1:
今天是制作灯笼的第一天。我准备用红色和黄色的纸来制作一个传统的中国灯笼。首先，我准备了纸、剪刀、胶水和一根竹竿。我要用这些材料来制作一个美丽而耐用的灯笼。
首先，我拿起剪刀，将红纸裁剪成一个正方形，并用胶水将纸的两个边缘粘在一起，形成一个长方体的形状。接下来，我使用黄色纸剪出许多小长方形，这将成为灯笼的窗户。我小心翼翼地将这些窗户纸用胶水粘在了灯笼的四周，让灯笼透出美丽的黄色光芒。
现在，我为灯笼设计了一个特殊的底部。我选择了一些非常漂亮的花纹纸，将其裁剪成合适的大小，并用胶水将其粘贴到灯笼的底部。这样，当灯笼点亮时，花纹将在墙上投下美丽的图案。
Day 2:
今天我要为灯笼添加一些装饰品了。我准备了一些金色的绳子和一些彩色的丝带。我将使用这些装饰品让我的灯笼更加独特和精美。
我选取了一些红色和金色的丝带，将它们剪成合适的长度，并将其系在灯笼两侧的竹竿上。这样，当灯笼被举起时，这些丝带会飘扬在空中，增添节日的氛围。
接下来，我将金色的绳子绕在灯笼的顶部和底部，用以提供额外的支撑和装饰。这些绳子看起来像是金色的装饰边线，为整个灯笼增添了一份华丽感。
Day 3:
今天是制作灯笼的最后一天，我非常兴奋。现在，我要准备灯笼的底部和顶部。我选取了一些黄色和红色的纸，将其剪成适当的大小，然后用胶水将其粘贴到底部和顶部。
灯笼的底部要加上一个可爱的吊坠，我选择了一个手工制作的纸制节日图案。这个吊坠是我特意准备的，上面刻有一只可爱的龙。当灯笼悬挂在空中时，这个吊坠会随风飘扬，增加了灯笼的魅力。
最后，我用胶水将灯笼顶部的纸粘贴到竹竿上。现在，我的灯笼已经完成了！它美丽而传统，每一步都充满了我的心血。
Day 4:
今天是节日，我把我的灯笼带到户外。当太阳落下，夜幕降临时，我亮起了灯笼内的蜡烛。随着蜡烛的点燃，整个灯笼透出了柔和的光芒。
我的灯笼在夜空下摇曳，金色的绳子和彩色的丝带在微风中飘扬。灯笼里红纸窗户透出的黄光在黑暗中闪烁，投射出绚丽的光影。
人们围绕着我的灯笼，赞叹着它的美丽。我的灯笼成为了节日气氛的焦点，每个人都对它赞叹不已。我感到非常骄傲和满足，因为我亲手制作出了这么一个漂亮的灯笼。
制作灯笼的日记就到这里结束了。通过这个过程，我发现做手工可以带来巨大的成就感和乐趣。亲手制作出的灯笼不仅可以装饰节日，还能传承中国传统文化。我希望以后还能有机会做更多的手工艺品，继续探索和发展我的创作能力。
▣ 灯笼日记
今年春节，我和妈妈是在成都过的。我在楼上望下去，灯笼的光芒交织成一片红色的光辉，温暖而明亮。在哪儿见过这种灯笼呢？我不由
得陷入了深深的回忆。
小时候，我总觉得红色是世界上最好看的颜色，它鲜艳美丽，更有一种浓浓的喜庆之感。所以我从小就非常喜欢小小的红灯笼。
大概是在3年前，那时的我刚八岁，我和妈妈一起回老家过年。还记得往年老家春节的时候，总是张灯结彩，到处都是一片喜庆的红色，可不知为何，那次回去，老家变得很冷清，往年的大红色只剩下一堵一堵光秃秃的墙。一到家我就追着爷爷奶奶要灯笼，爷爷奶奶也变得反常，就是不给我，我只好独自坐在一旁生闷气。
伯母看见了在一旁生闷气的我，上前关心道：“璇儿，怎么了？哪儿不舒服吗？”我愤愤不平的叉着腰，生气地指着爷爷奶奶说：“不是不舒服，而是他们不给我灯笼！”伯母听了，沉思了一会儿，什么话也没说便转身回了她家。
伯母去干什么呢？我好奇的悄悄跟了上去，轻轻推开陈旧的大门，身子向前一探，眼睛一瞪，只见伯母戴着一副厚厚的眼镜，拿着一根针，全神贯注的地在“缝针”。伯母将两块红布缝在一起，中间放着几根铁丝撑着，使红布能“立”起来。突然，伯母不小心刺到了自己的手指，只见指尖的鲜血不断溢出，她只是抿了抿指尖，继续缝针。伯母的眼镜不时向下滑，只有眼镜滑到鼻尖的时候她才会伸手去扶一下。整下制作过程中，伯母都一声不吭，默默地做好每一个步骤，脸颊不时有汗水渗出，她却没有伸手去擦，只是任它汇集后滴落在红布上。
终于，伯母做完了，她如释重负的叹了口气，欣慰的欣赏着自己的成品，自言自语着：“璇儿应该会喜欢吧………”她站起来提着自己做的灯笼，又顺手拿了桌上的火柴和蜡烛，缓缓走来门口。伯母轻轻推开半掩的门，看到了站在门口的我。我望着伯母，只见一双布满血丝的眼睛，只见一双满是伤疤的手，手上还起了一层又一层的老茧。伯母走到我面前，揉了揉我的头，温柔地笑着：“璇儿，这个灯笼是给你的哦。”只见伯母递给我一个小小的“红球”——它没有华丽的花纹，没有高档的点缀，也没有繁杂的图案，有的只是伯母的朴素和她那浓浓的爱意。
我将灯笼紧紧抱在怀里说：“伯母，谢谢您，我很喜欢这个礼物。”伯母，我感受到了，您那份浓浓的爱，灯笼，便是爱的化身，是牵绊。
虽然我从未点亮过伯母送给我的灯笼，但是它在我心中，如同千千万万盏灯笼聚集在一起时发出的光一样明亮。
▣ 灯笼日记
【制作灯笼】
——-刘庆奥
元宵节马上就要到了，老师要求每名同学都要做一个灯笼。
放学回到家里，我马上就开始准备材料，打算和爸爸一起做。爸爸下班回来了，看见我要做灯笼，爸爸说：“我们做一个难一点吧！”我真高兴。
我准备的材料有：彩纸。剪刀。胶水。细线。圆规。格尺。笔，还有一些装饰的物品。
首先，我们先用圆规在彩纸画一个圆，把这个圆的正中心用圆规扎一个小孔，用细线穿过去，拉紧绳子，往左绕一下，勒出三条线，做了十六个这样的东西，然后把十六根绳子解开，把它们从中间对折，把里边最上面那一根和最下面那一根粘上，把外边的那三根都粘在一起，最后连接起来，用格尺把上下各留五厘米，剪下来。把彩纸折成长方形剪下一部分留着备用，灯笼的主体完成。接下来我们开始做灯笼的底部，把画圆形剩下的材料做出一个直径为三厘米的纸环和纸筒，纸筒剪成一条一条的，粘在纸环上，灯笼的底座穗完工了。最后我们在给灯笼装饰一下，画几个小动物，装上几个小挂件，挂上灯谜，一个漂亮的灯笼做好了。
周三的时候，我把做好的灯笼交给了邓老师，老师看了看，连连点头……老师把我做的灯笼和其他同学的灯笼挂在了外面的板报墙上。看见我自己做的灯笼心里美滋滋地。
通过这次做灯笼我不仅提高了美术水平，而且还体验到了手工的乐趣，下一次我会比这次做的更成功。
【制作灯笼】
---吉玺霖
过完春节，离我们最近的传统节日就是元宵节了。我们吃元宵，猜灯谜，可是自己做灯笼我还从来没试过。这次，老师便让我们自己做灯笼。做过之后，我不禁感慨道：“做灯笼可真不容易！”
周一和周三的最后一节课都是美术课，老师教我们做灯笼，我很认真地听、很认真地做。可最终只是做出的有一点像大方豆腐。唉，还是失败了。这个灯笼可是需要上交的。
老师看着上交的寥寥无几的灯笼，极其生气，下了死命令：“明天除了上交过灯笼的人外，全部都要再做一个交上来。”这下就只能再做一个灯笼啦。
我回到家里，立马找好材料，准备开工。首先把一张彩纸剪成三片小纸片，长方形，把它们用胶水粘成三菱柱体。然后剪下一个约一厘米宽，十五厘米长的长条，把两端粘进三菱柱体的内部。接着剪下来一个约五厘米宽、十三厘米长的图形，对折再对折，折成一个较细的长方形，把它卷起来，在下端剪下小口子，把它和主体用一根小长方纸片连在一起。最后把准备好的灯谜和主体也用一张细小的纸条连起来。这次，我就在这完全没有图纸的情况下，做完了这个灯笼。做灯笼可真不容易啊！
我把灯笼交给了老师，看着自己做的灯笼，我心里甜滋滋，小灯笼就像我亲手捏的小泥人，它比所有人的都好看。
通过这件事，我知道了大家只要努力就一定会成功！
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