粘贴活动教案(实用十一篇)_粘贴活动教案
2023-03-22 粘贴活动教案粘贴活动教案(实用十一篇)。
粘贴活动教案 〖1〗
种子粘贴画是一种富有创意和艺术性的手工制作活动，非常适合幼儿园和小学低年级的儿童参与。它是通过将各种种子粘贴在纸上，创作出美丽而富有生命力的图案和形象。这项活动不仅可以锻炼儿童的动手能力，还能激发他们的想象力和观察力。以下是一个关于种子粘贴画教案的主题范文：
【种子粘贴画教案：我们的大自然】
一、教学目标：
1. 让学生了解和认识各种种子及其特点；
2. 培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的意识；
3. 发展学生的动手能力和观察力，激发他们的想象力。
二、教学准备：
1. 种子样本和放大镜；
2. 彩纸、胶水和画笔；
3. 图片和故事书籍，有关大自然和植物的图画故事。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
老师先给学生展示一些不同种类的种子，并请他们观察和描述这些种子。然后通过提问引导学生了解和认识各种种子，并激发他们对大自然的好奇心。
2. 普及知识（10分钟）：
老师通过图片和故事书籍，向学生讲解有关大自然和植物的知识。重点介绍植物的生长过程和种子的结构及其功能。
3. 创作活动（30分钟）：
① 老师将彩纸分发给每位学生，并向他们解释制作种子粘贴画的方法。
② 学生们可以根据自己的兴趣选择一种或几种种子进行制作，他们可以在纸上画出一个植物或自己的想象形象，然后将种子粘贴在相应的位置。
③ 学生在制作过程中，可以用放大镜观察和比较不同种子的特点，了解它们的形状、颜色和纹理，从而更好地运用在作品中。
4. 创作展示（15分钟）：
① 学生制作完成后，可以将自己的作品展示给同学们观赏，他们可以用简单的语言描述自己的作品。
② 老师可以邀请学生互相欣赏和评价作品，鼓励他们发表自己的观点和感受。
5. 总结（5分钟）：
通过展示和评价活动，老师可以总结学生们所呈现的不同的创作和想法，并对他们进行评价和鼓励。同时，帮助学生理解和认识大自然的宝贵资源，并教育他们珍惜自然、爱护环境的意义。
四、教学延伸：
1. 学生们可以带着自己的种子粘贴画到户外，用放大镜观察和收集各种不同的种子。
2. 学生可以以种子为主题进行写作，记录自己在制作粘贴画时的感受和体会。
通过这样的种子粘贴画教案，我们可以引导孩子亲身参与到创作过程中，并通过这样的活动，让他们更好地了解和认识大自然。同时，他们还能够通过观察和比较种子的特点，培养自己的观察力和想象力。这样的教育方式不仅能够让孩子们快乐地学习，还能够激发他们对大自然和环境保护的兴趣和意识。
粘贴活动教案 〖2〗
活动目标：1、根据主题“在沙滩上…….”进行粘贴画制作。
2、通过粘贴画作品，用完整句子较连贯的讲述故事。
活动准备：剪刀、胶棒、示范画、方便面盒、（海滩、人物画）各一张
活动过程：（一）回忆前期经验，引出主题。
师：小朋友你们去过沙滩吗？
幼:去过
师：你们在什么地方能看到沙滩?
幼：海边
师：你们看老师手里的画上就有一个大大的沙滩。
师：那你们在沙滩上都喜欢干什么？
幼：玩沙子、捡贝壳、搭城堡……
（二）讲述故事粘贴画的方法
师：喜洋洋一家也喜欢在沙滩上玩。下面老师给你们讲一个关于羊村的故事。
1、教师一边剪下需要的图片，一边往背景上贴图片。
2、引导幼儿有规律的进行粘贴画。
师：小朋友仔细看老师是随便想贴那个位置就贴哪吗？
幼：不是
师：谁来说说我是怎么贴的
幼：一个挨着一个
师：对了，是一个故事情节跟着一个，不能随便乱贴。
3、讲述粘贴画内容。
（三）幼儿操作
1、观察图片。
2、在整张人物画上找到自己需要的图片。
3、按轮廓线剪下自己需要的图片。
4、根据自己想象的故事情节，往背景上粘贴图案。
教师指导并鼓励幼儿大胆而仔细地粘贴，引导幼儿相互讨论、交流
（四）幼儿讲述粘贴画内容
1、倾听小朋友们的故事情节。
2、对照自己粘贴画的内容，较连贯的讲述故事。
（五）评价
把粘贴画放在一起，请小朋友给对方的粘贴画讲述故事
（六）活动延伸
把幼儿的粘贴画投放在语言区，自行挑选讲述。
粘贴活动教案 〖3〗
种子粘贴画教案
引言：
种子是生活中常见的事物，而利用种子制作粘贴画则是一种创意的手工艺活动。通过制作种子粘贴画，不仅可以培养孩子的动手能力和创造力，还能让孩子对植物的生长过程有更深入的认识。本教案将围绕种子粘贴画展开，旨在让孩子通过亲身实践，了解种子的重要性以及植物的生长过程。
一、教学目标
1. 认识种子的作用和重要性；
2. 学习利用种子制作粘贴画，培养孩子的动手能力和创造力；
3. 了解植物的生长过程，培养关爱自然的意识；
4. 发展孩子的观察力和想象力。
二、教学准备
1. 种子：玉米种子、豌豆种子、向日葵种子等各种形状和颜色的种子；
2. A4纸、胶水、剪刀、彩色铅笔、颜料等制作粘贴画所需的素材；
3. 实验设备：显微镜、种子观察盘等。
三、教学过程
1. 导入
引导学生回忆植物的生长过程，让学生说出自己对种子的了解，激发学生对种子的好奇心。
2. 学习种子的作用和重要性
让学生观察种子的外观、大小、形状等特点，并使用显微镜观察种子的微观结构。引导学生思考，种子是植物的一个重要组成部分，它们可以生长为树木、花朵等各种植物。学生通过观察和讨论，认识到种子是植物生长的源泉。
3. 种子粘贴画的制作
向学生介绍种子粘贴画的制作过程：首先，学生在纸上画出需要制作的图案；然后，学生使用胶水粘贴种子在图案上，可以根据需要进行彩色的绘制。老师可以给予学生一些示范和指导，鼓励学生发挥创意，制作属于自己独特的种子粘贴画。
4. 学生展示与交流
让学生将自己制作的作品展示给同学们，分享自己的创作心得和经验。同时，鼓励学生互相欣赏和评论，培养学生的审美和表达能力。
5. 总结与扩展
回顾本堂课的学习内容，总结种子的作用和重要性，以及种子粘贴画的制作过程。引导学生思考，我们生活中还有哪些其他与种子相关的事物，例如农田、果园等，以拓展学生的思维和知识广度。
四、教学评价
1. 观察学生的学习情况，包括对种子的认识和对种子粘贴画的掌握程度。
2. 对学生的创作作品进行评价，包括图案的创意、种子的粘贴效果等。
3. 收集学生的反馈意见，了解学生对本节课的学习收获和感受。
结语：
通过本次植物粘贴画教学，学生通过实际操作和观察，深入了解了种子在植物生长过程中的重要性。同时，通过创作种子粘贴画，培养了学生的动手能力、创造力和想象力。希望这次种子粘贴画教案能够激发孩子们对大自然的热爱，并通过自己的创造力来表达对植物生命的关怀和敬意。
粘贴活动教案 〖4〗
种子粘贴画教案
一、教学目标
1. 知识与技能目标：
(1) 了解种子的特点和功能。
(2) 掌握制作种子粘贴画的基本技巧。
(3) 培养学生对自然界的观察力和细致观察能力。
(4) 提高学生的动手实践能力和艺术创造能力。
2. 过程与方法目标：
通过课堂讲解、示范和实践操作相结合的方式，培养学生的绘画兴趣和创造力。同时，以小组合作和展示的方式，培养学生的团队意识和合作精神。
3. 情感态度与价值观目标：
培养学生对自然界的热爱和敬畏之情，增强学生对大自然奇妙生命力和生态平衡的认识。通过展示作品，培养学生的自信心和自我肯定感。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：
(1) 反复观察种子的形状和特征。
(2) 制作种子粘贴画的基本技巧。
2. 教学难点：
(1) 在粘贴画作品中准确地表现出种子的形状和特征。
(2) 培养学生观察力和细致观察能力。
三、教学过程与方法
1. 导入
教师出示不同种类的种子，并与学生一起观察、比较其外形和特点。引起学生对种子的兴趣，并激发他们对种子粘贴画的探索欲望。
2. 讲授
(1) 通过幻灯片或图片，讲解种子的基本特征和生长过程。并注重培养学生的观察力和细致观察能力。
(2) 讲解制作种子粘贴画的基本步骤和技巧。引导学生注意粘贴的顺序和方式，并提醒他们注意使用不同颜色的纸片来展现种子的各个部分。
(3) 演示制作过程，帮助学生理解和掌握技巧。
3. 实践操作
(1) 学生分小组进行实践操作。每个小组选择一种种子作为主题，然后根据教师的要求，制作种子粘贴画。
(2) 学生在实践操作的过程中，教师进行个别指导和帮助，引导学生注意细节和形象表现。
4. 展示与评价
(1) 学生完成作品后，进行展示。学生可以互相欣赏、交流和评价彼此的作品。
(2) 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的努力，并对他们的创造力和表现给予肯定。
四、教学评价方法
1. 教师的评价：根据学生制作的种子粘贴画作品的完成度和创意性，给予定量和定性的评价。
2. 学生的评价：学生互相评价彼此的作品，给予积极鼓励和合理建议。
五、教学资源
1. 种子样本
2. 幻灯片或图片资料
3. 不同颜色的纸片、胶水、剪刀等绘画工具
4. 展示画架或展示墙
六、教学延伸
1. 邀请学生到自然环境中观察拾取不同种类的种子，进一步了解种子的多样性和生长环境。
2. 鼓励学生参加绘画比赛或展览，提高他们的艺术表现能力。
3. 引导学生进行自我评价和反思，提高他们的创造力和创新能力。
范文：
种子是大自然的馈赠，它们来自于各个角落的植物，象征着新生和生命的延续。种子的形态各异，有的圆滚滚的，有的扁平如叶子，有的带着纤细的翅膀……今天，我们就来制作一幅种子粘贴画，让种子的美丽展现出来，感受自然的奇妙。
首先，让我们观察不同种类的种子。它们有着各种独特的形状和特点。有些种子外表光滑，有些粗糙有纹理；有些种子小巧玲珑，有些如同巨大的棕榈果；有些种子带着美丽的花纹，有些则被带着羽毛……种子就像是大自然的艺术品，它们的形态多变，美丽而神奇。
接下来，我们将学习如何制作种子粘贴画。首先，准备好不同颜色的纸片、胶水和剪刀等绘画工具。然后，选择一种你喜欢的种子作为主题，观察它的形状和细节。注意到种子的不同部分，例如种皮、种翅、种仁等。根据观察到的形态和颜色，用剪刀将纸片剪成合适的形状，并用胶水粘贴在一张白纸上，逐渐形成一个完整的种子图案。同时，可以使用不同颜色的纸片来展现种子的各个部分，使作品更加有层次感和立体感。制作完成后，粘贴画望着那些精致的种子图案，仿佛看到了大自然的鬼斧神工。
通过制作种子粘贴画，我们不仅展示了种子的美丽和多样性，还培养了我们的观察力和细致观察能力。绘画是一种艺术创造的行为，它能够激发我们的想象力和创造力。我们可以将自然中的美与艺术相结合，创作出独特的作品。制作种子粘贴画不仅仅是一种手工艺术活动，更是一次对自然界的思考和感悟。
在展示作品的时候，我们可以互相欣赏、交流和评价彼此的作品。每一个作品都是学生们的心血结晶，他们可以分享自己的创作经验和灵感，给予彼此积极的鼓励和肯定。这样的交流和互动不仅能够促进学生之间的友情，还能够帮助他们更好地理解和欣赏艺术，提高自己的艺术表现能力。
在绘画的过程中，学生们不仅仅是在制作作品，更是在感受大自然和生命的奇妙。通过制作种子粘贴画，我们培养了学生对自然界的热爱和敬畏之情，增强了学生对大自然奇妙生命力和生态平衡的认识。希望通过这样的活动，学生们能够更加关注和保护生态环境，珍爱自然资源。
在实践操作中，学生们不仅掌握了制作种子粘贴画的基本技巧，还培养了学生的动手实践能力和艺术创造能力。通过课堂讲解、示范和实践操作相结合的方式，学生们既提高了自己的绘画技能，又培养了团队合作意识和合作精神。在小组合作和展示的过程中，学生们更好地了解了合作的重要性，学会了互相帮助和倾听他人的意见。
种子粘贴画教案的实施不仅仅是一堂绘画课，更是一次与自然对话的机会。通过绘制种子的美丽和多样性，学生们更加了解和关注植物的生长过程和生态环境。在这个过程中，他们不仅仅是绘画者和手工艺术家，更是大自然的观察者和创造者。希望这个教案能够激发学生们对自然界的热爱和探索欲望，发现更多美丽和奇妙。
粘贴活动教案 〖5〗
价值取向：
1、学习在画好的轮廓内涂上浆糊，再用纸绳由内向外或由外向内地绕出物体形象。
2、激发对纸绳贴画的兴趣，发展手指肌肉的灵活性。
3、能与同伴分享、交流自己的创作，体验成功的喜悦。
材料设计：
各种颜色的纸绳由老师带领幼儿搓好。
纸、水彩笔。
剪刀、浆糊、抹布。
玩法提示：
1、在纸上画出轮廓线，可以是圆形、三角形、正方形。
2、在轮廓线内涂上浆糊，拿一根彩色纸绳边绕边用手轻轻按压，使纸绳在纸上贴牢。
3、幼儿可以自己创作图案，用不同颜色的纸绳绕贴组成美丽的图画。
指导要点：
提醒幼儿纸绳绕贴的方法有两种，一种是由内向外绕贴，一种是由外向内绕贴。
鼓励能力强的幼儿可以将自己的绳子画组成一幅故事画，尝试看图说话，与同伴交流自己的作品，体验与同伴交流、分享的乐趣
粘贴活动教案 〖6〗
种子粘贴画教案
一、教学目标
1.了解种子粘贴画的基本原理和制作方法；
2.培养学生们的动手能力和创造力；
3.通过制作过程感受种子粘贴画的乐趣，培养学生们对大自然的热爱。
二、教学重点
1.了解种子粘贴画的基本原理；
2.学会运用不同种类的种子进行创作。
三、教学过程
1.导入（10分钟）
引导学生们回忆上周学习的种子的知识，通过提问的方式复习种子的外观和功能。
例如，“种子的外观是什么样子的？不同种类的种子有什么不同之处？种子有哪些功能？”
2.介绍种子粘贴画（15分钟）
通过图片和实物展示种子粘贴画的作品和制作过程，让学生们对种子粘贴画有初步的了解。
例如，展示一些种子粘贴画的作品，引导学生们观察作品中使用的不同种类的种子和创作思路。同时，向学生们简要介绍种子粘贴画的基本原理，即利用种子的形状、颜色和大小等特点，将种子粘贴在画纸上，创作出具有立体感和艺术美的作品。
3.实践操作（30分钟）
将学生们分成小组，每个小组配备一份种子和一块画纸。
引导学生们观察种子的形状和颜色，并鼓励他们发挥想象力，创作出自己喜欢的种子粘贴画。
鼓励学生们在制作过程中多尝试不同种类的种子，通过对比观察，体验种子的特点和区别。
4.展示和分享（15分钟）
每个小组在教室内展示自己制作的种子粘贴画作品，并分享制作过程中的感受和体会。
通过展示和分享，让学生们相互欣赏和学习，同时加深对种子粘贴画的理解和兴趣。
5.总结（10分钟）
引导学生们回顾整个制作过程，总结种子粘贴画的特点和魅力。
例如，“制作种子粘贴画的过程中，你们有什么体会？如何选择种子并运用在作品中？种子粘贴画与传统画作有什么不同之处？”
四、教学延伸
1.鼓励学生们在课后继续制作种子粘贴画作品，并展示给同学和家人欣赏。
2.带领学生们到校园或周边采集不同种类的种子，组织一次采集和制作种子粘贴画的活动。
五、教学评价
1.观察学生们在制作过程中的积极性和动手能力；
2.评价学生们制作的种子粘贴画作品的创意和艺术性。
六、教学反思
通过这堂课的教学，学生们对种子的形状、颜色和特点有了更深入的了解，并通过制作种子粘贴画的过程，培养了他们的动手能力和创造力。同时，学生们在制作过程中提高了对大自然的观察力和热爱之情。此外，通过分享和展示，也增强了学生们的互相学习和交流能力。
粘贴活动教案 〖7〗
种子粘贴画教案
一、教案编写的背景和意义
种子粘贴画是一种富有创意和趣味性的手工艺活动，通过将不同种类的种子粘贴到画纸上，可以培养孩子们动手能力和创造力，激发他们的想象力和艺术天赋。种子粘贴画教学活动在幼儿园或小学的美术课堂上非常受欢迎，因此编写一份种子粘贴画教案具有重要的意义。
二、教学目标
1.培养孩子们动手能力和创造力。
2.激发孩子们的想象力和艺术天赋。
3.了解不同种类的种子，培养孩子们对大自然的热爱和保护意识。
4.锻炼孩子们观察和分类的能力。
三、教学内容
1.了解不同种类的种子。
2.设计种子粘贴画的主题和构图。
3.收集不同种类的种子。
4.将种子粘贴到画纸上，完成作品。
四、教学步骤
第一步：引入
通过展示一些种子的图片或带领孩子们一起观察不同种类的种子，激发他们对种子的兴趣和认知。
第二步：讨论主题和构图
与孩子们一起讨论种子粘贴画主题的选择，例如花朵、动物等。鼓励孩子们发表自己的意见，让他们参与到主题和构图的设计中。
第三步：收集种子
带领孩子们到室外或校园中收集不同种类的种子。提醒孩子们注意安全和保护大自然的重要性，避免损坏植物。
第四步：准备材料
准备好画纸、胶水、刷子等材料，确保孩子们可以顺利进行粘贴。
第五步：粘贴种子
将收集到的种子分类整理好，按照构图的要求，利用胶水和刷子将种子粘贴到画纸上。鼓励孩子们发挥自己的创意和想象力，可以在画纸上增加一些绘画元素，如绘制花茎、草地等。
第六步：展示和分享
让每个孩子都能展示自己的作品，鼓励他们分享完成作品的心得和体会。可以组织一个小型的展览活动，将孩子们的种子粘贴画集中展示。
五、教学评价
通过观察孩子们的作品和听取他们的分享，可以对孩子们的动手能力、创造力和艺术表达能力进行评价。同时，也可以通过观察孩子们在收集种子和粘贴过程中的表现，评价他们的观察和分类能力。
六、教学延伸
1.可以引导孩子们观察和研究种子的生长过程，培养他们对植物的兴趣和探究能力。
2.可以组织一次校园植物园的参观活动，让孩子们更加深入地了解植物的多样性和重要性。
3.可以结合科学课程，引导孩子们了解种子的传播方式和繁殖方式。
综上所述，种子粘贴画教案是一种富有创意和趣味性的手工艺活动。通过这样的教学活动，可以培养孩子们动手能力和创造力，激发他们对大自然的热爱和保护意识。此外，种子粘贴画教学活动还可以锻炼孩子们观察和分类的能力。教案的实施过程中，教师可以根据孩子们的兴趣和学习需求进行适当调整，让教学更加生动有趣。
粘贴活动教案 〖8〗
教材分析：
纸绳贴画是纸艺的一种表现形式，就是运用揉、卷、搓、贴等方法，用各色彩纸设计、制作具有一定观赏价值的装饰工艺品，富于创造力和想象力，深受幼儿的喜爱。纸绳是一种构思新颖的少儿创意手工益智材料。本次活动指导幼儿用纸绳作画，培养幼儿手、眼协调能力，鼓励幼儿在表现和创作的过程中与老师、同伴分享艺术活动的乐趣，感受图案设计之美。
活动目标：
1.在画好的图案轮廓内涂上胶水，用纸绳由内向外或由外向内地绕出物体的形象。
2.培养用纸绳作画的兴趣，锻炼手指肌肉的灵活性。
3.感受纸绳贴画丰富多样的图案设计之美。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
活动准备：
各色纸绳(活动前教师和幼儿将皱纹纸剪成窄长条、搓好)，水彩笔、胶水、抹 布、剪刀等，纸绳贴画范例，“幼儿学习材料”——《生活中的发现》。
活动建议：
一、 出示纸绳贴画范例，引发幼儿活动兴趣。
1.展示纸绳贴画范例并提问:这幅画是用什么材料创作的?
2.请幼儿观察、讨论:这幅画是用什么方法制作的?
3.提问:这幅画好看吗?你觉得哪里好看?
二、结合几何图形，引导幼儿学习纸绳绕贴的方法。
1.介绍纸绳绕贴的两种主要方法:由内向外绕贴和由外向内绕贴。
2.出示圆形轮廓图，启发幼儿猜想用哪种方法绕贴。
示范讲解由内向外绕贴的方法:在圆圈内均匀地涂上胶水，取一根彩色纸绳，找好圆心， 将纸绳的一端粘贴在圆心上，然后拉着纸绳由内向外一圈一圈地绕,边绕边用手指轻轻按压，使纸绳粘贴在纸上。提示幼儿:一个图案可以只用一种颜色的纸绳，也可以用多种颜色的纸绳。
3.出示三角形轮廓图，请幼儿说说该如何绕贴，引导幼儿说出:要沿三角形的轮廓由外向内绕。
4.请个别幼儿示范,绕到三角形的角上时，提示幼儿用手指压住纸绳，待固定后再继续绕, 三角形的每一个角都用这种方法固定。
三、请幼儿观察书中的范例，自主尝试贴画。
1.提出作画要求:先画出物体的轮廓，要画得大一些 ;然后涂抹胶水，要涂得均匀;最后选择纸绳绕贴。用剩的纸绳要放到小筐里，保持桌面整洁。
2.请幼儿阅读《生活中的发现》第 14 页，观察范例，感受纸绳贴画的图案设计之美。
3.鼓励幼儿自主尝试贴画。
帮助能力弱的幼儿设计制作内容、勾画轮廓，请幼儿自主讨论选用什么颜色的纸绳。
四、展示幼儿作品，引导幼儿评价。
提问:你最喜欢哪幅图?为什么喜欢?谁采用了新的绕贴方法?
活动反思：
在教学实施过程中，纸绳很细，4开的纸上频繁的弯折、黏贴，孩子们的稚嫩的小手拿捏不稳，不时自觉地扯下来重新粘。双面胶频繁的贴、撕断、刮，孩子们的手指肚、小指甲，不时的黏上胶;一会儿袖子也粘到双面胶上;一会儿手指两个、三个的的黏在一起，“哎呀，老师又黏上了”的叫喊此起彼伏。但是孩子们没有因为如此困难而放弃的，浓厚的兴趣打败了黏贴的不易，一直坚持到最后。皱纹纸绳贴画终于顺利完工，看着孩子们辛苦的劳动成果，不能不让人为之震撼。黏贴之精细、手法之多样、城堡样式之丰富多彩，效果之优完全超出我们老师的预料。大人做到如此都颇费神、费力，别说这么小的孩子了，可见孩子的潜力是无限的，只要给他艺术的氛围、丰富的材料、巧妙地引导、适当的鼓励、些许的等待，孩子们都会见心中的影像慢慢的表达出来。也许构图不够合理，样式不够新颖，黏贴有些笨拙粗糙，但是独属于孩子们自己童稚的表达方式，所达到的艺效果是任何一个艺术家所不及的。孩子们看着自己的作品是相当的自豪。
粘贴活动教案 〖9〗
［教学目标］
1、幼儿熟悉各种树叶的名字。
2、幼儿利用树叶组合出各种东西。
3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力。
［教学准备］
1、收集各种树叶。
2、教师制作几幅粘贴画。
3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。
［教学重点］幼儿有目的的粘贴出自己喜欢的话。
［教学难点］幼儿具有创造性的粘贴出一定的图案。
［教学过程］
1、谈话引题：小朋友现在是什么季节？（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有的像可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。
小结：小朋友都是可爱的树叶宝宝，舞蹈跳得很美，老师就是大树妈妈，抖抖身子，小朋友学做各种动作，飘落到自己喜欢的地方去。（小朋友模仿树叶飘落到座位上去，幼儿分组活动。）
2、认识各种树叶:
老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，（老师掀开已经准备好的树叶）惊奇得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢！让我们来看一看都是什么树叶。”老师一一出示几种树叶，让小朋友说出它的名字，并说出它像什么？
小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢？（粘贴画）
3、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，小朋友看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。
怎么粘贴画呢？小朋友说，老师来粘贴。
4、示范讲解：
（1）老师拿一片法国梧桐叶，问小朋友说：他像什么？（像狮子的脸），老师用白乳胶将叶子粘到白纸上。
（2）狮子的身体是什么形状的呢？（椭圆形的）用一片樱花树叶子做身体站在合适的位置。
（3）用柳树叶添上四条腿，一条细细的尾巴。
（4）用手四处圆圆的眼睛，大大的嘴巴。
（5）背景修饰：启发幼儿自己动脑筋添画。
老师的画做成了，小朋友想做一幅什么样的画呢?个别幼儿回答。
5、幼儿动手操作：教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。（放上轻音乐）教师巡回指导：
（1）指导幼儿的粘贴方法，保持画面整洁干净。
（2）提醒幼儿团结协作，不要争抢树叶。
（3）帮助能力差的幼儿确定主题，完成任务。
（4）启发能力强的幼儿补充内容，使画面更加精彩。
6、展示作品：
（1）幼儿完成作品，教师组织幼儿进行展示，个别幼儿对作品讲解，说说作品的内容，其他幼儿指出它的优点与不足。
（2）教师启发幼儿给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。
（3）对有进步的幼儿进行鼓励。
（4）对画面整洁的幼儿进行鼓励。
（5）幼儿在评价作品的过程中，增长知识，提高审美能力。
7、活动评价：
（1）教师对幼儿的合作情况进行评价，培养幼儿的合作意识。
（2）教师对回答问题积极的幼儿进行鼓励表扬。
［活动延伸］
幼儿听音乐（落叶飘）做小树叶飘的动作飘出教室，到院子里去拾树叶。
粘贴活动教案 〖10〗
《粘贴鱼教案》
在幼儿园的教学中，教师们经常采用一些富有趣味的创意教学方法来激发幼儿的学习兴趣和培养他们的动手能力。其中一种非常受欢迎的方法就是粘贴鱼教案。通过这种教学活动，幼儿们能够学到数学、语言和艺术等多个方面的知识，并且在实践中培养自己的创造力和动手能力。
一、活动准备：
1.准备一些彩色纸张，如红色、蓝色、黄色等，以及一些剪刀、胶水和彩色笔。
2.准备一些鱼的样板，可以是各种不同形状和颜色的鱼。如果教师具备绘画能力，也可以自己画出样板。
二、活动目标：
1.帮助幼儿学会辨认和描述鱼的形状、颜色和特征。
2.通过手工制作粘贴鱼，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.通过数数、排序和分类等数学活动，培养幼儿的数学思维。
三、活动步骤：
1.讲解鱼的基本知识和特征：教师向幼儿们简要介绍鱼的基本特征，如身体呈椭圆形、有鳞片、有鱼鳍等。然后，教师展示不同形状和颜色的鱼的图片或样板给幼儿们看，并鼓励他们描述和辨认不同的鱼。
2.制作粘贴鱼：教师向幼儿们展示如何制作粘贴鱼。幼儿们可以选择自己喜欢的鱼的样板，并用彩色纸剪出相同形状的鱼。然后，他们可以使用胶水将剪好的鱼粘贴在另一张纸上，并用彩色笔为鱼添加细节，如鱼眼、鱼鳃等。同时，教师可以鼓励幼儿们发挥想象力，给鱼上色或添加自己的创造性元素。
3.数数、排序和分类活动：在制作粘贴鱼的过程中，教师可以引导幼儿们进行数数、排序和分类等数学活动。例如，可以要求幼儿们数一数自己制作的鱼的数量，然后将鱼按照颜色或形状进行排序。这样的活动不仅能够培养幼儿们的数学思维，还能加深他们对颜色和形状的认知。
四、活动延伸：
1.故事讲解：在活动过程中，教师可以讲述一些与鱼相关的故事，如《小鱼的一天》或《彩色的鱼》等。通过故事的讲解，可以增强幼儿对鱼的兴趣，同时也可以开展一些与故事内容相关的语言活动。
2.展示和辨认：幼儿们制作好的粘贴鱼可以进行展示，并且可以组织一些游戏来帮助他们进行鱼的辨认。例如，教师可以把一些鱼的图片贴在墙上，然后让幼儿们用指点的方式与相应的鱼进行匹配，这样既能巩固他们对鱼的形状和颜色的认知，又能增强他们的观察力和记忆力。
通过粘贴鱼教案这一活动，幼儿们不仅能够学到关于鱼的形状、颜色和特征的知识，还能培养他们的动手能力和创造力。通过数数、排序和分类等数学活动的引导，也能促进幼儿们的数学思维的发展。粘贴鱼教案是一种寓教于乐的活动方式，能够为幼儿们提供多种学习机会，并且培养他们的多方面能力。
粘贴活动教案 〖11〗
作为小学美术教学中的一种传统艺术形式，种子粘贴画富有趣味性和观赏性，它不仅培养了孩子的观察力和创造力，也促进了孩子的情感和意境的表现。在本篇文章中，我们将重点探讨如何设计一节适合小学生的种子粘贴画教案，从而成功地激发孩子对美术创作的兴趣和热情。首先，我们要考虑如何激发孩子的兴趣。通常情况下，小学生对于美术课程并不是很感兴趣，因此我们需要设计一些富有趣味性的活动让他们更好地参与其中。在种子粘贴画教学中，我们可以采用以下方法：
1. 引入新鲜事物，激发兴趣
针对不同年龄的小学生，我们可以引入不同种类的种子，比如花卉、蔬菜、水果等不同的种类。告诉孩子这些种子可以生长成为不同的植物，但也可以用来制作粘贴画，这样可以培养孩子对植物的认知和兴趣。
2. 采用情境教学法，提高课堂趣味性
采用情境教学法指的是将学习知识与实际情境结合起来，例如在教学设计中加入一个“制作园艺小达人”比赛，让孩子们在制作种子粘贴画的过程中形成一种“ happy learning ”的乐观心态。
其次，我们要考虑具体教学内容的设计。在教学设计中，我们可以采用以下步骤：
1. 确定主题，确定设计内容
首先，我们需要确定本次教学的主题，为了方便孩子们的理解和实际操作，我们可以选取一些简单的主题，例如菜园、花园、公园等。同时，我们需要确定每一个主题的内容，例如菜园主题可以包括各种蔬菜的形态、色彩、细节等。
2. 教师引导，示范操作
在教学开始之前，教师应该先和孩子们一起讨论制作粘贴画的大致流程，然后再逐步讲解具体的操作步骤。这个过程中，教师需要进行现场示范，让孩子们更好地理解和掌握制作技巧。
3. 孩子实践，互相交流
在教师示范之后，我们可以让孩子们自己动手制作。在此过程中，教师应该适时调整自己的角色，让孩子们在制作过程中充分发挥自己的创造力和想象力。同时，孩子们也可以在互相交流的过程中分享自己的心得与成果。
最后，我们需要考虑如何提高教学效果。在实际教学过程中，我们可以采用以下方法：
1. 设计多种题材
既然我们希望孩子们能够在种子粘贴画中充分发挥自己的创造力和想象力，那我们就需要为孩子们提供更多的题材材料。在教学设计中，我们可以选取一些比较有代表性的植物，比如各类花卉、蔬菜、水果等。
2. 注重色彩搭配
在设计中，我们需要注重色彩的搭配。不同的种子颜色对于整个作品的效果也不同，因此我们可以引导孩子们在制作过程中注意色彩的组合和搭配，让孩子们在实践中学会如何运用色彩去表达自己的意境和情感。
3. 结合实际生活
在种子粘贴画教学中，我们可以结合季节、时间、社会新闻等方面，设计不同的活动和实践课，在教学中了解更多关于生活中的植物种类和植物的使用课题。学生感受到学习的知识是和他们生活密切相关的，这样的教学方式才能受到学生的更多的认可和支持。
总之，种子粘贴画的教学设计需要符合小学生自身的生理心理差异，采用趣味性、实践性、创造性的教学方式，让孩子在创作之中不仅掌握了一定的技能和知识，更带给孩子不一样的美感和心灵的休息，这也是艺术教育的最终追求。
- 我们精彩推荐粘贴活动教案专题，静候访问专题：粘贴活动教案
