日记大全|综合性活动总结（精品十三篇）

2023-06-29 综合性活动总结

综合性活动总结（精品十三篇）。

■ 综合性活动总结 ■

一、观察漫画，完成相关试题：

1、为这幅漫画加一个标题：

（挂羊头卖狗肉）

2、说说这幅漫画的含义：

讽刺那些不一致、内外有别的狡猾的欺骗行为。

二、观察漫画，

1用一句话概括**中反映的现实。

a：它反映了当前一些商家以“好”的名义销售劣质商品的行为。

2请对画中的老字号餐厅说一句话，表达你最真实的想法。

3、根据下面的漫画写一幅对联。

完整对联：以人为本、安全文明、礼貌、畅通）

四、**下面的材料：

材料一：2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢，至今仍躺在重症监护室，尚未脱离生命危险。

张丽莉的事迹迅速传遍佳木斯市、黑龙江省、全国各地，她的伤情也牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。

材料二：7月2日，杭州白金滨海区一栋10层楼房内，两岁女童妞妞坠楼身亡。这时，邻居吴菊萍踢掉高跟鞋，伸出双臂接住孩子。

这一本能的举动让她当场失去知觉，左臂多处骨折，也挽救了妞妞的生命。这惊险的一幕，感动了亿万人，网友们赞誉吴菊萍为“最美妈妈”，更有人称她是“英雄”。

结论（1、：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；2、爱无处不在；3、“最美”美在她们都有舍己、勇敢、果断、奉献的精神品质）

五、《世界何时铸剑为犁》

2012年4月10日，12艘中国渔船在中国黄岩岛泻湖内正常作业时，被一艘菲律宾**干扰，菲**一度企图抓扣被其堵在泻湖内的中国渔民，遭到赶来的中国两艘海监船的阻止。随后，中国渔政310船赶赴黄岩岛维权。菲律宾也派出了一些船只对其进行增援。双方至今继续对峙。为表示善意，中方于22日下午将两艘渔政船撤出黄岩岛附近海域，并表示愿意通过友好外交协商解决黄岩岛事件。

一个月来，菲律宾不断在中国固有领土黄岩岛海域制造事端，对中国坚持通过外交解决争端的立场和中方的一再警告置若罔闻。菲律宾的粗鲁激怒了中国人民，社会各界对中国捍卫领土主权的努力表示坚决支持。

4月上旬，菲律宾在黄岩岛附近出动**袭扰了12艘中国渔船，随后又企图将黄岩岛归属提交国际仲裁，并给黄岩岛改名，欲去除岛上与中国有关的标志，甚至鼓动国内外侨民发起针对中国的游行示威等一系列挑衅举动。

网友评论：大国风范，并非是任人欺负，只是在用嘴巴在打仗，嘴皮子动的再厉害，也不过是艺术家的表演而已。在外交上，一个国家的尊严需要用实际行动来证明。

和平的角色，是需要扮演，但要看时间和地点，而今在菲律宾等周边小国无端的侵犯吾国领土，我们要扮演的“和平”的角色，便是用炮弹来维护“和平”，而非用容忍来展示“大国风范”。

对此，你怎么看？答

■ 综合性活动总结 ■

亲爱的同学们，我国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈，在中华文明中蔚为大观，今天，让我们漫步于古诗苑，共同接受一次美的洗礼。请同学们打开记忆的闸门，回忆所学过的古诗，把这些古诗分类。

1.分门别类辑古诗

古诗中的离情别绪：

劝你泡一杯酒，西边出阳关没老朋友。——王维《渭城曲》（唐）

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》（唐）

桃花潭水深千尺，不如汪伦送我的爱。——李白《赠汪伦》（唐）

去年花里逢君别，今日花开已一年。——韦应物《寄李儋元锡》（唐）

古诗中的春夏秋冬：

春天：花儿渐欲迷人眼，浅草不能马蹄。——白居易《钱塘湖春行》（唐）

夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》（宋）

秋：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》（唐）

冬季：万里黄云在白天烟熏，北风吹雁雪一场接一场。——高适《别董大》（唐）

古诗中的风花雪月：

飘红不是无情的事，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》（清）

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》（唐）

举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》（唐）

相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐《无题》（唐）

古诗中的山水风光：

等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹《春日》（宋）

会当临绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》（唐）

不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼《题西林壁》（宋）

相看两不厌，只有敬亭山。——李白《独坐敬亭山》（唐）

古诗中的名胜古迹：

老朋友到西边黄鹤楼，烟花三月到扬州。——李白《送孟浩然之广陵》（唐）

白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》（唐）

曾经沧海难为水,除却巫山不是云。——元稹《离思五首》之四（唐）

峨眉山秋色半月半，影入平羌河。——李白《峨眉山月歌》（唐）

古诗中的飞禽走兽：

感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》（唐）

银烛秋光寒画屏，光罗扇萤火虫飞舞。——杜牧《秋夕》（唐）

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。——杜甫《曲江对酒》（唐）

西塞山前，白鹭飞，桃花水，桂鱼肥。——张志和《渔歌子》（宋）

2.别出心裁品古诗

三.声情并茂诵古诗

苏轼——《念奴娇·赤壁怀古》

大江/东去，浪/淘尽，千古/风流人物。老根据地/西，人类是三国的周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。江山/如画，一时/多少豪杰！

遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇/纶巾，谈笑间，樯（qiáng）橹（lǔ）/灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发。

人生/如梦，a/也洒（lèi）/江月。

柳永——《望海潮》

东南/形胜、三吴/大都会、钱塘/自古繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参(cēn)差(cī)/十万人家。云树/绕/堤(dī)沙，怒涛/卷/霜雪，天堑(qiàn)/无涯。

市列/珠玑(jī)，户盈/罗绮(qǐ)，竞/豪奢。

重湖/叠 (yǎn)/清嘉。有/三秋/桂子，十里/荷花。羌(qiāng)管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。

千骑(jì)/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将好景，归去/凤池/夸。

四.绘声绘色唱古诗

■ 综合性活动总结 ■

（留言栏）（1）在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。也请摘录一句关于阅读的名言作为你的座右铭。

（故事会）（2）小芳组织了“讲孔子故事”的活动。请写一个关与孔子的成语或故事来参加这个活动。

4、如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自己驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次“五一”长假在“农家乐”玩得很开心。我问他玩过什么，他介绍了几个项目：

一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。

（1）请对那些不文明的游客说一句恰当的话。

（2）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。

（3）请为熟悉的村庄写一篇推荐文字，以吸引游客度假。内容可以包括山水田园风光，或民俗风情，或饮食文化，或特殊的旅游安排。

52004年是希望工程15周年。请根据以下材料和**为希望工程写一个口号。（不超过20个字）

12年前，《中国青年报》记者解海龙拍摄了极具感染力的**——“大眼睛姑娘”。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心声。

在希望工程的资助下，苏明娟在家乡读完中小学后，于2003年考入安徽大学。苏明娟在成为大学生后的第一个暑假，就参加了安徽大学团委暑期社会实践活动，来到骏马希望小学，辅导小学生们的学习。

2、答案：你不能参加国际攀崖比赛的采访活动(要抓紧时间复习，迎接中考)。

妈妈，参加国际攀崖比赛的采访活动能开拓我的视野，丰富我的阅历，减轻我紧张的学习压力，这也是为了更好的迎接中考啊!

4（1）这片美丽和谐的净土需要你的呵护。（2）离开城市文明，带走农民的幸福。（3）略

5、示例：

① 爱滋润花蕾，温暖人心。

② 给予爱，希望的种子就会生根发芽开花。

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3.形容欠钱的成语

4.根据意思说成语：

（1）形容经济困难，缺少钱财

（2）钱不够用，穷于应付

（3）根据收入,决定支出

（4）增加收入,节省支出

（5）有计划、经济地用钱

补充：1.君子爱财,取之有道。（孔子）

2我们手中的钱是维持自由的工具。（卢梭

3.时间就是金钱。

4.有钱能使鬼推磨。

5钱不是万能的，但你不能没有钱。

6.钱财如粪土，仁义值千金。

7.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴!

8.常将有日思无日，莫待无时思有时。

9.人为财死，鸟为食亡。

四、走进生活。

现在条件好了，很多人对钱的观念都变了

如今，在我们身边，有钱的孩子越来越多，手里的零花钱也越来越多。在实际生活中产生如下观念：

1人生在世，吃喝两个字，走得潇洒；

2、潇洒就是派头，谁的派头大，谁就最潇洒；

三。努力工作是老一辈人的事业，对我来说已经过时了；

4、今日有钱今日就花个痛快，玩个够；

5、向大人要钱理所当然；

6、不会用钱是傻瓜，是枉度人生；

7我的人生追求是跟着感觉走，跟着广告走，追求是尚是我的目标；

8、名牌是身份的标志，着名牌够气派。

亲爱的同学，在对待金钱问题上你的观点是什么呢？请把它说出来。

五、学写调查报告。

尽管中学生仍然属于非收入阶层，但据调查，在一些地方，他们已经成为消费领域的强势群体。那么，你同学的消费呢？造成这种情况的原因是什么？

其中潜伏着哪些值得深思的问题？请对这些问题做一个调查。调查前应明确调查范围、目的和内容，设计好调查问卷；调查结束后，认真统计了相关数据，并编写了调查报告。

课后提升：读故事，明事理。

故事1：读这样一个故事：一个新员工去银行当收银员。

有一次，银行老板问他：“你手中数的是钱吗？”他很老实地回答：

“这当然是钱。”过了一段时间，老板又问他：“你手中数的还是钱吗？

”他如实说：“这是钱。”又过了很长日子，老板又问他：

“你手中数的是钱吗？”这时，他已在银行里工作近一年了，天天和钱打交道，他说：“不，这不是钱，这是我的工作。

”老板笑了，对他说：“你已‘目中无钱’了，我可放心地休假了。”

感悟：金钱的**犹如病毒，人们只有坚定地抵抗**，朝着正确的目标前进，不受外界的干扰和影响，达到一种“忘我”的境界，才有可能是最后的赢家。

故事2：德米尔是西班牙一个小市民。有一次他买了10张足球彩票，其中一张为他赢得了巨额奖金，奖金为7000万美元。

一夜暴富的他喜出望外，马上辞却了推销员的工作，开始挥金如土，过上了奢侈豪华、荒淫无度的生活，今天看球赛，明天观斗牛，吃喝足了，就去嫖赌。十年后，德米尔变得一贫如洗，债台高筑。最后，他冒着风险，因入室行窃被送进监狱。

就这样，这笔巨额奖金让一个穷人变成了富人，然后又从一个富人变成了一个穷人。更重要的是，7000万美元买下了他的自由。

感悟：金钱也是一柄双刃剑，它能扶你步上康乐大道，也能把你甩入万丈深渊，关键在于你是以一个什么样的心态去面对它。

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九年级上综合实践活动复习题

第一单元：《雨的诉说》综合性学习

寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现我们是如此的亲近大自然，我们的生活因为四季的变化而变得无比美妙和美丽。来吧，同学们，让我们踏着轻松的脚步走进大自然，走过四季，看看风景吧！

1、有人说“春雨缠绵，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凛冽。”请你根据自己的感受，用自己的话说说四季的雨的各自特点。

2历代文人对四季的描写一向慷慨大方，苏东坡、杜甫、李白的诗词就是明证。请打开你的知识库，挑几个句子与你分享。

春：(作者夏： (作者

秋：（作者冬： (作者

第二单元：《微笑着面对生活》综合性学习

《微笑着对面生活》是我们曾经经历的一次语文综合性学习活动，也许这次活动，已成为难以磨灭的生命印记，成为我们享受生活快乐的一种体验，请依据本次综合性学习活动回答下列问题。

（1）如果语文老师要求你设计活动步骤和你打算如何设计，请简要写下你的设计

（2）你的一个同学在多次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不理想，他觉得前途渺茫，他打算放弃。通过本次学习后，你打算该怎样劝说他

第三单元：《青春随想》综合性学习

1．在老师的部署指导下，初三某班同学经过一段时间的紧张筹备，举行“青春”的主题班会。如果您是本次活动的主持人，请做一个简短而简洁的开场白。（50字左右）

2写两句关于青年的著名格言。

三。模仿青春是一朵娇嫩的花，盛开在春天的花园里；青春就是青春

第四单元：《好读书读好书》综合性学习

１.在讨论“中学生是否需要课外阅读”这一话题时，有的老师认为“需要”，有的家长认为“不需要”.作为一名学生，你是如何看待的？

根据你的理解写一段话，解释你自己的观点和理由，并说服他们。

２.请你写一句“以书为喻”的格言。

３.拟写推荐词

班上开展“读百部好书”活动。下面是李丽同学为赵丽宏《读书是永远的》写的推荐词，请选择你喜欢的任一作品，仿写一段推荐词。

推荐词：在《读书是永远的》这本随笔中，你看不见张狂和媚俗，却能感受到流淌于作者心中的许许多多的向往和忧伤，高贵的、典雅的、精致的、独树一帜的感觉，被亲切而忧伤的传达出来。

作品推荐词

第五单元：《金钱，共同面对的话题》综合性学习

一、观察周围生活，走进商品的世界，想一想：如果给你20块钱，购买东西（不少于8种）参加秋游活动，请你罗列出来并说说每样东西的用途。记住，小鬼当家，盘算要精哦！看你的了

二、结合生活实际，以“金钱是否为万恶之源”为题进行辩论。如果你是右边（或对面）的头号辩手，请写下你的开场白。

第六单元：《话说千古风流人物》综合性学习

2、为了让学生对历史人物有更深入的了解，提高学习优秀传统文化的兴趣，该班希望开辟更多的纪念活动方式。如果是你会设计哪些活动形式？请你仿照下列形式再拟几个。

活动形式一：举行课本剧表演

活动形式二

活动形式三

活动形式四

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轻叩诗歌的大门——与诗同行

教学目标：

1通过诗歌游戏，我们可以培养学生的想象能力，为学习写儿童诗歌奠定基础。

2通过对儿童诗歌的欣赏，可以了解儿童诗歌的趣味性和特点，激发学生对儿童诗歌的热爱。

3.可以学习简单儿童诗歌的创作。

教学重难点：

1、感受儿童诗的情趣和意境；

2、概括儿童诗的特点；

3、创作一首儿童诗。

教学准备:

1、教学课件；

2每位学生应准备一张a4打印纸。

教学过程：

一、谈话导入，引出课题

师:自从进入综合性学习以来，我们每天都用诗歌唤醒黎明，今天，我们要继续我们的综合性学习之旅——与诗同行。（板书课题）

二、猜一猜，丰富想象力

课件出示题目，引导学生猜一猜

1、0和3谁跑得快？

2、w=v=?

3、青蛙=？

4打喷嚏+打喷嚏+打喷嚏=？

5、脚－袜子＋草地=？

6、许多六角形

冰冻的花边

3、了解儿童诗歌，感受儿童诗歌的味道

老师：每个人的想象力都很丰富。写诗最需要想象力。看来我们班的每个孩子都有诗人的潜质。我们还记得五年级时学的两首诗

《我想》、《童年水墨画》，这两首诗是一篇课文的篇章，还记得吗？（生：儿童诗）师板书儿童诗

老师：顾名思义，儿童诗是儿童或**写的描述儿童生活并向我们展示的诗歌。说到儿童诗歌，老师觉得有必要给你介绍一个新朋友

师：她的名字叫方素珍，在台湾家喻户晓，人们都亲切地称她为“花婆婆”，不仅是因为她翻译了一本《花婆婆》的书，更重要的是她像花婆婆撒播花种一样到处撒播知识的种子。我们刚才猜测的题目是方素珍女士写的数学诗。

在方素珍看来，儿童诗歌不仅可以很好看，而且可以很有趣。我们先来看一组好看的儿童诗。

（课件出示好看的儿童诗）《烟囱写诗》《火车》《瞌睡虫》

我们再来看一组好玩的儿童诗。

（课件出示好玩的儿童诗）《数字9》《作业机》《不擦盘子的高招》

《真恼火》《需要什么》《如果头上不长头发》

4、欣赏诗歌，理解诗人所表达的情感

1老师：古人说，心是意志，言语是诗。你知道“志”是什么意思吗？

（学生回答）是的，雄心壮志的本意是你心中的想法。诗抒志，就是诗表达内心的情感。诗歌最重要的功能就是抒发情感，你的快乐，你的悲伤，你的失望，你的疑惑，你的追求，都可以由文字记录下来，传递给读者。接下来，看看大屏幕，看看这首诗是如何表达作者的感受的？

（课件出示《致老鼠》）指名读，指名生说说这首诗表达的情感？

默读这首诗（课件出示《母亲节》）指名生说说诗歌表达的情感？请把这种情绪写进诗里读给我们听。

2、孩子们拿出老师给你们准备的诗歌，在纸上有好几首诗，请同学们认真地读一读每一首诗，从中挑选一首你最喜欢的，多读几遍。想一想为什么喜欢它？你从中读出了怎样的情感？

（1）给学生2-3分钟读诗

（2）你从你最喜欢的诗里读到了什么？

《春天》、《我是一只小蝴蝶》、《玻璃和蚊子》、《小花的信念》

（3）在交流中，总结出诗歌的特点：含蓄简洁、想象力丰富、修辞手法巧妙、形式自由。

五、创作儿童诗

老师：从这个角度看，写一首儿童诗并不难。我们有勇气去尝试吗？看大屏幕

出示花和蝴蝶

花是不会飞的蝴蝶

蝴蝶是会飞的花

花是不会飞的蝴蝶

花是蝴蝶

蝴蝶也是花

老师：这是一首很简单的诗，用两个相似的东西写的。请同学们模仿《花和蝴蝶》来创作一首属于自己的小诗。（配乐）

生展示小诗，师生点评。

六、课堂小结

老师送一首诗给大家，（课件出示《墨水瓶》）谁来读？

同学们，今天我们轻轻地叩击诗歌的大门，明天我们就要在诗歌的百花园中徜徉漫步，老师希望大家能够打捞出最黑的墨水瓶，去写**城堡的故事，去写最灿烂的诗句。一起告诉我：（课件出示

我们会努力找到最黑暗的墨水来写**城堡的故事和最辉煌的诗）

■ 综合性活动总结 ■

综合性学习活动计划是指通过设计和实施一系列多样化的学习活动，培养学生的综合能力和素质。这些活动包括了课内外的学习任务、实践探究活动、社会实践和环境拓展等，通过多种形式和途径，促进学生的自主学习和全面发展。

为了培养学生的综合能力，我们学校制定了一套综合性学习活动计划，下面就来详细介绍。

在课内学习方面，我们将通过开设多样化的课程来提高学生的学习兴趣和学习效果。例如，在语文课上，我们将组织学生进行文学阅读和写作比赛，培养学生的文学素养和表达能力；在数学课上，我们将加强数学思维的培养，通过解决实际问题和参加数学竞赛，激发学生的求知欲望和思维能力；在科学课上，我们将开展各类实验和观察活动，提高学生的实践探究能力。

在实践探究方面，我们将将课内学习与实践结合起来，让学生亲自动手去实践和探索。例如，我们将组织学生进行科学实验，让他们亲自进行观察和实践，提高他们的实践操作能力和科学探究能力；我们还将组织学生参加社会实践活动，让他们亲身感受社会的变化和发展，提高他们的社会适应能力和社会责任感。

在社会实践方面，我们还将积极组织学生参加各类社会实践活动，让学生走出校园去感受社会的多样性。例如，我们会组织学生到社区参观，了解社区的发展和管理情况；我们还将组织学生到农村进行实地考察，了解农村的生活和农业的发展。通过这些实践活动，学生将能够更好地了解社会、发展自己的社交能力和组织协作能力。

在环境拓展方面，我们将鼓励学生积极参与各类户外拓展活动，培养他们的团队精神和身体素质。例如，我们将组织学生进行露营、徒步、攀岩等活动，让他们感受大自然的独特魅力，提高他们的身体素质和心理素质；我们还将组织学生参加各类体育比赛和文艺演出，培养学生的团队协作和表演能力。

通过上述综合性学习活动计划，我们的目标是培养学生的综合素质和能力。通过丰富多样的学习形式和实践活动，可以提高学生的自主学习能力、创新能力和解决问题的能力。同时，通过社会实践和环境拓展活动，学生可以更好地了解社会和自然环境，增强他们的社会责任感和环境意识。

我们相信，通过综合性学习活动计划的实施，学生的综合素质和能力将得到有效的提升，他们将成为有知识、有能力、有担当的社会主义建设者和接班人。

■ 综合性活动总结 ■

收获成果、感受快乐

孩子们喜欢语文综合性学习活动，不仅因为活动内容贴近他们的现实生活，还因为这种学习方式犹如一道风味大餐，最妙的是由孩子们亲自“掌勺烹制”的。他们徜徉在综合学习活动中，展示活动的收获，享受综合学习带来的快乐！

如何培养学生对传统文化的热爱?怎样培养学生对汉字的兴趣和爱好，使他们感受到传统文化带给他们的快乐，又避免形式的单一，我让学生积极主动的参与学习，通过具体的学习实践，让学生亲眼看一看，用心想一想，联手做一做，提高独立思考能力和合作**意识，感受中国博大精深的诗歌文化，体验精神劳动的艰辛与创造成果的喜悦。为此，我特意安排了三场传统文化主题活动

游历汉字王国、春节传统文化和语言艺术。

在“遨游汉字王国”主题活动中，为了让孩子们充分参与，十月份，我就给他们布置了具体的自主学习的任务，查找汉字演变过程、欣赏书法、查找街头错别字、汉字笑话、合作办手抄报、开“传统文化”主题队会的节目准备的活动。十一月份，班上成立汇报成果小组，每人汇报时每个组员都在参与，台上的同学说的激情洋溢，底下的同学听得津津有味。每组的成果汇报形式各不相同：

有表演的、有演讲的、有手抄报展示的、有讲笑话的，真是精彩纷呈。

在对汉字了解的基础上，我又把视角投向了春节的传统文化，让学生利用寒假，搜集春节的传统有哪些?这既是对“遨游汉字王国”活动的一次拓展，又进一步让学生感受到中国的传统文化源远流长，学生通过相机抓拍了一个个精彩的瞬间，用**对传统文化进行了诠释。在活动中，领略了多姿多彩的春节风俗习惯，了解了不同地区不同的风俗民情，体会到了体会了博大精深的春节传统文化。

通过这次语文实践活动，同学们提高了独立思考能力和合作**意识，感受了精神劳动的艰辛，体验了合作学习与创造成果的成功的喜悦。

在本学期，我又通过“语言的艺术”综合性学习活动，让学生进一步感受到了中国历代文人墨客机智、幽默的语言，感受到了语言的魅力，并试着用自己的理解表演课本剧，使传统文化的营养更加滋润他们的心田!

同学们在谈到学习体会时总结说：我们觉得这样形式的学习很有趣，通过自我学习、小组合作学习，我们了解了传统文化的内涵，学会了应用知识去解决问题，开拓了学习视野，也分享了他人的学习成果，很有收获。这些活动的开展，也让我们认识到教师的辛勤劳动，让我们更加深刻地理解教师的立场，让我们更加尊重教师。

总之，让每个学生都能体验到综合性学习的快乐，在师生和谐，同学友爱互助的环境中快乐成长——这是老师最大的收获!

■ 综合性活动总结 ■

中考综合性学习题集

一、（密云县）3月22日是第16个“世界水日”，我国宣传主题为“发展水利，改善民生”。当天，团**在密云水库举行 “首都饮用水源志愿服务基地”揭牌仪式，本次活动的主题是：“绿色奥运，节水先行”，并成立了“水缘志愿服务团”，将组织“水缘志愿者”在水库周边捡拾白色垃圾，开展生态环保实践活动。

为响应活动要求，密云县某中学全体团员都有幸成为了“水缘志愿者”，近期，他们将按照组织的要求，开展以下实践活动。（共8分）

1根据以下提示，请起草一份活动通知。(4分)

小贴士：（1）活动内容是在水库周围捡拾白色垃圾。（2）活动集中地点：密云水库主坝东码头。（3）活动的时间自己确定。

通知水缘志愿者：

2、“水缘志愿者”收集了以下两则材料，准备在向水库周边群众发放宣传材料中，说明我们今天的节水效果并不明显，节水工作还很艰巨。请从以下两个材料中总结一条信息，使其宣传材料更有说服力。(2分)

城镇年人均用水量统计表

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某企业回水利用率统计表

答3、在本次活动中，需要粘贴一些标语口号，请你根据 “发展水利，改善民生”和“绿色奥运，节水先行”的意思和句式，再写出两条标语，句子字数不必拘泥8个字。（2分）

标语口号：

（1（2

一、答案：1、提示：通知中要有确切的时间，要有提示中的地点，内容要讲清楚，如捡拾白色垃圾需要带的工具，表达通畅。通知格式不做要求。2城镇居民节水少，企业回水利用率低。

三。例：清洁水源，美丽生活，保护水源人人有责，建设家园人人奉献

二、（成都市）1、“大难更显大爱,天灾尤见真情。”“5·12” 汶川大**发生后,全国各地积极投入到抗震救灾活动中。在我们面前，人们与时间赛跑，捍卫希望的生活。感人的图画震撼了我们的心。在后方，义务献血、慈善演出、募捐活动在全国掀起高潮。

每一次感人的义举都牵动着每一个中国人的心弦。

为此,某电视台准备举办一场“爱的奉献”为主题的大型赈灾募捐义演。如果你是主持人，你该怎么说？请为慈善演出写一篇序言。

要求:主题明确；语言得体，富有感染力，富有文采；不少于60字。 (6分)

2以下是对400名小学生、初中生和高中生的问卷调查。请根据调查表回答以下问题。 (6分)

小学生、初中生、高中生课堂回答问卷调查

(1) 从上表中可以看出什么问题? (3分)

答(2) 针对这一问题请你提出一条建议。 (3分)

答二、答案：1、(6分)这是一道开放性题目。内容符合主题要求计2分；语言得体分为1分，感染力和文学天赋为3分；字数不够酌情扣分。

2、(6分)(1)(3分)参***:学生随着年级的增高主动回答问题的人数（或比例）越来越少,被动回答问题的人数(或比例)越来越多[或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生, 而高中生被动回答的人数(或比例)大大高于初中生和小学生。

或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生, 被动回答问题的人数(或比例)大大低于初中生和高中生](语意相近即可；两个方面得3分，只有一个方面得2分；不够准确的酌情扣分)

(2)(3分)这是一道开放性题目,学生回答只要能扣住题干要求,所提建议是针对结论而提且语言表达通畅即可计3分，否则酌情扣分。

3，（奉化市）阅读以下材料并作一些思考（2个问题为必填项）

材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。

材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。据调查，相当多的中学生用电影和动画片代替名著。

许多孩子依赖图像，逐渐减少甚至失去了对文本阅读的兴趣。图像的过度摄取导致语言表达能力的下降。不少青少年反映说：

“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”

( l ）以上两则材料反映了一个什么现象？

( 2 ）简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。

( 3 ）如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题

三、答案：( l ）学生的语言表达和阅读能力下降。（2）造成这种现象的主要原因如下

一是学生阅读量少；二是漫画和音像制品流行的负面影响。建议：学校应加强对学生阅读的指导，引导学生多阅读书面作品，开展丰富多才的阅读活动。

（符合题意即可）( 3 ）示例：提问一：当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您认为语文教师（或语文教学）应该承担怎样的责任呢？

问题二：面对目前很多学生阅读能力下降的现状，您认为语文教师应该如何改变这种状况？提问三：

在语文教学中，您认为应该怎样处理好“读图”与读书的关系？

四、（福州市）海西中学初三某班开展“奥运情·中国心”综合性学习活动，许多同学面对奥运五环标志(见右图)，纷纷表达自己对“2008北京奥运”的畅想。假设你是“丙同学”，请任选五环中的一环，从色彩的角度

扩大联想，想像，表达自己的感受。(不超过)(5分)

戒指的颜色从左到右依次是蓝色、黄色、黑色、绿色和红色

一位学生说：黑色象征着坚实而厚实，它很有包容性。——2008，中国将以海纳百川的宏大气魄、厚德载物的博大胸怀迎接不同肤色、不同信仰的四方来宾，让“北京奥运”成为目结、和乎与友谊的盛大舞台。

乙同学说：黄色，这温馨的黄色，让我想到了在雅典橘红色的跑道上划出了一道黄色闪电的刘翔，黄**黑眼睛的刘翔用自己的行动践行了奥林匹克的精神，用自己的实力向世界宣告：中华民族盐将崛起在世界的东方。

丙同学说

4、回答：开放式问题，没有惟一答案。评分意见： (1)能扣住五环中某一环的颜色，联系 “2008北京奥运”，展开合理的联想、想像，语言生动流畅，给5分。(2)能扣住五环中

某一环的颜色，联系“2008北京奥运”，展开台理的联想、想像，语言基本通顺，给4分。

(3)能扣住五环中某一环的颜色，联系“2008北京奥运”，展开合理的联想、想像，但语言不够通顺，酌情给2～3分。 (4)有下列情况之一者，给l分：没有扣住五环中某一环的颜色；投有联系“2008北京奥运”这一话题}联想、想像不合情理或没有展开联想、想像。

(5)文不对题，不知所云，不给分。

【参考示例l】蓝，这充满梦幻的纯净的颜色，它属于高远浩瀚的蓝天。2008，北京将以湛蓝的天空，清新的空气，迎接来自世界各地的运动健将，迎接来自所有国家、所有民族的高朋嘉宾，让“绿色奥运”在奥林匹克的史册上熠熠生辉。

【参照例2】蓝色是浩瀚无垠的天空，飞翔着中国人民的百年梦想；蓝色是浩瀚无垠的大海，诠释了中华文明的博大精深。2008，北京将以海纳百川的气度把奥运办成一场体育的盛宴、华夏的盛典、世界的盛会!

[对比例3]黄色是指滚动的麦浪、飞溅的钢花和收获的颜色。开放的中华大地，热情的华夏儿女，将以灿烂的笑脸迎来四海宾朋，共同演绎“更高、更快、更强”的奥运精神，共同收获“绿色、人文、科技”的奥运硕果!

[参考例4]黑色，你是钢铁的自然颜色。你深沉厚重，质朴朴素，蕴含着丰富的中华民族文化内涵，体现了中国人民坚定的民族精神。八月，北京向世界打开了中华文明的窗口；北京的八月，让世界欣赏中国运动员英勇拼搏！

【参考示例5】绿色，这洋溢着盎然生机的颜色，象征着“2008北京奥运”将是一个充满活力的体育盛会，将让源远流长的中华文明与现代奥林匹克精神完美结台，焕发出勃勃生机，让体育成为世界和平与发展的纽带和桥梁。

■ 综合性活动总结 ■

综合性学习活动计划：主题为“探究环保”。

1. 活动目的：

通过本次综合性学习活动，让学生了解环保知识，提高环保意识，增强责任感，培养环保行为。

2. 活动过程：

（1）学生自选环保相关书籍或文章进行阅读，并记录读后感和有关知识点。

（2）组织学生参观附近的垃圾分类处理站，并进行实地观察与学习。

（3）校园环境自查，着重发现学校存在的环境问题。

（4）组织环保实践活动，如义务清理校园垃圾、DIY制作环保文具等活动。

（5）开展环保知识竞赛，让孩子们对所学的环保知识进行检验。

3. 活动评价：

（1）学生读后感的内容是否具有环保意识。

（2）学生参观垃圾分类处理站时，观察记录是否细致、完整，是否领悟环保知识。

（3）学生是否具有正确的环保意识，能否分辨生活中的垃圾分类。

（4）环保实践活动的组织成果及学生参与情况。

（5）知识竞赛的成绩及对学生的知识检测成效。

4. 活动效果：

（1）提高学生关注环保问题的意识，促进环保意识的增长。

（2）增强学生对环境保护责任的认知，促使他们更加积极行动起来。

（3）引导学生自觉进行垃圾分类，创造一个良好的校园卫生环境。

（4）促使学生对环保知识和环保行为的关注和重视。

■ 综合性活动总结 ■

最近，我们举行了一次综合性学习，活动的主题是：遨游汉字王国。活动分成两个阶段，一是有趣的汉字，二是我爱你，汉字。

经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。

在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。

通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。