唱红歌的心得体会（汇编十三篇）

六、注意事项：

1演出服装、道具、伴奏带由各班自行解决。

2各班接到通知后，应合理安排排练时间，同时准备好服装和道具。

3、各班请于5月10日前将本班的参演节目报音办，以便编排。

4、有学生无故缺席的班级不予评奖。

评分内容及标准：

一、总分10分，细则如下

（1）音准节奏正确。 2分

（2） 歌唱从整体上讲，声音整齐，统一，能完整地演唱歌曲。2分

（3） 队员们精神状态良好，精神面貌积极，表情大方，台风适宜。1分

（4）服装亮丽得体。2分

（5）上**有序、安静、迅速，比赛期间无小动作。1分

（6）形式。1分（形式指朗诵、圆唱、部分唱法等）

（7） 指挥行动协调准确，具有感染力。1分

2、 这次歌唱比赛设立了最佳指挥奖之一。

3、 评委：刘传德、陈红萍、马绪文、涂长红、顾聚兰、李省超、叶友祥

纪检组：郑社军、管嘉清

计分：顾敏敏严艳君

在中国革命建设和改革开放的各个时期，首首红色经典歌曲真实、生动、感人地反映了中国共产党领导中国人民波澜壮阔的革命，建设和改革历程，为引导全体学生珍惜来之不易的今天，进一步加强改革传统教育，培养党的合格**人，贯彻落实“314”总体部署，落实科学发展观，根据渝委办发[2008]26号文件精神和荣团发[2008]65号文件精神，校团委决定在全校广泛开展“唱歌让我更快乐，红歌陪伴我一起成长”青少年传唱红色经典歌曲主题教育活动，现制定方案如下：

一、活动主题

唱歌让我更快乐，红歌陪伴我一起成长

二、活动时间：

2008年10月—12月

三、活动安排

（一）召开传唱红歌动员大会

利用第9周（第一次月考后一周）星期一班会课，在本班举行传唱红歌动员大会，选取1～2首富有教育意义的红歌在班上传唱，其它辅助节目自定，营造人人唱红歌、人人爱红歌的良好氛围，引导学生从歌曲背后的故事中学传统、长见识、受教育。

（二）开展“每周一歌”红歌共分享主题活动

第7~18周组织“每周一歌”的单周班级（七周：10级15班，九周：11级2班，十一周：

11级4班，十三周：11级6班，十五周：11级8班，十六周：

11级10班）均以红歌传唱为主题（例如：金色之秋、红色之光等）推荐红歌，介绍歌曲背景，引导全体学生在走“红色之旅”的过程中，共享红歌精神，重温现在中国发展历史，进一步激发爱国情怀。

（三）举行“红歌让我更快乐，红歌伴我共成长”歌咏比赛

时间：12月8日，第15周，星期一下午的第三次班会（纪念129**会议）

地点：课余操场（全体学生**）

参与年级：2011级、2010级

形式：合唱团、合唱团、独奏、红色歌剧

要求：1。合唱团成员不少于50人，合唱团成员2人以上，合唱团成员20人以下；

2报名时间：第九周星期一，每班一个课程；

三。申请地点：报各年级德育主任办公室。一年级有四个以上的合唱团，二年级有两个以上的合唱团。

奖次：一等奖：二等奖：三等奖：优秀奖=1:2:3:4

（4） 开展“红色精神促成长”主题活动

基本定于11月份赏析一部红色影视剧，让学生认同红歌精神、践行红歌精神，培育学生的爱国热情和民族精神，激发青少年热爱祖国的英雄豪情。

（五）开展“抒写时代红歌传唱体会”活动

第15周在2011级、2010级开展抒写红歌传唱体会活动，各班选送一篇，各年级评10%一等奖、20%二等奖、30%三等奖。

请各班认真准备，将红色精神以歌唱为主的形式融入学生思想，在学生中形成传唱红色经典歌曲，积极接受革命传统教育的热潮，树立诚实守信、文明礼貌、海纳百川的风尚，培育良好的红色文化，激发全体学生振奋精神，为中华民族的不断强大而努力。

附1：《唱红歌让我更快乐，红歌伴我共成长》歌咏比赛评分细则

1、 满分为10分，除最高分和最低分外的平均分为最终得分；

二、独唱、歌剧衣着得体；合唱服装整齐，队形新颖，有良好的精神面貌（2分）；

3、 歌曲、歌剧与主题一致，积极（3分）；

4、 节奏和表情与歌曲内容一致。这出歌剧的情节生动动人。表达准确，感染力强（3分）；

5、 合唱中，顺序很好，独奏和歌剧有很好的舞台形象（2分）。

（评分规则最终解释权归校团委）

◆ 唱红歌的心得体会 ◆

“红歌”一词虽然早有耳闻，尤其是在建党九十周年的今年时常可以看到、听到；但事实上对于红歌的了解可以说非常少。一直以来，我认为红歌就是中国革命时期产生和流传的鼓舞人民斗志的革命歌曲；而且，在我的印象中，凡是“红歌”绝对不会是我们这样的年青一代喜欢的音乐。经过军训期间关于红歌的学习后发现之前对于红歌的认识实在狭隘，也逐渐开始体悟到它的魅力。

首先，红歌不仅仅是中国革命时期产生和流传的革命歌曲，简单地说，“红歌”是在中国革命、建设和改革各个时期产生和流传的红色革命歌曲。目前，对红歌的定义有着不同的诠释，每一个时代都有自己红极一时的歌曲，每一代人都有自己心目中的红歌。只要能够代表一个时代，只要能够在其中找到时代烙印，只要是积极健康向上的歌曲都应该属于红歌。比如上课的时候，老师例举的《蜗牛》，这是一首受许多年轻人喜爱的流行歌曲，与传统意义上的红歌可是有很大的不同；总觉得，它跟红歌怎么可能联系到一块儿去呢？但这首歌的确意义积极，它告诉我们要“有大大的梦想”，要坚定的朝着目标努力，要勇敢的挑战艰难险阻，然后“总有一天我有属于我的天”这样，它就可以成为我们心目中的红歌。

如此看来，“红歌绝对不会是我们这样的年青一代喜欢的音乐”这种看法实在是对红歌的大误会。又比如吧，《让我们荡起双桨》；这是我在小学阶段学习过的给我印象最深，也是最喜欢的歌。就我以前的认知决不会想到它竟是首公认的红歌，它给我的感觉就是一首美丽柔和的童谣。现在才知道它是1955年的电影《祖国的花朵》——新中国第一部儿童电影的主题曲。它不仅给这部电影增添了美丽的光彩，且歌曲本身的影响力凭借其优美轻快的旋律、朗朗上口的歌词和美好真挚的情感甚至超过了电影。记得有这样一句歌词：“谁给我们安排下幸福生活?”这个“谁”不正是我们亲爱的祖国，我们伟大的党和祖国各地辛勤的劳动人民吗？最让人难以忘怀的当然是这一段反复出现的旋律“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”便能感受到那种少年的纯真快乐，对生活和未来的美好向往。

红歌不是抽象的政治口号。它是有着具体内容的综合艺术，能使人们得到艺术上的享受。许多红歌都与影视艺术结合在一起，成为它的一个不可分割的整体，使一部影视作品锦上添花，流传至今。如《冰山上的来客》中的《冰山上的雪莲》一曲，《红色娘子军》中的《娘子军连歌》，《林海雪原》同名主题曲这些优秀的音乐作品和电影结合起来，成为一个时代的经典，经久不衰地在人们的记忆中闪烁着耀眼光芒。

我觉得，红歌似乎就是有这样一种神奇的力量，那就是，当你开口唱，你就会感受到一种不可遏制的激情和生机在胸中奔涌，你会不由自主的昂起头，挺起胸。或许这就是红歌能够历久弥新并深刻融入人们生活的秘密，我们不能否认红歌夹杂着浓厚的政治色彩，但它本身就具有那样独特的魅力，能够以它神奇的感召力，推动人们昂扬向上、积极进取。正如红歌会评委牟玄甫所说：“时代呼唤着创新激情，激情源于心灵的感动，当红歌在心中唱响，那红色文化所凝聚的力量是难以估量的。”

红歌带给我们什么，其实很难用语言表达，“红歌有利于人们树立正确的世界观、人生观、价值观；有利于人们发扬艰苦奋斗的作风”虽然是事实，但听起来怎么都像套话。红歌真正的价值在于每个中华儿女对它的理解，只要你用心去聆听、去欣赏、去体味，你一定更发现红歌属于你自己的宝贵意义。

◆ 唱红歌的心得体会 ◆

伊恩一出现在《中国达人秀》的舞台上，现场就爆发出一哄笑。

周立波、伊能静和黄豆豆三位评委早已对各种“异类见惯不怪，但仍然当场瞪圆了眼睛：这是个外国人，却头戴帽，一口中国话字正腔圆。当他开口唱歌，更是全场掌声动，他唱的是《学习雷锋好榜样》，表情诙谐，却透着一股真，吐字偶有洋味。之后他脱掉军大衣，露出一身灰色的八军军装，挎着“为人民服务”的书包，又唱起了《社会主好》……特别“中国”的装扮和歌曲，和特别“洋”的外貌表情形成巨大的反差，令人忍俊不禁。

周立波也和现场观众一样又惊又笑，“你来中国多长间了？”“7年多了，我太太是中国人。”周立波“哦”了声，又问，“中国很大，太太具体是哪里人呢？”

伊恩笑着指向后台，“她具体在那里。”周立波笑翻椅子上，“那你能把她呼唤出来吗？”“行，我试一下。伊恩一边吹着口哨，一边把右腿抬起来，再用手拍着大腿“来，阿妹，亲爱的。”他的举动，惹得观众哄堂大笑。子余燕伶便在笑声中羞红着脸，牵着母亲的手走到台前。

当周立波让他唱一句《唱支山歌给党听》，他“谦虚地说：“这首歌比较难。”却自信地转身，对着岳母唱“唱支山歌给党听……”边唱边半跪下去。这场比赛，伊顺利晋级。

在参加《中国达人秀》之前，伊恩还参加过《中国红会》，并进入前5名。

2010年，朋友说你喜欢唱红歌，就去参加《中国红歌会》吧。伊恩抱着玩一玩的心态去报了名，可没想到，他这个业余选手常常把专业选手PK掉。这倒不是因为他唱功有多了得，而是他夸张的动作和丰富的表情，既不调侃，也不恶搞，相反特别用心、充满激情的歌唱，给人一种奇异的幽默感。很多人喜欢这个来自英国的小伙子，甚至有网友探讨中国红歌会上的“伊恩现象”。

原本只是求爱法宝

2003年，伊恩还在日本当外教，在中国旅行之后乘机回日本的飞机上，他遇到了赴日留学的重庆女孩余燕伶。他对她一见倾心，并在她留学归国后随她来到中国。

余燕伶在上海工作，伊恩在苏州，两人只能周末或节假日见面。对这难得的见面，伊恩很珍惜，总是想方设法讨女友欢心。

一次，余燕伶去看他，他突然告诉她，“我要唱首中国歌给你听。”当时他的中文水平还不怎么样，余燕伶狐疑地看着他。他自信满满地向她抛个媚眼，“社会主义好，社会主义好……”余燕伶很震惊，这首她自小就会唱的歌，对一个外国人来说并非易事，他不仅唱了，还唱得颇为标准，别有一番风味。伊恩告诉她，他练了3个多月，连走路都在看歌词，就是为了唱给她听。

余燕伶感动了。如果说以前还有犹豫的话，那现在伊恩那颗想要融入她生活的心，已彻底融化了她。看到她眼泪花花的样子，他高兴得手舞足蹈，自己这招有些投机取巧的棋是下对了。

他上大学时，主修俄语和德语，了解一点点俄罗斯红歌。后来在中国旅行时，他在武汉街头的一家小店听到了中国红歌。“哇，中国也有红歌。”在好奇心驱使下，他连比带划地问店主，“碟子，共产主义，有吗？”店主拿了一堆碟子让他挑，他随便买了一盘。当挖空心思也想不到讨女朋友欢心的花招时，他福至心灵地想到了尘封的红歌碟。

人们总是对外民族的文化习俗充满好奇，伊恩和热爱中国文化的外国人一样，对红歌开始变得痴迷。一看到有卖歌碟的小店，就一头冲进去，看看有没有红歌，看到就买，买回家就学。自觉会了，还跑去KTV包房唱。

一天，余燕伶的姐们儿打电话找她逛街，“你在干嘛呢？”“我在歌厅呢？”对方很吃惊，“哇，你们的日子过得真有情调，还唱歌呢。”余燕伶有些无奈地说，“没有，我在陪伊恩唱红歌呢。”很长一段时间，唱红歌成了他们约会时的主要节目。她不仅陪唱，还得陪学，包教会，身兼女朋友和老师数职。

对伊恩来说最难的是记歌词，一是不理解词意，二是中文字体复杂。唯一的就是死记硬背。余老师不认同这种。一次，他在学《在太行山上》时老是记不住词，非常气馁。余燕伶找来一堆书给他，“这些都是有关这首歌的资料，你先看看，然后我再给你讲讲这段历史，说不定就会唱了。”讲完历史，她又给他逐字解释歌词的意思。教学相长，这个“聪明的学生”两天就学会了这首歌。

如今的伊恩会唱50首红歌，拿手的也有25首了。对此，他一点也不骄傲，反而大赞余燕伶，“都是老婆的功劳。”余燕伶站在他身旁，只是望着他笑。

忐忑的丈母娘

在2011年12月《中国达人秀》第三季的舞台上，周立波问伊恩岳母：“当得知女婿是个外国人时是什么感受？”丈母娘说：“很忐忑。”她从来没有想过女儿会找个洋女婿，想象不出和外国人谈恋爱会有多少问题。诸如“老外不能吃辣的，怎么能在一起过呢？老外不会用筷子，怎么能幸福地过一辈子呢”，最重要的是，从有限的经验出发，一家人都觉得老外很花心。

2005年的，伊恩跟着余燕伶回重庆。一到家，伊恩见余妈妈在做饭，就热情地帮她打下手，可余妈妈却看都没看他一眼。吃饭时，她拿出自酿的葡萄酒跟大家碰杯，唯独不和伊恩碰。伊恩只好一个人喝闷酒，喝多了胆也大了，嚷着去KTV唱歌。一开场，他就唱了一首《党啊，我亲爱的妈妈》，一边唱，一边拉着余妈妈跳舞。余妈妈被逗得哈哈大笑，“小子，没想到你还会唱红歌。”而唱红歌的人，她认为心眼不会坏到哪儿去。余妈妈这一高兴，就把女儿许给他了。

伊恩并不只是“无本”攻克丈母娘，而是精神物质双管齐下。2007年9月，他在三亚买了房，房产证上除了写上老婆的名字外，还加了丈母娘的名字，“钱是我的，可名字没我的份。”这洋女婿，可知道中国丈母娘心中盘算着什么呢。

都说丈母娘看女婿，越看越欢喜，余妈妈也不例外，害得余燕伶很吃醋，“现在我妈喜欢他超过我。”

现在的余妈妈以他为傲，见人就夸他好。最近，她去了三亚，伊恩在外演出，她很失落，“伊恩不在，我何必要来呢？”

生活达人

伊恩最终没有进入《中国达人秀》总决赛，他有点遗憾，但并没减少对红歌的兴趣。他喜欢表演唱红歌，但更喜欢在生活中唱。一听说他回家，街坊邻居全跑来了，争着跟他对唱红歌。一位老大爷说，“与他唱歌，总能充满激情，总让我想起自个年轻时的模样。”

这个唱红歌的老外，在人们眼中是个热情、友善的小伙子。他在路上只要碰到提菜或拿重物的老人，就会上前帮忙。一次，他在医院门口看见一个中年人病了，就立即上前救助，旁边的人都说这是要花钱的，可他不在乎，“我不能眼看着他在我身边倒下，我愿意花钱帮他治病。”

◆ 唱红歌的心得体会 ◆