语言悄悄话教案(热门20篇)_语言悄悄话教案
2024-04-11 语言悄悄话教案语言悄悄话教案(热门20篇)。
⧈ 语言悄悄话教案
1、亲爱的，你离开我的时候，我说要忘记的事实，我不想记起。因为每次我回头看。心会痛一次。我的破碎的心。很难缝。
2、亲爱的老夫老公公你在想我吗？你的老伴很想你！我太想你了！
3、相隔不远的空间和时间，我常常在不经意间想起你，就像今天的微风，带着一丝清新，那么依依自然，有一阵风给你吹来，记得那是我给你的问候！
4、无论晴天是阴天还是雨天，看你一天，就是晴天；无论昨天、今天还是明天，能和你在一起的一天，就是美好的一天。
5、在开始的时候，我们敲击键盘，在最后，我们用我们的心交流。听，心的呼唤，梦的歌声，就在某个源头，你我相遇，共同演绎神话！
6、水说：我知道你流泪了，因为你在我心里！鱼说你看不到我的眼泪，因为我在水里。
7、我们的故事开始于偶然，常常与美丽的手牵手，幸福是生活的基础。是的，生命中哪怕是一个匆匆的划痕也会成为我们难忘的回忆。我爱你。
8、即使世界再怎么浮华，也无法改变我爱你的心。
9、夕阳如金，明月如银，人生幸福，处处可行，心如水，人如镜，幸福未完，依然可行，人生短暂，得到青春，人生志向，信念支撑，祈祷你我，心爱的永恒！
10、如果有来生，让我们做老鼠吧。笨拙地爱，笨拙地生活，笨拙地依偎。当大雪封山的时候，它们就会窝在草堆里，紧紧地抱着咬你的耳朵。
11、爱是写作，爱是痴迷，快乐的信息飞向你，带来美好的气息。亮成手机，爱很幸福，永恒的爱最珍惜，祝你爱的蓝天亮如意，爱的甜蜜。
12、时间冲不淡真酒；距离拉不开思念的手。想你，直到地老天荒，直到永远。祝你情人节快乐！
13、如果我是玫瑰，我要给你芬芳；如果我是太阳，我要给你阳光；如果我是钻石，我会给你永恒；如果我是你的爱，我会给你我的一切。
14、我用充满柔情，花一生去追逐心中的图腾是你，如果恒星的命运把你带到我身边，白墙和黑色瓷砖写下美丽的爱，和你愿意船湖，游爱的城堡！亲爱的，我想你！对你来说，是晴是雨都无所谓。
15、你知道吗？我一直迷恋着你爱蹂躏的身体，原谅我，否则我的心会留下一辈子的伤口，你要我怎么承受？请可怜可怜我吧。
16、不是因为寂寞才想你，是因为想你才寂寞。只有在非常想念你的时候，我才会觉得孤独。我常常想起我们在一起的那些日子。那些快乐的、幸福的、幸福的、失落的、伤心的、痛苦的日子。
17、幸福的爱情之路铺就，幸福的家庭共同演绎。希望爱情互相尊重，一个温馨美好的家庭。恩爱夫妻互相尊重，我永远爱人们的手。爱你是我的责任！
18、认识一个人需要一分钟，喜欢一个人需要一小时，爱上一个人需要一天。但要忘记一个人，可能需要一辈子的时间。
19、我愿意为你遮风挡雨；为你的马，我快乐；为了你的麻烦，我愿意；为你梦想，无怨无悔；只要你说会，天天逗你开心，我绝对不会懈怠；只要你不嫌弃，问候和牵挂，我每天都在等你；这不是，发个短信表，祝你永远快乐美丽！
20、如果你是白云，我愿做清风，向天空追逐你；如果你是红色的，我是一片绿叶，让你看我一眼；如果你是水，我愿做泥，与你凝固成一体，让你走出我的心；如果你是红太狼，我就是狼，每天都为你抓羊！
21、读故事的时候，有一些话是被记录下来的，因为他够浪漫！浏览爱情的图片，有一些颜色是要印上去的，因为他够深！亲爱的，爱你，你是我的生命！
22、爱是无所不能的，爱是处处的，爱是无边的，爱是时时刻刻的，爱无冬无夏，爱是自由的，爱是无忧无虑的，爱你是爱你自己，爱你是没有理由的，爱你是思念你的，爱你是发短信告诉你的。
23、在我看来，爱不仅需要信任，更需要坚持，坚持在生活中，坚持在希望中，坚持在生活中。所有这些都是支持爱的基础。让爱之花从尘埃中绽放。
24、汉斯·克里斯蒂安·安徒生说过：所谓灰姑娘，不过是不上水晶鞋的完美公主；所谓丑小鸭，不过是长不大的白天鹅。我想说：所谓平凡的你，只不过还没遇到我的宝藏。
⧈ 语言悄悄话教案
小学作文频道小编[剪水做花飞°]今天给大家整理了《童年悄悄话》的优秀作文，这篇童年悄悄话共有300字，是一篇很优秀的原创作文，这篇童年悄悄话很值得大家参考和学习。
童年，
是一首歌；
童年，
是一幅画。
童年你我都在，
在看小鱼游；
在看小草晃；
在看树叶飘；
在看花朵摇。
童年，
是一首歌；
童年，
是一幅画。
童年生物都在，
在看我们画画；
在看我们玩耍；
在看我们写字；
在看我们成长。
童年，
是一首歌，
一首快乐的歌。
童年，
是一幅画，
一幅动人的画。
五年级:范煜轩
⧈ 语言悄悄话教案
活动目标：
1、感知理解故事的内容，学习象声词“啪嗒啪嗒啪嗒”。
2、在老师的帮助下学习讲述故事。
3、体验大家一起睡觉觉的温馨感觉。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：
教学挂图、背景图；木偶小娃娃，小猪，小羊，小白兔各一个。
导语：今天老师带来了一个好听的故事，故事的名称叫《睡觉觉》。
2、感知理解故事。 ⑴出示背景图，引导幼儿观察图片。
⑵逐一出示木偶，运用象声词和动作表演，帮助幼儿理解故事。
提问：“啪嗒啪嗒啪嗒”谁来了？（按故事中角色出现的先后顺序进行讲述）
3、在老师的帮助下尝试运用象声词讲述故事。
老师操作木偶，幼儿跟随老师练习讲述故事。
4、观看木偶表演，完整欣赏故事。
小结：
小娃娃、小猪、小羊、小白兔在一起睡觉真舒服啊！还有许多小动物也想来和大家一起睡觉，回家以后，你们可以学一学小动物们的动作，一边表演一边讲故事给爸爸妈妈听。
活动反思：
刚入园的小班幼儿对幼儿园的'生活还比较陌生，开展系列的午睡活动对幼儿来说非常重要。在活动中一开始我先用动作暗示引导幼儿说出晚上最明显的特征，让幼儿从生活经验出发，感知白天与晚上的区别。然后让幼儿运用自己已有的生活经验对故事情节做一个猜测，调动幼儿的学习兴趣。同一种模式的提问、讲述方式造成了幼儿学习疲惫，如果老师用猜谜语方式引出小兔等，通过猜想再次激起幼和学习的兴趣，保持学习的持久性。当幼儿了解故事中的情节后，教师逐步退位，在讲述语分语句时放慢速度，并留有停顿、空白，有意识地培养幼儿“自已说”的能力。在最后环节中教师有意识地减少故事角色的讲述，避免重复讲述中幼儿出现注意力分散的现象。对于部分只愿意倾听的幼儿教师用创编角色动作方式引导幼儿参与到活动中来。
⧈ 语言悄悄话教案
1、真正在乎你的人，口袋里总是有糖，而不是大道理，他知道江湖险恶，并且只想照顾好你。
2、你要相信，相信快乐和幸福就是我们的结局。
3、谈什么爱情，爱情不过是大炮约床的幌子！
4、如果你上不了诺亚方舟，我就留下来陪你。
5、我爱的人不是我的爱人，他心里的每一寸都属于另一个人。
6、我对世界从没理想，对你却有着妄想。
7、那场自以为是的幸福，原来竟只是一场误会。
8、总有经历过一些失去，才会明白拥有时的珍贵。
9、人生和爱情一样，错过了爱情就错过了人生。
10、能够主宰你的心情的人，一定很重要吧。
11、你放我走了，何必又要打听要走多久？
12、没勇气去逃避，发现我只是一个谢幕后的小丑。
13、原来最爱的人，也会在某一天爱上别的人。
14、假如，你知道我有多想念你，那该多好。
15、再丑的人也能结婚、再美的人也会单身。
16、我喜欢她是因为，我觉得她好，她什么都好。
17、在爱情的战场上，唯一获胜的秘诀是逃跑。
18、爱是幸福，而我正感受着，并被它打动。
19、我想和你一起生活，在某个小镇，共享无尽的黄昏，和绵绵不绝的钟声。
20、都说女人是衣服，姐是你们穿不起的牌子。
21、我快要写不出情话了，我只想与你见一面。
22、小时候常常尿湿被子，长大后常常哭湿枕头。
23、迩许了谁天荒地老，俄许了谁海誓山盟。
24、想念你的笑，像一种力量，能将我温暖。
25、我是个很懒的人。拥有了，就懒得再放开。
26、爱像发高烧，它的来去均不受意志的制约。
27、感情到位了，怎么说怎么闹也不会分开。
28、做事总三分钟热度的我，却爱了你这么久。
29、世界上有一种人，想起来就觉得很温馨。
30、即使你一贫如洗，我也是你最后一件行李。
31、我用多少时光，换来了与你的擦肩而过。
32、未经失恋，不懂爱情，未经失意，不懂人生。
33、你踮起脚，仍然看不到我的好，所以我不怪你，不曾以我为骄傲。
34、现在90后的，有些都被爱情所困。
35、我还在原地等你。你却已经忘记曾经来过这里。
36、安全感并不是来源于爱，而是偏爱，人只有确定自己是那个例外，才能安心。
37、我希望有一个人会懂我，即使我什么都没说。
38、即使你不在我身边，也能感觉到你的温暖。
39、一次次的追逐爱情，却一次次的被爱情所伤。
40、死亡，这人世最大的障碍和恐惧，它不仅没有分开我们，反而拉近了我们的距离。
41、你不爱我，我不爱你，如你所愿，皆大欢喜。
42、我管着你，你惯着我，这就是我想要的生活。
43、后来我习惯了一个人的生活，习惯了不再表露难过，习惯了不再把心事诉说，也习惯了你不再爱我。
44、就算是美好的结局、也比不上没有结局。
45、至深至爱，唯此一人，不负此情，不渝今生。
46、泛滥的小青春，演绎着多少感人肺腑的故事。
47、照着爱情的轨迹走，终点的方向是谁在等候。
48、每次吵的都很厉害，但是真的从没离开。
49、叶子离去，是风的追求，还是树没有挽留。
50、好想知道，有没有那么一秒你也害怕过失去我。
51、我总是会笑笑，对那些与我有关的事物。
52、天空没有了太阳，那向日葵如何仰望她的爱。
53、每次我不高兴，想自己呆会，其实只是想让你陪着我，即使不说话也好。
54、我只想把你当我生命里的主角，仅此而已。
55、现在的我你爱搭不理，将来的我你高攀不起。
56、唯女人与英雄难过也，唯老婆与工作难找也。
57、如果爱情不朽，那上面的灰尘一定很厚。
58、我一般不会看错人，因为我看错的都不是人。
59、我们彼此错过的岁月，注定了再也回不来了。
60、好笑吗？身边没你，好怪，陪我一生一世好吗？
61、你说你陪我走到剧终，却只陪我走到了剧中。
62、看到你的手我就能安心，陪你天涯海角。
63、海平面远方开始阴霾，悲伤要怎么平静纯白。
64、什么时候，我们喜欢上了安静，却又很怕寂寞。
65、我耗尽了力气和真心，最终只感动了自己。
66、在生命里，再无聊的时光，也都是限量版。
67、当别人指着你的痛处说笑时，你也只能尴尬的笑笑，当你发脾气时别人说你开不起玩笑。
68、你的故事很长，如果能给我来收尾就好了。
69、可怕的不是回忆过去，而是放不下过去。
70、如果你对我好，我就会忍不住想欺负你。
71、因为我们面对着的，是更多的消失和告别。
72、万物想你不及我心念你，万物喜你不及我心悦你。
73、有时候一句歌词，就能谱写我所有的心情。
74、可惜我不是安徒生，写不出童话般的结局。
75、不用每日缠绵，时刻联系，你知道他不会走，他知道你不会变，大概就是最美好的爱情吧。
76、如果和你在一起，艰辛苦涩好像也不算太差。
77、等待，只是为了给自己一个还放不下的理由。
78、我恨的是，原本属于我的温柔，你给了她。
79、一开始就没有了退路我讨厌我们这样平静。
80、有的路，是脚去走。有的路，要心去走。
81、希望以后有个人，艰难险阻都陪着你，为你撑伞，为你添衣，为你赴汤蹈火还乐此不疲。
82、感情里，最怕一个在计划未来，另一个却在酝酿分手。
⧈ 语言悄悄话教案
一、设计意图：
随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注，保护环境已成为我国甚至国际上一个重要的、刻不容缓的主题。对于幼儿园来说，我们应该如何对他们进行环保教育，培养他们的环保意识？为此，我设计了《垃圾的悄悄话》这一活动内容，目的是让幼儿从小养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿保护环境的意识。
二、活动目标：
1情感目标：激发孩子对合理处理垃圾和环保的兴趣。
2.认知目标：引导幼儿理解“垃圾对话”的内容。丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。
三。能力目标：鼓励孩子大胆想象变废为宝，发展想象力。
三、活动重、难点：
引导幼儿理解“垃圾对话”的内容。丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。
四、活动准备：
1.***、故事**。
2旧报纸、矿泉水瓶、塑料袋和纸箱。
五、活动过程：
（一）谈话导入
你好，孩子们。我们都喜欢用悦耳的声音和朋友聊天。但我发现了一个小秘密：垃圾朋友喜欢窃窃私语，今天，我要带你去听它们说什么！
请大家欣赏故事《垃圾的悄悄话》！
（二）丰富词汇
1老师讲故事，孩子们听并回答问题。
提问：哪些垃圾在说悄悄话呢？（旧报纸、矿泉水瓶、塑料袋、纸箱）
2观察**，请描述**的内容并根据**复述故事。
提问：旧报纸说了什么悄悄话？矿泉水瓶、塑料袋、纸盒呢？
3.幼儿尝试表演《垃圾的悄悄话》的故事情境，体会垃圾朋友的心情。
老师：事实上，垃圾朋友都来找我们了。谁愿意当垃圾桶，让他们待在里面？旧报纸在**呢？矿泉水瓶、塑料袋、纸盒呢？（将对象发送给相应的角色，老师将显示* *提醒并一起表演）
4.地球被污染前后的对比。
师：垃圾越来越多，再这样下去地球不知道会变成什么样了（出示垃圾遍地扔的**，引导幼儿对**进行描述，激发幼儿合理处理垃圾、改善环境的兴趣和欲望）
⧈ 语言悄悄话教案
我经常会对可擦蓝笔说悄悄话。“这次考试因为你的帮助我考了98分，用其他笔时，我考得总是没有这次分数高，我真想知道难道你有什么魔法吗？”“为什么你的笔芯写起来总是很顺溜，其它笔写起来却是一顿一顿的。你的水用的好快，没过几个星期就要换一次笔芯，可能是因为我太喜欢你了，总是会用你吧！”我的蓝笔似乎没有回答，不过我想它一定很开心。有一次我忘记把它放进铅笔盒里了，一回到家我就对它说：“对不起，今天我忘记带上你了。你可能很不高兴吧。”它没回答，我猜它想说：“没关系，小主人，下次记住就好了。”
我还经常会对我的小仓鼠“小布丁”说悄悄话。“拜托！下次别在你的“房子”上面上厕所了。”小布丁都会“吱吱”地叫两声。我想它是说：“好的，小主人。”我还会对它说：“请早点起床，ok？去运动运动，你都快要变成大胖鼠了。”这时它会从屋里钻出头，两只睁着大大的眼睛看着我，好像在对我说：“求你了，我不想动，让我再睡一会儿吧！”“好吧。”我怎么又心软答应了，唉，谁叫我这么喜欢它。
⧈ 语言悄悄话教案
活动目的：
1．练习和巩固对英文句子的掌握。
2．培养集体荣誉感。
活动准备：
音乐磁带(背景音乐)
活动过程：
1．讲解游戏规则：
游戏开始后，方能同时开始往后传，声音应小。
师：小朋友们，今天咱们来玩一个游戏，游戏的名称叫传悄悄话。每一组从第一位小朋友开始，一个一个往后传一句话，最后一个小朋友上来说出传给他的句子是什么，与第一个小朋友所传之话一样者为胜。看哪一组传得既快又正确确，即得第一名。
2．全班幼儿分成人数相等的四组。
3．教师对每组第一名幼儿耳语一句话，四名幼儿记住后，回到座位。
4．The game begins．每组幼儿分别往后传句子，第一名幼儿告诉第二位，依次类推。
5．最后一位幼儿站起(stand up)，大声说出本组所传句子，如与卡片上相同为对，若时间又快，为第一名。
6．评出第二、三、四名。
⧈ 语言悄悄话教案
小草伸了一个懒腰，“哎哟，谁呀，那么缺德，把我都踩死了。”小草大叫起来。
我以为是谁呢，在说话，原来是一株小草在说话。说着说着，小草对我起了它的苦衷。
我原来是多么快乐啊！当园林工人来给我浇水时，我都会喝到清凉的水。当太阳公公起床，我总会回答一句：“您好，太阳公公！”这时，身上的小水滴会慢慢地变成水蒸气。刚才，
我身上被球打到了，球飞到了我的身上。这时，你们踩在了我的身上，去捡球了。我大叫：“不要踩在我的身上，可你们没有听见。”之后，许多人为了少走一些路，从我身上踩过。久而久之，我的身上出现了一条小道，大家都从我这走过，使我身上伤痕累累。我这简直就成了人们的小路。后来，我原来绿色的衣服变黄了，变脏了，有了一个个小泥坑。我，多么希望和人类做朋友，可是你们却不爱惜我。我能给你们带来新鲜的空气、舒适的环境，会使你们的生活更加美好，希望你们能和我和平的相处。了。”
我一听，说：“我以后在也不才你们了，我要爱护你们。
⧈ 语言悄悄话教案
第1篇 悄悄话900字<\/h2>
“叮零零！叮零零！”电话又开始催我了。我拿起电话，又是那个风格，那个语调的声音：“您好！这里是悄悄话回收站。如果您有不要的悄悄话，请按‘1’，我将录下您的悄悄话”。“我没有悄悄话！”我狂风般咆哮着，挂上电话。其实，我是看中了另一家“悄悄话回收站”，因为在那里可以兑换快乐。我跨上自行车，前往回收站。
“吁！终于到了！”我长叹了一口气，“路可真远！”我走进回收站，只有一个窄窄的走道，走道旁都是玻璃柜子，柜子里有许多不同颜色的玻璃瓶子，每个瓶塞上都挂了一个标签。不知不觉中，我已经到了走道的尽头，一个笑容满面的女巫出现在我面前：“小朋友，你是来用悄悄话兑换快乐的吗？”“是的。”我说。“你喜欢什么颜色？”女巫一边说，一边拿出许多五颜六色的纸条、一个玻璃瓶和一个大锅。“我喜欢紫色”，我说。女巫抽出一张紫色的纸条：“把悄悄话写下来吧！”我拿起女巫给我的笔，在纸上写上我的悄悄话。女巫把纸条丢进大锅，再从一个书架上（被女巫全放药水了）拿下标有“悄心肖”的药水，倒了一点，又拿出“话言舌”药水倒了一些，接着，又拿了好些标有怪模怪样的符号的药水，倒入大锅。这时，大锅下的柴忽然冒出熊熊大火。当锅里的液体开始冒泡，女巫迅速将它们装进瓶子里，熄灭了火。顿时，原先无色的玻璃瓶变成了紫色，还略带粉红色。这时，女巫将那瓶子放进玻璃柜，贴上标签，又拿出了一个闪光的紫色瓶子递给我说：“你的悄悄话很多，所以兑换的快乐也很多。”我说了声谢谢，便走出走道，跨上自行车。
从那以后，我便快乐的不得了，但总觉得心中少了点什么。但我太快乐了，那装满快乐的瓶子放在床头。我一天到晚笑个不停。没有悄悄话，也没有秘密，虽然有快乐，但生活渐渐暗淡下来，从彩色变成黑白，从闪光变成黑暗，从有滋有味变成平泛无味。我着急了，想找女巫换回悄悄话，却怎么也找不到女巫……
清晨，我睁开眼睛，看看床头，什么也没有。只不过一场梦罢了。我起床、刷牙、洗脸，回到卧室，那瓶子居然还在床头。也许是幻觉吧，我想。可那瓶子的形状越来越清晰，颜色越来越鲜艳，我疾步走去，一把抓起瓶子，摔在地上。瓶子破了，里面什么也没有。我忽然觉得心上什么东西回来了，什么东西却溜了一些，也许悄悄话回来了，秘密回来了。
四年级:糖仔团
第2篇 文具盒里的悄悄话400字<\/h2>
中午放学后，同学们都离开了教室，一个文具盒里的文具就趁机说起悄悄话来。
首先发言的是铅笔，它气呼呼地说：“哼，那个蒋馨悦，经常把我摔在地上，我又粗，而且又大，她都没看见，常常摔得我腰疼。”
中性笔、钢笔异口同声说：“我们的脑袋常常被蒋馨悦揪下来不知所踪。”“就是就是，蒋馨悦经常把我掰成两半，害别人笑话我两兄弟。”橡皮抱怨道。转笔刀伤心地说：“我的工作时间太长了，几乎没有休息的时间！”画笔也附和道：“蒋馨悦也经常刮我的皮，害我常常光着身子！”
正当文具们讨论得情绪高涨，要放弃做蒋馨悦的文具时，一个文具说：”我们还是给她一个机会，写一封信给她好了，上面写着：亲爱的小主人蒋馨悦，请你照顾好我们，不然我们就会从你身边消失哦！落款为你的文具。“”太好了！”所有文具一致赞同这个建议。
不知道蒋馨悦收到这封信没有，改变了她的这个不爱护文具的习惯没有。
攀枝花市第三十一中小三年级：蒋馨悦
第3篇 办公桌上的悄悄话550字<\/h2>
一个夜深人静的夜晚，皎洁的月光照耀在学校教室里，草丛中蛐蛐的叫声更是优美。学校里办公室王老师的办公桌上，突然传出了叽里咕噜的谈话声。原来，是作文本的说话声。
“喂！我们来说说小主人对我们的态度吧！”
“好！”
“唉！别提了，你们知道吗？我的小主人对我可真冷落，他边吃饭边看电视边喝汤，还边写作文！有一次，电视上一个搞笑的节目，他就笑得把饭菜都吐到我脸上来了，把我漂亮干净的脸蛋弄得脏兮兮的！也不给我擦一擦，太可恶了！”张三的作文本愁眉苦脸地说。
赵丽的作文本神气地笑了笑，说：“你的小主人对你可真差，不像我的小主人，对我多好啊！她不仅对我好，作文也写得好，还在网上，作文大网上，作文大全上发表过呢！就连学校的作文大赛，她也得了二等奖，厉害吧！”
李四的作文本说道：“真羡慕你啊1你的小主人真好！我的小主人可没那么好心！就像上次，老师的作业布置多了，他生气了，就把我当成出气桶，把我揉得像八十岁老人的脸。还有一次，他被老师罚抄了，心里非常不满，偏偏找我来出气，用笔拼命对我戳划，字也写得乱七八糟，唉！真羡慕你啊！”说完，便痛哭起来。
……
它们的对话引起其他作文本的共鸣，它们纷纷加入说悄悄话的行列来……
福建省东铺头中心小学五年级:黄桂棋
第4篇 《和大自然的悄悄话》100字<\/h2>
“……”
“……？”
“……”
“……！”
“……”
“…………”
第5篇 文具盒里的悄悄话1200字<\/h2>
在一个夜深人静的时候，小学生明明被一场噩梦惊醒了，忽然听到摆放在桌子上的文具盒里面发出了伤心的声音。他很奇怪，于是就走到了桌子前面。
“呜，呜，呜……”
“咦，谁在哭啊？”一个温柔的声音问道，原来是尺子姐姐先被一阵哭声给吵醒了。
“我是主人从商店里面刚刚买回来的一支漂亮的铅笔，可是他却一点儿也不珍惜我。比如说每次用完了我，把我往桌子上一扔，就走了。过了一会儿，我“啪叽”一声就掉到硬硬的地板上，铅骨头立马摔断了，当场疼晕了过去！还有一次，小主人一生气竟然把我漂亮的外衣给揪掉了。还有就是做不出数学题的时候老爱啃我的身体，我可真是难受死了，呜，呜，呜……”铅笔妹妹边说边伤心地流泪。
“唉，我也好不到哪儿去啊。”尺子姐姐说道，“小主人一下课总习惯拿着你往我身上的一个小洞洞塞，然后就拿着你转，可是转晕的不是你而是我呀！还有啊，他老是拿橡皮弟弟往我身上擦，害得我身上原本漂亮的图案被橡皮弟弟擦得一干二净了。”原本温柔的尺子姐姐现在也变得伤心起来。
“真是对不起啊，我也不想这样的……”橡皮弟弟应声说道，“不过，我也经历过小主人不爱护我的时候。比如说小主人没事就抠我的身体，害得我现在身上全是伤痕。有时候还把我扔到天花板上，我又掉了下来，摔得我可是头昏眼花呢……”
橡皮弟弟还没说完，另一个声音就传来了，“我也好不到哪里去呀！”
“原来是钢笔哥哥啊！”大家异口同声地说道。
“我呀，也有主人不爱护我的时候，小主人给我充满了墨水以后，就不管我了。别忘了，我的身上还有墨水呢，全身的衣服都变成大花脸了！还有一做不出题的时候就拿着我敲桌子，我可真是受够了！”钢笔哥哥说道。
“哎，我说咱们明天搞一次大逃亡，怎么样？”橡皮弟弟提议道。
“好啊，好啊！”铅笔妹妹开心地嚷道。
“咱们要不然搞一次大反击吧？”钢笔哥哥说。
“这好像也是个好想法耶……”铅笔妹妹说。
“咱们这样，先搞一次大反击，再逃走吧？”聪明的尺子姐姐说。
“还是这个主意好！”大家一起说道。
“小主人再用我的时候，我就一直断铅。”铅笔妹妹说。
“我呢，就把自己的身子弄歪，让他没法画直线。”尺子姐姐说。
橡皮弟弟接着说道：“我把自己弄得黑乎乎的，让他擦不掉字。”
“我就把墨水都吸到最里面去，让它不出水。”钢笔哥哥说。
“好，就这样了，我们搞一次大反击，再逃跑。”尺子姐姐最后说。
“千万别这样，千万别这样！”小主人明明听到这里连忙说，“我以后再也不这样对你们了。”
从此，明明变成了一个非常爱护文具的小朋友。不仅如此，他的学习成绩也提高了不少呢。
山东省青岛市四方实验小学三年级:魔法小贝
第6篇 停车场里的悄悄话450字<\/h2>
夜深了，周围很静。
停车场里的悄悄话又开始了。
绿货柜车说：“人类少不了我，因为我最强大。一次可以运四五十吨货物。”
“要说最强大的应该是我”，白私家车反驳道：“我天天送主人的小孩去上校，小孩是民族的希望。”
“我最强大，因为每天我都在工作二十三个小时，日夜不停地转运，换了你们行吗？”绿的士自大地说。
红摩托车立即接过话柄：“我最强，你们也许没看过电视吧，我的兄弟能在钢丝上表演，你们行吗？”
黑自行车自豪地说：“四十年前，四十年前，我们凤凰牌自行车那可是威风八面啦！”
“我最强！”“我最强！”“我才是最强的！”……他们争得面红耳赤，谁也不让谁。
早已报废的老爷车被他们的争论吵醒了，喘着气说：“拜托大家别……别……吵了。我们都是人类的交通工具，都为人类的进步作出了巨大贡献。至于谁强谁弱都不重要，重要的是如何在自己的岗位上为人类作出应有的贡献。”
听完了老爷车的话，大家都脸红了，惭愧地低下了头。顿时，停车场又恢复了平静。
第7篇 我和海宝的悄悄话700字<\/h2>
海宝宝贝你好，在你2007年12月18日晚上8点出生起，全国万众瞩目下2010年上海世博会吉祥物的你，终于掀开了神秘面纱，蓝色“人”字的可爱造形让所有人耳目一新。海宝，以汉字“人”字为核心创意，配以代表生命和活力的海蓝色。你的欢笑，展示着中国积极乐观、健康向上的精神面貌；你挺胸抬头的动作和双手的配合，显示着包容和热情；你翘起的大拇指，是对来自世界各地的朋友发出的真诚邀请。每每看到蓝色的你，我的目光都会多多停留会儿，当你诞生那天起，全中国，全世界的人们都认识了你。中国赢得了世博会的权利，中国又一次被世界认可，我心中十分的骄傲。
看见你俏皮的模样，我可喜欢你了，我真想对你说；‘我是多么想看看你呀’，看看火红的中国馆，看看大上海的繁华，看看你们那里的世博园区，看看你们那里领先的科技，都是我心中的向往，在电视中我不止一次的看见你，每一天都关注你的。我恨不得马上飞到到你的身边……可是我现在还不行，我准备和爸爸放假了就去上海那边看你去。
海宝宝贝，我还想对你说说：“我们生活在孤岛的人们，正在为创建和谐、文明、美丽的城市而努力，我们也在遥远的地方祝福上海世博一定会举办成功的，那时我会为我作为一名中国人更加的感到自豪和骄傲。所以：我想我从现在起就要好好的认真学习了，长大了，我会把我们的国家建成花园式国家，让许许多的国家羡慕我们，将来我还想当一名设计师，我也要在世博会上设计我的建筑……我会为我的理想而奋斗的。我想明天的你一定会更加美丽，更加辉煌，海宝我祝福你，上海我祝福你。
进修小学六年级：朱文凯
第8篇 我和老师的悄悄话200字<\/h2>
张老师：
我有许多悄悄话要和您说，虽然您不教我们了，但我还是一样的爱您！
还记得，一年级的时候，您对我们的笑容和宽容，点点滴滴都记在我的心里。
您教了我们3年，在您的关心与教育下，我们茁壮成长了，有人把您比作一根蜡烛，无私的奉献着自己；有人把您比作一位园丁，为我们灌溉知识；但我觉得您更像一盏指明灯，为我们指引方向，让我们奔向自己的理想。
老师，谢谢您！
黎姝怡
湖南省邵阳市中河街小学四年级:黎姝怡
第9篇 在废墟中的悄悄话800字<\/h2>
这是一位母亲在四川大地震中的废墟下，用手机给自己一岁孩子的留言……
孩子：
孩子，地震来临了，如果你还活着，那就看看这段话吧，这是你的母亲，临走时送给你的祝福！
人生，好比一场马拉松比赛，在这期间，难免要受点伤。也许有很多人将无法跑完全程，但是你不应该害怕，这场马拉松，我只能送你起跑，剩下的，都将由你以你的勇气去闯下去。身为你的教练，我只能在下面指导你，我不要求你得到第一，只希望你能跑完全程。这段路会有很多岔口，也有很多危险，这一切的一切，都只能由你来分辨。不要为失去你的教练而失落，伤心。要明白我的心，当我看到你跑完全程的时候，我在天堂，也会为你而感到自豪。记住，孩子，跑完全程，就是胜利！
也许这场比赛会不公平，有的教练员，买通了裁判，让她的队员，可以毫不担心的跑完全程。可我，无能为力。我只能把你送出起跑线。不要失落，在这场比赛中，会有人来帮助你，会有人来陪伴你。虽然不知哪一天，他们跑向了另一个岔口，但不用担心，只要你能够帮助他人，信任他人，还会有人来与你作伴的。学习他人的跑步方法，努力去做吧！
不要想去跑捷径，因为这条路的末点，是一个无法挽回的陷阱。不要被路边所谓的光亮而迷惑。选自己认为最好的路去跑，但你不要后悔，因为这条路，需要你付出双倍的努力去完成。也许有时会不如你意，但既然起跑了，那就不要后悔，以自己最大的能力去跑，别给自己留下遗憾。
当你在休息的时候，你会遇到那么几个人，这中间有处处帮你的朋友；有指引你人生的导师；也有促你成长的对手。你要学会分辨是非，信任自己认为该信任的人，就算错了，也不用后悔，因为你相信了自己。
这场比赛最终还在于你自己，这全部，都要由你自己去掌握；这经验，都要由你自己去总结；这梦想，都要由你自己去实现！
生命之美，不是在于清晨的诞生，也不是在于傍晚的破碎。最为美丽的是这努力的过程，这个过程有长有短、有曲有直但都是最美丽的。（母亲的描写）的努力，去奋斗吧！妈妈会在天堂默默的支持你！
爱你的妈妈
2008年5月12日
山西省晋中市榆次区第一中学（榆次一中）初二：杨昊霖
第10篇 我对老师说悄悄话200字<\/h2>
亲爱的柳老师：
我有许多话想对您说，可是一直说不出口。您为我们做了成千上万的事情，给我们上课就不用说了，还有一大早您就匆匆忙忙来到校园和我们一起晨读，我们平时写的读书笔记您总是一字不差的看完，您教我们写字也是一笔一画的教着。老师您为我们付出了许多，您知道吗我是多么的爱您啊！柳老师我特别喜欢写您布置的语文作业，我希望每分每秒都认真听您讲的课。老师您辛苦了！
您的学生张静怡永远爱着您，永远喜欢听您讲的课，永远敬仰您，您永远是我心中的好老师。
学生：孙梦婷
三年级:开心208
第11篇 草坪上的悄悄话550字<\/h2>
在我们学校一角的一片被同学们踩得乱七八糟的草地上……
夜深了，那儿怎么会有叽叽咕咕的声音呢？哦！原来是掉在地上的一些东西用深夜这一点时间在说悄悄话呢！
“唉！我可真是可怜。被同学们给折断了，本来已经够疼的了，又一下子掉在地上。这又算是雪上加霜了！掉到地上后，我的手脚又被泥土腐烂了。现在就剩下这奄奄一息的身体，动一下都不方便！”一枝被折断的树枝向大家诉苦！
“可不是！现在的中学生们习惯越来越不好了！学校已经作了明文规定不准进入草地并破坏，可那些不自觉的人还是要来踩，使得我身体一天一天的变坏了，再这样下去的话，我就没办法在这儿住下去了。我本来是好心来绿化这个美丽的校园，可是好心没好报，我竟被他们这样折磨！唉……”一棵快要倒下的小草说。
一只小蛐蛐跟着接嘴：“就是嘛！就是嘛！我们蛐蛐也是被害人之一。妈妈告诉我，有一只住在操场的‘叔叔’被一个同学捉住了。先是关在暗无天日的‘牢房’中上课时被同学给凌迟了，最后的结果还是难逃一死，这真是太可怕了，太可怕了！”
听了上面草坪上的悄悄话，是否有了启发，虽然这个故事是虚构的……如果上诉东西都不住在我们中学，我们的母校会变成什么样呢？？？
第12篇 我们就这样悄悄地长大1200字<\/h2>
成长是一个过程，总是在不知不觉时完成，只有当你回首凝望时，才会发现----哦，原来我已经长大了……
一
在那个懵懂的时候，会为失去玩具而哭泣，也会为得到表扬而破泣而笑。在那些不慌不忙的日子里，我们总是笑着，笑得不着边际。虽然余秋雨先生曾这样说过“孩童时代的友情只是愉快的嘻戏，成年人靠着回忆追加给它的东西很不真实。”仔细推敲后，虽然很有道理，可是那个懵懂的时光有谁不怀念呢？
记得小时候我总是想长大，似春雨过后含苞欲放的花骨朵，和儿时伙伴在一起时，“如果我们长大就好了”这句话也闯挂在嘴边，并且还不只一次问妈妈，“我什么时候才能长大？”妈妈便指着阳台上的一棵树说，等这棵橘树结出甜的果实时，你就长大了。无数次的等待后，果实既然还没有结出。
逝者如斯，光阴荏苒。
二
总是喜欢呆呆地看着窗外的枫叶，就这样四季轮换，绿了又黄，黄了又落，第二年有开始发芽。
那时的我随着爸妈到处奔波，从最初的第一次离别到把离别当成经常的事，许多人如过眼烟云，忘却一些人，忘却一些事，忘不掉的是那些情。最后我们还是回到了老家，那个秋季，那棵橘树依旧没有接出果字，只是我已不想以前那样期待了，也不像以前天天在盼望，只是在无聊的时候会去看一看，摘下一片树叶，对着它发呆……
三
依旧是和以前一样的生活，可是却发现自己呼吸的频率已经很以前不同了。那天姨妈来看我，给我买了很多略带青涩的，酸酸的水果，我却只吃了一个，姨妈对我说，以前你很喜欢的。我说现在不了，我笑了一下，笑得很勉强，有种陪笑的感觉。
之后，又一件发生在我身的事印证了“人的一生朋友可以有很多，而知己却只能有一两个”这句话，我发现我的世界彻底地变了，至于变成怎么样，我也不知该怎么说。这年秋季，橘树上悬挂着仅有的两三个在秋风中瑟瑟发抖的所谓的“柑橘”，表皮微微泛红，一些日子过后，母亲说橘子熟了，试试吧。我摘下一个，剥了皮，果肉并不丰润，汁水带着些许苦涩，我却似乎品出了我人生的味道……
四
就在今年春季，守护我的天使的翅膀折断了，上帝将他带到了那个所谓的“天堂”，每天晚上我在窗台上望着天，我知道您也在看着我，变成星星在天边的角落看着我。那时的我很淡然，没有情绪，没有压力，这种感觉在离开我很久后，又再一次回到了我的身边。
让我在窗台边继续看着吧！当那颗星星脱离轨道的时候，我就和那颗星一起划落。
有人这样唱道“我是这耀眼的瞬间，是划过天边的刹那火焰，我为你来看我不顾一切，我将熄灭永不能再回来，我在这里啊，就在这里啊”这应该也是一个长歌当哭的故事吧！我在这带丝丝忧伤的歌声中等待，早已忘记“今夕是何年？”
五
现在我终于知道了，那棵树是永远也不会结出甜美的果子的。虽然那棵树还没有结出甜美的果子，但我却已经长大了。
[后记]
记得朴树在《生如夏花》中这样唱道“这是一个不能停留太久的世界”。或许真的是这样，我们的成长才会如此的“快”吧！
第13篇 全班流行悄悄话550字<\/h2>
“叽叽咕咕、叽里咕噜”“叽喳、叽喳、叽喳喳”“喂！……”
看看！瞧瞧！走过路过的不要错过！最乱班级五年级四班随看啦！我可真想这样喊喊，让外班人仔细瞧瞧我们这个乱班，就算同学们骂我几声“神经病”，我也不在乎，因为这可是个管理班级乱象的好机会。
那儿，正在自习，老师刚走出教室不满半分钟，同学们就开始说起了悄悄话……先是两个人嘴对耳朵、耳朵对嘴地“叽叽咕咕”，后来，又有了“第三者”的干涉，“叽叽咕咕”的窃窃私语变成了正大光明的聊天，后来，加入的人越来越多……这一堆，那一群，整个教室“沸腾”起来。同学们的声音越来越大，传至整个楼道，一楼也就乱了起来。
可是如果，当老师刚走出教室时，有一个人想与另一个人说话，就有同学及时制止了，那过了一会儿，又有人想说话，也被人制止了，那么，这个班级怎么会乱起来呢？
说话，一个人说是自言自语，你不搭理他（她）就好了；可若是两个人说话，不及时制止住，第三个人来了，第四个人来了，人越来越多，还能管得了吗？
自习课上，维持秩序还得靠大家，要是你说话，我不理你，他不理你，这班级也是乱不起来的。
所以，班级的事情大家管，班级才会突飞猛进，所向无敌。
山东省高青县中心路小学五年级:张瑞雪
第14篇 妈妈，我有好多的悄悄话650字<\/h2>
耳边是歌声，还是我最爱的“半城烟沙”。
手不断的敲打着键盘，混合着“滴滴答答”的声音。
不知不觉间，暑假已经过去了快一个月了。
妈妈，今天早上我让你生气了，我好想跟你说一声对不起，话到嘴边却是没有说的出口。
清晨，总是新的开始，总是美丽的开端，我却坐在电脑前面打着游戏，浪费着大大的美好时光。不知不觉间，你已经站在了我的身后，我可以感受到你的怒气，我却视若无睹。你生气的对我吼道：“你看看你作业才写多少，你又打游戏，都一个月了，你作业还没写完，你不知道还要复习吗？你看看你的成绩，考差了也不知道找找原因，以后早上不许上网了。”这句话我都不知道听了多少遍了，你也不厌其烦的念着。我没有跟你顶嘴，我知道你会更加生气，我没有理你，只是转身跑进了我的小屋，反锁了门，我知道你拿我没办法了，便不再管我。
妈妈，我知道你说什么都是为我好，我也知道你不会害我，其实我什么都知道，不知道我有多久没与你好好说过话，以前你念我，我会顶嘴，我会生气，我也会发泄自己的情绪，不知道何时我已经把他当做一种习惯，现在，我烦了，我不再理你，我不在生气，我收起了我所有的情绪，这还是我吗？我想和你好好说说话，你总是板着脸，我不知道该怎么办，我想跟你道歉，我开不了口。
妈妈，我想做一个懂事的孩子，可是我不知道该怎么去做，在人前，你总是夸我听话，其实，我有大多数时间都和你反着干。
妈妈，我知道你不会怪我，因为我是你孩子，因为你总把我当小孩子看，我有好多好多的话想说。
妈妈，谢谢你，谢谢你给我的所有，谢谢你把我当小孩子。
歌声不会停止，我对你地爱也不会停止。
巴川中学初二:令狐墨轩
第15篇 秋，你悄悄的来了300字<\/h2>
秋，你悄悄的来了。你知道吗？天空瓦蓝瓦蓝的，洁净的好像刚洗过。
秋，你悄悄的来了。杨树的叶子黄了，挂在树上，摇摇欲坠，看！飘落下一片黄叶，它好像是一只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
秋，你悄悄的来了。你一来树叶枯黄了，纷纷扬扬的落在地上，像铺上了一层黄地毯。惟有鸡冠花不忍谢去，颇有独立寒秋的味道。
秋，你悄悄的来了。秋天，气象万千，丰收在即，田野里，稻浪滚滚，万里飘香，棉花朵朵，一片银海。
秋，你悄悄的来了。你带来了萧瑟秋风，把院子里的海棠、野菊吹黄了；那几颗栗树，抖下了遍地黄叶，满院舖金。
秋，你知道是你创造了无限的幸福与美满，我感谢你秋！
徐坊小学四年级:熊锐新
第16篇 公园里的悄悄话800字<\/h2>
在我家的附近有一个美丽的公园。公园里有一条清莹澈澈的小溪。她蜿蜒曲折，犹如以为身穿素服、身材修长的窈窕淑女，侧卧在青草地上休。小溪的两岸种满了苍翠欲滴的树木，经常有惹人喜爱的小鸟成群结队地在它们的身上安居乐业。
每当夜阑人静，万籁俱寂，晚风习习的时候，小溪和住在树上的小鸟就悄悄地说起话来。小溪像所有聪明的孩子那样爱提问题。
一个晴朗的夜晚，人们早已入睡，黑灰色的天际显得格外神秘，阵阵晚风吹送着潮湿的青草气息。突然，小溪摇动着身子，悄悄地问：“Ｈｅｌｌｏ！小鸟妹妹，你最近是不是遇上了什么开心的事情？成天嘻嘻哈哈的？”
“小溪姐姐，有一件事情你可能不知道吧！现在人类对我们如珠如宝似的，他们开始注意周围的环境啦！”小鸟兴奋地说。
“是真的吗？”小溪半信半疑。
“当然是真的啦！而且他们不再杀害我的同胞，我的心里面甭提有多高兴了！”小鸟回答说。
“小鸟妹妹，那究竟是什么事情可以令人类改变过来呢？”小溪迷惑不解地问。
“至于这个，我也不太清楚，我想应该是人类自己知道错了，就及时地亡羊补牢吧！”
“哦！原来是这样，怪不得现在我觉得自己的身体也清爽多了。简直就像天真的少女那纯净的眼波，也像是一叠厚厚的玻璃，连我体内的游鱼和卵石也历历可数哩。”小溪甜孜孜的说。
“是啊，是啊，小溪姐姐，你知道吗？过去我们常常遭到人类不断的追杀，我的父母和姐姐就是被可恶的人类杀害的，只剩下我孤单单的一个四处流浪。到现在回忆起来，那情景就像噩梦一般追着我呢！”小鸟伤心的说着。
“哇噻！太可怕了。唉，那，小鸟妹妹，这种悲剧还会发生吗？”
“我也不能确定，只要人类能够保护环境，持之以行的话，我相信，人类一定能创造出更灿烂的明天，创建更美好的世界，奔向更辉煌的未来！”
“对！对！”沙……小溪和小鸟唱起了欢乐的歌，跳起了欢乐的舞。
不知什么时候，风停止了呼吸，小溪和小鸟也停止了说话。公园里有静悄悄了，好象什么事也没有发生过。
⧈ 语言悄悄话教案
中班语言活动垃圾的悄悄话教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿合理处理垃圾、保护环境的兴趣，引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看垃圾的悄悄话教案吧。
设计意图:
随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注，保护环境已成为我国甚至国际上一个重要的、刻不容缓的主题。对于幼儿园，我们应该如何对他们进行环境保护方面的教育，并培养他们的环境保护意识？为此，我设计了《垃圾的悄悄话》这一活动内容，目的是让幼儿从小养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿保护环境的意识。
活动目标:
1情感目标：激发孩子对合理处理垃圾和环保的兴趣。
2.认知目标: 引导幼儿理解“垃圾对话”的内容。丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。
三。能力目标：鼓励孩子大胆想象变废为宝，发展想象力。
4引导孩子在故事和游戏中学习，感受生活。
5理解故事的含意和哲学。
活动重、难点:
引导幼儿理解“垃圾对话”的内容。丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。
活动准备:
1.***、故事**。
2旧报纸、矿泉水瓶、塑料袋和纸箱。
活动过程:
（一）谈话导入
你好，孩子们。我们都喜欢用悦耳的声音和朋友聊天。但我发现了一个小秘密：垃圾朋友喜欢窃窃私语，今天，我要带你去听它们说什么！
请大家欣赏故事《垃圾的悄悄话》！
（二）丰富词汇
1老师讲故事，孩子们听并回答问题。
提问：哪些垃圾在说悄悄话呢？矿泉水、塑料袋、旧报纸
2观察**，请描述**的内容并根据**复述故事。
提问:旧报纸说了什么悄悄话？矿泉水瓶、塑料袋、纸盒呢？
3.幼儿尝试表演《垃圾的悄悄话》的故事情境，体会垃圾朋友的心情。
老师：事实上，垃圾朋友都来找我们了。谁愿意当垃圾桶，让他们待在里面？旧报纸在**呢？矿泉水瓶、塑料袋、纸盒呢？（将对象发送给相应的角色，老师将显示* *提醒并一起表演）
4.地球被污染前后的对比。
师：垃圾越来越多，再这样下去地球不知道会变成什么样了（出示垃圾遍地扔的**，引导幼儿对**进行描述，激发幼儿合理处理垃圾、改善环境的兴趣和欲望）
我相信你喜欢生活在干净整洁的环境中。（出示环境优美的**，与垃圾遍地做对比）
（三）变废为宝
我们应该如何合理处理垃圾？你觉得它们还有用吗？有些什么用呢？
老师总结：垃圾也有自己的价值。我们应该仔细找。我们相信我们能合理处理垃圾，变废为宝！
附故事:
人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越来越多，挤得喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹闹。旧报纸说：“我的身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的气味呢，难受极了。
其实，我还很有用的。”矿泉水瓶说：“实在太挤了，我的身体变形了。
” 塑料袋、纸盒也在轻轻地叹气：“哎，人们扔的垃圾越来越多，再这样下去地球不知道变什么样了，真担心。”
六、活动延伸:
收集更多不同种类的垃圾并合理分类。
活动反思：
我们每天的日常生活都会产生大量的垃圾，而这些垃圾已经对我们的环境造成了严重的污染和侵害，因此，我选择了这一既贴近我们生活又被我们忽视的“垃圾”这一活动内容，希望通过活动激发幼儿的环境报意识。
环保事业任重而道远，培养幼儿的环保意识不是一节活动就能完成的，需要我们从生活中的点滴做起，逐步树立幼儿保护环境的意识。
⧈ 语言悄悄话教案
爸爸妈妈，从我出世到现在，你们一直为我操劳到满头白发，在我还是个婴儿时，你们天天帮我换尿布，每天不是清晨就是夜晚被我吵醒，加上还要看店，每天都睡不着觉，到了我能爬的时候，你们每天都要帮我收拾我乱丢的东西，到我上学时，你们要帮我收拾书本，睡觉了，要哄我入睡，对于这些，我很感动，我知道你们都是爱我的，但是你们知道我真正想要什么吗？
从小到大，你们严教我，一定要好好学习，可，正是这好好学习，你们就不给我玩的机会，星期六和星期天我都要参加英语辅导班，数语辅导班。写完了家作还有辅导班的作业，写完了辅导班的作业，还有你们布置的作业，写完了，还要背英语、数学、语文。我整天整夜的写呀写、背呀背。我快成为写作机器和背书机器。我每天每夜地睡不着，早上就在桌上睡觉，在这种情况下，我还有心情上课吗？这样，我的成绩渐渐地下降，使你们以为我没心上课，每天都要唠叨几句，使我自尊心受到折磨。
还有，一次，学校组织郊游，自愿者参加，当我跟你们说时，你们沉着脸，吼着∶“郊什么游，呆在家里写作业！”结果那一天，我做作业做到11点才睡。
爸爸妈妈，我知道你们是爱我的，但是你们用错了方法去爱你们的孩子。你们知道吗，你们的孩子正期待着你们能抱抱她，亲亲她，让她能感受到被温暖包围的感觉。快来吧，你们的孩子正期待着。
⧈ 语言悄悄话教案
1、导入课题
(课件演示场景)秋季的夜晚，洁白的月光普洒着大地，星星一眨一眨地闪着它们不知倦怠的眼睛。夜深了，人们已经睡了。金风抽丰轻巧地吹过大地，听在一个院子里，是谁正在说着悄悄话?(通过多媒体画面激趣)
今日咱们要学习一篇科学童话《院子里的悄悄话》。同砚们你们说悄悄话吗?你们一样平常何时会说悄悄话呢?(用生存实例让门生理解“悄悄话”)
那咱们就一块儿悄悄地走进这个院，去看谁在说悄悄话?说的又是什么?
2、老师范读课文，课件播放背景音乐。
请学们掀开课文，一齐听教师把课文读一遍。听听它们在说些甚么?(听教师读，初步认识课文主旨。)
3、剖析课文
课文写了谁和谁说悄悄话?说的是有关什么的题目。
①请同砚们自由读课文，画出小槐树的问话。(第二次读，门生带必定的目标读。)
读完后，发问：从这些问话，咱们可以看出小槐树是个怎么样的孩子?(聪慧可爱，爱问为何，爱动脑，去发现大自然的奥秘)
你喜好小槐树吗?你喜好读小槐树的哪句话就读哪些读。指名门生读，教师问：还有读得比他更喜好的吗?(让门生读出小槐树的无邪，好问。)
②互读课文，一个做小槐树，一个做老槐树 。想一想老槐树的回答奉告了咱们几件事?(通过分角色读理解课文内容。)
回答：奉告了咱们可以通过年轮判别树龄、判别偏向、判别天气。
同桌商讨：通过年轮怎么样判别树龄?判别偏向?判别天气?把你晓得的谜底奉告你的同桌。
⧈ 语言悄悄话教案
今天课上，老师带着我们玩了一个游戏，叫“悄悄话”。游戏前，我在想：这个是什么游戏？为什么叫这个奇怪的名字？
游戏规则：全班分成男女两组，各组排成一队，老师在第一个人耳朵上说话，之后，大家依次趴在后面一个人耳朵上说话！最后一个人把传话内容写出来。看哪一组传得又快又正确！
首先上场的是男生组。只见第一个同学听完老师说的话，瞪圆了眼睛，嘴大张得大大的，好像一口能吞下一个大苹果。他看着看着，又闭上眼睛，哈哈大笑。突然，他眼珠一转，双腿发软，往后倒了去，好像一只中弹的小鹿一样，摔倒在地上。看到他的样子，我猜内容肯定又难又搞笑。
后面传话的人也侧着身子，抬起手臂，弯曲后，五指并拢，手掌弯曲，做成勺子状，捂在别人的耳朵上，还不忘踮起脚尖，努力使自己的嘴巴够到别人的耳朵。听话的人，为了听得更清楚，会双腿弯曲，膝盖对碰，手臂伸直，撑在膝盖上，背部弯曲成“C”形。他们传得越来越快。感觉他们好厉害，可是，看到最后一个人写的内容，我们都忍不住哈哈大笑！
该我们组上场了，第一位同学看了很久，我们在后面都没有耐心了。快到我了，我心里像有只兔子，不停地跳呀跳呀。真的到我了，我只听到前面的同学说“滴滴呱”，我脑子里一片空白，但也只能硬着头皮往下传。
这个游戏让我明白了：传话并不好，多传还乱套，小事变大事，好事变坏事！
⧈ 语言悄悄话教案
1、在游戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。
2、激发幼儿听说的兴趣，培养初步的听说习惯。
1、创设服装店环境。
一、引发幼儿参与游戏的.兴趣。
教师以妈妈身份带领幼儿“开车”去买围巾、帽子、衣服。
今天，妈妈带你们去买可以保暖的东西，好吗?
二、购买物品，并以与爸爸打电话形式，展开游戏。
1、观察并说说商店里有哪些保暖的冬装?
2、指导幼儿购买：你想要买哪件保暖衣服，就告诉店里的阿姨，阿姨就会给你。
3、以电话铃声召集幼儿围坐在妈妈身边。
妈：是谁打电话来了，让妈妈来接。喂，请问你是谁?
录音：“我是爸爸，我现在在上海，很想念你们，孩子们冷吗?”
录音：“哎呀，那么多孩子一起说话，爸爸听不清楚，怎么办?”(让幼儿思考)
先录2-3人的话，然后播放给大家听，引起幼儿兴趣的同时给予一定指导。
注意：
1、幼儿各自买物品，较大胆地用语言表达自己的需要，鼓励个别幼儿。
2、引导幼儿各自互相交流，各自穿戴打扮。
⧈ 语言悄悄话教案
活动目标：
1、初步学唱带有附点的四分音符的歌曲。
2、迁移生活经验，积极创编符合XX｜X－|和XXXX|＿X-|两种节奏型的歌词，并能填补歌词演唱。
3、学会倾听他人说话，体验与同伴讲悄悄话的乐趣，知道尊重别人，不打扰别人。
活动重点：
学唱带有附点的歌曲。
活动难点：
创编符合XX｜X－|XXXX|X-|节奏型的歌词。
活动准备：
1、全班幼儿坐成马蹄形，便于活动中两两交流合唱。
2、图谱、音乐Mp3.
活动过程：
1、谈话导入课题。
今天老师带来了一个谜语：绿衣小英雄，田里捉害虫，水陆都是家，唱歌呱呱呱。你们猜猜是什么小动物。小青蛙是人类的好朋友，每天忙着捉害虫。夏天的雨后，一群小青蛙聚集在池塘边，他们在干什么呢？老师带来一首好听的歌曲。
2、听老师清唱歌曲《悄悄话》
池塘边，几只青蛙在说悄悄话，它们在说什么呢？听我来唱一唱。（教师清唱歌曲两遍，突出强调附点部分，并用拍节奏的方法拍出悄悄话的节奏。）
教师清唱第一遍后提问：几只青蛙在池塘边说悄悄话？什么叫悄悄话？这首歌曲和原先学过的歌曲有什么不同？
教师清唱第二遍后提问，哪个小朋友可以拍出节奏来？我们一起跟他学一学，并出示节奏图谱。
3、幼儿跟着音乐学唱歌曲，并出示图谱。
现在请小朋友们和我一起来学唱这首歌曲。我唱前面部分，遇到青蛙叫以及歌曲最后的“悄悄话”三个字，请你们来唱。注意看，我用手势提醒你们。
出示图谱，老师这里有一些图谱，请小朋友上来根据歌里唱的来排排队。请小朋友看着图谱跟着我完整学唱这首歌。（教师以较慢的速度带幼儿学唱，注意突出附点部分，正确拍出两处“悄悄话”的节奏，并用疑问的口气讲“说什么呀？”）
根据幼儿的实际学习难点，采用分句练习的方法进行重点练习。
4、在教师的引导下创编两处节奏型的歌词。
启发幼儿想象青蛙说的话，并且创编出符合XX|X-|的节奏型的歌词。
小青蛙在说悄悄话。XX|X-|。天亮|了-，它们还会说些什么呢？提醒幼儿创编时要看清楚节奏型，应该是几个字，然后再创编。
以同样方法创编第二句悄悄话。
幼儿集体唱歌并用创编的歌词替换“呱呱呱”部分。
5、关注说悄悄话的乐趣以及不大声打扰别人的基本礼仪。
小青蛙在池塘边遇到了同伴，高兴极了！它们为什么没有大声地叫喊“天亮了”、“我们出去玩”，而是聚在一起说起了悄悄话呢？
6、幼儿合作演唱歌曲。
教师引导邻座幼儿两两结伴，商议XX|X-|及XXXX|X-|两处讲悄悄话的内容，引导幼儿商议时用悄悄话的方式，在不打扰其他同伴的同时，享受两人间说悄悄话的乐趣。
幼儿集体演唱歌曲，在XX|X-|及XXXX|X-|处，两两结伴讲符合节奏型的悄悄话，每人各讲一句。
7、在《悄悄话》的音乐声中幼儿走出教室，活动结束。
⧈ 语言悄悄话教案
刷牙的时候，我对着镜子张开嘴，它也张开嘴，我刷牙它也刷牙。我对镜子悄悄说：“大笨蛋！你为什么学我做的动作？再学我就用石头把你打碎，看你怎么办，哼！”
吃晚饭的时候，蚊子在我们脚下飞来飞去，我们一会儿吃饭，一会儿动动脚，真麻烦。我对蚊子悄悄说：“臭东西，离我远点，如果你停在我的肩上、腿上、手上我就拿电蚊拍电死你！嘻嘻，谁叫你不听话。”
有一次我去游泳，见了池子有点害怕，就对游泳池悄悄说：“你小心一点，我下水时不可以让我沉到水底，知道没？喂，知道吗？你不能欺负我呦！”
还有一次去表姐家，我把玩具狗也带过去了，晚上它的眼睛闪闪的，吓得我发抖，我悄悄对它说：“喂，别一直盯着我，吓人的那。”看见它就像看到了怪物，看它没动，我就拿起它的头往床下扔，终于放心了！
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冬天到了，
我把悄悄话打包，
一股脑儿
塞进树洞里。
来年的春天
我再把她取出来。
若是经过了一个冬天，
她被冻住了。
没关系，
我再拿到火炉前烤一烤，
噼里啪啦
我听到她慢慢融化的声音，
一句一句
像绒毛在耳边呢喃，
像在给我挠痒痒。
说着，说着，
她笑了。
听着，听着
我也笑了，
原来我又长大了！
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悄悄话？是在课堂上偷偷跟同学谈话所讲的吗？为什么要叫诚信悄悄话呢？
其实，这可不是一般的悄悄话，而是诚信悄悄话。就是全班用匿名各写一张小纸条，内容就是：xx在x事上对我不讲诚信。然后把小纸条给华老师。我是第一次干这样有趣的事，心想：这下我可以光明正大地写同学的坏话了！可一拿起笔，脑袋一片空白。经过两个小时的思考，我终于想出了一件在二年级的事。
两天后的今天，令人激动的思品课终于姗姗来迟！
五十双眼睛注视着华老师走上讲台，五十双耳朵倾听着华老师讲话；接下来就让我们看看同学们都写了什么。老师念着全班的小纸条，有些让我笑得肚子都痛了：什么爸爸答应给我捉虫，从二年级说到五年级都没反应，语句真幽默；什么借个本子半年忘还，让人感到此人记忆力好差也有些让人一听就生厌恶之感，明明借了人家一支笔，还愣说没有；在面前说好话，背地里就说坏话我都不敢相信我们班有这种人！看来，这次诚信悄悄话的活动还揭发了不少人的罪行啊！还有很多让人哭笑不得的忘年交：有借乒兵球拍就非要人提醒才还的；还有借了人的书看了就扔到脑后的
这次活动真有趣，不过要是揭发了我的罪行，我恐怕就不会这样想了！
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我和我们家的很多东西都说悄悄话，有时伤心，有时难过，有时恳求。
眼看夏天要到了，可是我的乌龟依旧在冬眠。我对它说：“亲爱的乌龟先生，我求求你了，你就醒醒吧！”乌龟懒洋洋地睁了睁眼睛，又闭上了。“求求你了，醒醒吧，你醒了我就给你换水！”它再次睁开眼睛，一副不理不睬的样子，好像对我说；“人家要冬眠，懒得理你。”我摆出一副恳求的样子，小声对它说：“你要是醒来，我就给你很多很多美味的小虾吃。”乌龟仿佛听懂了我的话，它猛地睁开眼睛，从水里爬了出来，兴致勃勃地看着我，等待我拿小虾给它吃。天哪，让这只懒乌龟不要冬眠可真难啊！
睡前，我对布娃娃说悄悄话，我跟它说：“我可爱的宝贝，今天在学校发生了很多事情，你知道吗？今天我语文考了100分，我高兴极了。全班就只有我一个人考了100分呢！可是，下午数学却只考了95分，我看了看考卷，发现老师有一面没改，我赶紧去拿给老师改，没想到老师改完95分变成了91分。呜呜，早知道就不给老师改了，我真是欲哭无泪啊。”布娃娃看着我，笑了。我将它搂在怀里，一起进入了甜甜的梦乡。
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看到这个题目，我感到特别亲切，因为我实在有太多的悄悄话想对我的亲人说。
跟爸爸说的悄悄话
“爸爸，您以前在我的心目中，一直都是高大、雄伟的，因为你尊敬长辈，孝敬父母，一直以来，我都把您当成学习的榜样。但是这几天发生的事，使我改变了对您的看法。前几天，您发现您抽屉里的五元钱不见了，您不分青红皂白，硬说是我偷的，而且还打了我一巴掌。您知道吗？您的巴掌不仅打在了我的脸上，还打在了我的心上。当时，我觉得就像有无数颗行星撞击着我这颗渺小的星球似的，使我有一股钻心的疼痛。后来，您知道是妈妈拿了。当时，您本应该向我道歉的，可是，您却为了面子，迟迟不肯向我认错。这使您在我心目中的形象变得弱不禁风了……
跟妈妈说的悄悄话
“妈妈，您从小就教育我，做人要诚实守信。可是前几天，您却撒谎欺骗了我。最近，您见我的成绩总是上不去，于是就用金钱来诱惑我，说我只要考 分，就奖励我 元钱。可是，当我捧着 分的试卷给您看时，您却说等以后再给我。您知道吗？您这短短的一句话，却仿佛千万枝箭刺穿了我的心。您不是常说‘一份耕耘，一份收获吗？’这些天，我已经认真去耕耘我那片知识的土地，好不容易盼来了收获，您却让我颗粒无收。我觉得您就像一个垂钓者，我好像一只鱼，您用鱼饵将我钓到手了，我却遍体鳞伤……”
跟奶奶说的悄悄话
“奶奶，因为您是女的，所以总是重女轻男。自打我哇哇落地起，我就没有得到过您的宠爱；自从婶婶生了妹妹后，我就更被您冷落了。您有什么好吃的.，好玩的，总是想着妹妹。只有妹妹吃剩下的，或不喜欢吃、不喜欢玩的东西，才有我的份。每当我看到妹妹那幸福满足的样子，我就非常羡慕，也痛恨自己不是个女的。我真不明白，男的有什么不好呢？为什么妹妹得到的爱要比我多出那么多？这究竟是为什么呢？”
千言万语也诉说不了我想对亲人们说的悄悄话。现在我只想说：“爸爸，赶快向我道歉吧！妈妈，马上实现您的诺言吧！奶奶，请不要再重女轻男啦！”
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