日记大全|二战研究生心得体会（热门十四篇）
2024-09-12 二战研究生心得体会二战研究生心得体会（热门十四篇）。
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现在在厦门大学读在职研究生,学教育.
我感到,其实我对现在学习的内容不是十分感兴趣.也不知道自己是否合适学这个.但是不要紧,有理智,就知道不是由兴趣决定我是否学习这个.我喜欢自然科学,文学,历史,自然科学的学习和研究我可能可以感到热血沸腾.
我不是会为了理想放弃一切的人.也不是一个勤奋进取的人,还好我是一个兴趣广泛的人.一个还算有自知之明的人,所以我还在继续还算认真地学习这个专业,因为我知道工作需要.虽然也希望自己十分认真地学习这个专业.
近日，在厦门大学学习的感受。（纯属个人看法，不代表一定正确。）
目前大概学习了一个半月,第一学期共开7门课.我个人对此的评价是\"德才\"兼备的教学.但是这句话并不是表扬,这里的\"德\"是指陈兴德老师,\"才\"是指王洪才老师。这两位老师的课，我很满意，是两位很认真负责，很有学识很有能力的老师。当然，除了“德才”老师以外，谢作栩老师也很好，但是他只上了几次课，剩下的就让他的研究生上了，所以我感到有点失望。以下非赞许的，就不提名了，心理学老师，可能他有学问，但就上课而言，收获不多，该老师不是很认真；社科的李老师，其实她还不错，主要是我认为这个科目用处不大，不然她的课还挺好听；英语课，三节课，只上两节，并且还要再打4折左右，老师极不认真，但总归还有点用没用的东西，非完全没用，但是很浪费时间；马列经典著作选读的课程，本来这类课就没多好听，再加上老师也是极不认真，好像没备课，初中就讲过的东西，还一直讲，并且不能联系时政，而且一句话讲好几遍，似乎在拖时间，简直浪费时间，不过他说下次课讲别的，但愿能有所进步，他的课，我的收获是步行到校当作运动，上课看其他书，当作类大学自习教室，下课和同学聊聊天，增进友谊……
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是否要选择二战，首先要想想考研的目的是什么，确定二战后，最重要的是一定要总结一战失败的原因。
如果考研仅仅是为了研究生这个学历，需要这一纸证书，那么，一战失败了，必然会选择二战。
当然还有其他的很多原因，比如：是因为学校没选对?还是专业没选好?正如有句话说的：“方向不对，越努力越迷茫”。也就是说，继续在这个专业上或者学校上硬碰硬其实没有什么好处。
若是从二战求稳的角度，选择一个实用性较强，且比较现实的本校本专业也未尝不可。
二战?请做好充分的心理准备
对于二战的同学而言，最让人焦虑的不是学习上的压力，而是在心理上。有的同学可能会问，二战的心理压力来自什么地方?
其实最主要的还是因为一战失败后，自信心的严重受挫。甚至会在备考期间一直在心里默念：这次再失败，自己花费的成本就太高了，而且还会辜负父母、老师对自己的期望，并且还要忍受着他人的嘲笑等等。
所以，压力能不大嘛~
除了害怕失败外，还需要着重注意容易引起情绪起伏的两个阶段：
1.临近毕业的迷茫
眼看着昔日在一起玩耍的好朋友有的找到了自己心仪的工作，有的考研成功了，有的成功考公，再看看自己，又得重新开始，而且看不到结局。这种感觉其实是很落寞的。二战，最让人惶恐的是它的未知。
2.再次上考场前的焦虑
不少同学在一战的时候或多或少有些焦虑，但二战的同学无疑数倍于一战的。一遍一遍的计算着需要考多少分，分配到各科目，各个题又该得多少分?心里总觉得还有很多题没有掌握，到底该放弃?还是该坚持?一片迷茫。
二战需要考虑的6个问题
支持二战，但不支持盲目的二战。如果打算二战，或是已经在二战的备考复习中了，请一定要注意下面这几个问题：
1.一战目标院校是否足够努力的学习了?
如果没努力，二战努力的前提下能提多少分?如果努力了，二战再考成功概率有多大?
2.报考的院校复试中是否存在本科歧视?
3.抗压能力如何?能否承受二战带来的心理压力?
4.二战如果再失败了，是否顶得住?
5.有没有求稳与目标院校之间的另一中间选择?
6.一战失败的原因找到了吗?
二战，必须是深思熟虑之后做出的决定，而不是第一年的简单重复。
给二战考研党的些许建议~
1.选择管理类联考要慎重
这里主要指的是：会计专硕(全日制)、审计专硕(全日制)。尤其是跨考会计审计专硕的，更是要慎重慎重再慎重。为什么呢?
①初试考试内容简单，偶然性较大，运气的成分居多。
②报考人数太多(尤其是财经类院校，报考人数常年居高不下)，竞争压力巨大。
③初试不考专业课，复试更重要，然而留给复试的时间却不多。
④各个院校几乎都是爆满的状态，调剂的概率几乎为零，什么意思?就是基本上是一锤子买卖。
2.选择比努力更重要
考研，要想法子考一个好一点的学校，但并不是盲目的往高了报。要合理评估自己的实力，报一个自己努努力就能够得到学校。想要一步登天，可能最后什么也够不到。每年因为报的过高而后悔，而考不上不胜枚举。
3.不要以在自习室里待的时间长来自我感动
考研当然得拼上时间学，但效率更重要!在自习室十个小时，有效学习时间有多长?千万别自我感动……
4.找到适合自己的学习方法
为什么有的人很努力，却考不好。归根到底，没有找到适合自己的学习方法，因材施教，每个人都不一样。因此，在看经验贴的时候要学会筛选出适合自己的方法，不要照搬硬套，要有独立的思考，到底适不适合自己。
5.不要跟别人比进度
这是考研的大忌。主要是自己没有计划导致的，看到别人学得快就着急，这是不可取的。制定计划切忌盲目追求进度，欲速则不达。
6.越早准备越好
莫道君早行，更有早行人。越早复习意味着时间多，复习的遍数就多，对内容就越熟悉。前期的强度可以稍小一点，不用那么紧。尤其想考好学校的，必须早开始。
7.找一个好研友
一战主要在学校，平时可以有同学陪伴，而二战就基本自己一个人了。这时候就显示出了一个好研友的重要性。同学之间的相互激励，调侃，督促，将会是你不断坚持下去的动力。
8.一定要坚持到底
对于考研人来说，坚持是基本素养。有多少人暑假后就放弃，考前一个月放弃，考前一周放弃……坚持下来你会发现，考研，除了成绩还会给你带来更多，会让你受益终生。
二战生的“档案”该放哪儿?
如果应届生准备二战，档案问题就和工作类似。档案可以分为“暂缓留在学校”、“存放在人才市场”和“主动打回原籍”三种情况。
1.档案暂缓留在学校
这个具体就要问本科学校是否可以申请“暂缓就业”，毕业之后将档案暂时存放学校。
2.档案存放在人才市场
对于二战的同学，将户口和档案托管到人才市场是比较好的办法，相当于虚拟就业，和人才市场签三方协议。
3.档案主动打回原籍
当然，不管是否参加工作，都可以将自己的档案拿回原籍人事局或者人才市场，这点也是比较好的。以后考研、考公、工作，都直接从户口所在地调档，家里人也可以帮忙处理。
4.二战生(往届生)考研报名问题
这里要一定要注意：考研报名、现场确认和初试地点和档案无关。
二战考生如果没有工作，原则上要在户口所在地(省)报名考试。如果有工作证明(往届生)，可以在工作所在地(省)报名考试。
好啦，忠告呢就先说到这里~除此之外呢，同学们也可以听听已成功上岸的“过来人”的建议，毕竟他们有信息不对称的优势，他们的信息和经验，可能对你的决策和备考有重要参考
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作为一名20xx届研究生新生，我进入校园已经有快一周的时间了，在这一周的时间里我认识了很多新的同学和老师，也对学校和我学的专业有个更进一步的认识。
在开学的第一个星期里，学校安排了各种的学习讲座，为了就是使我们能够迅速适应研究生这一新的角色，新的生活。而我自己，通过这些学习，对于研究生的理解、学习的方法、学习的方向都有了比较深刻的看法。我对xx大学会计学院有了更进一步的认识：xx大学会计学院是20xx年我校内部管理体制改革时，由原会计学系、理财学系和成人教育学院会计教研室合并组建为会计学院。学院设有会计学、财务管理和审计学、资产评估学四个本科专业。其中我所学习的会计学专业始建于1951年，从1958年起招收本科生，至今已有60余年的办学历史。
在这一周的学习中，我也对我研究生期间的学业和生活有了更高的要求：
首先，努力学习。研究生不能够再像大学生那样放松对自己的要求，我更应该明白学习的重要性。不仅如此，在学习期间，一定会主动学习，在完成学校规定的学习内容后，多学自己感兴趣的、原来掌握不好的知识，真正使自己能够达到不只是学习，还能“研究”的程度，做一名合格的研究生。
其次，端正学习态度。在研究生学习的初始阶段，就应该端正学习态度，认识到知识是给自己学，以后是给自己用，不能存在得过且过的想法。现在努力学习，是为了将来更好的工作打基础，比别人多学一点并不吃亏，而是更好的充实自己。要在有限的研究生生活中尽可能多的学到更多的知识。
第三，勤于思考。学习的过程其实是一个思考的过程。但是不仅要会思考，最主要的是养成思考的习惯，遇到问题，首先主动地去思考。对于书本上的知识，我们要学习要遵守，但是遇到实际问题也要多思考，具体问题具体分析，不能被书本上的模式局限了自己的思路。要勤于思考，从多各方面，多个角度去思考问题。善于从细微处发现别人忽略的细节，争取创新思维。第四，磨练意志。学习是艰苦的一种活动，“书海无涯苦作舟”就是这个道理。但越是困难的事情，就越能磨练人的意志，意志是克服困难和障碍的勇气，对行为有很强的调节作用。有些人对学习有一种畏惧心理，知难而退，自暴自弃，毕竟享受要比学习更能吸引人，这样便会在学习时出现杂念，同时又由于他们有积极向上的愿望，于是他们便处于不断自责和困惑中。这时就需要我们用坚强的意志去坚持，去拼搏，要知道只有坚持了才有获胜的希望，半途而废者必定是失败者。
最后，合理安排时间。研究生期间的课程安排并不紧，给我们留下了很多自由支配的时间。因此我们更有必要合理安排时间，不仅要有时间学习，还要有时间参加各种实践活动和科研项目，做到学习实践两不误，在学习中实践，在实践中学习。
在三年的研究生学习中，我要努力做到以上几点，不让自己的三年时光白白浪费掉。在思想上，也会更严格的要求自己，我将会以“修德立信，博学求真”的校训作为自己的座右铭，坚定自己学习信念。
总之，在这一个星期的学习中，使我端正了自己的态度，找到了学习方法，今后的就是脚踏实地的刻苦学习。我一定会利用好我研究生期间三年的时光，不让自己留下遗憾。
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所谓，道可道，非常道，就如同横看成岭侧成峰一样，庐山面貌远近高低各不相同，少有人识得真面目，因为大多数人将自己困于了此山之中。对此古人有云：若困于表象，终为愚钝;若求于本质，方成智公。
“二战”期间的一个故事很好地说明了：被忽视的往往是最重要的。然而，为何最重要的东西却会被忽视呢?
二战时期，为了加强对战机的防护，军方调查了幸存飞机上弹痕的分布，初步决定对弹痕密集的部位加强防护。常人看来，为了让战机的抗击能力增强，军方做出实验后顺理成章进行数据分析，再做出了改进措施。这样的决策似乎完全正确但是统计学家沃德却力排众议提出了不一样的意见：应对弹痕少的地方加强防护，这才是那些战机无法返航的原因。”这使人们不由得再次开始沉思，如何真正加强飞机防护?那些未返航的飞机在说明的问题，正是人们忽视掉的，也恰恰是飞机防护致命的深层本质。
忽视是因为一开始就没意识到其存在。现代社会发展迅速，巨大压力之下，人们更愿意直接享用成果，却往往忽视了问题本质，就如同苏轼探索的那座石钟山，当地人都只清楚它叫石钟山，没有人能讲出它名字的由来。因为他们被别人告知“那是石钟山。”的时候，他们的态度是，“哦，我知道了”，而非苏轼的：“为什么?”
急功近利的人们往往遗忘了对表象的质疑，丢弃了进行深度自我思考，相比之下，他们更像一个接收者而非参与者，问题对于他们而言，就如同向湖中扔一个石子，“噗通”一声之后便没有了下文。过于把表象看作为全部，没有好奇心，没有求知欲，任何输入的信息都不经处理，只是“录入完毕。”这样做的'后果很可怕，我们所接收到的信息都是官方答案，千篇一律，没有一丝一毫属于自己，故深度也只能局限在表面。
我们必须要学会“质疑表象，追求本质”。那所谓隐形的本质只有质疑才能让它现身。表象总有矛盾点，对那些被忽视的矛盾点质疑，所有事实才有机会浮出水面。我们要学会自我思考，要培养独立性思维，要意识到，表象仅是现象，我们要知道的是导致这种现象的原因。
二战期间关于加强战机哪里防护的故事中，与其说沃德很聪明，不如评价他敢于质疑，因为他拨云见日，透过现象看见了更为深邃的东西。愿我们都能不再浮于现象，只一味地接受，而是能敢于质疑，独立思考，莫被浮云遮望眼，在山重水复之中才能见到柳暗花明之景。
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一、找准优势，取长补短
二战生最大的优势不是有了一年的专业知识的积累，而是通过一年的学习与观察，你们能够通过最终录取的结果来判别什么样的学习方式是有效的，他人的身上有何借鉴的价值。因此，xxxx考研的二战生们，回想一下自己身边考研成功的小伙伴们他们当时考研的状态，然后对比一下自己的备战策略，取长补短。只有在战略上做出适当的调整，才能让自己在二战中焕然一新，重新找回自信。
二、赶走心魔，重拾信心
对于二战生来说，心态上的起伏应该算作是硬伤，因为你预计在复习中的某一个节点中会突然地产生负面情绪，从而引发一系列消极心理，这对于今后复习的影响是非常巨大的。正是由于二战生这样不稳定的心理因素，考生们更应该早早的为自己打好预防针。首先明确二战目的。经历过一次失败，二战生应该仔细考虑这一次考研只是因为不甘心，还是依然存有对梦想的`执着。切忌赌气式的二战，这样的心态往往造成后期复习迷失方向，半途而废的状况。其次，学会释然。失败对于成长来说并不见得是一件坏事。只有经历失败我们才能更精准的认识自己，找到不足再出发。
三、吐露心事，寻找慰藉
最后也是最重要的就是二战生一定要学会交流。在每年的二战人群中都会出现这种情况，很多二战生由于经历了失败而产生自卑心理，不愿与别人沟通，甚至和外界都失去了联系，将自己封闭在过去的失败当中，这其实是一种非常错误的备考心理。正是因为经历了失败，我们才应该向外界寻求安慰和鼓励，让自己重新充满正能量。端正心态，让二战充满阳光，我们才能少一些压力。
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三月三日，两会在北京开幕。今年两会，尤为引人注目，因为今年的两会在一个不寻常的年份召开，使得13亿国人，加上几千万海外侨胞，以及多少亿关心中国发展的人，都把视线聚焦于中国，聚焦于北京。
中国之所以能够在短短的三十年间从一个贫穷的国家一跃而成为世界第二大经济体，这与改革开放是分不开的。所以改革是中国的必经之路。然而过去三十年的改革，主要解决的是对改革的基本认识与基本态度。
至于改革的效率与速度，我认为不能太快也不能太慢。如果太慢，群众无法接受，中国经济社会发展的要求也不答应。如果太快，现实却不允许，规律也不允许。所以我认为应该率先解决事关群众利益、事关社会公平、事关稳定大局的大问题等。只要能解决好这些问题，就能激发广大群众的积极性，这样其它的改革推动起来也会事半功倍。
每一次两会都在折射着新的社会现象，反应的是当时下人民所关心的问题。同时正值本届政府换届，所以这次两会能否解决这些民生问题至关重要。接下来我就从本届两会的一些关键词谈谈我的看法。按照对美丽中国的提法，我想我们应当转变我们的经济发展方式，改变生产生活模式，处理好环境保护与经济发展的辩证关系。同时企业和我们每一个公民都应为此努力。而我们每一个个人，应该从小事做起，比如：对垃圾进行分类、少开车多乘坐公共交通出行等等。
此次召开的两会意义十分重大，必然将在中国的发展史上留下重重的一笔。从两会报告中，我们学习到了很多东西、得到了很多启示，能让我们更快的成长，更清楚的了解国情，更好的关注未来。它要求我们当代大学生努力学习，刻苦钻研，提升自我修养与能力，更要求我们了解国情，进而立足国情，立足自身现实，规划自身发展。
总的来说，两会只是我国政治事务中的一面旗帜，一个标识和符号。我坚信，在以XXX为XXX的党中央领导下，一定会把握重要的历史机遇，继承和发扬优良传统，中国必定能赢得宝贵的发展时间，全面建设小康社会宏伟蓝图必将变为现实。作为学生，尤其是研究生，我们更要肩负起历史重任，努力学习，加强科研和创新能力，竭尽全力为国家的十二五规划贡献绵薄之力。
认真学习贯彻20xx年两会精神，是我们作为研究生的首要政治任务，通过两会精神的学习，使我深刻的觉悟到：中国的兴旺发达关键在党，民族的全面振兴关键在我们青年一代。所以，我们在以后的学习工作中要立足本职岗位，作出业绩，在祖国建设的道路上贡献自己全部的气力。
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语文课上，曹智深为我们分享了一个与本组课文有关的关于第二次世界大战的PPT资料。通过分享，我知道了法西斯有多么的残暴、无耻。接着我还被一组数据惊呆了：61个国家和地区、20亿以上的人口、2200万平方千米区域……这些数据不是别的，正是参战国家、参战人数和作战区域啊！
看着这些数据，我痛恨不已：法西斯主义真是惨无人道，简直把世界弄成了一锅粥。
我的内心被深深震动了。回到家我立刻找来那本《二战时期的经典战役》看了起来。
在这本书中，由德、意、日组成的'法西斯轴心国几乎打遍了全世界，上自英国、法国、苏联等西欧地区，下至智利、澳大利亚等南太平洋及南美洲地区。在二战中，十六次惊心动魄的经典战役清晰地描绘了法西斯的凶狠与残暴，它使无数战士和平民葬身沙场。
正义最终战胜邪恶，战争最后虽然以德、意、日法西斯轴心国彻底失败而告终，但在1939年9月1日至1945年9月2日这六年多的时间里，一次战争就伤亡7000余万人，其中平民就有2730余万人被杀害，合计4万多亿美元付诸东流。
看了这么多有关战争的知识，我只想向全世界呼吁：“战争给老百姓带来的只有灾难，我们的地球需要和平，不需要战争！”
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二战期间，间谍战场上存在着许多双面间谍、假间谍，上演了一场又一场胜过《无间道》的好戏。在德国对苏联的间谍活动中，至今最被津津乐道的无间间谍是一位在德国间谍学校当校长的苏联间谍，主角是苏军中尉科兹洛夫。
1941年6月，德国入侵苏联，科兹洛夫参加了战争，并被任命为其中一个混编队的营长，他因作战英勇曾获得过功勋奖章和“红星”游击队奖章。在一次遭遇战中，他身负重伤，和妻子一起被德国人俘虏。
当时德国人为了战争的需要，正在大规模地招收战俘做间谍，但是所招收来的一般都不全心全意，于是他们就把目标转向那些不能回去的人。而科兹洛夫被俘时，他妻子身怀六甲，而且马上要生了。德国人便觉得他可以被牵制，会比较可靠，所以大力招募他进特务机关。科兹洛夫审时度势，觉得再没有更好的脱身方法，就先答应下来，表面和德国机关合作，暗地里再根据形势做决定。他先与德国间谍机关“阿布维尔”合作，到一家名叫“土星”的间谍学校接受培训。
从间谍学校毕业后，德国人先交给他一项重要任务，派遣他带着50万卢布、电台用具、各种文件表格等，到莫斯科郊外和马拉霍夫斯克去，交给德国秘密安插在那里的特务机关，然后返回德国。出发之前，德国人对他许下了种种报酬，如果他能完成任务并返回，将授予他德国军官军衔，并给予奖励，还可留在间谍学校里当教官。德国人并不太担心他会叛变，因为科兹洛夫心爱的妻子还在德国，而且马上就要生产了。为了让他的牵挂更加紧密，德国人甚至不让他看到孩子出生就让他去执行任务。在科兹洛夫出发的第四天，他的妻子生下了孩子。只是孩子很虚弱，不到三天就夭折了。
而前往苏联的科兹洛夫心下早就谋划好了。德国人通过空降秘密地把他投送到苏联的图拉地区，他刚一降落到地面，马上就去了苏军的反间谍机关，向他们和盘托出德国人的计划和自己的状况，苏军情报部门不但相信了科兹洛夫的汇报，而且如获至宝，当时他们正需要了解关于德国情报机关的情况。而由于两国开战，直接派苏联间谍进入德国是不可能的，而科兹洛夫的出现，正好解决了他们的难题，他既能渗透到德国间谍机关，又能为苏联的情报机关服务。科兹洛夫回忆说：“这将是名垂青史的。”
就这样，科兹洛夫和苏联情报机关达成共识，并接受任务返回德国潜伏，苏联情报部门也掩护配合着他历尽“坎坷”，“突破”了苏军的层层防线，圆满“完成”德国情报机关交给他的任务，返回德国。德国人对他的归来很欣喜，但并没有放松警惕。而科兹洛夫充分发挥了他在“土星”学校里学来的过硬的反间谍本领，度过了德国人对他的考察期，解开了德国反间谍机关设下的一道道难题。最后德国人信任了他，并兑现承诺派他到“土星”间谍学校当教官。由于是为了面向侵略苏联做准备，“土星”间谍学校所有的课程都围绕苏联展开，培养学员在苏联的适应力等。“土星”学校里的一切都是按苏联的模式设计建造的，简直就是苏联的一个“微缩景观”。学员都穿着苏军的军服，学习红军的条令，连饮食习惯都完全同苏联人一样。科兹洛夫到这里如鱼得水，很快因为工作出色而被升为主管教学的副校长。
当上副校长后，他就有更多机会和权力接触学员，也可以借机深入了解这些未来间谍的私人情况和德国间谍部门的情况。由于身处险境，他大部分时间里还是韬光养晦，引而不发，在学校里慢慢地培养几个属于自己的人。现在他面临的最大问题不是学校的教学管理问题，而是他该如何把自己所获得的重要情报交给隔了重重军队和封锁线的苏联情报机关。而且由于情势严峻，自从那次以来，他再不能和苏联情报机关取得联系，也不知道能否获得苏联情报机关的信任。这时候，苏联情报机关也失去他的消息，只是给他起了一个代号——“贝加尔—61”。
随着各期学员毕业时期的接近，机会终于来临。有一批经过专门训练的毕业学员要派到苏联去。科兹洛夫经过激烈的思想斗争和利益权衡，最终为国效力的思想压倒一切，他将忠于自己的六名德国特工派遣向苏联，并通过他们向苏联间谍机关转交了其他德国新派特工的情况。其中一个特工后来返回了“土星”学校，并带回了莫斯科总部的新指示：继续留下来，直到战争结束。就这样，他将忠于自己的学员掺杂在各期学员当中，一方面通过他们将所掌握的情况源源不断地送达苏联情报机构手中，另一方面利用他们对其他同学在苏联的间谍活动进行监控，从而为苏联情报机关作出了巨大贡献。
这种潜伏一直持续到战争结束。科兹洛夫再一次当了俘虏，这一次逮捕他的是苏联人，由于他和苏联的谍报部没有确切的联系，无法提供自己身份的证明，就随着德国“土星”学校里的人员在撤退过程中做了盟军的俘虏，经多方努力，科兹洛夫终于和苏联的谍报部门取得了联系。莫斯科法庭最后恢复了他的军事侦察员名誉，并授予他克格勃勋章。
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二战中期在中非，意大利军队500多人奉命防守一个野战机场，他们拥有坚固的混凝土永备工势，充足的弹药，甚至还得到了2门德国人支援的两门威力巨大的88炮和充足的弹药，而进攻方的英军只有400多人，甚至连象样的重武器都没有，英国指挥官对这次攻打基本不报有希望，甚至已经做好了撤退的打算，但是奇怪的是进攻刚刚打响，意大利人就放弃了抵抗打出了白旗，当询问接受投降的意大利军官为什么投降时，对方竟然气呼呼的说：“我们没有撬棍，没办法打开那些该死的弹药箱！“
一次美国和澳大利亚联军1万五千名联合部队进攻一座日本人占领的小岛，在准备了2个小时的炮击后，美澳联军登陆并在战斗中损失了25名士兵后完全控制了小岛，当然如果岛上确实有日本守军的话，这个伤亡数字应该还要被扩大。
在著名的“狼群”行动中，一艘德国U型潜击中了一艘盟军的运输船，这艘满载军用物资和炸药的运输船被击中后发生了大爆，各种东西被炸的漫天乱飞，兴奋的德军U型潜艇船长命令潜艇上浮观看自己的战绩，不幸的是一辆被炸飞到天上去的M4谢尔曼坦克正好掉下来把潜艇给砸沉了。。。。。。并且这艘潜艇也成为世界上迄今为止唯一被坦克给击沉的潜艇。
盟军诺曼底登陆，一个在欧洲战场几乎没有败绩德军王牌坦克营的指挥官可能被冲昏了头脑，直接带领他下属和刚刚装备的新式威力巨大的虎式坦克开上海边的沙滩和盟军的军舰展开对射，其勇气极其可嘉！但遗憾的是他们只在发射过一轮炮弹以后，盟军3万吨级战列舰上的巨炮就把这些新式坦克给直接轰回零件状态。
在一个双方胶着的港口，德军布雷舰每逢星期一。三。五便来布雷，而英军扫雷舰每逢星期二。四。六便去扫雷，这样持续了很长时间，只到有一天英军指挥官因为别的事而没顾的上例行的扫雷作业，第二天前来布雷的德军扫雷舰被自己前天布的**炸沉了。。。。。。在英军救起落水的德军军官时对方十分气愤的质问英军军官：“你们做为扫雷部队怎么能这样不负责！这在我们的军队里面是绝对不允许的！“而绅士的英国人对此也一直很过意不去，因此对于这些被救的德军一直给予很好的待遇，直到战争结束把他们送回国。
抗战时，李忠仁手下一支部队有一个新入伍的山东兵，这个山东兵睡觉时他的同伴把他枪给收起来了，他一醒发现枪不见了，（那时丢枪是要杀头的）吓了一身冷汗，于是吓的和谁都没说，直接带了三颗手**天黑的时候摸到日本鬼子的阵地去了，正好一群鬼子都聚在一起烤火，于是三颗手**直接噼里啪啦招呼过去炸倒一大片，然后顺手背起3支**和一挺歪把子机枪就往回跑，还扛了一箱子弹，在回跑的过程中竟然还击毙了前来追击的8名日本鬼子，后来统计他这次的私下行动一共伤打死23名日本鬼子，还缴获了三支三八**和一挺机枪，在国军士气低落的当时简直就是奇迹，后来此人被授予青天白日奖章，也有人说此人乃是中国特种兵的始祖。
苏联出兵内蒙时，当时日本陆军最精锐的关东军（号称日本陆军的军中之花）某部奉命防守某处要塞，可能是在中国打仗多了，习惯了土八路的小米加**，竟然派出一个骑兵联队将近1000多号人偷袭苏军，想给对方一个措手不及，当时他们偷袭的那支苏军部队是一支纯机械化部队。但是所谓的武士道精神仍让他们拿起马刀骑着战马冲向对方的坦克和装甲车。。。。。。结果就是这支苏军部队后来连续吃了一个月的马肉改善伙食。
在一个双方胶着的港口，德军布雷舰每逢星期一。三。五便来布雷，而英军扫雷舰每逢星期二。四。六便去扫雷，这样持续了很长时间，只到有一天英军指挥官因为别的事而没顾的上例行的扫雷作业，第二天前来布雷的德军扫雷舰被自己前天布的**炸沉了。。。。。。在英军救起落水的德军军官时对方十分气愤的质问英军军官：“你们做为扫雷部队怎么能这样不负责！这在我们的军队里面是绝对不允许的！“而绅士的英国人对此也一直很过意不去，因此对于这些被救的德军一直给予很好的待遇，直到战争结束把他们送回国。
这个最搞笑~~~~哈哈哈！
这个最悲哀，帝国的黄昏
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有一本书，它把二战历史写得生动形象，让人们更加喜欢阅读二战历史，这本书就叫做《二战那些事》。
作者把二战的国家形象描写得淋漓尽致。比如说：用聪明机智的泰格猫代表第二次世界大战的发动国家——德国;用警惕、勇敢的高卢雄鸡代表一战后欧洲军事最强者——法国;用在动物界拥有庞大身躯的毛熊代表拥有庞大的国土和较强军事实力的国家——苏联……这样用动物来代表国家的写法，不仅把原本枯燥乏味的二战写得妙趣横生，还让人十分容易读懂二战。
在二战之中有着许许多多的战役，但令我印象最深刻的战役却是斯大林格勒保卫战。因为这场战役让我直接看出苏联人坚持不懈、殊死抵抗保家卫国的精神。即使自己的工厂被德军轰炸，但他们依然坚持生产坦克。即使小队里只剩下一个人了，也要拿起手榴弹跟敌人拼命。为了这座以当时苏联最高领导人——斯大林命名的城市，他们表现得多么令人钦佩啊!所以世界人民才称赞苏联人为“战斗民族”!
在生活中也有许多人拥有这些精神。比如：三次攀登珠峰的夏伯渝老人，即使在第一次攀登珠峰时痛失了双腿，但还是不放弃一丝希望，终于在第五次时成功登上了珠穆朗玛峰的峰顶。这样的精神不正和永不言弃的苏联军魂一样吗?
二战的故事道不完，说不尽，真佩服那些苏联军人们的智慧、勤奋、忠诚、勇敢。我们的民族、我们的人民，不就是这样吗?真希望世界上的人都来读一读二战的历史，品一品二战的故事，悟一悟二战的精神，将那些被遗忘的二战精神全部都找回来吧!
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这段时间，我集中学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等基本理论，参加了多项专题辅导，并自学了邓小平、等党和国家领导人的专著和讲话，自己对中国特色社会主义理论体系又有了全新的认识，政治理论水平进一步提高。在学习过程中，我始终保持边学习边思考的做法，紧紧围绕中国特色社会主义理论体系基本问题去思考目前自己的管理、技术和学习方面的工作，进一步解放思想，实事求是，解决了很多以前迷惑不清的问题，找到了应对各种新问题、新形势的理论基础和依据。下面将学习中的几点心得体会总结如下：
一、中国特色社会主义，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜
在中央党校发表的重要讲话指出：“中国特色社会主义，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。我们必须始终不渝地坚持以邓小平理论和?三个代表?重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。”胡强调：“改革开放以来我们党带领人民开辟了中国特色社会主义道路，这条道路之所以正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我
国实际赋予其鲜明的中国特色。”这些重要论述告诉我们，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，中国共产党人一贯富于理论创新。在马克思主义中国化理论成果中，XXX思想形成于革命时期，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想则形成于改革和建设时期，都是属于建设中国特色社会主义理论，都是坚持和发展中国特色社会主义的理论基础。我们只有高举马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，自觉用发展着的马克思主义指导新的实践，才能使中国特色社会主义道路越走越宽广，进而实现中华民族伟大复兴。
二、解放思想，事实求是，与党中央在思想上、政治上保持一致
解放思想是马克思主义的重要原则，是共产党人必须具备的思想作风和品格。与党中央在思想上、政治上保持一致，是党员必须遵守的政治纪律，是党保持强大凝聚力、战斗力的前提，这二者是并行不悖的。思想上、政治上与党中央保持一致，并不排斥在坚持党的基本理论、基本路线的前提下大胆探索，锐意创新。“不争论”是邓小平同志提出的一条重要方针，“不争论”主要是为了避免纠缠于一些“姓社姓资”之类的问题，而贻误了我们改革开放的进程。“不争论”不是不辨是非、不讲原则，而是让一些一时人们有争议的问题留待实
践的检验。“不争论”正是有利于人们解放思想。例如，在如何进一步推进我国的经济体制改革、政治体制改革、文化体制改革等方面要加强研究和讨论。又比如，在关系人民群众切身利益的一些重大社会问题上，包括老百姓的教育、医疗、住房、就业、养老、社会保障体系建设等方面要加强理论研究和探讨。如果我们不在这些方面下功夫，我们就很难推进社会主义现代化建设事业。进一步讲，如果我们怀疑中国特色社会主义道路，把大量的时间和精力都用到争论中国社会发展方向问题上，我们就会贻误发展战机，很难完成中华民族伟大复兴的历史使命。
三、加速社会主义市场经济建设和法治进程，走有中国特色的社会主义道路
《中华人民共和国反垄断法》的出台，标志着社会主义市场经济及其法治在我国进人了一个新的发展阶段。它回应了我国社会主义市场经济规律的本质要求，体现了保护市场公平竞争，提高经济运行效率，维护消费者利益和公共利益的立法意图。
实行社会主义市场经济，无疑会赋予《反垄断法》某些中国特色。一穷二白、落后挨打，历史让中国人民选择了社会主义，后发的跨越式发展有赖于政府主导，因而电信、石油、电力、铁路、民航、军工等由国有经济控制的程度较高，这意味着除自然垄断外，国有垄断和合法垄断的成分在我国
比在以私有制主导的发达国家来得高。该法第7条规定，国有经济占控制地位的关系国民经济命脉和国家安全的行业以及依法实行专营专卖的行业，国家对其经营者的合法经营活动予以保护，可谓一项中国特色。世上无难事、只怕有心人。相信我们的社会能够尽快学会按照反垄断法的内在要求来实施《反垄断法》，以此为契机，加速社会主义市场经济建设和法治进程，使之获得一个从量变到质变的提升。
四、努力推动我国文化的大发展、大繁荣，提升“软实力”
要推动我国文化的大发展大繁荣，首先要进一步提高认识。文化是社会发展的重要内容和精神动力。没有先进文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有全民族创造精神的充分发挥，国家的发展就会失去支撑，民族的振兴也就无从谈起。加强社会主义文化建设是不断满足人民群众日益增长的精神文化需求的需要，是全面实施党和国家发展战略的需要。只有充分认识在全面建设小康社会过程中文化建设的重要性和紧迫性，深刻把握新形势下文化的作用越来越大、文化创新的要求越来越高、文化追求的层次越来越多、文化传播的渠道越来越广、文化建设的任务越来越重等文化发展的基本趋势，才能做到“更加自觉、更加主动地推动文化大发展大繁荣，更好地保障人民群众的文化权益”。在开展文化建设、提升我国的“软实力”方面，当前最重要的任务是大
力建设社会主义核心价值体系，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。先进文化包括先进的思想道德和先进的教育科学文化两个部分。思想道德作为社会意识形态，作为思想上层建筑，它规定着整个文化的性质，支配整个文化发展的走向，是先进文化的主要标志。先进文化的核心是价值观，它的重要职能是通过核心价值体系的构建来提高人的境界。因此，必须把建设社会主义核心价值体系当作大事来抓，努力使这一核心价值体系为广大社会成员所感知、所认同、所接受、所掌握，真正成为社会精神生活的主旋律，成为社会发展进步的生命线。同时，要把思想道德建设和教育科学文化建设结合起来，不断促进人的全面发展。要大力推进文化创新，全面推进文化体制改革，最大限度地焕发广大文化工作者勇于创新的积极性，使全社会的文化创造活力充分释放、文化创新成果不断涌现，使当代中华文化更加多姿多彩、更具吸引力和感染力，更好地为改革开放和现代化建设提供重要的思想保证、强大的精神动力和广泛的智力支持。
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黎巴嫩散文诗人纪伯伦在作品《罪与罚》这一章节说：
你们的神性自我像大海;
永远不会被玷污。
又像天空，它仅仅举托展翼者。
你们的神性自我甚至像太阳;
它不谙熟鼠辈的路径，也不寻迹虫蛇的洞穴。
然而你们的身上并非只有神性存在。
你们身上大部分属于人性，但也有许多不属人性，
而是一个未成形的侏儒，梦游于雾中，寻找着自己的觉醒。
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但我要说，即使是圣人大德，也不可能高过你们每个人内中的至尊，
同样，即使是恶人弱小，也不能低于你们内中的至卑。
在第二次世界大战这场人类有史以来最大的浩劫中，神性、人性、兽性在人身上尽情彰显。
以德、意、日、美、英、苏为首的轴心国， 全世界大大小小61个国家17亿人口(全球四分之三)陷进了这场混战，像那场著名的持续十年的特洛伊战争，这是众神的盛宴，这是英雄迭出的年代，也是人类的屠宰场。慈悲的上帝一定很为难，胜利的色子究竟要掷给哪一方，每个人都被高昂的民族主义激情充满着，像膨胀的气球快到爆炸的临界。而个人意志又企图凌驾一切，尊严、生命遭到了前所未有的挑战。
全世界恐怕找不出像日本这样极端忠君爱国的民族了，他们自我检讨的方式--------切腹谢罪，就足令人脊背发冷，脚底生寒。裕仁天皇是活生生的神祗，坦然地接受子民的膜拜，但海洋生物学似乎更让这位神明着迷。德国也在为伟大的日耳曼民族立言，他们的确是优秀的民族之一，可怕的是他们拎着别人的耳朵强迫人家来赞美。
每个人都是爱国的，每个人都认为自己参与的是正义之战，是受他们的神祝福的。
1942年6月7日中途岛，太平洋中间的美军基地，日本出动8个航母200战舰600架飞机5000名誓死效忠天皇的士兵，但美国早已获悉整个作战计划，最终日方损失4艘航母美方折1，十几分钟前，那从航母上起飞的日本零式战机攻击完对方战舰，返航却已找不到自己的航母了，油料燃完纷纷像折翅的苍鹰迫降大海。
1942年8月7日瓜达卡纳岛，泰纳鲁河之役，面对装备机枪的美军陆战队，日本兵竟然端着刺刀凭着勇气冲了，此举颇有太平天国军的忠义神勇，举着大刀片子念着符咒就去堵枪眼，结果可想而知。他们的民族情结已经让全世界上下牙床打颤了。
德国的激情像他们奉行的快刀切牛油的闪电战，一下子就冲到沸点，1941年6月21日午夜，苏联的最后一列装满小麦的火车驶出边界，那是支持德国打法国的，22日凌晨3点，德国工兵潜入苏境，紧跟着153个师60万卡车3000多坦克7000门大炮3000架飞机300万人鱼贯而入，1500架苏机来不及起飞就被歼灭，300架在空中被击落，德国要的就是措手不及。
1941年12月7日夏威夷的珍珠港，美军基地，当日舰舰长美津雄喊出密码：“虎!虎!虎!”时，他何曾想到，或许美方正坐等他的到来，那一天日本损失不足百人，炸毁了近40艘老舰，但基地内三艘航母均不在港内，美军死伤3700余人，罗斯福于8日郑重宣布12月7日为国耻日，反战的美国人民也沸腾了，开始全力以赴帮助他的英国表兄，二战的大帷幕是在珍珠港全面拉开的。
战时领袖的个人意志是高于一切的，--不喜欢与他相佐的人，他认为犹太人是劣等民族，于是600万犹太人因这荒缪的见解丧生。乌克兰人见到德国侵略者，像见到上帝派来的天使似的，鸡蛋、牛油、面包都是诚心诚意地奉献给敌人，因为这个国家的极权伤害过他们。朱可夫将军是屈指可数敢跟斯大林说不的人，但他是这个国家此刻不可缺的人物，是救国救民的英雄。
整场战争就像一个高度运转的混凝土搅拌机，里面搅拌的是人肉，外面操控管理的是极权者，负责一铁锹一铁锹铲原料的均是将军级的民族英雄。
如果没有二战，这些名字不可能如雷贯耳，也不会流芳百世。苏联的朱可夫，德国“沙漠之狐”隆美尔，英伦统帅蒙哥马利，美军麦克阿瑟、艾森豪威尔及巴顿，中国不必说了，人人皆知十大元帅的威名。对这些名将来说，战争战的是双方指挥官的头脑，运筹帷幄掌中，决胜千里之外。把仗打成近身肉搏，那是既没技术也不含金的蠢事，攻击的一方总想速战速决，另一方则愿意消耗它的主力，双方多半因胶着而拼成持久战。
人类史上规模最大的一场坦克大战在库尔斯克展开，德军2700辆坦克苏军3600辆，三周后战争结束，苏联赢了，德军损失5万人苏军18万，朱可夫打赢的每场战争都会比对方死的更多，在势均力敌的战争中，人多的那方能坚持到最后，就有胜算的把握。隆美尔的非洲军团对抗蒙哥马利指挥的英军时，他沮丧地写信告诉妻子：“我们正被敌人的重量压死，死去的人真幸福，他们彻底解脱了。”
二战中，科技得到了长足的发展，不敢想像，一个日本就坐拥10艘航母。这让它在太平洋战场恣意横行，可以将战线拉的很长，仿佛想征服全世界似的，我丝毫不怀疑它具备这样的动机与信心。当苏联重达30吨的T-34坦克出现在战场时，相信德军当时有点懵，但88毫米高射炮可以灭它，88大炮重达7吨，还得用重卡在战场上拖它走，于是，给它穿上铁外衣，脚下套上溜冰鞋，它就摇身变成德军赫赫有名的“虎式坦克”，“斯大林的风琴”昵称“卡秋莎”，是火箭发射炮，它发射的声音像风琴，样子就像中国的排箫，发射时每个箫口挨着射，连喘气的工夫都省了。
罗斯福担心麦帅被俘，将他召走了，但他麾下的3万将士却无处可逃，全当了日军的俘虏，加上当地3万多菲籍兵，他们没吃没喝行走了十天到战俘营，走不动的就被日军枪毙或斩首。当德军一举捕获苏联60万士兵时，你相信他们会有饮食吗?不，毫无悬念他们将被饿死。
所以，打到最后，德军第六团指挥官保卢斯将军彻底崩溃了，历史已进入1943年1月31日，他是入侵苏联的《巴巴罗萨行动》的主要策划人，每个人都受够了，零下40度积雪1 米多的恶劣环境，军医告诫你大解时也不可以脱裤子，因为你会被冻成鱼干，只能穿开裆裤,而沙漠里的非洲军团则可以在苍蝇环飞的坦克甲板上煎鸡蛋吃。
众神已厌倦，个人意志完美地体现了，英雄们纷纷完成了自己的壮举，世界变成一片废墟，无数屈死的灵魂于荒野不舍昼夜地嚎哭。
有些人冒死收养了犹太孤儿，他们统一被称为“国际义人”。
耶和华说：伸冤在我，我必报应。
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时光总是在悄无声息中溜走，我仿佛还停留在刚刚结束考研的那段日子，还停留在最长假期的悠闲中，然而周围的一切早已把我拉回现实，我又回到了上海，这个我已经待了四年的地方，而眼前的一切，却是那么的熟悉而又陌生。从本科进入研究生的生活和当初刚刚踏入大学时候的心情有些相似，而又有很大的区别，我想尽快找到方向并好好努力。
进入上海理工大学管理学院产业经济学专业，说实话对这个专业并不了解，对以后的就业方向也依旧迷茫，身边的小伙伴都很优秀，也在时时刻刻提醒着我，不要懈怠，不努力就会被淘汰。入学教育到正式上课的这段时间我就在思考自己应该如何规划自己的研究生生活，毕竟两年半的时间转瞬即逝。
期初对学校的大小论文时间安排和学习课程，评奖评优等制度并不了解，浏览研究生手册后，也让我对研究生的学习和其他各项安排有了了解。学校对研究生的两年多的学习和日常生活有着详细的安排和规定，俗话说无规矩不成方圆，纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向社会迈进的过度时期，更应该有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。作为学生，前提是按照学校要求完成最基本的学习内容，很多人喜欢创新，然而创新也要在现存的制度下进行，我们不可能为了自己的个人事情不去完成学校的要求，不能不按时毕业，除非你能打破现存的制度，去创造一个全新的制度，当然这在现实条件下，还做不到。
通过翻看研究生手册，了解到各项评奖评优的要求以及最近一段时间在校的体会，我更加明白一个道理，在研究生的学习和工作中，我们更要积极主动。很多时候我们不能被动地等待别人的通知，不能等待别人的行动，因为很多消息如果自己不去主动了解，信息会十分闭塞，自己不能闭门造车，两耳不闻窗外事，要多多与人打交道，拓展自己的人脉，这也是自己了解信息的重要途径，我们的评奖评优制度也完全与个人参加活动有关，而不仅仅只看学习成绩。另外研究生也不能只会学习，仅仅只靠课堂，很多课堂上提及的知识点我们所不了解的我们要在课后自己去查找，去消化，学习和生活都要独立自主，有主动性。
在研究生的生涯中，原本我并没有计划要加入学校的任何组织，但考虑到研一没有时间出去实习，自己在校得不到更多的锻炼，所以还是加入了学院的研会组织部，结识更多的朋友，拓展自己的人脉，也更多地锻炼自己。在这两年多的日子里，我打算好好学习英语，尝试不同类型的实习，尽早找到自己以后的工作方向，希望自己能够度过充实而有意义的研究生生活，勿忘初心，方得始终。
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为推动学院研究生教育高质量发展，计算机科学与技术学院/人工智能学院在学校《关于开展新时代南航研究生教育高质量发展研讨工作的通知》精神指导下，结合学院实际制定了《新时代研究生教育高质量发展研讨工作方案》，围绕“研究生教育高质量发展”主题以多种形式开展了深入的学习和研讨。
多维度学习，充分领会全国研究生教育会议精神
7月29日，全国研究生教育会议在北京召开，计算机学院第一时间组织了师生开展线上学习，热议会议精神，结合自身工作、学习畅谈感受与体会。
11月10日至11月25日，学院组织全体研究生导师系统学习了《专业学位研究生教育发展方案（20xx—20xx）》、《进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》、《加快新时代研究生教育改革发展的意见》、《加强博士生导师岗位管理的若干意见》等文件精神。
11月12日起，学院“五所一中心”分别开展了专题研讨会，结合全国研究生教育会议精神，围绕如何进一步充分发挥研究生导师立德树人作用、如何更好实现思政教育与专业教育相融合、如何进一步提高生源质量等议题进行了研讨交流。
多层面调研，深入了解研究生教育高质量发展需求
11月26日，学院组织召开了研究生代表座谈会，调研研究生的发展需求以及学生对学院研究生教育培养工作的意见和建议。围绕对研究生教育管理现状的意见和新时代学院研究生教育的建议等议题，来自各年级的16名硕、博研究生畅所欲言，将同学们的意见和建议反馈给学院。
11月30日至12月1日，学院党委书记刘健荣、院长陈兵等一行8人先后赴浙江大学计算机学院、阿里巴巴集团、中电52所、海康威视等四家单位开展研究生高质量发展调研。
在浙江大学计算机学院，双方针对新时代下如何高质量培养研究生进行了深入探讨，包括吸引优质生源的`方法措施、培养方案的优化、立德树人和师德师风建设措施、课堂教学质量保障措施、论文质量保障措施、研究生培养破“五唯”措施等等。
在阿里巴巴集团、中电52所、海康威视，双方针对互联网企业、国防科研院所和上市公司等不同类型的用人单位需求，对研究生课程建设、培养目标、校企联合培养、学生科研实习开展深入交流，并在研究生联合培养、学术交流、党建合作、科研合作、共建联合实验室等方面达成了合作意向。调研过程中还与各单位校友进行了座谈，听取他们对学院人才培养的意见和建议。
多举措落实，扎实推进研究生教育高质量发展
学院系统梳理学习和调研的成果，开展专题会议研讨研究生高质量培养工作改进方案。12月7日，学院党政领导班子和学位委员会分别召开了研讨会，针对调研中反映出来的问题，如研究生精品课程建设难、课程资源不足、研究生机位紧张等进行了深入交流研讨，并从深化思政教育改革、深化培养机制改革、推进招生制度改革三个维度提出了后期的落实举措。
计算机学院历来重视研究生的教育培养工作，此次系列研讨工作中，动员全体研究生师生力量积极参与，共提出意见、建议、解决思路举措200多条次，参与各类调研、座谈100余人次，深入总结了学院研究生教育取得的成果，分析了新时代研究生教育面临的挑战，梳理了研究生教育发展存在的问题，形成了推动研究生教育改革发展的思路和举措。后期，学院将以此次系列研讨工作为新起点，以立德树人为根本出发点，结合师生实际发展需求，落实学院各项工作改革举措，推动学院研究生教育高质量发展。
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