冠军读后感
2026-02-21 冠军读后感冠军读后感(精品十七篇)。
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《社戏》是鲁迅写的一部小说，文章中写了不少的人，诸如外祖母的疼爱、母亲的孝顺与关爱，朋友们的关心与聪明等等，都给读者留下很深的印象，但最深刻的，还是迅哥在平桥村受到的优待。
关于受优待的原因，可能有许多，可以归结为以下几点：
一、家庭好，迅哥家可能当时算得上大户，故受大人敬。
二、读过书，能读“秩秩斯干，悠悠南山”之类，所以受所有人特别是孩子们敬。
这让我想起，在我刚毕业时的一个同事，只读完小学五年级，也就十二三岁开始教学，教了一辈子的小学，还当上了村小学的村长，到我，中专毕业，十八岁开始教学，如今十又五年矣！现在，大学本科毕业，怎么也少不了二十三四岁，想教小学还得通过招考，看来，读书人在近三十年，身份下降的不轻呀！不过，社会对读书人的评价降低，是不是就不要读书了呢？
当然不可，虽然现在的大本生，有许多得像刚完成义务教育的初中生一样，下车间，上一线，但他们如果真正地掌握了知识，具备了文化，那么，不需要很长时间，他们便可以脱颖而出，成为车间、科室的领导，而没有文化的人，永远在一线在做着他们能做的贡献！
其实，上面的过程，与人生完全一样，人刚出生时，都一样，都是顽石一块，随着不断地学习，顽石可能开始含铁，再变铜，最后成金！本科毕业、研究生毕业，甚至博士又如何，我这里所说的成金，是说你成为真正的文化人，有较高的修养，懂礼仪，精通知识，灵活运用，而非一般的读书人，特别不是指那些读死书的人。
当金子与石头放在一起时，即使是瞎子，也可以凭触觉，感受到金子的与众不同的，除非你遇到的是傻子，那就不好说了，因为傻子还不如瞎子。不过，还是不要怕，你可以放弃傻子，去找瞎子甚至是智者！记住，是金子不必怕埋没，只要有梦在，姜太公八十可以钓到周文王，现在医疗条件这么好，再创九十钓鱼之佳话，不亦不妄此生乎？
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是的，贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰都是世界的征服者。我们享受着他们的天才创作出来的作品，同享受我们先辈的伟绩一样，不再去想听他们流出的鲜血，这无疑是使我们尴尬的事情，因为这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。我们宁愿去赞美他们的作品而不愿去感受他们人格的伟大。伟大的心魂有如崇山峻岭，我们将在那里获得更大的启示。《名人传》就犹如向我们谱写了一首“英雄交响曲”。
每个人的身上都会降临苦难与灾害。我们与其怨天尤人，不如努力奋斗，与其羡慕伟人，不如学习伟人人格的伟大，让自己的人生充满意义，与其靠浮躁和急功近利取得昙花一现的成就，不如坚持自己的信念、真理和正义，让自己跻身人类中的不朽者之列。
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这是一部伟大的寻根文学，阿城从一个侧面展现了某个时代的精神。李劼先生说同为知青，阿城悟出人生，史铁生悟出命运。《棋王》应当属于阿城的成名之作，也是开启悟道人生的里程碑之作。[笔稿范文网 M.GX86.coM]
初读阿城的《棋王》，吓了一跳，还以为是鲁迅先生写的。不过这神似鲁迅先生的文笔也不是《棋王》叫我惊讶的地方，我喜欢《棋王》是因为作者竟然可以透过一副棋盘，演绎出人性最根本的东西：精神上胜利的至高的欲望，生存下去的基本欲望。这些欲望很简单、很平常，是最基本的，在那样晦涩的青春里，毫不张扬，却震撼着我的心。
阿城对知青生活的抒写，发掘了这种在当时应该是相当广泛的知情记忆，主要是知青下乡时的艰苦生存状态。《棋王》花费大量的笔墨在讲述和描写王一生、“我”和脚卵。主人公是王一生，最主要的就是讲述两样事，一是“吃”，另一个是“下棋”。王一生自小家贫，生活很艰苦，所以他十分注重吃，但是他也痴迷于象棋。王一生真性情，不趋炎附势，他坚决的拒绝了脚卵用乌木棋交换参赛的资格，并且还师从于一个捡破烂的老头。在其以上融入了道家的文化，也就是棋道。最后和九大高手的九局连环车轮大战，以胜出告终。结尾作者想要表达的时棋呆子在下棋中终于找的自己的归属，从普通的生存之道上升到生活之道，而另一个主人公“我”也在棋呆子的影响下，完成了对生命价值的追求。
《棋王》的主要魅力来自于主人公王一生，他天性柔弱，在“文化大革命”的浩劫中，好比狂风中的沙粒，无所依靠，唯一的精神寄托就是下棋。“何以解忧，唯有象棋”他受益于一位神秘的拾破烂的老头授予的绝妙棋艺就到家文化的精髓，这便是阳之气相游相交。
恰恰通过棋，可以读人生，即使不懂下棋，然而看到《棋王》依然有自己的感触，人生不恰恰是一种态度？看懂人生和看懂下棋姿态完全有共通之处，否则魅力不会感染到你。人生不是靠拯救，不是靠救赎，而是靠坚持，靠淡泊。欲望往往令人进步，而后使人堕落。人类存在一是性欲，一是思想。性欲创造了人，思想则承载了记忆，以及创新。如何让普普通通的自己保存与大众不一样的性格，需要物质，也需要思想。《棋王》也许能告诉你。
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大家好，今天要给大家介绍一本书，这本书的名字叫《世界冠军丹尼》。
这本书是英国著名作家罗尔德·达尔写的。这本书主要内容讲的是小丹尼和父亲居住在乡间，虽然家里穷，母亲也不在了，但父子俩过的其乐融融。可是一次偶然的机会，丹尼半夜起床发现父亲不见了，便起床找父亲。可是到了大树林里，还是没有找到父亲。小丹尼焦急万分，这在这时，丹尼听到一阵微弱的声音，小丹尼顺着声音走去，他离声音越来越近，走到声音源头时，他发现自己的父亲在林场主挖的陷阱里，小丹尼看了看四周，看见旁边有爬山虎，便想出了好办法，他把爬山虎编成绳子，让父亲顺着绳子爬上来。
回到了家，丹尼才从父亲口中得知，他的父亲竞是位英勇无比的偷猎者!小丹尼非常惊讶。从此，他决定与父亲同仇敌忾，要和邪恶霸道的林场主周旋到底。
在林场主为巴权结贵而准备的狩猎日夜前，丹尼以自己的聪明和勇敢完成了一次盛大的偷猎，他和父亲一夜之间居然偷猎了120只野鸡，成为当之无愧的世界冠军。
我很喜欢丹尼，因为丹尼不仅勇敢机智，他还帮人们做了很多好事，比如帮助别人照顾小孩，帮别人加油，送好吃的给邻居等。我要像丹尼一样乐于助人。
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一次偶然的机会，我读到了一篇文章——《冠军说》，里面讲了一个体育教练和朋友谈论冠军应该有什么素质。读后，我感慨万分，因为其中的一句话“能承受才能享受”，真可谓人生的真谛！
楚汉相争的最后关头。乌江江畔，一个身材魁梧的壮汉，他披一身玄甲，牵一头骏马，一直屹立在江边。一阵大笑，他拿起掉落在地的利刃，搁于肩上，回头望了一眼那徐徐坠落的夕阳。从此垓下悲歌，在史书中传唱千年。
自古以来，有多少人怀念他，有多少人批评他，对他褒贬不一。李清照敬仰他，“至今思项羽，不肯过江东”；杜牧一声叹息，认为“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”。啊，当年煊赫一时的`西楚霸王，竟沦落到这种地步！想当年，他破巨鹿，擒章邯，一炬烧毁阿房宫，天下诸候膝行迎。何其豪哉！何其壮哉！何其霸哉！可是，乌江亭畔，垓下岸边，当年那个西楚霸王还在吗？是谁让他落得那样灰心丧气的地步？是他自己，是他自己！如果他当时忍让一时，对自己说一句“胜败乃兵家常事”，然后渡江南下，重新召集部队，便可东山再起。楚汉相争，鹿死谁手，未必可知！可是木已成舟，还有如果吗？
能承受才能享受，这是人生真理。没有承受风雪的磨炼，便没有梅花的骄艳；没有承受烈火的考验，便没有锋利的宝剑。虽然历史不能重来，但我们却可以把握现在，我们应该吸取前车之鉴，把失败、挫折、嘲讽铺成自己走向成功的大道！所以，让我们放开心胸，坚信“能承受才能享受”，不受外界因素的干扰，做好最好的自己。这，才是冠军的必备素质！
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你爱花吗？喜欢养花吗？当然。很多人都爱花、养花，而老舍先生就是一个爱华养花的人，从他的《养花》中，我充分体会到了他养花的乐趣。
老舍先生养的不是什么奇花异草，只是一些普通的花草，因为北京的气候，对养花来说不算很好，所以只养了些好种易活、自己会奋斗的花草。这些花草都有顽强的生命力，只要外界的一点照顾，就能自己奋斗，在任何环境中长期存活。这不也给了我们一些启发吗？我们也应该向这些花草一样，不能太过于依赖别人，要自己奋斗，自己努力，才能走向通往成功的黄金大道。
老舍先生还从养花中获得了知识：“一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水……”看，这就是养花的知识。老舍先生从养花中获得了知识，那我们也能从其他乐趣中获得知识，“多得些知识绝不是坏事。”
读完此文，我最大的是活就是明白了——“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”老舍先生，就是付出了辛勤的劳动，一次又一次的“腰酸腿疼，热汗直流”，才收获了养花的快乐，才能有“送牛奶的同志进门就夸好香”。“一分耕耘，一分收获”，我们只有付出了劳动，挥洒了汗水，才能获得成功。就如同学习一样，也要刻苦努力，付出劳动，才能让学习“更上一层楼”，每天光坐着不劳动，什么事也做不成。
老舍先生养花也有悲伤的时候，那一次，邻家的墙倒了下来，压死了几百盆菊秧。这就是伤心的时候，但是，这又何尝不是一种乐趣呢？“不经历风雨，怎能见彩虹？”我们在生活中也应该不怕困难，勇往直前。“梅花香自苦寒来”只有经受挫折，经历风雨，我们才能散发出更大的芳香。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”一门高雅的情趣，能够扫除人类心灵上的污垢，净化人的心灵，让我们也为自己培养一门高雅的情趣，让自己的生活每天都流光异彩拔。
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今天，我要和大家分享一本书。书名是《安妮日记》，书的作者是位德籍犹太少女，名叫安妮·弗兰克。自从安妮13周岁生日时收到了一份特别的生日礼物—一本漂亮的日记本后，安妮便开始写日记。她把这本日记本当成好朋友，管她叫“吉蒂”，并且不断地把周遭的人、事、物真实地记录在日记里。
二战后期，德国纳粹对犹太人的迫害越来越多，安妮一家及朋友共8人躲在了密室生活。在那里，他们过着非正常人的生活。洗澡和上厕所成了大问题，每天走路要踮起脚尖，说话也要轻轻地，睡觉更要保持高度警惕，和外界的联系只有一台收音机……安妮的日记本也逐渐增添了许多新的内容，她的心事、她的烦恼、她对战争的批判，对和平的渴望……
安妮是一个坚强、好学、上进的女孩，正如她在日记里写的那样：“很快我要自己学习，拼命向脑子里灌词语，等到出去后，我要向同学们证明，不在学校我同样也能学好！”
通过灾难，安妮不仅很坚强，而且还很有勇气。她经常对“吉蒂”说一些从之声里听到的坏消息，由此我可以感到她是多么地害怕，但她还是安慰自己“别怕，安妮，一切会过去的。”
但令人感到惋惜的是，安妮最终还是没有逃脱厄运的魔掌：1944年8月4日上午，安妮全家遭人告密被捕。在集中营里，因为卫生条件太差，最后只有安妮的父亲生还。
安妮也像一面镜子，这面镜子照出了许多“小我”；面对灾难，安妮没有退缩，或许我就没有她那么坚强；面对大人们的教训，安妮做到了一声不吭，去默默做好该做的事，顶多对“吉蒂”诉苦，我就会很浮躁，当场表示抗议，使家长对我的印象很更糟；面对自己14岁生日礼物—一本书和一些糖果，安妮已经很满足，而我的礼物更多，却丝毫感不到自己被爱包围……
虽然不会再有下一篇“安妮日记”了，但安妮永远活在我的心中，永远是我的好榜样！
嘻嘻，听我发表了这么多的感想，你又是怎样想的呢？或许我的语句、我的思想都还不太成熟，那就请你捧起《安妮日记》，去细细品味，再去发表属于你自己的想法吧！下次《安妮日记》中，再见面！
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圣经读后感
对人们来说最重要的是什么？有人说：我想有所作为，创业，赚很多钱。老师教育我们：人活一口气，要证明自己。
去年7月，我写了一篇日志《我的自白书》，那是我过去对于人生的看法：人的生命不过只有百年历史，在历史的长河中是如此的渺小，出生而后死，最终等于0。所以那时候，我一直以为只有那些死后永生的人，让人们记住，才能真正得到永生。
因此，即使我在未来取得了巨大的成功，我似乎也不应该感到骄傲，因为我的成功是建立在比别人优越的命运之上的。就像1000米赛跑一样，我在200米的起跑线上向前冲刺。与那些站在0的起跑线上的人相比，我的成功对他们有多不公平？？？
因此，世界本身是不合理的，如果真正的英雄应该去非洲和贫穷的孩子们一起工作。
所以，人生最大的目标不是像世俗人所说的要有多大本事，而是如何做一个好人!就像《圣经》里提到的，如何做一个义人，这是我们人生的目标。
我今天的人生观是：让我的成功建立在比非洲儿童更美好的命运之上，回到命运本身。也就是说，一个人成功之后，他应该帮助更多的人获得这种成功所带来的价值，把财富给那些需要它的人，把财富还给命运、大自然和造物主。
就像《圣经》里所讲的：将荣耀归于神。
正如我在高中作文中所写的那样，无论我有多累，我都要用温暖的双手写下壮丽的诗篇；我要用跳动的心**熄灭永恒的火焰，让世界感受到我永恒的温暖。不，那不是我的温暖，而是神的温暖。
一个成功的人生不应该在死后永远存在，而应该表现出上帝的荣耀，并最终将荣耀归还给上帝。
正如牛顿所说：我的成功是在巨人的肩上。
范文二——读《圣经》有感最初读圣经的时候，感觉像在读一个个瑰丽而充满想象力的神话故事。联想到中国上古的神话中盘古开天、女娲造人的故事，再看圣经中上帝七日创造世界、用尘土创造亚当的典故，不经感叹中西人类文明何其相似，我不禁在想：其实信仰的源泉**于人类无穷的想象力，如果人类没有这样奇幻多彩的想象，那这世界将会多么黯然失色啊!
正是因为想象力，才有创造的空间。从最初的文明到今天，我们认为想象力的提升不容忽视。
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小学作文频道小编[香草味丶布丁]今天给大家整理了《《长跑冠军》读后感》的优秀作文，这篇《长跑冠军》读后感共有200字，是一篇很优秀的原创作文，这篇《长跑冠军》读后感很值得大家参考和学习。
《长跑冠军》是《小童话大启发》一书中的一个故事。这个故事写的是有一次兔子家族举行长跑比赛，一只小白兔获得了冠军，大家都很羡慕他，渐渐地小白兔骄傲起来，别的小兔早上练习长跑时，小白兔还在睡大觉，慢慢地，小白兔越来越胖，在第二年运动会长跑比赛时，小白兔跑了倒数第一名。
读了这个故事，我知道了虚心使人进步，骄傲使人落后。我还知道了我们小朋友无论做什么事请，都不要骄傲自满，就像考试得了满分，也不要骄傲，只有专心听课，认真细心答卷，才能取得好成绩。
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寒假中，我读完了一本好书——《当幸福来临时》这本书。书中主要讲了：有一个名叫哈令卡的十二三岁女孩，她是个生活在孤儿院，在那上六年级的女孩，她性格孤僻，没有一位好朋友，但在一次偶然的抱打不平，让她重获了尊重和友谊——在募捐母亲康复会的活动中，因为哈令卡募捐的的款数最多，所以她获得了母亲康复会的奖励——一次去什切城公园远足的机会，还附加一个冰激凌和餐馆一顿饭。当来到什切城公园，她面对精美的石刻雕像……哈令卡认识到这样使生活变得更加有意义。
这本书让我知道了：只有积极面对所要发生的一切，才能使得自己的生活变得更加的美好；只有敢于尝试和做好身边的每一件事，才能知道生活中的无限乐趣。就能收获未发现的欢乐和友谊。
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《冠军说读后感》
冠军是一个如梦如幻的词语，让人们感受到胜利的光芒、力量的爆发和汗水的陪伴。当我看完《冠军说》，心中不禁涌起一股热血激荡的情感，不仅对冠军的奋斗故事有了更深刻的理解，也对自己的人生目标和生活态度产生了深远的影响。
这本书是一部集结了各个领域冠军们的故事，从奥运会的冠军到企业的领袖再到科技的先驱，每一个冠军背后都有一个令人动容的故事。他们不是凭空而来，而是通过无数的辛勤努力和付出才取得了成功的辉煌。每一个冠军都有一个共同的关键词——努力。《冠军说》中，他们分享了自己的成长经历、挫折与胜利的故事，为读者展示了冠军们背后隐藏的艰辛和坚持不懈的努力。
阅读这本书，让我深刻体会到成功的路径并非一帆风顺，而是充满了重重困难和挑战。无论是体育界的冠军，还是商业界的巨擘，他们都曾遭遇过失败，但他们并没有因此气馁，反而激发出更大的斗志，为自己的目标而努力奋斗。正如书中球王贝利所说：“你得从一无所知的小孩开始，通过一生的头脑努力，相信你的导师，练习，练习，再练习，然后成为一名专家。”不管是什么领域，想要成为冠军，就必须不断学习和提升自己。
《冠军说》也向我们展示了冠军们的顽强的毅力和坚持不懈的精神。他们对于自己的梦想始终怀有信念，并且为实现梦想愿意付出一切。正如书中的一位成功企业家所言：“实现梦想并不容易，你必须有坚定的决心和无限的耐心。”这种对梦想的执着追求和不屈不挠的精神使我深受鼓舞。我们每个人都有属于自己的梦想，只有在面对困难时，我们能否坚持到底，才能决定我们是否能成为一名真正的冠军。
阅读《冠军说》也让我明白到冠军并不仅仅局限于体育和商业方面，冠军可以出现在任何一个领域。每个人都有机会成为一个冠军，只要我们愿意为之努力，为之奋斗。作为普通人，我们可以从冠军们的言行中学到许多宝贵的经验和智慧，他们的故事为我们指引着前行的方向，激励着我们踏上通向成功的道路。
《冠军说》带给我启示，成功与冠军并非遥不可及的梦想，而是可以通过自己的努力和坚持来实现的。每一个冠军都曾是一个普通人，但他们通过不断奋斗与追逐，最终走到了人生的巅峰。他们的成功并非偶然，而是付出了比别人更多的努力和汗水。这本书鼓舞了我，让我明白到只要有梦想、有目标，并付诸行动，那么成为一名冠军只是时间的问题。
在读完《冠军说》后，我对冠军这个词汇的认识发生了转变。冠军不再只是一个遥不可及的追求，而是一个值得我们去追求的目标。我们应该学习冠军的精神和态度，无论处在哪个领域，我们都可以发挥自己的潜力，为自己的人生赢得冠军的荣耀。
《冠军说》是一本富有力量和深刻启示的书籍。通过阅读这本书，不仅可以了解冠军们的成功故事，也可以从他们身上汲取到宝贵的经验和智慧。这本书让我明白到冠军并非天生，而是通过努力和坚持不懈才能取得。每个人都有机会成为一名冠军，只要我们不断努力追求梦想，坚持不懈，并付诸行动，冠军的荣耀将与我们同在。
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我看了一本名为《不睡觉世界冠军》的书后，深有感慨。这本书讲述了一个年轻人通过不睡觉这种极端方式来挑战自己和打破世界纪录的故事。
在这本书中，主人公小明是一个个性鲜明，富有冒险精神的年轻人。他从小就对世界纪录着迷，梦想着能够成为一个世界冠军。于是，他决定通过不睡觉的方式来挑战自己，并尝试打破世界纪录。
在一开始，小明的身体和精神都难以适应这种极端的训练方式。他的身体不停地抗议，而且精神状态也变得越来越疲惫。但是，小明并没有放弃，他坚信只要坚持下去就一定能够成功。在经历了种种困难和挑战之后，小明最终成功挑战了自己，并且打破了世界纪录。
通过这本书，我深刻感受到了一个人只要有坚定的信念和毅力，就能够战胜一切困难。小明的故事告诉我们，成功不是凭空而来的，而是需要付出努力和不懈的努力。只有不断地挑战自己，才能够超越自己，实现自己的梦想。
不仅如此，这本书还让我明白了每个人都有自己的梦想，只要肯为之拼搏，就一定能够实现。不要因为困难而放弃自己的梦想，要坚持不懈地追求自己的目标。正如小明一样，只有勇敢地面对困难，才能够取得成功。
这本书给了我很大的启发和鼓舞。它让我明白了成功的道路上并不是一帆风顺，而是充满了挑战和困难。但只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够取得成功。我相信，只要我不放弃梦想，就一定能够成为自己心目中的“世界冠军”。
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在读《老舍读本》之前，我的心情非常紧张，因为老舍是位大作家，我想他的文章一定很深奥、难懂，而且这本书还要写读后感。
读了几篇文章之后，我的心情顿时轻松了，老舍爷爷的文章简洁、易懂，充满了童趣。读着读着，我仿佛看见了老舍爷爷笔下的小猫正在他的稿纸上踩印几朵小梅花；我仿佛看见了一位和蔼可亲的老人在花园里摆弄花草；我仿佛听见了送信的邮递员叔叔在说“你们家的花真香啊！”；我仿佛看见了一位慈祥的父亲在对自己的女儿说“洋娃娃考了4O分！”；我仿佛听见了母鸡在老舍爷爷家的花园里“喔喔”地叫着；我仿佛观看了土地庙的一场比武，一场拳打脚踢。
读完整本书，我知道了老舍爷爷是个“老小孩”，他对生活永远好奇，永远有兴趣，他什么都写，面特别广。因为他对这个世界充满了好奇，内心充满了光明和善良，所以他看这个世界就不一样了，写出的文章充满了自己的真情实感。
老舍爷爷让我懂得了写文章不一定要用华丽的辞藻，也不一定要用多么复杂的句子，或者一定要引用“名人名言”。只要你有独特的观察与思考，用最平凡、朴素的语句同样可以写出好文章，同样也可以反映出生活的情趣。
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这个寒假，我读了罗尔德.达尔文的《世界冠军丹尼》我有很多收获。
在读后，丹尼的童年使我感到非常惊讶，丹尼的妈妈很早就去世了，所以一直都是丹尼的爸爸来照顾他，丹尼的爸爸工作非常辛苦，但是他从来没缺少对丹尼的爱，丹尼的父亲不经常笑，可是他能眼神来传递那种快乐。因为他是汽车修理工，所以丹尼很早就会修理一个小型发动机，更令我惊讶的是，丹尼的生日礼物，一份不一样的礼物，爸爸制作了一辆小汽车，丹尼给自己的小汽车叫“吉普”，有油门，有刹车，真令人羡慕，可是就是这样看似温柔的父亲却有一个不可告人的秘密。
有一天，丹尼睡着了以后，被古老的钟声惊醒，起来发现自己的父亲不见了，急忙找遍了所有父亲可能去的地方，却仍然一无所获。当父亲回来后，他问父亲，发现父亲竟然是一个偷猎者，丹尼得知后，一点不责备父亲，因为他知道父亲的不易和艰辛，于是他和父亲一起偷猎，靠自己的办法，先把买好的葡萄干泡发，把它切开，往里放入一个四分之一胶囊药量，再把葡萄干合上，就可以喂野鸡吃了，到黑泽尔先生的林子中，躲开护林人的监视，丹尼的爸爸悄悄地撒出葡萄干，一天之内竟捕获一百二十只野鸡。
这说明，只要思考，就一定能想出办法解决事情，我看了这本书，感受到了丹尼父子彼此无微不至的关心，丹尼的父亲不仅对丹尼细心呵护，还教会他勇敢机智。我希望我的爸爸也要像丹尼爸爸一样，但是书中描写有一点我不赞成，丹尼父子偷猎小动物，因为大自然可爱的小动物，在几十年的时间里，渐渐地消失了许多，如果继续进行偷猎的话，不仅犯法还破坏生态环境，所以我们还要爱护小动物，不要再伤害它们。让人与动物一起合谐地生活在大自然。
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刚开始读这本书的时候，我认为它是一本幻想书，没有什么需要我们去理解的东西，读起来比较轻松.可当我读了一半的时候，尤其是第8章节陷阱的时候，我感到了一种爱，一种父子之间的爱.为什么呢?请听我介绍一下这个故事.
丹尼四个月的时候妈妈就去世了，他和爸爸住在加油站后面的敞篷车里.在他的童年里，一直没有什么特别的事情，直到丹尼9岁的时候，丹尼知道了爸爸是个偷猎者.爸爸在丹尼没有出生前，经常到林子里偷猎，直到丹尼的妈妈去世.到丹尼9岁的时候，他才又一次去偷猎.后来，父亲又一次去偷猎，不过他跟丹尼说好了十点之前回来.可到了凌晨两三点，父亲还没回来，丹尼开始担心父亲了.他去找父亲.终于在一个陷阱里找到了父亲.后来父亲用丹尼发明的办法偷猎到了所有的猎物，只可惜在押运过程中全飞走了.
另我最感动的就是在爸爸遇到危险的时候，丹尼竟可以不顾一切的去救爸爸.他明知道如果被发现了，他和爸爸都要进监狱，尽管这样，丹尼还是去了，凭他的机智勇敢救出了爸爸.这种父子之间的爱，让我深感敬佩.让我们拥有这种无私的爱吧!
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小猴最喜欢在别人面前逞能。这天，它看见小熊猫就说：“我们两个上树摘苹果，谁爬得又快，摘得又多，谁就是冠军。
小猴知道：爬树摘苹果是它的拿手本领，所以，看见一棵苹果树，就爬了上去。用手中的棍子，把苹果打得满地都是。还没等到小熊猫赶到，小猴已经捧着苹果往回走。但苹果太多，小猴走一路掉一路。一边走，一边捡，小猴累得满头大汗。这时，小熊猫走过来对它说：“我们一起用绳子编个网，把苹果运回去吧！”
它俩编了个大网，把苹果全装进去，高高兴兴地向终点走去。
河马叔叔看见后，高兴的宣布：“小猴和小熊猫你们俩都是冠军！”
这个故事告诉我们，小猴会爬树，小熊猫会织网，如果不互相帮助，谁也得不了冠军。
使我也明白了一个道理，每个人各有各的长处，在学习和工作中，要互相帮助，相互取长补短，才能共同进步！
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放假了又把《像冠军一样教学》拿出来继续学习。
书中提到62个冠军教师常用的诀窍，教学中我们或许已经在使用，或者用得多，使用得少，或使用不得当，真是值得回顾，反思，提炼和运用甚至改进。
在观察的过程中应带有适当的目的性，普通的巡视课堂什么也得不到，重点收集具体的错误和成功之处。追踪错误意味着可以弄清学生的问题在哪里，哪里没有掌握，哪些人没有掌握。问题典型，可以记下来，自然就知道了学生的问题在哪里，明天需要加强哪些内容，关注哪些同学等。这些方法我常在改作业时使用，在课堂中应该加强。
书中介绍技巧5：鼓励学生积极大胆展示所学知识，这样就变被动的课堂翻转成让学生积极主动展示自己是否理解教学内容的学堂。这方面我应该加强，现在教室里面有影仪，讲评课中应该让它大显身手。
巧7：教师应该提前预备常见问题，提高错误的识别和应对率。教师要能预备明天课上学生准备问到或遇到的三到五个问题，列出每个问题可能出现的错误答案，如何应对这些错误答案。同时也不忘记关注学生的成功之处，不能每次都急中生智，现场发挥。另外，一定要利用有限的几分钟时间和学生交流，在课堂上选取几个时间点，有意识地检查学生的理解以便积极调整教学计划。总之一旦教师意识到学生肯定会犯错误，就能有效地应对任何错误。
技巧8：让学生敢于犯错，勇于在错误中总结经验。教师应努力影响学生对错误的认识，鼓励他们把错误看成迈向成功的积极关键第一步。只有学生承认错误，坦言错误，才能在错误中吸取教训，最重要的要让学生放弃自我防御或隐藏错误，教师的任务是发现和解决学生的错误。建立尊重错误，以平常心看待错误，期待错误，隐瞒答案，控制暴露心理和表扬冒险是犯错文化的四个部分。其中我应该改进的是第二部分，老师不能先公布答案，一旦公布正确答案，学生就会隐藏自己的错误答案，老师应该控制自己的肢体语言和语气，对每个学生的回答都充满“兴趣”，这样才能制造悬念，保持学生的注意力，提高学习效率。第三部分暴露心理是说老师在听到正确或错误的恶答案后的举止，神态反应不应太多积极或消极的暗示。
技巧9：挖掘错误：迅速找到最佳的解决方法。错误是重要的教学资源，如何分析错误并找出原因是学生有效学习的过程，挖掘错误有三种程度：评估和保持课堂进度，轻度挖掘，深度挖掘。轻度挖掘往往涉及两个答案的比较，而学生并不知道哪个是正确的，深度挖掘的核心在于系统地多多个错误进行分析，不是简单地告诉学生正确答案，而是在对错误答案的分析错与对中让学生接受错误。轻度挖掘过程较快，事前没有计划，深度挖掘是寻求其他答案，比较答案，分析错误答案，寻求学生意见。挖掘错误的方式应该是越深入越好，但在教学过程中，应根据学情，最好的途径是在不同的方式中寻求平衡。
书中的宝贵教学技巧真是条条实用，值得反思和反复运用。比如：在学生答案差不多正确而非完全正确的情况下，请坚持让学生自己找到答案，这不就是我们的新课程理念吗？学生为主，教师主导。“再说说看，继续，详细阐述还有呢有什么根据”，教师要在人人可见的地方展示课程目标，让每个人都注意到你的用心良苦。只成功一两次不足以让学生真正掌握知识或技能，教师要让学生反复练习，帮助他们彻底掌握知识或技能，形成核心素养……
虽然还没有阅读完，我仍会继续学习，而且要在教学中实际的应用与改进。让他更适合我的教学。
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