俄罗斯烈士夫妻事迹材料

俄罗斯烈士夫妻事迹材料(分享12篇)。

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吴__、刘__家庭

奥密克戎病毒来势汹汹，它变得更为狡猾，隐匿性更强，原本“疏懒意何长，春风花草香”因为它成了“疫”何长，困意的春天突然变得忙碌起来。

四月初整个南通按下了暂停键，医院的同事们逆行而上，上海、隔离点、核酸采样，到处充满他们的身影，他们有的是哺乳期的年轻妈妈，有的是需要照顾一家老小的青年骨干，还有的是年长的叔叔阿姨们，他们都舍弃休息时间，在一线的卡口站点奉献出自己的一份力量。每个时代都是觉醒年代，每一代青年都有时代赋予的使命，曾经被父母所看不上的90后的我们这一代，如今也成长成为防疫抗灾的重要力量。作为一名医务工作者，同时又是入党积极分子，我始终以党员的标准严格要求自己，在外进修的我虽然不能参与到自己医院的防疫工作当中，但是我主动报名了市中医院核酸采样队伍当中，积极参与到南通市崇川区全民核酸、预检分诊及海门市全民核酸采样任务当中。在这场攻坚战中，贡献出自己一份绵薄之力，也是对自己青春交出一份满意的答卷。

我的妻子也是一名医务工作者，那天晚上十一点多突然接到赶赴洋口镇隔离点支援的通知，挂完电话后立马收拾好行囊奔赴隔离点参与密接人员的管理接收工作，自此我们俩过上了一个多月的“异地恋”生活，她打趣的说道我们俩自从认识以来，这次是两个人分别最长的一次，思念彼此的时候只能通过视频互相安慰，聊一聊彼此当天发生的趣事，有一次受伤骗我说太忙没时间视频，后来过了几天被我发现伤疤才和盘托出。

疫情不退我们不退！我们相信前路光明，疫情终会散去，此时此刻，也感谢每一位抗击疫情而努力的你、我、他……

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对于出国留学大家都希望能够通过一些方法降低自己的留学成本，其中申请奖学金是很多同学都会选择的`一种申请方式。那么申请俄罗斯留学奖学金需要什么材料呢？一起来了解下吧：

【申请俄罗斯留学奖学金需要材料】

一、申请必要材料：

奖学金申请表(请用俄文填写并打印，注意填写的专业名称及代码务必与俄方提供的代码表一致);

学历证书，学位证书(原件及经过公证的翻译件);

成绩单(原件及经过公证的翻译件);

出身证明;

护照(复印带有个人信息的一页);

照片(根据各自学校要求提交);

健康证明。

二、注意事项：

1、有关材料用A4纸打印或复印，并请附所交材料清单一份。

2、所有俄文翻译件必须经过公证。

3、不得擅自改变表格格式。

三、申请人条件

1、应届高中毕业生(有无俄语基础均可);

2、高中毕业会考成绩优秀，绝大多数科目为A或B者;

3、受过奖励、有特殊技能、专长的高中毕业生;

4、参加国家高考，成绩达到本科录取线的优先录取。

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我以前没有去过烈士陵园，只是听高年级的同学说：他们每年的清明节，都要去烈士陵园给先烈们扫墓。我想象那里有许多在战争中牺牲的人，他们的灵魂常年安息在那里，感觉很肃穆、神秘。这周付老师说周二去烈士陵园扫墓。同学们既高兴又严肃。周二早晨，同学们很早的来到学校，在教室里叽叽喳喳的议论着：今天要去的地方到底是什么样的呢?

集合的时候到了。我们在操场上站好队，付老师叮嘱我们要遵守纪律，以及要注意的事情。出发了，我和同学们还在议论着扫墓的事情。不知不觉中，烈士陵园到了。我们一进陵园的大门，挺直的松柏伫立在两旁，给人一种军人威严的感受。来到纪念碑下，我们向烈士庄严的宣誓，听老革命家讲先烈们的英勇事迹。接着我们怀着崇敬的心情到了纪念馆，里面的知识让我们懂得，现在平静舒适的生活，是无数先烈们抛头颅洒热血换来的。之后又去了墓地，在那里我们看到了很多墓碑，上面有的有名字，有的没有名字。杨老师让我们把手中的小白花献给烈士们，赵老师带领我们对着墓碑，给烈士们深深地鞠一个躬，敬一个庄重有力的少先队队礼。表达我们对他们的崇敬和感谢。

在这次扫墓中，我懂得了，今天的幸福生活来之不易，我们要感谢那些为我们的幸福生活牺牲的先烈们。我们更要珍惜现在的美好时光，努力学习，将来用我们的所学报效国家和人民。要让烈士的鲜血不白流，要不辜负家长和老师对我们这一代人的期望。

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孙晓梅，女，1914年生于富阳龙门镇。出身于封建大家庭的她，受进步书刊影响，倾向革命，主张男女平等，积极参加妇女解放运动。1930年，她参加中共富阳县委领导的“五一”农民武装暴动准备工作。七七事变后，在小学教书的孙晓梅，积极联络当地爱国教师和进步青年，参加抗日活动。

1938年10月，孙晓梅带领几位进步青年步行到皖南新四军军部，参加新四军，进入教导总队第8队(女生队)学习。1939年初，被分配到新四军政治部农村经济调查研究组工作。1940年夏，孙晓梅奉命随工作队奔赴苏南敌后抗日根据地，开展民运工作。同年9月，加入中国共产党，并先后担任中共武进县委妇女部长，镇丹县委民运工作队长。

1941年10月，孙晓梅奉调到中共长江工委，负责长江工委与路北特委间的政治交通工作。遇有重大任务，或在斗争紧要关头，孙晓梅总是挺身而出，勇挑重担。她果断、泼辣和无畏的工作作风，深受人们钦佩，不少和她一起工作过的人，都称赞她是“女中丈夫”。

1943年3月，日伪军开始大肆“清乡”。孙晓梅冒着危险，日夜奔波于党的秘密交通线上，多次安全掩护新四军及地方党的领导干部、抗大九分校师生等渡江北上。4月27日，孙晓梅护送一批党的干部渡江北上后返回根据地途中，不幸被日军宪兵队的特工人员所捕。日军宪兵对她软硬兼施，妄图从她口中获得苏南新四军活动情况。孙晓梅宁死不屈，大义凛然。1943年5月初，恼羞成怒的日寇将她押至南京龙潭老虎山坳杀害。孙晓梅壮烈殉国，年仅29岁。

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一、说教材

(一)教材的前后联系和所处的地位

《俄罗斯》是七年级地理下册第三章走进国家第三节的内容，通过教学利用学生已学的经纬度知识阅读出俄罗斯大致的经纬度，利用已学的等高线图上的高度表和五种地形，读出俄罗斯的主要地形。气候的形成原因，主要从纬度位置，海陆位置这两个影响俄罗斯气候的主要因素出发。明确俄罗斯的气候温带大陆性气候为主，在此基础上进一步认识俄罗斯各地气候的差异。利用大洲的界限知识掌握俄罗斯是地跨亚欧两洲的欧洲国家。丰富的自然资源，可结合已经学过的知识。明确俄罗斯煤，铁，石油资源在世界上名列前茅。本章在此将知识进一步巩固。对这部分知识的学习不仅是知识的深化和扩展更重要的是读图、分析能力和知识迁移能力的培养和提高。

教材分析

本节教材共分6个小标题。“面积最大的国家”、“平原广大”、“温带大陆性气候为主”、“丰富的资源”、“改革中的经济”、“西伯利亚的开发”，分别介绍俄罗斯的地理位置和面积、地形特点、气候特点、资源特点、经济特点和区域开发方面的情况。

本节教材第一个标题为国家概况的介绍;第二、三、四个标题内容分别叙述和说明俄罗斯自然地理特征的三个重要方面：“平原广大”和“温带大陆性气候为主”为理解俄罗斯农产品和主要农业区分布提供了条件，“丰富的资源”为理解俄罗斯的经济特点和开发西伯利亚作了说明;第五、六个标题内容阐述俄罗斯人文地理特征，可以从中了解俄罗斯的工业、农业城市、港口分布特点及亚洲西伯利亚的开发情况。本节教材的编排结构是：

本节教材图表系统提供3幅地图：

①图3-22，说明俄罗斯周围海洋，亚洲与欧洲部分比较，地形区分布及特点，河流与城市。

②图3-24，说明俄罗斯地势地形与河流分布的关系，“东高西低、平原广大”是其地形主要特征。

③图3-26，说明俄罗斯主要矿种及产地，特别是石油、黄金、煤、有色金属等矿产资源丰富，本图淡化了矿产地的识记，强调矿产种类及其与工业基地分布的关系。

2幅景观图：一为反映宗教和建筑特色的大教堂，一为贝加尔湖及湖畔的亚寒带针叶林景观。

2张统计表：

①上扬斯克和莫斯科气候资料分别表明俄罗斯东部西伯利亚受北极地区寒冷气流影响，是北半球的寒极之一，降水较少;而西部东欧平原受大西洋影响，气候较温凉，降水较均匀，是温和的大陆性气候。

②俄罗斯亚洲与欧洲部分地区差异对比则要求学生通过对比掌握其差异性，也暗示了开发西伯利亚的必要性。补充阅读材料提供了俄罗斯民族方面的概况，为学生收集此方面的资料作了示例。

本节教材还说明了俄罗斯几个方面的世界之最：

①俄罗斯是世界上面积最大的国家;

②俄罗斯是世界上跨经度最大的国家;

③贝加尔湖是世界上最深的湖泊，是世界上淡水量最多的湖泊;

④俄罗斯有世界上面积最大的亚寒带针叶林带。

(二)教学目标的确定

知识目标：

1.俄罗斯是地跨欧亚两洲的世界上面积最大的国家，也是传统上的欧洲国家;掌握俄罗斯的气候和地形的主要特征以及丰富的自然资源。

2.了解俄罗斯具有丰富的煤，铁，石油等资源。是工农业生产发达的经济大国;掌握工业区的分布和主要工业部门。

3.了解俄罗斯内河航运，铁路和海上交通的基本状况。掌握和记忆主要的港口和西伯利亚大铁路及重要的城市。

能力目标：

1.综合分析：一个国家的地理特征主要从自然条件和经济状况两个方面来分析。

2.综合分析说明欧洲和北亚的气候特征及其成因。

3.综合分析俄罗斯工业建立的基础和地区分布和日本有何区别。

情感目标：

通过俄罗斯自然资源和人文知识的了解。使学生用辨证的观点一分为二的观念来看待问题。(三)教学难点的分析和突破

1.重点

(1)北亚的位置：北亚全部为俄罗斯所占，大部分为中高纬度其决定了俄罗斯的自然景观和农业生产的特点。

(2)俄罗斯的面积：俄罗斯地跨欧亚两洲的世界上面积最的国家，通过读图明确乌拉尔山和大高加索山脉这是欧亚两洲的界限。为说明俄罗斯在传统上是一个欧洲国家打下基础。

(3)俄罗斯的气候：从俄罗斯的纬度位置和海陆位置来分析其气候特点。“冬季漫长而严寒，夏季短促而温暖”在此基础上进一步说明。东部平面西部深受大西洋影响，气候温和是温带大陆性气候;而西部西伯利亚地区常受北极地区寒冷气流的影响是北半球的寒极;北冰洋沿岸是终年严寒的极地苔原气候，东部太平洋沿海地区有小部分温带季风气候，使学生认识气候分布的明显地区差异。

(4)俄罗斯的矿产资源与重工业为主的工业：读俄罗斯矿产分布图结合工业区的分布可以使学生理解资源与工业的关系及建立的基础与地区分布和日本的差异。让学生认识到俄罗斯的工业主要上建立在本国丰富的矿产资源的基础上且以重工业为主。

2.难点：

经济发展的地区差异性：主要从农业，工业的分布，历史的，人口的分布，交通运输网的疏密来分析得出俄罗斯西部地区经济发达，人口稠密而东部地区经济较西部地区落后，人口稀少。

二、说教法

本节教材教学两个课时，本节课是第一课时，本节课总的指导思想是在教师的引导下启发学生思考与回顾已有的地理知识，并学会相关的联系和分析。

1.教学方法的组合

(1)本节课运用谈话、阅读、讨论、学习竞赛等多种教学方法。尤其是学习竞赛能激发学生的学习热情，培养学生多种能力。本节又采用了知识结构图法，使学生的地理思维随着教师的讲解而步步深入，且激发了学生的想象力。

(2)整节课主要贯穿“学为主体、教为主导、思练结合”的教学思想，让学生独立自主亲身参与、体验教学活动的全过程。教师注意由浅入深、由简单到复杂的恰当引导，学生从不断演示中观察问题，探究现象，解决问题。

2.教学手段：运用多媒体教学将一些静态信息加工成声、情、形的动态信息，调动学生多种感官。吸引学生的注意力，激发学生的兴奋点，唤起强烈的求知欲，强调重点，攻破难点。增大教学容量，提高教学效果。

3.教具选择：多媒体课件。

三、说学法

(一)对学生情况的了解：

用综合分析的方法。分区地理知识我们前面已讲过，一个国家的地理特征主要从自然条件和经济状况两个方面来分析这个能力尚未完全建立。这节课的内容较多应当突出重点，实现深化提高的目标。

(二)学习本章知识应当注意的问题。

1.本章各知识点之间有着密切的因果关系，学习时千万不能割裂开来，要学会分析、推理的思维方式。

2.北亚位置和范围的知识点要注意引导学生学习有序的说明范围方法。例如由东向西(由西向东，自北向南，自南向北)。

3.俄罗斯气候特点，通过读图，纬度位置，海陆位置，地形，洋流等方法分析为什么这样。

(三)课堂练习设计：

1.选择题难度适中主要是为了检查学生的基础知识重点难点的理解程度，适用于大部分学生。

2.读图题是对本课知识的利用，注重知识的迁移能力及知识的前后联系，有点难度所以重点讲解。

四、说教学过程：

1.本节课的教学程序是“教师引导、学生设疑(设置问题)----学生探究----教师讲解归纳总结----知识反馈运用。

教学组织形式：

(1)利用芭蕾舞图片导入新课。

(2)观察俄地形图分析地形特点、纬度位置。进而分析纬度位置对气温和降水的影响。

(3)利用农业分布图分析农业、交通分布的影响因素。

(4)利用俄资源图分析其资源分布及对工业的影响。

(5)拓展延伸：学生探究加拿大人口、城市与交通分布特点及原因。

2.总结巩固，随堂练习。

总结重在综合概括，使知识条理系统。随堂练习意在巩固本课所学知识与技能。

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黄继光

黄继光(1930～1952)，中国人民志愿军特级战斗英雄。农历1930年11月20日出生于四川省中江县一个山村，他自幼家境极为贫寒，六七岁时父亲因受地主欺压，病恨交加而死。黄继光从小就给地主扛长工、割草放牛。1949年冬，家乡解放，村里组织起农会，黄继光不但成为农会第一批会员，用心斗争地主，还当上了村里的民兵。

1950年抗美援朝战争开始后，国内停止复员并超多征兵。1951年3月，中江县征集志愿军新兵时，黄继光在村里第一个报了名。体检时，他因身材较矮开始未被选中。来征兵的营长却被黄继光参军的热情所感动，同意破格录取。

到朝鲜前线后，黄继光被分配到第十五军第一三五团二营六连任通讯员。1952年4月，部队到五圣山前沿阵地接防，本想杀敌立功的黄继光却被分配到了连队后勤。经过副指导员细致的思想工作，黄继光明白了后勤工作的重要性，样样工作都干得很出色。1952年7月中国新民主主义青年团。经上级批准，他荣立三等功一次。

1952年10月14日，上甘岭战役开始。10月19日夜，黄继光所在的二营奉命反击占领597。9高地表面阵地之敌。当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人火力点。在战友负伤牺牲、自我所携弹药用光的状况下，黄继光毅然用自我的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。

黄继光的英雄壮举，获得了抗美援朝战争中的最高荣誉——他被志愿军领导机关追记特等功，并授予“特级英雄”称号(另一特级英雄是杨根思);所在部队党委追认他为中国共产党正式党员;朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会追授他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章、一级国旗勋章。黄继光最终长眠于沈阳市北陵烈士陵园。

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暑假里，我读了《抗日英雄小故事》这本书，增添了不少我对日本帝国主义的痛恨。惨无人道的"南京大屠杀"画面时常浮现在我的眼前，使我更了解了日本帝国主义的侵华罪行和我军英勇抗战的事迹。

我最为感动，最敬仰的英雄是杨靖宇将军!

1940年2月23日，这是一个大雪纷飞的日子，人民心目中的抗日英雄杨靖宇将军倒下了。一群惨无人道的日本鬼子蜂拥而上，割下了他的头颅，剖开了他的腹部，可是当敌人面对杨靖宇将军的尸体时，完全骇然了，空荡荡的肠胃里，没有一丁点儿的食物。支撑着这位钢铁战士的竟然只是一些枯草，树皮和棉絮!每每看到这里，我都会热泪盈眶……

1940年2月，杨靖宇将军率领直属部队的少部分同志在联系大部队的途中被叛徒告密，陷入日寇的重重包围之中。杨靖宇将军带领部队左冲右突，日夜抗战，始终没有甩开敌人。

为了保护有生力量，杨靖宇将军决定只留下两名警卫员跟随自己，利用自己吸引敌人的注意，让在突围中受伤的战士转移。几天后，杨靖宇将军身边仅有的两个警卫员也在下山寻粮途中被敌人发现，相继遇害。杨靖宇孤身一人与敌人周旋了五昼夜。鬼子劝杨靖宇将军投降，可杨靖宇高声喊道："共产党员宁死不降!为革命牺牲没有什么可惜!"

日本鬼子恼羞成怒，一次又一次地组织火力朝杨靖宇疯狂扫射，但终因寡不敌众，杨靖宇将军不幸中弹牺牲……

"头颅可断腹可剖，烈忾难消志不灭。"杨靖宇为中国人民的解放事业流尽了最后一滴血。

《抗日英雄小故事》一书，将激励我更加认真地读书，更加珍惜现在这来之不易的幸福生活。我永远也不会忘记为抗日战争胜利而献出宝贵生命的英雄们，他们将永远活在我的心中!永远!

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XXX是天涯区华丽村委会组织委员，在村委会工作9年来，先后从事财务、文书和党建工作，他以严肃严谨、精益求精的精神获得了同事们的一致好评。

近期，XXX、XXX家庭入选20xx年三亚市“最美家庭”孝老爱亲类型候选家庭。

在完成本职工作的同时，XXX还努力做一个“好丈夫，好父亲”，他把工作之外的时间都留给了家人。XXX认为，就算只是一家人坐在一起聊天，那也是他心中最幸福快乐的时光。

作为丈夫，他与妻子相互关心、互相扶持，夫妻感情融洽，从不为小事争吵。为了减轻妻子的工作压力，他自觉承担起家庭的所有事务，把家中的事情管理得井井有条，从不让妻子因家事分心而影响工作；作为父亲，他以身作则，注重对孩子们的世界观、人生观、价值观教育，培养孩子节俭、谦逊、自强的良好品质。

在XXX的潜移默化和言传身教之下，孩子们在生活上独立自主，在思想上力求上进，在事业上努力拼搏。这个小家的成员各司其职，共同努力精心经营出一个洋溢着温暖、民主、文明、科学氛围的家庭。

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XXX，女，45岁，她有一个幸福的四口之家，女儿在读大学已光荣的加入了中国共产党，正在上高中的儿子积极向上，发奋读书。她的丈夫辛国强是西半屯镇李洪屯村党支部书记、村委会主任，工作上他始终把“立党为公、执政为民、廉洁奉公、奉献自我、全心全意为村民办好事、办实事，当好村民的勤务员”做为左右铭。

一个成功男人的背后总会有一个默默付出的女人，正是她的支持，使她丈夫把更多的时间和精力全身心的投入到村里的工作中，观大势、谋全局、抓根本、促发展；经济发展、村疫情防控工作等各项工作得到了上级领导的一致认可和好评。事实证明只有好的家庭，才有好的工作和成绩。她俩热心公益事业，2003年非典时期，在当时家庭条件并不富裕的情况下自觉向国家捐款200元，2008年汶川大地震时向灾区人民无私捐款600元，2008年至2019年在水滴筹平台多次献爱心。2020年突如其来的新冠疫情席卷全国，夫妻二人又慷慨解囊向故城县慈善总会捐款20000元。奉献爱心，以身作则，克已奉公，她们家庭在村里受到了群众的普遍赞誉。

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《俄罗斯》教学设计

一、课程标准： 第七章第四节

俄罗斯

认知目标 ：

1﹑ 在地图上指出俄罗斯的地理位置﹑ 领土组成和首都。2 ﹑根据地图和资料，说出俄罗斯自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并简单说明其形成的主要原因。﹑根据资料和地图，说出俄罗斯交通运输特点以及主要城市。

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4﹑ 根据资料和地图，说出俄罗斯的种族 ﹑民族﹑ 人口﹑ 宗教﹑语言等方面的概况。能力目标：

1﹑ 根据资料和地图，联系俄罗斯自然条件特点，说说其发展经济的实例。2﹑ 用实例说明高新技术产业在俄罗斯经济发展中的地位和作用。3﹑ 用实例说明俄罗斯自然与社会环境对民俗的影响。

4﹑ 举例说出俄罗斯与其他国家在经济﹑ 贸易﹑文化等方面的联系。情感目标：

能举例说明中国与俄罗斯的相互关系以及发展友好睦邻关系的意义

二、教学方法：

CAI教学（谈话﹑ 讨论﹑活动等）

三、教学准备：

1﹑ 一段关于俄罗斯的历史﹑经济﹑风土人情等的资料（图片或录像）。2﹑Power Point 课件

3﹑一段俄罗斯军事图片集锦。

四、教学过程：

第一课时：

[新课导入] 猜一猜：这是哪个国家？（放教学准备1的资料）[板书]

一﹑俄罗斯的自然环境

[活动一]：

读图训练] 1﹑指出俄罗斯的地理位置﹑ 领土组成和首都。

2﹑找出北冰洋﹑ 黑海﹑里海﹑贝加尔湖 ﹑太平洋﹑ 白令海峡。

3、找出俄罗斯的主要陆上邻国：芬兰 ﹑白俄罗斯﹑乌克兰﹑哈萨克斯坦﹑中国﹑ 蒙古 ﹑朝鲜，并说出这些国家分别位于俄罗斯的什么方位。

4﹑找出俄罗斯的主要地形区和主要河流：东欧平原﹑ 乌拉尔山﹑伏尔加河﹑ 叶尼塞河﹑勒拿河。[活动二]： {读图理解} 1﹑ 俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带？以哪种气候类型为主？

2﹑ 分析俄罗斯气温和降水从西到东 ﹑从南到北的变化趋势。﹑描述北半球“寒极”——雅库茨克的气候特征。[板书]二﹑俄罗斯的工业 [活动三]：

（读图练习）

1﹑ 找出库尔斯克铁矿﹑ 第二巴库油田﹑秋明油田﹑ 库兹巴斯煤矿 2﹑找出俄罗斯主要工业区，说出各工业区主要的工业部门或产品。[活动四]：

（讨论）根据下面两段材料，讨论俄罗斯工业的特点及形成因素。

材料一：俄罗斯主要工业产品产量在世界的地位（1997年）

工业产品

在世界上的位次

工业产品

在世界上的位次

钢

第四位

发电量

第四位

煤炭

第四位

化肥

第五位

原油

第三位

天然气

第一位 材料二：关于俄罗斯工业的对话：

爸爸要去俄罗斯出差了。爸爸说：“俄罗斯工业发达，许多产品产量居世界前列。它的核工业和航空航天工业在世界占有重要地位。”

爸爸刚从俄罗斯回来，给我带的衣服﹑ 食品和玩具都是从其他国家进口的。爸爸说：“俄罗斯这方面的工业部门比较薄弱，要想给你带俄罗斯本国生产的商品还真不容易。” [小结] 俄罗斯重工业发达，这与其资源状况 发展历史等有很大关系。

[反馈练习] 收集图片、资料，介绍俄罗斯民族的文化特色和生活习俗。

第二课时 [新课导入] 复习上一节课内容 [讲授新课] 活动一：读图讨论] 模拟俄罗斯旅行：暑假期间从内蒙古满洲里出境，乘国际列车经莫斯科抵达圣彼得堡，请讲述沿途所经过的主要城市及自然景观变化。

[小结] 1﹑ 俄罗斯交通发达。

2﹑欧洲部分铁路网非常密集，以莫斯科为中心呈放射状。

3﹑亚洲部分铁路网比较稀疏，但有一条非常重要的铁路，它横跨亚欧大陆，被称为亚欧大陆桥。

4﹑除铁路外，公路 ﹑航空﹑内河﹑ 海洋和管道运输均很发达。

[活动二]：

阅读五海通航。

[活动三]：

学生展示]用课前准备的图片﹑ 资料介绍俄罗斯民族的文化特色和生活习俗。

[活动四]：

图片欣赏]俄罗斯军事图片。

（学生4人一组分组讨论完成）

[反馈练习]

小论文： 举例说明中国与俄罗斯的相互关系以及发展友好睦邻关系的意义

[教后反思]

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王学友烈士：

生于1913年，卒于1978年。1938年参加革命。1949年转业回老家泇口。1939年时任钟辉部队南进支队第一梯队侦查二排排长，后任华东野战军六团六营六连连长，杀小日本无数!

1939年10月10日，南进支队第一梯队刚到灵璧、睢宁交界处的九顶山张山口，即发现有一个大队的日军约500余人分乘25辆卡车、4辆轻型坦克，从双沟方向猛扑过来。南进支队第一梯队立即冲上山头，占领有利地形，与日军从清晨激战到下午4时，毙伤敌人100余名。侦查二排继续阻击敌人，其余向东南方向转移。侦查二排顽强地与日军激战到天黑，打退了敌人多次进攻，毙伤敌军50多人。该排最后只剩下4人，仍然坚守着山头，完成了阻击任务。敌人退却后，排长王学友等4个同志星夜归队。 无数革命先烈，为了中国革命的成功，为了保卫社会主义祖国的建设，，为了人民的利益，在历次革命战争中，在社会主义革命和建设中，不惜抛头颅、洒热血;或冒着枪林弹雨，奋不顾身冲锋陷阵;或不顾生命安危，舍生忘死贡献青春年华，保卫国家和人民的安全。是他们的殊死搏斗和忘我献身，换来了人民的铁打江山和幸福生活。他们是最可敬、最可爱的人!我们这一代，过上了蘸蜜一样的好日子，永远都不应该忘记他们!

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