我喜欢小动物教案
2026-03-29 我喜欢小动物教案我喜欢小动物教案（锦集十八篇）。
第一篇 我喜欢小动物教案
“粽子头，梅花脚，从早到晚看着家，看见主人汪汪叫。”这则谜语说的就是狗狗，我也养了一只小狗。
我家的这只小狗穿戴黑中带白的衣服，毛发很柔软。它的耳朵竖起来是一个尖尖的三角形，听力很敏捷。它还有一双炯炯有神的眼睛，透着棕色的神光，像两颗葡萄似的'圆溜溜地嵌在它的脸上。眼睛下面是一个倒三角形的鼻子，摸起来潮湿润的像一颗漆黑的小宝石一样贴在上面。它还有着一张大大的嘴巴，老是弯着嘴角微笑。到了夏天，它常常把舌头伸出来披发热。最可爱的是那四条小短腿，固然很短，可是跑起来却像豹子一样快。它还有一条短短的尾巴，像一条绳索。每次我回到家它都甩着尾巴，就像在欢迎我们的到来，但是看到目生人就竖起尾巴冲他汪汪大叫。
我的小狗非常懒，每次我回到家都能看到它趴在楼梯旁边睡大觉，鼻子里偶尔还会吐出一个大泡泡，似乎在吹一个大气球似的。我一喊：“快给我起来。”那泡泡一下子“砰”得一声就没了。它一下子张开眼睛站起来，好像在说：“主人叫我有什么事吗？”我看着它迷糊的样子，忍不住哈哈大笑了起来。
好可爱的小狗啊，它给我的糊口带来了无尽的乐趣。
第二篇 我喜欢小动物教案
动物是人类的好朋友，我们要保护它们，我家就有一个朋友“小狗”。
它叫“滚龙”，它全身金黄色，远远看去，像是一个小绒球。它耳朵大大的，像是两把小扇子，它的眼睛忽闪忽闪的，像是两块会发光的小珠子。它的尾巴短短的，是由于以前它的主人给它剪了的，现在和兔子的尾巴一样长。
它喜欢在暖和有阳光的地方玩儿，它是个贪吃鬼。有一次，我正在找纸，好不收留易找到了，这个贪吃鬼用力一跳，一下咬住纸张，吃了起来，我阻止也来不急了。看！它是贪吃鬼？但它是个名副实在的“鼎力士”哦！我天天一有时间，我就和滚龙一起玩游戏——“舞蹈的小狗”。我握着它的手，开始和它舞蹈，后来我放下了手，它自己舞蹈，我还在它手上放了一个花盆，里面有一点土，滚龙一点也休息，坚持了20分钟，一边舞蹈，一边端花盆。你说它是不是个鼎力士呢？
等一下，嘘！它要睡觉了。那时的贪吃鬼不吃了，那时举花盆的鼎力士没举了。它睡觉了，但愿它能做个夸姣甜蜜的梦吧！
我喜欢滚龙，也喜欢其他动物，让我一起保护它们吧！谢谢它们的陪伴，谢谢它们让我们改过自新，不再伤害它们的机会。同学们，让我们保护动物，和它们一起共创家园！
第三篇 我喜欢小动物教案
我喜欢毛茸茸的小白兔，也喜欢活泼可爱的小猴子，但我最喜欢的还是有硬壳的小乌龟。
小乌龟长得很可爱。它的头是椭圆形的，仔细地看，可以看出来上面有几道漂亮的花纹。小乌龟 的眼睛的好像两颗黑珍珠嵌在它的小脑袋上，闪闪发亮。小乌龟的脖子伸缩自如，让我感到很好奇，真想问问它这是怎么做到的。它的四肢粗短，像四根短短的小柱子。和四肢相比，小乌龟的尾巴显得太细了，看上去真滑稽。最奇特的是龟壳，很坚硬，是用来保护小乌龟的盔甲。有了龟壳，它就不怕被攻击了。
小乌龟的胆子很小。如果没人，它就把头伸出来东张西望。一有动静，它就把头、四肢和尾巴都缩进壳中，可有趣了！
小乌龟可是游泳高手呢！它一下水，就灵活地划动手脚，尾巴在后面轻轻地摆来摆去。有时候，它背着隆起的龟壳停在水中央，远远望去，我还以为是一座小岛，可是眨眼间它就游得无影无踪了。
我喜欢小乌龟，你呢？
第四篇 我喜欢小动物教案
我喜欢漂亮的小白兔，喜欢乖巧的小猫，但我最喜欢的是可爱的小狗，奶奶家就有一条小黑狗，让我给大家先容一下吧！
小狗的名字叫＂豆豆＂，它有一身黝黑发亮的皮毛，耳朵像两把小扇子挂在小脑袋上，两个圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石，鼻子老是湿淋淋的，嘴里长着锋利的牙齿，到了夏天舌头时不时的伸出来解暑，尾巴老是悠闲地摇晃着。
豆豆很贪吃。有一次，在奶奶家玩，奶奶煮了一锅排骨汤。我正在吃排骨的时候，豆豆闻到了香气就跑了过来，＂汪汪＂的叫，似乎在说：＂小主人，给我点骨头吃吃吧。＂我想骗骗它，我就把骨头给它，当它蹦起来吃骨头的时候，我一收手，它没有抓到骨头，气愤地＂汪汪＂直叫，似乎在说：＂小主人，你真小气。＂我看它可怜巴巴的样子就给它了，豆豆用两只前爪摁住骨头，用锋利的牙齿撕咬着肉，津津有味地吃着，豆豆吃完了，还站在我跟前摇着尾巴，我就把吃剩骨头都给了它。豆豆吃饱了，用舌头舔舔自己的嘴巴去睡觉了。
豆豆也是个胆小鬼。有一次，豆豆在院子里发现了一只毛毛虫，只见它远远的对着毛毛虫叫，毛毛虫动了一下，豆豆赶快跑了，看把它吓的呀！
豆豆可爱吗？你看它多有趣呀！
第五篇 我喜欢小动物教案
一个可以随时伸缩的小脑袋上嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它们吃东西的时候，总是张大嘴巴，好像很久没有吃饭一样。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说中的“大慢虫”！这就是我家养的两只可爱又玩皮的小乌龟，我喜欢它们，喜欢它们在生活中的一举一动！
我喜欢它们吃东西的样子，只要我放进鱼缸里一条小鱼，它们就会争先恐后地去抢，抢到后就会得意洋洋、大摇大摆地向石块上走去晒太阳，另一只小乌龟就垂头丧气地走到鱼缸边，等待下一条小鱼的来到。
我还喜欢它们晒太阳的样子。它们每次晒太阳时总要摆个“造型”不时还会挥舞着它们的“双手”像在跳舞一样，惹得我们大家哈哈大笑！
记得有一次，我偶然看到了它们的“合作”过程。那个个头稍大点的乌龟驮着稍小点的乌龟在它们的平台上晒太阳，等稍小点的晒“舒服”了，就下来让稍大点的到平台上晒，互相配合、亲密友好，真是“天生一对”呀！
我爱我家这两只可爱又顽皮的小乌龟，它们给我们带来了许多快乐！
我喜欢的小动物
动物世界多姿多彩。每一只小动物都灵巧、可爱。童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小动物，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的滑稽表演。我，当然也不例外啦！
我喜欢的小动物它姓“黄”，哦，不要误会，不是“黄飞鸿”，而是小鸟“黄鹂”。它从头到脚一身黄，从远处看特显眼！一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我还要熟悉熟悉环境呢！毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小红爪子。它呀，连睡觉都跟别的鸟两样儿。嘿！真可爱！
黄色的羽毛最令人惊奇。一般的鸟羽毛的颜色都是咖啡色的，显的很普通。可黄鹂的羽毛的颜色却是金黄色的，真奇怪！我想，它可能是去染过毛赶流行吧！
一双黑色的小眼睛嵌在那小小的头里，一眨一眨的。好像在说：“你们不要再伤害鸟类了！”说的那么凄惨与肯定！
小红爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，一伸一曲，好像在领着大家做体操呢！“来，一二三四，二二三四……”红色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂的美丽。怪不得说“红配黄；亮堂堂”呢！啊，太可爱了！
黄鹂鸟儿连睡觉都不跟别的鸟儿一样。每当夜幕到来时，黄鹂就飞到杆子上，把它那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，我不说，你还真不知道那是小鸟黄鹂在睡觉呢！啊，贼可爱了！
黄鹂鸟的歌声也是远近驰名的。每天早晨，人家从不睡懒觉，早早的起床，还“叽叽喳喳”的把我也叫了起来。“叽叽喳喳”好像是在说“一年之计在于春，一天之际在于晨”呢！每当我放广播的时候，小鸟也争着说、唱，把整个家都搞得鸡飞狗跳的。
我喜欢的小动物—黄鹂鸟儿有特点吧！其实只要你细心观察，就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处。要保护动物呀
妈妈给我买了5只小鸡，虽然有一只鸡很调皮，但我最喜欢它，因为它的生命力总感觉很旺盛，它穿着桔黄色衣服（人工染色），尖尖的嘴，亮晶晶的黑眼睛，身体毛绒绒的十分可爱。
这是一篇状物的作文，语言朴实、自然，感情真挚，突出了两只小乌龟的可爱，但是不足之处在于：文章层次不清晰。今后作文，希望小作者能够在谋篇布局上多下功夫。
第六篇 我喜欢小动物教案
我喜欢的小动物是小狗，他是一头泰迪犬，它有着褐色的卷毛，一双水汪汪的大眼睛，有着一对硕大又下垂的耳朵。它刚来我家的时候，胆子很小，一直躲在沙发下不肯出来。第二天，我给它做了一个窝。这个窝是由一个木箱子改造的，里面铺了一层棉花，又盖了一个毯子，虽然简单，但挺舒服。大部分时间，它都在窝里，不敢和我亲近。
这是在我家几天，慢慢地，大家都熟悉了，我给它起一个名字，叫乐乐。起初，我叫它的名字，它还不知道是怎么回事。多次调用知道它是调用，它向我扑来。训练时间，如果我不说出来的指示，我给它奖励。举例来说，我让它坐下，它不知道该怎么办，只有当我把它写在身上，它的方式我只是想坐下，如此反复多次。最后，学会了坐，我给它一个火腿作为奖励。通过这种方式，它学会了坐下，躺下，起身，站起来。从这些现象表明，这是很聪明的。
当谈到一件事时，这是荒谬的。一天，房子里有一只老鼠。起初，他不知道老鼠是什么，到处被追，我以为谁都会笑。我急忙拿起毁灭老鼠的武器，看到我要毁灭它，就急忙跑到沙发下面。这时乐乐已经不再怕老鼠了，于是走到沙发下面，和它激烈地打斗起来。最后，它终于出来了，它的身体在沙发下面的老鼠，蹦蹦跳跳，高兴，好像它做了一件非常了不起的事情。
这是我讨论乐乐早恋，这是撒娇胆小，如虎一般勇猛和猴子一般聪明可爱，像一个玩具熊，这真让人喜欢死了！
第七篇 我喜欢小动物教案
你知道我最喜欢的小动物是什么吗？当然是我家的泰迪小狗狗了，它是外婆送给我的。
泰迪长着一身巧克力色的卷毛，摸起来毛茸茸的。由于它特别爱吃香蕉，所以我给它起了一个昵称叫香蕉。
泰迪很敏捷也很贪吃。一天，我和妈妈去超市买了一些香蕉，回到家我把香蕉剥好，放在碗里预备吃。泰迪看见了立即跳到我跟前，小嘴巴张开还汪汪叫了几声，似乎在说：我也想吃。我把香蕉放在桌子上，它就把椅子推一下，往上一跳一跳，就跳到了桌子上，吃到了厚味的香蕉。看到这一幕，我和妈妈都忍不住笑了。
还有一次，我正在吃肉，泰迪看见了也想吃。于是就直勾勾地看着我，我故意往上一抛，它纵身一跃，迅速地就接住了，然后用前脚把肉按住，用牙一点一点的咬，津津有味地吃着，吃完后还舔舔小嘴巴，仿佛在回味刚才的厚味呢！
泰迪睡觉有时还打呼噜呢，真让人可笑。有时我把它抱在怀里，和它一起睡。
我爱泰迪，有它的日子我觉得天天都很开心，很快乐！
第八篇 我喜欢小动物教案
在我奶奶家有一只小母狗，他生了许多可爱的小狗。有一只小狗是黄色的那也是最可爱的小狗，我给它起名叫小黄。它小小的耳朵，玲珑的小眼睛，还有一个非常灵的小鼻子和一条毛茸茸的小尾巴。
小黄一见到我就对我叫，还不停地摇着那条毛茸茸的小尾巴，好想再对我打招呼呢！小狗们有时候会抢吃的，他们一抢就像球一样滚起来，小黄在其中特别的显眼。小黄非常淘气，有时我拿着吃的他就想吃，我不给他吃他就围着我转，让我我走也走不了，我只好给他吃了。吃完之后他就对我摇摇尾巴又叫了几声似乎在对我说谢谢呢！
我家的小黄真是又淘气又贪吃还很可爱，我喜欢我奶奶家的小黄。
第九篇 我喜欢小动物教案
教学目标
1．认识6个生字。
2．联系课文内容理解“平安无事”、“逗弄”、“甩脱”等词语。积累“干涸”、“痛楚”、“实事求是”等词语。
3．初步学习阅读参考资料：能读懂课后的注释，懂得注释的作用。
4．熟读课文，了解第二节与后面四节的关系。
5．体会作者亲近动物、喜爱动物的感情。
教学过程
一、揭示课题，读通全文
1．同学们，你们最喜欢的小动物是什么？能用几句话来说说吗？
2．今天，我们来学习秦牧的作品《我喜欢小动物》。
出示：
26．我喜欢小动物（齐读课题）
3．轻读课文，了解课文的主要内容。
二、学习阅读注释
1．同学们，我们以前是否接触过注释？请说说你的了解。
2．请学生到课文中去找找注释在哪里？（篇末）
师：注释有的在当页，有的在篇末。
3．用实物投影仪出示注释在当页的文章。
4．本文的注释有几个？标在哪里？
师：本课的注释只有一个，注释符号用数字加小圈标在题目的右上方。这个注释是对全文作说明。除此之外，还有对文章字、词、句的解释，我们以前接触过不少。
5．让我们一起来读读本课的注释，交流一下你能从中读懂些什么？
6．学生自读、交流，教师概括：
从注释中我们能了解到文章作者、主要作品、改动情况。
7．请学生说说注释的作用。
8．除此之外，你对作者还有什么了解？你是用什么方法了解的？集体交流。
说明：
本单元的训练重点是学会查找、阅读资料。这节课的训练包括两个要求：一、指导学生阅读文后注释，从而使他们明白注释能帮助自己理解课文，并了解一些有关注释的知识，这个要求是主要的，在上面的教学环节中是作为重点训练的。二、课前让学生们通过各种渠道（如书籍、报刊、上网、听家人讲述）去了解作家、作品。这个要求是次要的，可根据学生的情况作相应的调整。
三、学习字词
1．听课文录音进一步感知课文。用“△”将不理解的词语标出。
2．四人小组自学生字。
3．出示：
鳄 鲫 鳖
归类识字，三个生字都和鱼有关，书空。
“鳖”就是“甲鱼”。指导鳖字上半部的写法。
4．交流不理解的词语
吻端：指鳖的嘴。
逗弄：逗引……玩
甩脱：摆脱，文中指“我”不断地做甩手动作（可以做动作帮助学生理解），鳖终于松口了。
平安无事：文中指没被鳖咬到过。
不胜其烦：胜：承受。指大人不能承受我的多次请求，烦透了。
5．分节读课文。
四、学习课文，感情朗读
1．年幼时的秦牧是一个非常喜欢小动物的孩子。他与小动物们朝夕相处，将它们当作了玩伴。课文是这样写的：
出示：
在耍弄小动物的当中，我做过一些有趣的事，也做过一些蠢事。
个别读——齐读
2．想想文中哪些小节写的是我做的趣事，哪些写的是我做的蠢事呢？
趣事（3、4节）
蠢事（5、6节）或（5、6、7节）
课文3－6（7）节就是围绕第2节展开描写的。
3．再读3-6节，用概括的语言来说说两道填空题。
在耍弄小动物的当中，我做过的有趣的事情是：（将过山鲫从水缸里捞出来，放在地面上，看它们跃动。）
在耍弄小动物的当中，我做过的愚蠢的事情是：（用手指去逗弄鳖，以致于被它咬得血淋淋的。）
说明：
对于三年级学生来说，用概括、简练的语言回答这两题是有一定难度的。有可能学生会读出第4节或第6节中大段的语句。那么教师就应该耐住性子，给予学生一种宽松的环境，指导学生找到文中最关键的词语，表达上不求统一，意思正确，句子完整通顺即可。
4．你从哪些句子中体会出“趣”字，哪些地方又体会出“蠢”字？用不同的符号标示出来，在四人小组里交流一下，试着把它读好。
5．集体交流。
个别读——小组读
五、品词析句，积累词语
1．三读课文，找到你欣赏的词句，用“——”划出，说说理由。
2．集体交流（万一学生找不到事先教师希望他们积累的句子的话，教师可以先出示一句）。
举例：
“听说天旱的时候，它能够从于涸的地方，不断跃动，找到有水的地方，再度生活下去。”
（1）结合查字典理解“涸”就是水干的意思，用上“干涸”这个词语使文章更有了文采。
（2）体会过山鲫的生命力很强（从“干涸的地方”到“有水的地方”，也许有很长的距离，但它不会很快死亡，而是靠“不断跃动”找到生的希望）。
3．读好自己喜欢的一句话。
个别读——小组比赛读
六、总结课文
动物是人类的好朋友，如果我们亲近它们、善待它们，它们也会以各自独特的方式来回报我们，让我们同动物们和谐地相处!
七、课外延伸
1．你在亲近小动物时有什么趣事或蠢事？在四人小组里交流。
2．全班交流。
第十篇 我喜欢小动物教案
想必每个人都有自己喜欢的动物：小狗、小猫、小鸡……而我最喜欢的是鹦鹉。
我想问大家一个问题，天天早上是谁去喊你们起床呢？也许你们会说“是闹钟！”“是妈妈！”“是爸爸！”……而我是被小鹦鹉们叫醒的。咱们家天天早上“叽叽！”“叽叽叽叽！”“喳，喳喳喳喳！”的声音此起彼伏、不绝于耳，让我只好起床。
我有三只鹦鹉，一只是虎皮鹦鹉：淡粉色的小嘴亮得能照出人影来，乌溜溜的眼睛对称地贴在小脑袋上，羽毛绿黄相间，上面似印着老虎的斑纹。而另外两只是红牡丹鹦鹉：红彤彤的大嘴巴、黑乎乎的眼睛镶嵌在小脑袋上，脖子上的橘色羽毛像一条领巾，深绿色的翅膀像一件夹克，淡绿色的腹部像一件衬衫，搭配着蓝中带紫的尾巴，一双灰色的小爪子撑着其小小的身子。
它们个性活泼，各自都有着拿手绝活。虎皮鹦鹉对食盆很感爱好，总喜欢用爪子将食盆打翻，然后用嘴巴将食盆叼起来，再把食盆扣在头上顶着……为了不让它打翻食盆，爷爷奶奶想尽了办法：往食盆里放石头，它就用爪子把石头扒出来；换个大的，它就用爪子捉住食盆的边缘，身体使劲往后仰，结果……你懂的；用铁丝加固，它就用嘴巴把铁丝掰直……而另外两只红牡丹鹦鹉，它们俩个合作起来非常厉害，它们俩能把打结的绳索解开哦！奶奶常常把一根打结的绳索吊在鸟笼中间，逗它们，它们老是很有默契地用喙去解开绳索，而且乐此不疲。
这就是我喜欢的动物——鹦鹉，怎么样？听了我的先容，你们是不是也喜欢上了鹦鹉呢？要不，你们也养几只，我们还可以交流养鸟经验呢！
第十一篇 我喜欢小动物教案
喜欢的小动物是小兔子，它全身白花花的皮毛，嘴巴是三瓣的，它喜欢吃草。
有一次，我到姨奶家去玩。看见平房上有几只兔子，我就上去抓。我轻轻地过去，看见它在吃草，于是就把它抓下来，它还在不停地嚼着嘴里的草。我把小兔子从平房上抱下来关到笼子里，喂了它点草，它的小嘴在不停地嚼着样子特别可爱，看起来非常惬意。我很喜欢就向姨奶要了一只带回家。我把小兔子抱到楼下放到草地上，这样它就能大吃一整理了。看来它很开心，我一不留意它就会跑的无影无踪，就像在和我玩捉迷藏，它躲得严严实实的，我找也找不着。有时候它还会跑到花坛外面，自己到处玩。过了些日子小兔子长的越来越大了，慢慢的笼子都快放不下了，没办法了只能重新换了一个大一点的笼子。
小兔子是如斯可爱，它带给我良多欢乐，每当放学回家我都要和小兔子玩儿一会。我好喜欢小兔子啊！
第十二篇 我喜欢小动物教案
活动目标：
1、会用较连贯的语言描述动物的外形，感知动物的基本外形特征。
2、尝试运用形体组合建构表现自己喜爱的常见动物。
3、能大方的介绍自己的作品，与同伴分享建构成功的快乐。
活动准备：
经验：幼儿参观过动物园，在美工区画过、用图形拼摆过常见的动物。
物质：PPT,雪花片,展台，半成品（球体、椭球体）等。
活动过程：
1、观察分析常见动物的基本外形特征。
（1）课件导入，激发幼儿兴趣。
教师：“我们一起来看一看图上有哪些动物？”
教师：“老虎是什么样子的？头部什么形状？身体呢？”W286.cOm
教师：“小兔是什么样子的？耳朵像什么形状？”
教师：“长颈鹿是什么样子的？它的脖子跟其他小动物有什么不一样的地方？”
师幼共同小结动物头部、身体等基本特征和典型特征。
（2）拓展幼儿经验。
教师：“你喜欢什么小动物？它是什么样子的？”
（3）师幼共同小结。（动物主要结构为头部、身体、四肢。）
2、出示范例，引发幼儿建构的愿望。
出示建构好的半成品球体、椭球体
教师：“你想插什么小动物？”“你们能用这些插出自己喜爱的小动物吗？” “打算怎么插”，“还需要添加什么才像你要插得动物呢？”（提示幼儿如何建构表现动物的典型特征）“在球体上面如何变化才像你要插得动物呢？”（鼓励幼儿尝试建构动物头的不同特征）
3、幼儿建构，教师个别指导
教师：“想一想动物的头和身体是什么样子的？”
提醒幼儿注意用色，帮助个别幼儿完成头部与身体处的连接。
4、展示、评价
（1）介绍自己的作品
教师：“谁来介绍你插的小动物？你是怎么插的？用了什么形体？”
（2）欣赏同伴作品。
教师：“让我们来欣赏一下同伴建构的小动物吧！”
提醒幼儿注意观察同伴建构动物特征的表现方法，帮助幼儿积累建构经验。
活动延伸：
在区域活动中启发幼儿尝试运用不同的建构方法来建构喜爱的动物造型。
第十三篇 我喜欢小动物教案
【我喜欢的小动物】
原创： 江思琪
我喜欢的动物是仙鹤，因为它长得很漂亮。
仙鹤头上那红红的羽毛就像嵌了一颗红宝石。它的嘴巴长长的，黑黑的，全身的羽毛是雪白雪白的，它那细细的长腿也是黑色的，它身上的颜色只有三种：红、白、黑。
你知道仙鹤这个名字是怎么来的吗？传说以前仙鹤喜欢跟着神仙，仙鹤的名字就因此而来。其实，仙鹤还有一个名字丹顶鹤。
丹顶鹤不但在我国很珍贵，在国际上也是一级保护动物呢！据说全世界只有一千多只，在我国就有数百只。
仙鹤喜欢栖息在山林深处的小溪或池塘边。
仙鹤捕鱼的时候是那么的优雅，那么的有气魄，它的翅膀在池塘上挥动，眼睛看着水面上，看见小鱼，它尖尖的长嘴就向水里伸去，小鱼抓住了，仙鹤一口把小鱼吞了下去。
仙鹤呢，偶尔也会在长长的小溪里捕小鱼和小虾。
如果你去爬很高的山，到了山顶，你可能可以看见仙鹤在山顶上飞翔。
我最喜欢的小动物就是仙鹤。
【我家的龟丞相】
文：郭柳言
一双炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻子 这就是咱家的活宝——“龟丞相”。
“龟丞相”总爱在它的大龟缸里伸长了头，左顾右盼，走起路来慢条斯理，有“一人之下，万人之上”的气魄。爸爸笑称道：“好一只高傲的乌龟啊！”就这样，咱家的活宝有了一个神气的名字——“龟丞相”！
“龟丞相”总喜欢在大龟缸里游泳。从远处看真像一座绿色的小塔在水上漂呢！等我悄悄地走近龟缸一看，才知道“龟丞相”的泳姿多么优美。“龟丞相”从“小房子”里伸出了笨重的小脑袋和细小的尾巴，从容地打量着四周，紧随其后地伸出了两只轻盈的小爪。它先把伸出的左爪向后一划，又把右爪向后一划，两只小脚时不时地溅起水花，有时游入水中，有时浮出水面，好像在跳水上芭蕾。在结束时好像故意把自己弄得狼狈不堪，偶尔是翻不过自己的小身板，偶尔还打翻龟缸，把大家弄得哭笑不得。爱面子的它自然经不起嘲笑，总是在努力势必要翻过身来。翻了好几次都未能翻过身，最后却是说时迟，那时快，扑通一声翻了回来。“龟丞相”一脸尴尬，悻悻地吐了几个小泡泡，便灰溜溜地逃走了。
“龟丞相”吃饭时也是特别神气，好似自己真的是一个“贵族绅士”一般，不吃龟食，也不吃蔬菜，而只吃肉。吃东西时，它先用前爪抓住肉，用力地撕扯，大家看它那么神气，总爱过去围观。而它在这时似乎有点羞怯，会放下手头的美食，把嘴张开、闭上，好像在说：“走开，走开。”说完便转过头不理人了，津津有味地吃它的“山珍海味”了。
这就是我家的“龟丞相”，有点高傲，小气，傲慢……。但我还是非常喜欢它。
【可爱的兔子】
文：陈彦蓉
以前我家养过一只小白兔，它全身雪白，缩在一起的时候就像一个小茸球，我非常喜欢它。
这只小白兔叫泡泡，你可别看它表面上那么温柔，买际上它还有点小淘气呢。
有一次妈妈买回来一袋胡萝卜放在桌子上。因为没放好，所以胡萝卜滚到了桌子下面。泡泡看见了，风一般地冲过去，啃起了胡萝卜。
妈妈正好洗完衣服回到餐厅，看见泡泡在啃胡萝有点吃惊，张大嘴巴愣在那里。而泡泡呢？只是抬起小脑袋四处张望，然后继续低头啃起胡萝卜。
我家的小兔子还很可爱呢！
有一次，泡泡在屋里溜哒，不小心撞到了架子。妈妈最喜欢的水晶爱心从天而降，“啪”的一声摔碎了。
泡泡不知所措，想找地方藏起来。正巧，妈妈闻声而来，一眼就看见了水晶爱心的“尸体”。准备教训泡泡！泡泡装出一副可怜巴巴的样子。妈妈只好罢休。
后来，我发现泡泡每天一副幸灾乐祸的神情，仿佛在说“哈哈！看来这招下次还能用！”
怎么样，我家泡泡可爱吧？
【我最喜欢的动物——小白兔】
文：陈俊宇
我最喜欢的动物是小白兔，它的身子软软的，耳朵是耸拉下来的，尾巴又圆又短，像一个小毛球。
我有养一只小白兔，它的名字叫白雪，才刚出生两个月呢！它虽然还是“兔婴儿”，但已经学会了淘气，如果一天不放它出来自由活动，它就用脚“踢”笼子的门，让你被吵得无法入睡，这时你必须放它出来，放它出来后还不会心满意足，非要你用一片胡萝卜补偿它！
它要是开心，就会在笼子里撒娇，你绝对会心软，把它抱在手里，抚摸它那软软的皮毛。突然！它从你手上一跳，跳得半米多高，面对着你，似乎在说：“主人，我厉害吧！像不像超人？”然后，它并不是跳在地上，而是落在你脚上，你的脚还会微微发痛，但你绝不会责打它。
它要是不开心，不论你放不放它出来都没有用，也无论给它吃多少胡萝卜也没用，但你给它吃多少片胡萝卜，它都会从容不迫的吃下去啦！
你们现在是不是也喜欢上兔子啦？它是那么生气勃勃，活泼、可爱！是我最喜欢的动物！
【我最喜欢仓鼠】
文：陈董洁
我最喜欢仓鼠，不是因为它美丽的皮毛，也不是它可爱的眼神，更不是它小巧玲珑的爪子，而是它古怪的生活习性。
仓鼠生活习性的古怪，更体现在吃相、叫声，玩相。
仓鼠的吃相，常常让我们发笑。它吃得很急，正好和慢条斯理的鹅形成对比，鹅的吃相不慌不忙，吃一口是一口。而仓鼠的吃相则慌慌张张，后来吃急了直接跳进了食槽里吃，结果吃得腮帮子鼓鼓的，像装了两个大腰果。
仓鼠的叫声更古怪了，长短不同，粗细各异，丰富多腔，谁都不知它到底高兴还是不高兴。
仓鼠的玩相最古怪了，它一会儿在跑轮上拼命跑，像有狗在后面追着似的；一会儿在你看书的时候，跳上你的手臂，咬着书页，像在提醒我：书里的知识啃也啃不完；一会儿在你的被子上踩几朵小百合花，还轻轻地用门牙啃你的床。
仓鼠的习性怎么这么古怪呢？不过，它再怎么古怪，我也最喜欢仓鼠！
【仓鼠】
文：周艺欣
我养了一只可爱的小仓鼠，只要一提起它，我就停不下来了。
小仓鼠有一身雪白的毛毛；还有一双粉嫩粉嫩的小爪子，爪子上可以看到长短不一的小白须；它的眼睛水灵灵、圆溜溜的，乌黑发亮的眼睛下面长着一个小鼻子，小鼻子是淡粉色，呈倒三角形。鼻子周围和身上还有银灰色的毛。它的名字叫白白，他的招牌动作是双脚站立，前爪并拢，滑稽极了。
白白喜欢睡觉，每天二十四个小时，几乎有二十个小时它都在呼噜呼噜睡大觉。它最喜欢躲在自己温暖的小屋里睡觉，有时也会在跑轮旁边的角落堆满木屑，然后藏在里面做美梦，害得我一阵好找。它有各种各样的睡姿，有时趴着，有时侧身睡，有时仰卧，四脚朝天，看得我想哈哈大笑。
不过，它最喜欢赖床。每当我叫它起床吃饭时，它好不容易睁开眼睛，然后又将眼睛眯成一条缝，再稍稍站起，前爪一推，后脚一蹬，伸一个大大的懒腰。边伸懒腰边张大嘴巴，露出小牙，打个哈欠，再一扭头，“咚”地一声倒头继续呼呼大睡，对我好不理睬，真拿它没办法。
白白吃东西要求还很高，正常的仓鼠只吃五谷杂粮就很满足了，而它总是要吃带有面包虫碎的五谷杂粮，而且还时不时的要增加一些蔬菜干啊，水果干啊等等。如果不给他按照“食谱”搭配食物的话，他就干脆一转身头也不回地跑开了。
唉！我这仓鼠的坏毛病找也找不完，真是的！
【我喜欢的小动物】
盘子瑜
姐姐家新添了一位家庭成员一小狗拉布。它可漂亮了！
拉布有一身黑夹白的皮毛，尾巴的毛又长又光滑，随着它的运动，就像是一把来回摆动的小羽毛扇。一双圆溜溜的眼睛不停地转来转去，一个巧克力豆似的黑鼻子能分辨方圆几里的气味；一张大大的嘴巴里长有锋利的牙齿，咬破了好几双鞋；一对耷拉的耳朵怎么也竖不起来，看起来耳朵不怎么灵敏似的， 它不仅长得漂亮，而且可爱。要说它老实，它还真老实，喜欢乖乖睡大觉。如果说它机灵，那更是呀！只要一听到异常的响动，它就一骨碌爬起来直奔声源的发源地。如果说它贪玩，也合理。每天除了睡觉就是想着出去玩玩，一会儿在地上打几个滚；一会儿在乡村的草地上追着自己喜欢的小狗一一拉多，跑上两圈，比试比试运动能力；一会儿叼上自己喜吹的玩具球玩起滚球游戏，还时不时地用那双圆溜溜的黑眼睛瞅瞅自己的主人，得意极啦！
拉布的吃相更搞笑。姐姐把拉布带到我家来做客，我们给它准备了可口的炒饭。它先围着饭盆转一圈一一观察观察，然后用它那巧克力豆似的鼻子嗅一嗅一一食物有没有问题，最后坐在饭盆旁安安心心地吃起来。它会先沿着边线吃一圈，留下中间的部分像一座小山头似的，最后它一举攻下，整个嘴上、胡须上沾满了米饭，真是又好气又好笑。拉布住的地方可服舒了，它的窝像一个大皮鞋似的。冷天，它就把窝拖到烤火器旁取暖；热天，它就把窝拖到姐姐的房间里吹空调。姐姐既不打它，也不骂它。你瞧，它那样，太享受了！ 它还喜欢撒骄。只要有人去挠它痒痒，它就会把白白的肚皮翻过来让你给它挠，还不时伸伸手，踢踢脚，做个广播体操，活动活动筋骨。你若不理它，它就会一直跟着你，直到你抱抱它，挠挠它。
这就是小狗一一拉布，我可喜欢它啦！你们呢？
【我喜欢的小动物】
作者：汤昊霖 年级：三年级上册
我喜欢的小动物有很多。有活蹦乱跳的小白兔；神奇威风的大老虎；胆小如鼠的小乌龟；毒性极强的眼镜蛇。
可是我最喜欢的小动物是小狗——拉布拉多犬。它有着黑黝黝的毛发，黑亮亮的眼睛好像两颗黑葡萄。它的脖子又粗又短的，好似一根粗棒子。
我养的一条狗，它叫金刚。每次我吃东西的时候，他会坐在我面前做一个撒娇的表情，就是向我要吃的。我们喂他时就让他坐下，数道：一、二、三、四、五。就扔给他。我带它在太阳底下玩耍，他吐舌头呵呵呵地叫，好像在说：“主人，我好热啊！”我就带他到阴凉的地方去。他吃饭的速度很快，一分钟都不要就吃完了，它看到害怕的东西就急忙窜走了。他真是太可爱了。
第十四篇 我喜欢小动物教案
一、教学目标：
1. 学习认识和区分常见的小动物。
2. 培养学生对小动物的兴趣和爱护心。
3. 提高学生的观察和描述能力。
二、教学准备：
1. 幼儿园图书馆里的有关小动物的图书和图片。
2. 小动物模型（包括狗、猫、鸟、兔子等）。
3. 彩色纸张和彩笔。
三、教学步骤：
步骤一：导入（10分钟）
1. 教师出示一些小动物的图片，引导学生讨论，询问他们最喜欢的小动物是什么，并给出原因。
2. 引导学生感受小动物的可爱特点，加深他们的兴趣。
步骤二：认识小动物（20分钟）
1. 教师出示不同种类的小动物模型，让学生观察和感受。
2. 教师用简单的语言，介绍每个小动物的特点和习性。
3. 学生跟着教师一起模仿小动物的动作和声音，加深对它们的印象。
步骤三：合作游戏（15分钟）
1. 将学生分成几个小组，每个小组选出一个代表为自己的小组起一个有关小动物的名字。
2. 教师给每个小组发放纸和笔，让他们合作画出自己最喜欢的小动物，并给它们取个名字。
3. 每个小组展示自己的作品，让其他学生猜猜这个小动物是什么，并说出自己喜欢的理由。
步骤四：绘本故事（20分钟）
1. 教师出示一本有关小动物的绘本，讲述有关小动物的故事。
2. 教师逐页地读绘本，引导学生观察绘本插图，讲述故事情节。
3. 学生根据绘本中的描述，尝试用自己的语言讲述小动物的故事，加深对小动物的认识和理解。
步骤五：外出参观（30分钟）
1. 教师带领学生到附近的公园或动物园参观小动物。
2. 在参观过程中，教师引导学生观察和描述小动物的外貌和特点，并鼓励学生和小动物进行互动。
步骤六：总结反思（10分钟）
1. 教师带领学生回到教室，组织学生总结他们今天学到的关于小动物的知识。
2. 学生分享他们在参观小动物时的体验和感受。
3. 教师再次强调对小动物的爱护和保护重要性，并鼓励学生积极参与保护小动物的活动。
四、教学延伸：
1. 鼓励学生家长与孩子一起阅读有关小动物的图书，加深对小动物的认识。
2. 安排学生观察和记录身边常见的小动物，分享他们的发现和观察成果。
3. 给学生提供小动物的图片，让他们用纸和笔画出他们最喜欢的小动物并加以描述。
通过这个主题活动，学生不仅能够学到关于小动物的知识，而且能够培养他们的观察和描述能力，增强他们的兴趣和爱护心。同时，也为学生提供了一个亲近大自然的机会，并能通过外出参观体验小动物，更加真实地感受到小动物的可爱和重要性。这样的教学活动不仅能够满足学生的好奇心，还能够提高他们的动手能力和团队合作精神。
第十五篇 我喜欢小动物教案
我喜欢的小动物是小白兔，它的名字“小白”，是我取的名字。它长着一对长长的大耳朵，一双红宝石似的眼睛，一身雪白如雪的毛，一条短小的尾巴，走起路来摇摇摆晃的，那娇憨，可爱的样子着实迷人，甚是可爱。
一天早上，我还在床上睡觉，小白兔就跑到我房间，跳上我的床，就用它短小的尾巴在我鼻子上上蹭来蹭去，似乎在叫我起床，我被它蹭醒了，蹭得我哈哈大笑，笑完，我就起床，赶快给它预备葫萝卜，给它吃，它吃东西的时候，嘴一张一合的，可爱极了！
每次，我和家人出去披发步的时候，我都会抱着它一起去，路上的行人都会被它一身雪白如雪的毛给迷住，停下脚步，忍不住触摸它柔软的毛，也会夸它真是一只漂亮、可爱的小白兔。
这就是我喜欢的小动物！
第十六篇 我喜欢小动物教案
教学目标：
1、能读懂例文《小乌龟》知道作者是抓住小乌龟的外形和动作两个方面的特点，写好小乌龟。
2、能根据书上对例文的分析，通过讨论，交流，明确写好动物，要从外形和动作两方面，抓住最有特点的地方写
3、能充分调动自己的观察积累，模仿例文的写法，先说说，再写自己喜欢的一种动物。
教学重点：
写出动物的动作特点。
教学难点：
通过一系列表示动作的词语，准确地表现动物的动作特点。
作前准备：
1、观察自己喜爱的小动物，并写一周的观察日记。
2、挂图
一、学习例文
1、出示挂图。
2、指名说说小乌龟的外形特点
3、引导悟法
（1）自渎《小乌龟》，思考：作者从哪两个方面来写的？为什么他写的小乌龟样子非常像，而且又像活的呢？
（2）交流
4、指名谈学习例文的收获
二、展开讨论
1、让学生阅读对例文的分析部分，同桌讨论。
2、指名学生谈谈懂得了什么
3、师生共同小结写好动物的方法
（1）从外形和动作两方面写
（2）抓住最有特点的地方写
（3）写动作特点时，要注意运用一系列准确的动词
5、再读体会
三、提纲词语
伶俐可爱翩翩起舞体态奇特
饿虎扑食束手无策忽闪忽闪
增添乐趣迫不及待来者不善
调皮可爱尽心尽职忠诚善良
四、进行说写
1、学生阅读作文提示，说说习作的内容和要求是什么
2、课前，老师布置过一个特殊的家庭作业，交流
3、先小组交流
4、指名全班交流，师生点评
5、对照写法，激励学生写出合乎要求的作文来
五、写草稿
第十七篇 我喜欢小动物教案
【萌萌的小仓鼠】
孙萌颀
大家好，我是一只萌萌的小仓鼠，名字叫点点。
毛茸茸的身体，看起来就暖和；半圆形的耳朵，特别可爱。哈哈！悄悄告诉你，我的脚和手超级小，如果你不仔细看，可能都看不见哦！我的眼睛黑乎乎的，一闪一闪显得很漂亮。你们觉得我漂亮吗？
主人对我特别好，每天放学回家都要逗我玩很长时间，才会去写作业。每次她都会拿来我最爱吃的小米花轻轻放进盆里，我一见到小米花，嗖的一下就蹦过去，大口大口地捧着吃，津津有味，百吃不厌。
我和主人相处愉快。她打开笼子，一把将我拉过来搂在怀中，带着我到处吃喝玩乐。我们的感情实在太好了，谁都代替不了我在主人心目中的位置。
我喜欢这样的主人！你们喜欢吗？
【小狗皮皮】
崔馨荷
你们知道我最喜欢的小动物是什么吗？猜对了，是小狗，它是一种非常可爱的小动物。
我家的小狗叫皮皮长着一对尖尖的耳朵，一双圆溜溜的大眼睛。那一双灵活的眼睛就像一对黑葡萄。它的鼻子就像一颗
纽扣似的，嘴巴突了起来。它全身的毛雪白雪白的，身上没有一丝丝的杂毛。
它最喜欢吃火腿肠了，每次买了火腿肠，皮皮都会跑到我身边转来转去，尾巴摇来摇去，还用嘴不断舔我的腿，好像在说：主人，主人，我好饿了，快点给我吃的吧！皮皮还有一个特点，我每天逗它玩，它都会跑过来跑过去，特别可爱！
这就是我的皮皮，一只可爱的小狗。
【可爱的小金鱼】
朱轩毅
有一天，我们一家一起到超市里买了一条小金鱼。
小金鱼很可爱，它的嘴巴圆圆的，像一颗弹珠一样。眼睛圆溜溜的，好像一颗圆圆的小糖果一样。其实它的鱼鳞也很特别，鱼鳞亮晶晶的，好像一个一个亮片一样亮晶晶的，鱼鳍更是特别，鱼鳍又薄又小，还能保持平衡，人们叫它平衡器。它的尾巴很大很大，像一把大扇子。
这条小金鱼平时可调皮了，有时吐着大大小小泡泡，有时在水中懒洋洋的睡觉，还有时和伙伴们做游戏。
这么可爱的小金鱼，怎么不让我喜欢呢？
【我家的金鱼】
王忆宁
凸眼镜，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。你们知道它是什么吗？没错，它就是金鱼。
我家的金鱼身子胖胖的，体型却小小的，似乎它都不够一条大鱼塞牙缝的。它们的嘴一张一合的，仿佛在念叨着什么。眼睛闪亮亮的，像一颗耀眼的钻石，又像一颗闪闪发光的星星，还像一颗亮晶晶的宝石。它们的身体是椭圆的，最特别的是，它们身上的鱼鳞在阳光下会变得金光闪闪。
我家的金鱼不但可爱，而且还很灵活。
有一次，我给它们喂食物，它们立刻争先恐后地围了上来，似乎怕谁抢了它们的食物，我说：别急，别急，每人都有！可它们仍然你争我抢，互不相让。
我喜欢我家的小金鱼，你们呢？
【可爱的小虎虎】
孟祥博
今天妈妈说让我写篇日记，一时不知道写什么，突然一眼看到了我可爱的小虎虎。
我有一只可爱的小虎，它全身都是黄色的，头顶上有一个王字，眼睛虽小，但炯炯有神。大耳朵外面的毛是黑色的，里面是白色的，摸起来毛茸茸的。它的肚子很小，是因为头和腿太大，把肚子都盖住了。它黄色的小腿很短，白色的脚掌隐约可见，还有它的小屁股，也是白白的。我最喜欢的是它的小尾巴，因为拿着它的小尾巴就可以旋转哦！
它是我最好的伙伴，每天睡觉我都要搂着它和它说话，你们喜欢它吗？
【小仓鼠】
伍悦婷
下午，妈妈带我去了花鸟市场。
市场里有懒惰的小猫在睡觉，有调皮的田螺在往缸外爬，还有活泼的小鱼在快活地游着
我最喜欢的是小仓鼠。我挑了一只活泼可爱、聪明伶俐的小仓鼠。它有一身像雪一样的白绒毛，只有头部是浅脏色的。尾巴非常短，小手上的爪子很锋利。因为它很乖，所以我给它起名叫乖乖。回家的路上，乖乖使劲地啃着塑料碗，我想它一定很饿。于是，刚回到家，我就给乖乖喂了几颗瓜子。果然，它一下子就把瓜子吃完了。乖乖吃了瓜子后很开心，就在笼子里的跑轮上跑了起来，它越跑越快，就像一个杂技演员在表演。玩累了，乖乖就趴在笼子里安静地睡觉了。
乖乖真有趣，我一定会好好爱护它。
【可爱的小狗】
毛景萱
我的姐姐家养了一只小狗，名叫帅帅。帅帅长着一双乌溜溜的大眼睛，炯炯有神，棕色的小鼻子，身上的毛像雪一样白。说真的，还真的挺帅气呢！
有时，我和妈妈到姐姐家做客，小狗就会对我汪汪汪叫个不停，好像在说：欢迎来到我家做客。每当我把骨头放到它碗里时，帅帅就兴高采烈，围着骨头一个劲转。但是，帅帅还是有点害羞的，等我们吃完后，它才开始吃。真是一只既可爱又活泼的小狗啊！
我和帅帅是最亲密无间的好朋友！
