记叙文选材作文（实用18篇）
2026-11-05 记叙文选材作文★ 记叙文选材作文 ★
我坐在椅子上，头发簌簌的掉落，对面的镜子里，一位理发师正熟练的进行着他的动作，他是这家发厅的老板再专卖店饭店林立的香港路，在租金贵的象抢钱似的黄金地段，这家发厅却以实惠的价格和优质的服务吸引着大量顾客。而我也是这里的老主户了。
十分钟后工作完成，我一边满意的的打量着新头型一边豪爽的'拉开钱包。低头将它翻遍，却仅发现一张皱巴巴的一角钱安详的卧在角落，我尴尬的看了看满脸头发碴的老板，他一笑：“不要紧，下次一起算吧。”我不禁赞叹老板仗义，在众多客人的注视中马上表明态度：“我明天就给你送钱来。”于是轻松的走出了店面。
十七岁的记性就象这夏天天气般善变，当我再次路过发厅时已是三星期后，看着那熟悉的门面，我那个送钱的承诺也在尘封许久之后重新出现，“快去还钱吧，答应人家了。”“别，当时说好的一天现在却成了一个月，他会怎么看我？”在我准备走进去送钱时，我突然犹豫了。“那老板每次都热情专注的给我服务，还经常问寒问暖，我却因为区区20元钱的小事而拖这么长时间，虽说不是有意，却也难保他会误解。不知怎么，我突然变的顾虑重重，摸着疯长的头发，我最终转身走进另外一家发厅。
记忆并没有因时间而冲淡，反而承诺经历一次次回忆而更加清晰，每次回家都特意绕道经过那间发厅，每次都将20元钱攥在手中，可每次看到老板忙碌的身影，都没有勇气走进那扇大门。“也许时间一长他就忘了吧，也许那时再去送钱他就不会误解了吧。”我安慰的想到，转身离开。
又一次来到那条街，我已下定决心履行承诺，不论别人怎么看，我要遵守做人的原则，我一路上想着时隔2个月的送钱会发生的种种结局，准备迈进那扇令我犹豫无数次的大门，可面对我的却是一扇冷冰冰的卷帘门，他去哪了？店般了吗？我猝在那里，无限失落。
我开始了长时间的等待，在后悔与歉意中无边际的等，当我终于在一天看到那明亮的灯光和熟悉的身影在店中重新出现时，我毫不犹豫的冲了进去，将钱递给他。看望着我，眼里充满了肯定和谅解。我再一次坐在那把椅子上，享受了他专业的服务，看到镜子中的自己，我觉得这次头型特别帅。经过不断的犹豫与曲折达成的承诺，不也一样美吗？
★ 记叙文选材作文 ★
尊敬的叶老师、亲爱的同学们：
你们好！今天，我能站在这里参加竞选，既高兴有自豪。以前我性格内向，做事缺乏信心，胆子也比较小。我想通过这次竞选班长的机会锻炼一下自己。希望同学们相信我，让我能拥有这个机会，我想对大家说：“如果有机会，我一定做好这份工作。”
假如我当选班长，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级管理，维护班级荣誉，开展丰富多彩的活动。我会动员、组织成绩好的同学，主动帮助成绩暂时落后的同学，让大家共同提高成绩，因为学习才是我们小学生的主要任务。
有时候，我们对叶老师回学校有些想法，但又不敢跟叶老师说，常常会积压在心底，从而影响了师生间的关系，大大降低了学习的效率。假如我当选了班长，我会成为叶老师和同学之间的沟通和桥梁，我会及时把同学的意见反馈给叶老师，也会及时把叶老师的设想跟同学沟通，让师生关系更融洽。
总之，我会尽自己的力量，和大家一起努力，把班级建设成为一个优秀的班级。如果我落选了，那说明我还有许多不足，我将不断努力，争取进步，就不气馁，下届再选。我真诚的希望大家投我一票，选我当班长，让我有机会为大家服务，谢谢大家！
★ 记叙文选材作文 ★
今天，我班召开了体验式班会，刚一开始老师就要用图片让我们感到父母的爱是多么伟大的。
然后老师让我们画父母与我之间的爱。
我画的第一幅画是妈妈每天早上都起来给我做早饭。
第二幅画是我考试没考好妈妈安慰我。
第三幅画是我发烧到38度妈妈带我去打针。
第四幅画是放学后外面下着雨妈妈为我打伞，回家后我的衣服没湿但是妈妈的衣服已经湿透了。
通过生活中的几件小事我看出妈妈对我的爱是无微不至的。在画完画之后，战禹诺将他的妈妈与他之间的爱和大家分享。听后我轻轻地哭了出来，小时候都是爸爸妈妈为我们服务，什么活都是爸爸妈妈干，现在他们的年纪大了，我很伤心。
我以后会帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事。我也要努力学习，长大以后找一个好工作挣钱给他们买房子。回报国家、回报社会、回报你们的养育之恩。
★ 记叙文选材作文 ★
宽容，并不是人人都能做到的。我以前其实也不明白宽容到底是什么意思，通过了一件事，我才渐渐明白……
那是前不久的一个星期五。我本应该和我的两个好朋友去上奥数课，但中间却发生了一个小插曲，妈妈说，她下午要来接我。于是我对她俩说：“我的妈妈要来接我。”我本以为她俩会陪着我一同去找我的妈妈，但她俩却异口同声地说：“那你跟着我们干什么？”当时，我先一愣，然后心便冷了许多：你们俩明明是我的好朋友，却这么直接地把我给推开了，什么意思嘛？但是我有点伤心和难过。但随后，我还是自己单独去找妈妈了。
但却不知怎的，被妈妈知道了。星期日她又把这件事告诉了其他的妈妈，准备好好地聊一下。
后来，我明白了，原来她“不带”我，是因为有一次篮球课，她想加入我们一起投篮，却被我拒绝了。那是我们的“篮球三人组”每次都一起投篮，我看其他两人也不是很情愿，所以才拒绝了她。最后，我们俩和好了，给了对方一个大大的拥抱。那一刻，我释然了。之所以有矛盾，是因为我俩是好朋友，太在意对方，如果不在意对方，哪里还会有矛盾？
从那一天起，我懂得了宽容就是宽恕他人，原谅他人。其实我们俩都有不对的地方，如果不懂得宽容，矛盾就会越来越大，关系也会越来越坏。
世界上的每一个人都必须懂得宽容，只有这样，世界上的战争才会越来越少，矛盾才会越来越少，你身边的朋友才会越来越多。
宽容是世界上比不可少的一件事，只有学会了宽容，世界才会越来越美好！
无时无刻都要宽容，对人，对事！
宽容就是原谅好朋友，只要原谅了好朋友，就是宽容！
★ 记叙文选材作文 ★
春雨，就像是一个温柔的姑娘，无私地给大地上的万物滋润，让它们更加地茁壮成长。
我们撑着一把伞，站在那蒙蒙细雨中，细雨滴在了人们的脸颊上，我们一边看着这轻柔的小雨，一边感受着它带给我们的那一份清凉、清爽，它让人感觉心旷神怡。那小雨就像是从天上掉下来的连绵不断的丝绸，是那么的细小。春雨十分的古怪，它若隐若现，好像在跟人类玩捉迷藏，就好像是透过了一层层透明的帘子，都悬掉在了上空中。
春雨会发出了“滴嗒，滴嗒”的声音，就好像是一首优美的曲子，神奇地从四面八方飘然而来，音符逐渐跳动起来了。就好像春雨姑娘在开一个属于自己的演唱会一样，春雨姑娘用自己的“歌声”把人引进了诗一般的境界里。
在春雨中，就能够呼吸到那清新的空气，一阵阵清新的空气追随着春雨和春风扑面而来。当我伸出手去触摸它的时候，就好像有什么轻柔的东西放在了我的手心里，当雨点滴落在了我的手上，是多么的清爽，让人心里感觉十分的舒畅！
春雨是轻柔、温柔的一个小姑娘，它与其他的季节的雨是与众不同的。它不像夏天的雨一样，倾盆大雨；它也不像秋天的雨一样；更不像冬天的雨一样，凉飕飕的，那样的冷酷无情。
春雨给人带来了那无限的美好。它让人感受到它的独特，感受到了它的清爽，感受到它那美妙的“歌声”！
★ 记叙文选材作文 ★
细节对表现人物思想往往有独特效果。俗语云“细节决定成败”，这话有一定的道理。选材时选择那些突出中心的细节，着意刻画会使人物思想性格更加明显。如一篇中考作文《那一声声宝贝》，反映的内容是师生之间的真诚的相待。文章字里行间渗透着师生深情，从而深深打动了阅卷教师。该文制胜之处就是选用典型细节表现人物。一是教师对小作者那一声声“宝贝”亲切呼唤，表现出调皮学生的真诚;二是老师端上“一碗香喷喷的鸡蛋面”的细节温暖了学生的心房，从而立起了一个理解尊重学生的良师形象。
我们在校园、家庭、社会等现实生活中，必然会看到和听到许许多多的事，加上自己的亲身经历，作文素材是很多的。我们要从中发现那些新颖的材料。有些现象或变化可能很不起眼，但如果能抓住关键深究下去，就会发掘出新颖的材料来。如以“变化”为题，同学们多以自己家住房的改变，餐桌上美味的增加，交通工具的升级等来反映“变化”这就不够新。一位同学留意了爷爷的烟斗的变化：爷爷最先用的是又粗糙又难看的竹蔸做成的烟斗，接着换成了漆得乌黑发亮、看上去很有“派头”的木制烟斗，最后爷爷抽起了“过滤嘴”，烟斗“退休”了。这小而平常的烟斗的一系列变化，不正反映了改革开放以来社会的巨大变化吗?这就从小处落笔反映大的主题，新颖了很多。假如以“水”为话题作文。同学们可联系《社戏》中“归航偷豆”、《如梦令》中“争渡”的野趣;可联系《听潮》中的海水、《满井游记》中的井水、《小石潭记》中潭水……可以写出不错的文章。如“南水北调”，可见水之有用;“三峡工程”，可见水之有利;“水乃万物之源”，可见水之重要;“保护母亲河”，可见水之污染严重;生活如海洋——既有风平浪静又有波澜壮阔;人生似长河——九曲盘旋而始终向前等等，如此选材那就新颖深刻多了。由 “一滴水与大海”的关系想到“个人与集体”的关系;由“治水要善疏”联想到“治人要善导”等等，这样可以拓宽写作的思路。就会有独特的亮点
★ 记叙文选材作文 ★
别样的母爱作文 山东省东营市胜利孤岛第二小学501班盖彦博 我怪我的妈妈，在我的记忆中，当我和小朋友一块不小心摔倒时，妈妈总是先扶小朋友，让我自己爬起来，根本不走到我身边扶起我。 让我记忆犹新的是四岁那年。我帮爸爸去提水壶，结果，不知道是地滑还是别的原因，我摔倒了，滚烫的水撒到我脚上，痛的我眼泪都要蹦出来了。爸爸一看我烫脚了，想跑过来扶起我，但被妈妈阻止了，妈妈给爸爸使了一个眼色，转过身对我淡淡地说：“自己去茶几上拿药抹抹。”说完，拉着爸爸走了，我到茶几上找到了药粗略地抹了抹，我边抹边哭，心想：“妈妈怎么这么冷漠，我到底是不是她的亲生女儿啊？她到底爱不爱我？”到了晚上，上床睡觉时，我盖着小花被翻来覆去睡不着。忽然，我听到了推门声，是妈妈进来了。她轻轻地掀开我的小花被，看到我脚底被烫得一圈圈水泡，轻轻地抚摸着，用药涂了涂，吹了吹，然后，又帮我盖上小花被，轻轻关门走了。我眼里的泪“晔”地一下全出来了，我心想：“妈妈对我不是冷淡，妈妈还是爱我的，我还这么记恨妈妈，真不应该啊！” 现在，我深深地体会到了妈妈的爱。当初，妈妈先扶别的小朋友，现在烫伤脚让我自己抹药，这不是在冷淡我，而是想锻炼我的独立能力。
★ 记叙文选材作文 ★
在真正的写作中，面对一个作文题，审题完成后，开始构思，往往有一个思维过程。也就是说，会有很多想法。写作中有句常用的话叫“抛弃第一构思”。之所以强调抛弃第一构思，是因如上所说，人们的思维结构有一些相似性，尤其对于中学生而言，生活经历也都大致相似，常规材料是“你有我有大家有”，因此第一第二想法往往相似，很难做到新颖独特。
因此，真正写作时，可以试着抛开第一第二构思，从第三第四甚至更多的构思中选择材料。比如在写母爱的时候，大部分人想到的第一构思是母亲每天给自己做饭，第二个构思是母亲下雨给自己送伞，这两个构思就属于大众构思，很多人都写过，再写会显得俗滥。但是一些作者再想想，可能就想到一些较新颖的材料，如一篇作文写母爱，即是写母亲化名为自己的一个网友跟自己聊天，谈心，以帮女儿解开心结，这样的材料就会显得比较新。
所谓从作文题的反义角度取材，即审题过后，看看是否能够从作文题的反义角度选取材料。如一个作文题《尊重》，从正面取材一般都会选取正面描述人与人之间如何互相尊重的材料，此时单从选材的角度看，材料就不会很新。如果能够从“尊重”的反义（如“轻视”、“鄙视”、“讥讽”等）角度选材，从材料方面就会脱颖而出。比如可以写自己作为成绩差的学生，曾经下定决心努力学习赶上其他同学，但他人一而再再而三地漠视和嘲讽摧毁了我的信心。作者在文章结尾呼吁“尊重差生人格”、“尊重差生的进取精神”。这样的文章在一大堆正面描写“尊重”的文章中就容易脱颖而出，因为作者从新的角度观照了“尊重”这个问题。使得选材非常新颖。
★ 记叙文选材作文 ★
饭房窗口，一群等待打饭的同学排着长龙似的队伍。
我像往常一样越过这群等待者，径自递上自己的饭盒，叫了声：“张师傅。”
应该说，自从来到这所寄宿学校后，我是幸运的。拿打饭说吧，就不用为排队而白白浪费时间。打饭的那位胖胖的张师傅对我可和蔼了。每次，他总是笑咪咪地先接过我的饭盒。他不大笑，但笑起来很好看，脸上的肥肉一颤一颤的，活像庙里的弥勒佛，给人一种亲切感。并且每次我的饭盒递出来时，都明显地要比别人的重一些。
然而，今天的张师傅怎么啦，仿佛没看见我。等他打完队首一个同学的饭，我又喊了一声：“张师傅。”张师傅这才斜了我一眼，表情冷漠地说：“打饭必须自觉排队，知道吗？”“这……”我很意外，望着蛇一样缓慢蠕动的打饭队伍，心里不免犹豫了。这时，张师傅带着极不耐烦的腔调又说话了：“你听见没有？别人都在排队，你也不比谁特殊。”
我知道没有必要再在这儿站着了，刚要离去，忽然听到一声“张师傅”，队伍的右边走来一个同学，递上了饭盒。“噢，是小明啊。”张师傅接过饭盒，脸上堆满了好看的笑。
透过窗口，我看到饭房里热气腾腾的，张师傅正手脚麻利地忙碌着，饭盒中已经盛满了大米饭，他又用勺压一压，再加进去一勺，直到饭盒满得不能再盛了，然后才在菜锅里狠狠挖了一大勺菜盖在上面，把饭盒递了出来。
那个同学端着饭盒走了。进了饭房右边的一间房子。门关上了，但门上的几个字却格外醒目：后勤管理室。
噢……我恍然明白了，是的，我已经不比谁特殊了——自从那位两鬓斑白的后勤管理老师明天正式退休；自从我爷爷昨天把后勤管理账目交待完毕之后；自从我的铺位由那宽敞的后勤管理室移到拥挤的学生宿舍之后——就预示了这一切的一切，包括打饭必须和其他同学一样自觉排队。
噢！窗口！这小小的窗口！
★ 记叙文选材作文 ★
在我的成长经历中，发生过许许多多的事，就如天上的繁星那么多。有在自己受到诬蔑时，朋友帮助解围，有在自己受伤时，别人送去医院……可令我最为感动的莫过于那张公交卡。
有一次，放学的时候，天上下起了倾盆大雨。路上的行人顶着雨伞急急匆匆地走过，一辆辆汽车飞驰而过，刮起了涟漪，地上到处都是水坑，一阵阵寒冷的风吹过我的面颊。忽然，一辆车跑过，水花溅在我身上，我伸手去拍身上的水花，公交卡掉在地下，我却没发现。
走着走着，我感觉有人在叫我，回过头一看，原来是一位老大爷。老大爷穿着破旧不堪的衣服，驼着背，大胡子，拿着一把破旧的雨伞，雨打在他的身上。老大爷带着咳嗽声急忙地向我走来：“孩子，你的公交卡。”看着老大爷手里的公交卡，再摸摸装卡的包，才知道，公交卡丢了，我家住在南城，这卡就等于我上学、放学的路费，丢了它那我就……
我大步地跑上前去接住公交卡，心里十分感动，除了“谢谢”一时不知说些什么好。
在公交车上，我一直想着那位老大爷，那位老大爷心系他那张公交卡对我的重要性，他一路追着我跑了多远呢?那位老大爷为了我而淋了雨，他是否会感冒生病呢?我的心一直被牵挂着。
“哗啦啦”，雨停了，那道彩虹随着耀眼的阳光一起出来了……
★ 记叙文选材作文 ★
周一的下午，我放学回家，天上“乌云滚滚”，感觉马上倾盆大雨就要来临了，大家都急急忙忙地往家赶。
因为正值放学，所以路上的同学们比较多。突然，我一个不小心，就被别人一‘挤’，‘摔’了一跤，我的裤子戳在地板上也被‘擦’破了，腿上红红的还渗出了血。这时天空中开始下起了密密麻麻的小雨点，我正忐忑不安地“四处张望”在想自己应该怎么办时，一个六年级的大哥哥看见了摔跤的我，就“赶忙跑过来”把我‘扶’了起来，对我说;“小同学”你还能不能走路，你家有多远，还能不能走回家。然后大哥哥拿出纸巾给我擦了一下伤口，对我说：“我送你回家吧”!我就对大哥哥说：我家住在黄土坡，正好我家也在黄土坡附近，大哥哥说。
大哥哥扶着我一瘸一拐地往家走，把我送了回家。临走时还对我说：以后小心一点，这时我心里像流进了一股温泉，滋润着我的心，我对大哥哥说了一声：谢谢!原本还想要留大哥哥喝点水，可大哥哥说着急回家免得父母担心，水也不喝就走了，我心里默默地记着这位好心的哥哥，我以后也要向他学习做一个“赠人玫瑰，手有余香”的人。
★ 记叙文选材作文 ★
有位语文老师曾经说过一句话：“没有惊天动地的材料，只有荡气回肠的写法。”所以重点不是材料是否能感天动地，关键是我们能不能将生活中的常见的小事写到文章中，化腐朽为神奇!
在选材方面，大家可以从以下方面进行思考。
(一)把熟知的材料选出来。
回避陌生、首选熟悉，对于大多数同学来说，这应该是选材的一个原则。自己亲眼所见的，亲身经历的，亲耳所闻的，深切感悟的，才是了然于心的，才是真实动人的。只有先感动自己，才有可能感动别人。对于自己不熟悉、不大熟悉的材料，选用时很容易出现漏洞，因此，一定要慎重选用。
(二)把独特的材料筛出来。
我们的生活看似相似，但是，个人有着不同的家庭背景，不同的兴趣爱好，不同的成长历程，不同的生活圈子，所以，个人都会有独特的可写材料。保证选材的独特性，有个很简单的操作方法，那就是将你接到题目后最先想到的两个材料抛弃不用(因为这些材料也会是别人容易想到的`)，启用第三次想到的材料。
(三)把时代的影子照下来。
社会在发展，生活在改变，新事物、新话题层出不穷，选材应当与时俱进，作文才具有时代感。平时要关注社会热点，关心时事新闻，这样，就能为文章引入具有时代特征的新材料、新景象、新理念。我们不大可能从宏观上去表现这个时代，但是，我们完全可以通过日常生活中的事情折射时代的变迁。
(四)把陈旧的材料改过来。
对于旧材料，可以再次使用。但是，不应该完全照搬，而是要经过技术化处理，做到常用常新：可以进行延伸拓展，沿着原有的故事继续设想后来可能出现的新情况;可以逆向解读，撇开一般性的认识观点，从与之相反的角度去审视旧材料;可以转换视角，从叙述主体、切入角度上创新;等等。
(五)把想像的情景写下来。
人的思想是不受时间和空间限制的，围绕某个话题或主题，你要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人，请出未来世界里的人，请出文学作品中的人，让他们登台唱戏或你去往他们那里神游一番，也是一种创新之举。
(六)把合适的材料配起来。
通过不同材料的搭配、组合，可以形成表现主题的“合力”，取得上佳的表达效果。比如，可以是主辅搭配，展示面广;可以是同类列举，凸现主旨;可以是正反对比，强调差异;等等。注意：搭配时，要考虑各自不同的代表性。
(七)把精华的部分亮出来。
材料的精华部分，主要是与主旨紧密勾连的那个部分，具有较强感染力的那个部分。对于这些地方，要浓墨重彩，细致描绘;要放在开头、结尾等重要醒目的地方。这样，才能实现其应有的价值。
★ 记叙文选材作文 ★
记叙文，是以叙事、记人、写景或状物为主要内容，以叙述描写为主要表达方式的文章。它的特点是通过对人、事、景、物的具体叙述和细致描写，表达自己的思想、情感、认识，使读者受到感染或启迪。写记叙文，首先要学会选材和立意。
一、选材
写作文，一般来说，首先要根据题目的要求考虑写什么。
在题目规定的范围内，可写的材料往往是很多的，这就需要进行选择。
选材的思维过程大致分三步：一想、二比、三定。
想，就是广开思路，想想在题目所允许的“天地”，有哪些可写的材料；比，就是对想到的材料进行一番比较，看哪个材料更理想；定，就是在比较的基础上，择优选定。比如《记一件事》，题目只限制了“一件”，至于是过去的事还是最近的事，是亲身经历的事还是耳闻目睹的事，是发生在学校的事还是发生在街头或家庭的事，是令人高兴的事还是叫人心烦的事……都没有限制，都是题目所允许的“天地”。在允许的“天地”，要广开思路，让一件件的事情像过电影一样从记忆中浮现出来。比如：一次，我生病了，老师冒雨来给我补课；我捡到一个钱包，交给了失主；前些天到书店买书，见一位老农买《栽培技术》；暑假去姥姥家，做了六个鸟窝……这就是“想”。
这么多的事，哪一件比较理想呢?这就得比一比。要比，就得有标准。这标准应包括三条内容：—，自己熟悉，有切身感受；二，有积极意义，值得一写；三，比较新颖。用这三条标准衡量—下前面说的几件事，就能看出个高低来了：“补课”、“捡钱包”之类是亲身经历的事，虽然熟悉，也有积极意义，但比较俗；“老农买书”比较新颖，但自己并不熟悉，更无切身感受，不容易写好；“做鸟窝”不但熟悉，有切身感受，也有积极意义，还比较新颖……这就是“比”。
经过比较可以看出，做鸟窝这件事是比较理想的，于是决定：就写这件事。这就是“定”。
需要指出的是：
第一，选材的三条标准当中，最重要的是第一条。因为，评价一篇记叙文优劣高低的最重要的标准是：内容是否真实具体，有没有真情实感。只有选择“自己熟悉，有切身感受”的材料，才有可能写得既真实具体，又有真情实感。
第二，“有积极意义，值得一写”，强调选材的着眼点应该是材料的内涵，而不是材料的大小。生活中很多极普通，甚至看似微不足道的事情，却能表现出—个人爱祖国、爱集体、爱科学、爱自然的优良品德，能体现出人的真诚、善良、健康向上的情趣以及人与人之间的情谊等等，这些，都是有积极意义的，都值得写。反面的材料，不好的事情，也可以写，但一定要抱着批评的态度去写，让人读了，思想上能有所收益。
第三，“新颖”，不是说不新颖的材料就不能写。在同样熟悉、有积极意义的情况下，自然是新颖一点好。
二、立意
立意，是指确立文章的中心思想。决定了写什么，接着就要考虑：通过写这个内容表现什么样的思想、情感或说明一个什么道理呢?文章所表现的主要的思想、情感或道理就是文章的中心思想。
中心思想是文章的灵魂、统帅。一篇文章写什么，不写什么；什么地方该详，什么地方当略以及顺序如何安排，前后怎样照应等，都要服从中心思想的需要。中学生作文，在中心思想方面应该做到明确、集中，如有可能，再争取有点深度，有点新意。
明确，是指一篇文章到底要表现或说明什么，不但自己要心中有数，还要让人读了能清楚明白。集中，就是一篇文章表现一个中心思想，不要既想表现这个，又想说明那个，让人摸不着头脑。怎样做到中心明确、集中?
首先，动笔前，能确定中心思想。
在选材的时候，要掂量材料有没有积极意义，值不值得写，这时，实际上就已经开始考虑文章的中心思想了，只是还不明确；材料确定之后，动笔行文之前，还要对材料作一番分析，进一步体会它所包含的思想意义。拿《我和表姐下围棋》来说，“我”的水平比表姐高，为什么输了呢?因为“我”太骄傲了，这不正说明“骄傲会使人失败”吗?这就是分析。经过这样的分析，中心思想就明确了。
同一个材料从不同的角度分析，往往会发现几种不同的思想意义。例如“我和表姐下围棋”，可以表现“骄傲使人失败”，也可以表现“我们中学生业余生活丰富多彩”，还可以表现“任何事情要做好是要下—番功夫的”……这时候，就需要加以选择，确定一种。选择的标准，首先看自己对哪—点更有体会，更有可说；在同样有体会、有话说的情况下，再比较一下哪一点更“有点深度，有点新意”。有的同学不从自己的实际出发，片面追求“立意深刻、新颖”，结果写出的文章有空洞的口号，无真情实感。
第二，行文中，会表现中心思想。
中心思想从材料中提炼，还要靠材料来表现，为了将中心思想表现得更明确、更集中，在写的过程中，对最能表现中心的地方—定要详写，从而使中心思想自然流露出来，例如：
……看着她那一本正经的神情，我忍不住要笑，，心想，我才用不着费这么大劲呢，“冠军”和表姐比赛，还不是白玩儿，果不其然，一会儿，我就吃掉她几颗子儿，一会儿，又吃掉儿颗……我望着自已的辉煌成果，心里一美，不由得哼起小曲来，头轻轻地摇摆着，脚在水泥地上不停地打着点儿，为我的“胜利曲”伴奏。
(范文《我和表姐下围棋》)
这就属于详写，即具体叙述，细致描写。这样一写，“我”的骄傲的心理状态和神情举止便跃然纸上，“骄傲会使人失败”的中心思想就不言而喻了。
有详写就有略写，与中心思想无直接关系但又不能不作交代的地方就要略写。这就叫详略得当，根据中心思想的需要确定详略是使中心明确、集中的主要手段。
通过叙述和描写使中心思想自然流露出来，让读者感受到，领悟到，这是记叙义的特点。有时，为了使中心思想更明确，也可以在叙述、描写的基础上，用专门的语句有意点明。这样的句子通称“画龙点睛”之笔。《我和表姐下围棋》中的“骄傲真会使人失败吗”就起到了点明中心思想的`作用。
范文
我和表姐下围棋
年级围棋比赛，我荣获“冠军”称号，可万没料到，在家里却败给了水平还不如我的表姐。
倒叙开头，引起悬念：“冠军”怎么“败给了水平还不如我的表姐”？
那是得胜归来的当天晚上，表姐见我得意洋洋，便半认真半开玩笑地说：“咱俩下一盘吧，向冠军学习学习。”我当然满口答应，心想：“平时你总败给我，今天你更甭想赢！”
用“得意洋洋”的神态及“我”的心理活动表现“骄傲”，为“失败”做了铺垫。
开始了，表姐侧着头，蹙着眉，每投一颗子，都得斟酌一番，那样子，就像在思索一道顶难的数学题。看着她那一本正经的神情，我忍不住想笑，心想，我才用不着费这么大劲呢，“冠军”和表姐比赛，还不是白玩儿。果不其然，一会儿，我就吃掉她几颗子儿。一会儿，又吃掉几颗。一会儿……我望着自己的辉煌战果，心里——美，不由得哼起小曲来，，头轻轻地摇晃着，脚在水泥地上不停地打着点儿，为我的“胜利曲”伴奏。表姐呢，好像并不知道自己就要输了，还跟刚才一样，小心谨慎地投下每一颗子儿，好像这每一颗子儿都连结着她的命运。突然，她长出了一口气，身子使劲的向上挺了挺，脸上扬起轻快的表情。我知道，这是她要赢棋的前奏，便赶紧定晴注视棋盘，坏了，我的一大片子儿已经该离开棋盘了。我的心一下凉了事截，小曲也哼不出来了。
表姐一丝不苟的神情和“我”的表现形成鲜明对比。
心态和神情举止的描写将“我”的骄傲表现得淋漓尽致，寥寥几笔，将表姐的表情和“我”的心态的变化描绘得栩栩如生。
我这个人有个毛病，只要一看形势难以挽回，就再也打不起精神来了。结果，没过多大功夫，我便不能不认输了。
事情的经过就是这样。要是平时，输了就算输了，这次可不同啊，刚刚得了冠军就败给水平并不高的表姐，还算什么冠军呀!我懊丧地坐在那儿，好像连站起来的劲儿都没了。表姐到底是表姐，她没有因为战胜了“冠军”而显得多么高兴，而是若有所思地对我说：“论下棋的水平，我不如你，可是，你太骄傲了。”表姐的话音很轻，我却觉得像重锤一样落在我的心上。“骄傲真会使人失败吗?”我陷入了沉思……
这里的“懊丧”和前面的意”形成对比。结尾既点明了中心，又耐人寻味。
讲评：
这是一篇优秀作文。它的突出优点，首先是选材好，中心明确、集中。
下棋，是日常生活中的普通小事，但这次下棋却不同寻常：时间是在“我”刚刚获得年级冠军之后，对手是水平还不如“我”的表姐，结果是“我”不能不认输。这件事不仅是“我”亲身经历的，而且对“我”触动很大，因此，不仅有话可说，而且能说得具体，生动。
决定了写这件事，接着就得考虑通过这件事表现什么中心。小作者的最深感受是：骄傲使我尝到了失败的苦果。于是，他便以此确定了文章的中心——骄傲会使人失败。
小作者不但能在动笔前确定中心，而且善于在行文中表现中心。他以中心为“尺子”，经过衡量将与中心无关的内容统统剪掉，抓住最能表现中心的内容，进行具体、生动的叙述和描写，使人看到了“冠军”是怎样骄傲，水平不高的表姐又是如何谨慎。正是这具体、生动的叙述和描写使人们悟出了“骄必败”的道理。在叙述、描写的基础上、文章又在结尾用“骄傲真会使人失败吗?”来启发人们思考，中心就更为鲜明了。
★ 记叙文选材作文 ★
《作文选材》教学反思范文
在作文专题教学之前，我一直对作文的教学只有整体的概念，觉得只是让学生们自己多看一些优秀作文，多看课外书增加自己的阅读量足矣，但是通过这次的作文专题教学，是我更加深刻的懂得了作为初中生，无论是阅读面，还是知识面都很局限，在写作文的时候不知道“自己要写什么”和“自己的写的是什么”，因此，这次的作文教学专题，我主要就是以“作文的选材”为主要方面。
受传统教学模式影响，现在学生的日常习作和考场作文中“假话”、“空话”、“大话”、“套话”满天飞。而新课程标准要求写作要感情真挚，力求表达自己对自然社会人生的独特感受和体验。因此学生写日记和读书笔记是十分必要的，天天动笔就会开阔思路，积累大量词汇、语言素材，越写越熟。坚持写读书笔记也可以引导学生善于发现文章中优美的语句、段落使学生的作文水平一定能稳步提高。这是个日积月累的过程，在考场作文中这些是不管用的，需要小小的技巧才能获得高分。
首先要避免作文时面面俱到，写作文最忌讳没有重点，几件事情都要突出表达，要选择出最能表现作文中心思想的例子做到：舍旧取新、舍大取小、舍一般取精华。换句话说就是让学生认识到作文其实就是做人，写作文选材最好从自己的身边入手：写出自己的心路历程，自己独特的感受，张扬自己的个性，使文章真实感人。或者是对于同一事物，不同的人会有不同的认识和感受，写文章时要写出自己对事物的独特感受。学会仔细观察现实生活，从生活实际出发，对现实生活进行思考，表达出自己内心的真实想法。
其次要选择“新”的素材：从一件小事所感悟到的'情趣、从社会现象说明当今的社会热点问题、有根据的天马行空的想象……
作文的写作水平，要靠日积月累的不断反复才能有所提高，虽然凭借小技巧可以在考试中取得一点分数，但是我们还是要强调在日常生活学习的观察的重要性。这就是我这次在关于《作文的选材》专题的教学心得。
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如果说要在古代八大雅事中挑选出最美的，最能体现出中华文化的，我以为书法是最好的。
书法是我国特有的文化，之所以它会被看待成为一种艺术，是因为它千变万化。时而飘若浮云;时而矫若惊龙;时而翩若凉鸿;时面刚若劲松。就是这无穷的变化，让书法有了如此成就。
现在书法主要是分为三大类——草书、行书和楷书。楷书的优点就是十分规矩，每一笔都放在最合适的位置，再加上对结构把握，让人看上去像是一个眉清目秀的小伙子，十分精神;草书就和楷书截然相反，不被规则所束缚，自由洒脱，充满了粗野豪迈之气;在这三种书法之中，我还是偏爱于行书，因为它就像是楷书和行书的结合体，在优美之中不失自由，豪迈之中又充满了优雅，是书法中最优秀的代表。
书法还有一个妙用，那就是识人心，俗话说的好：见字如见人。如果一个人连写字都格外用心，写得很漂亮的人，将来一定是做大事业的人，他注重写字细节，有这样一句名言：细节决定成败。如果我们再仔细看看，又会有新的结果，假如他写的是楷书，那么他将会再工作中一丝不茍、兢兢业业;如果是行书，他以后会灵活无比，富有创新意识。书法，不愧是几千年传承下来的文化，竟如此神奇。
书法之美是古人所留下的精髓，是值得我们一生去品味的，让我们赏汉字之美，品历史之歌，学习这美妙的书法吧!
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母爱记叙文300字无私的爱
“世上只有母亲是好的，有母亲的孩子如宝……”每当我唱这首歌，我都会想起它。
学校的铃声马上就要响起来了，我匆匆走进校门。结果因为没看到脚边的石头，重重地摔了一跤，手臂上“钻”出一个痛。当时父亲一脸痛苦的看着我，知道我摔得很惨。他很快接我，开车送我去医院。
到了医院拍了片子，才知道左手断了。爸爸赶紧给妈妈打电话。妈妈去医院后，医生说要把骨头弄好，我浑身发抖。在接骨的过程中，我痛苦的要命，难以形容，难以想象。一串豆子大小的眼泪从我的眼睛里掉了下来，一连串惊天动地的哭声从我的嘴里叫了出来。当时我妈也哭了，但是一边哭一边安慰我：“别哭，别哭，很快就好了，再忍忍就好了！”母亲咬紧牙关。我知道妈妈一定比我现在更痛苦。我妈总是无私的爱我。我妈妈没有我爱得多。
我的好妈妈很爱我，我也爱我的好妈妈！
评论：小作家以一首歌开始，与众不同。文章不仅详细描述了他自己的举止，还详细描述了他母亲的举止和动作。小作者用自己的话，让我们真正感受到了“伤孩子伤心”是什么意思。
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第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。如：联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。
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想到那个洪灾泛滥的季节，我感动的泪水便会夺眶而出。(开篇简洁，下笔有情。)
由于家乡地处近湖区，洪魔早早地把爪牙伸进了它的心脏。(比喻形象，形势危急。)我们一家四口在解放军战士的援助下，上了山上的避洪区。父亲很倔强，在楼房顶上死活不肯上船。母亲用生命威胁，他才慢吞吞地上了船。此时父亲的脸色煞白，眼睛痴痴地望着那已成汪洋的远方，我们清楚，水里淹没的是他一辈子的家产。(透过人物的表情，我们可以看到洪水给村民带来的灾难。)
在山上避洪的日子里，父亲辗转不安，我和哥哥夜里时常听到父亲和母亲的低语：“他娘，这水不久就该退了吧，他哥俩还要到外地去读书，学费可高着哩!”不久，便听到父亲低低的带着试探性的话语：“两个孩子的学习成绩都好，家里又没有多少积蓄，本想靠那几亩地……我身子骨还可以，你看——”“不行，你都五十多了，能出去干什么：不如我回娘家看看，我哥也许能帮上忙。”母亲把话抢了过去。“那哪行啊，你哥刚能糊口过日子，能帮上什么忙?”父亲说，“就这么定了，我明天动身，干万别让孩子们知道。”(抓住一个细节，突出父爱的深沉。)
次日清晨，父亲提着那破旧的旅行包走了，那微驼的背影消失在晨雾中。不久后的一天，突然传来噩耗：父亲被砸断了一条腿。从此，全家蒙上了厚厚的一层阴影，父亲则躺在病榻上整日整夜地责怪自己。(这类材料出现在文幸中，显得不真实。)
我很想帮家里解决一些困难，可出去了几次，都没有找到工作，反而还花去了几百元钱。(这个材料作用不大。)
洪水退下去了，全家人却没有一点笑容。就在我极度失望的时候，村长带着一个人进来了，原来是前来慰问灾民的客人。家里不但领到了粮食，还拿到了1000元慰问金。那一天，母亲感动得眼泪直流，父亲也早已泣不成声。在大家的帮助下，我和哥哥又重返了校园。(写政府对家庭的关照不是不行，不过由于材料角度太大，难以写出真情实感。)
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