日记大全|蝉法布尔课件（汇编十七篇）
2017-08-06 蝉法布尔课件蝉法布尔课件（汇编十七篇）。
❂ 蝉法布尔课件
《昆虫记》是一本非常神奇的书，生动形象地把一个个讨人厌（至少我是那么觉得）的六条腿的小家伙们的故事记录了下来。这本书似乎有了魔术师的魔法，把那些书本上枯燥的昆虫知识变得无比有趣，而法布尔就是那个神奇的魔术师。然而在这神奇的魔术背后，《昆虫记》是法布尔一生的心血，是法布尔花了40多年完成的作品。昆虫记里充满了妙趣横生的昆虫故事和卓越的动物心理学研究成果。这个神奇的魔术师用充满感情的美妙的文学笔调，为人们描绘了一个神奇的昆虫世界，揭示了昆虫世界的奥秘。
在《昆虫记》当中，每个小虫子都是一个个鲜活的生命，他们能像人类一样生活，他们拥有了喜怒哀乐，他们能向人类一样恋爱繁殖，他们也能为了生存而勾心斗角，为了猎物采取了残忍的手段。他们是活的！不再只是百科全书上一张张不会动的彩图，也不是一个个没有生命的标本，更不是博物馆里的化石，在法布尔的手中这些小东西是会动的，他们不仅能动，还能跑、能飞、能爬。
《昆虫记》当中还记载了许多别的昆虫图书上没有的东西，比如《萤火虫》一章，法布尔告诉了我们萤火虫虽然是个人见人爱的小东西但是它也是一个最小最小的食肉动物，是猎取野味的老手，而且手法还相当的狠毒。法布尔就是这样一人性化的文笔真实地记录了昆虫的习性、本能、劳动、生育、死亡等等生活中必不可少的因素。
《昆虫记》就是这样的一本书，以散文化的轻松语言记录了昆虫们的生活。
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一、教学目的:
1、学习通过细致观察，用拟人等文艺性手法和准确明晰的语言，说明一种动物生长过程和生活习性的方法。
2、培养细致观察事物的兴趣和习惯。
3、理解作者在动物世界的描述中所寄寓的生活哲理。
二、教学重点、难点:
1、重点:拟人等文艺手法的运用。
2、难点:本文所寄寓的生活哲理。
三、教学时数:
自读课文一课时
四、教学步骤:
预习思考题:
1、画出本文的结构示意图。
2、找出本文的修辞手法。
字词正音:
蜣qiāng(屎壳郎)窠kē(鸟兽做的窝)墁mn(用砖或石块铺地面)
纤xiān(细小)
蚋ru(小昆虫，体长两三毫米，头小，色黑，胸背隆起，吸人和牲畜的血液)
鳍q(鱼类的运动器官)曝p(晒)
词语补释:
喧嚣:声音杂乱，不清静。
匹敌:(qǐ)对等，相称。
罅隙:缝隙。
腾跃:跳跃。
开合自如:分开收拢不受阻碍。
倒楣:遭遇不好。(也作倒霉)
无动于衷:心里一点也不受感动;一点也不动心。
作者简介:
让亨法布尔被誉为昆虫世界的荷马，他的传世杰作《昆虫记》是一部十大卷的巨著。作者用富有诗意的文艺笔调向人们展示出一个绚丽多姿，光怪陆离的昆虫世界。这与作者长期接触大自然和喜爱文学，酷爱诗歌分不开。少年时期的法布尔家境贫苦，为了帮助贴补家用，便担当起给人放鸭的劳动。正是在与大自然的长期接触中，少年法布尔爱上了昆虫研究这一行。由于他对各种昆虫的精细的持久的观察，他笔下的昆虫故事都显得多生动有趣，而且还带上了他对社会和人生的观察的烙印，使他的作品更富有深刻的意义。par《昆虫记蝉》共有蝉和蚁、蝉的地穴、蝉的音乐、蝉的卵四部分。作者用生动活泼、风趣形象的语言，详细阐明了蝉的生活习性，具体介绍了蝉从卵到幼虫，从幼虫到成虫的生长过程。课本节选自第二、四部分。
本文属科学小品，是介绍动物生态的说明文。
写作特点:
一、说明中兼用文艺笔调，对所要说的事物进行具体描绘。
1、表现手法:
拟人:读了蝉的卵，我们仿佛看到一位可怜的母亲生儿育女所付的艰辛，同样也会憎恨象蚋那样专门残害生灵的坏种。而由卵发育成蝉所经历的漫长艰苦的历程，更使我们对这个小生物的成长发出慨叹，多么不易啊!从而对作者在文末的一大段抒情产生共鸣。最后一段里的苦工享乐歌声穿起等。
比喻:以表演一种奇怪的体操来比喻蝉的离壳过程。它在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折绉的翼向外伸直、竭力张开。然后用一种几乎不可能看清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。这个动作使尾端从壳脱出。整个动作顺序有它自身的规律，其中的腾跃翻转倒悬伸直张开翻钩脱等动词用得非常准确，把蝉脱壳的整个过程准确而又生动地展现在读者面前。par2、说明顺序倒叙幼虫成虫产卵幼虫(顺序卵幼虫成虫生活习性、生理特征)
跟记叙文倒叙的作用完全一样，是为了突出蝉的四年黑暗中的苦工这既是重点(蝉一生大部分的活动时间),又是难点(最不易了解),并使行文生动活泼，吸引读者注意，加深读者印象。
二、语言准确明晰。
1、使用同义词或近义词。(为了科学地说明蝉的生态的各个方面)
第一部分
第七段臃肿，言其肥大而笨，写出它的形态，因其大故能贮满汁液。
肥重，言其重，因其重，故能把烂泥挤进干土的罅隙。
第八、十、十一自然段把握钩住挂这三个词语分别写出了蝉的脱壳的过程。
把握:紧紧抓住。钩住:像钩子一样挂住。挂:吊在上面。
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星期天，我在书架上翻书时，偶然看见了《昆虫记》这本书，我想查找资料，又一次翻开了昆虫学家法布尔是如何描写昆虫的。
但我打开后，我被书中的一切吸引住，我满怀兴趣和好奇心地读起来，从前言中我了解到《昆虫记》又洋洋十卷之多，翻译成中文有两百多万字，从理论和科普意义上说，《昆虫记》算得上是一部生物学著作，然而从作者的生动叙述，语言细腻描写和
丰富独特的想象力上来说，它又堪称为一部极佳的文学名著。书中的内容又很多，比如：黑肚皮的塔蓝图拉毒蜘蛛的故事，虎纹园蛛以及狼蛛的家庭生活，天生攀岩家蟹蛛所结带黏性的网还有蜘蛛离乡记等等。
在这本书中，我最喜欢的内容还是松毛虫的故事。故事中的松毛虫都很有集体主义精神，在一只松毛虫结网时，别的松毛虫不会只顾自己的窝，如果它看见前面有同类在织网，一定会拔刀相助，跟着前面的松毛虫一同吐丝，领头的松毛虫此事任务都很重，它要一边探路一面吐丝，比如一队松毛虫围着花盆的缸沿结网，他们就会一只跟着一只，排着整齐的队伍，可能偶尔会有几只走出来，但那是很少的。
读了这本《昆虫记》后，我真是受益匪浅，启发很大。我觉得法布尔能天天观察，时时观察，不怕辛苦，不惧怕困难，通过自己认真仔细观察写出了这部详细的《昆虫记》，他改变了许多人的错误看法，这种探索科学的精神很值得我们大家学习。我应该学习他好学钻研，勇于探索实践的精神，遇到问题一定要多问几个为什么。因为科学知识来不得半点虚假，只
有这样，才能不断提高自己得科学知识，长大后才能更好地为国家建设服务。
精彩片段：座上一人推案直出，立于筵前，大呼：不可!不可!汝是何人，敢发大语?天子乃先帝嫡子，初无过失，何得妄议废立!汝欲为篡逆耶?卓视之，乃荆州刺史丁原也。卓怒叱曰：顺我者生，逆我者死!遂掣佩剑欲斩丁原。时李儒见丁原背后一人，生得器宇轩昂，威风凛凛，手执方天画戟，怒目而视。李儒急进曰：今日饮宴之处，不可谈国政;来日向都堂公论未迟。众人皆劝丁原上马而去。
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法布尔的昆虫记给我们展示了一个多姿多彩的大自然，其中有许多是我们这些整天宅在家里的人根本不知道的。
他之所以能了解这么多关于昆虫的知识，就是因为他有一双敏锐而善于观察的眼睛。对于作家和画家来说，这一点是至关重要的。现在的人们都被电子产品玩弄在掌中，基本上已经脱离了大自然，最多也就是上网看看有关昆虫的介绍，不再像原始时代那么与大自然接触了。人类原来也是大自然的一份子，但是我们已经渐渐脱离大自然了，树木越来越少了，紧接而来的就是二氧化碳的增加最近几年地球上的环境因为人类而遭到了严重的破坏，如果人类一而再，再而三地不思悔改，那么可能再过个几百年，昆虫就会不复存在了。
其实在学校里我们每人只要每天少扔一张没用过的草稿纸，一年就可以拯救成千上万棵的大树，这些被拯救的大树可以成为许多动物的家园。
我有幸接触过几次农村的自然世界，虽然比起昆虫记上说的昆虫种类要少许多，但是也已经达到了城市人看不到的水平。那里有茂密的竹林，稻田中的青蛙和蛤蟆随处可见。回老家我最最喜欢的部分就是看围栏里的动物们。有鸡和鸭子，听大人们说原来还有猪的，可惜我再也看不到了。没过几年，老家的农村就被拆掉了，取而代之的是一大片一大片的工厂。
大自然对人类来说就像一位慈祥的母亲一样，可是我们现在却妄想榨干我们母亲的心血，这难道不是可耻的吗？然而大自然也是不会坐以待毙的，人类的许多恶性已经遭到了必然的报应，我真心希望更多的人能保护地球。
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今儿，我读了《法布尔昆虫记》第9册。
法布尔（1823—1915）他是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。他出生于法国南部的.一户农民家，因家境贫寒，幼年时被送到祖父家寄养。15岁时，他只身报考阿维尼翁市的师范学院，结果被正式录取。毕业后，法布尔阅读了一本昆虫学著作，从此萌生了要毕生研究昆虫的伟大志向。
内容是：阿彩是一只飞蝗泥蜂，她第一次从地下出来看见了多彩的世界。她看到了节腹泥蜂在麻醉象鼻虫，并得知自己以后也能成为猎手。又遇到了小英，她们一起去了麻醉学校，学习本领。小英被分到了“蟋蟀狩猎班”因为她是黄翅飞蝗泥蜂。上课了，有3节课。第2 节下课，阿彩觉得肚子特别饿，就到后花园大口大口地吃起了花蜜。第3节课，阿彩学习了麻醉螽斯。第3节下课了，阿彩毕业了，她还唱了校歌――我们是解剖学家。毕业不久，阿彩与一只雄飞蝗泥蜂结为夫妻………
朋友，你们知道接下来阿彩为了她没出世的孩子会怎样吗？那就来找我吧！
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今天，我怀着无比喜悦的心情读法布尔的《昆虫记》。让我知道很多昆虫世界的奥秘。法布尔的勇气和毅力真让我佩服啊！
法布尔出生于农民家庭 ，从小贫困 ，靠自学后取得多个学位 。他前半生一贫如洗 ，后半生勉强温饱 ，但法布尔没有向各种困难屈服 ,他勤与自修 ，精心选择研究方向 ，不懈地进行观察研究昆虫界的真面目 ，发现自然界蕴含着的的.真理 ，他正因为热爱真理所以撰写《《昆虫记。》
法布尔凭着自己的勇气和毅力 ，把，《昆虫记》》详细地描绘了昆虫的生活 。给后世作出了很大的贡献 ，我叹服法布尔为探索大自然付出的精神 。让我感受到了昆虫与的息息相关等 。
看了《《昆虫记》》就让我想起了以前的我一遇到困难就退缩 ，从不地想这题 ，做不出又爱乱发脾气 ，有时恨不得撕了它 。
《昆虫记》也给了我很大的启示：不论你做什么事都要有勇气、毅力。少了哪一样都不行。即使条件怎样艰苦，也要为了而！
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法国著名科学家，科普作家。出生于农民家庭，从小生活极其穷困，作过中学教师，靠业余自学，花十二年的时间，先后取得业士、双学士和博士学位，中学教书二十余年兢兢业业，同时业余观察研究昆虫及植物，发表过非常出色的论文，得到达尔文的肯定，帝国教育部奖励他，但他想“登上大学讲台”的梦始终没有实现，开辟独立的昆虫学实验室的愿望始终得不到支持。他的前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向“偏见”和“贫穷”屈服。他依然勤于自修，扩充知识储备，精心把定研究方向，坚持不懈地观察实验，不断获得新成果，一次又一次回击“偏见”。他向学生传授自然科学新知识，也得罪了不少以生理功能解释本能的生物学同行，他不怕人们指责自己没有与“十九世纪自然科学三大发现”中的细胞学说和进化论保持一致，他几乎是在忘却一切。法布尔一生最大兴趣，尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。正因为他热爱真理所以他撰写《昆虫记》时，一贯“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。法布尔为之献身的，正是这种揭示把握“真相——真理”的伟大事业。这成了他一生的至高理想和崇高劳动，他为此幸福与安慰。他将一切品质和才华汇集在这种精神之下，为人类作出自己独特的奉献。
法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。法布尔的心中充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情，他以人性观照虫性，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀；并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。
《昆虫记》不仅仅浸淫着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。这就是法布尔精神。如果没有那样的精神，就没有《昆虫记》，人类的精神之树上将少掉一颗智慧之果。
法布尔以生花妙笔写成《昆虫记》，誉满全球，这部巨著在法国自然科学史与文学史上都有它的地位，这部巨著所表述的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性。法布尔把毕生从事昆虫研究的成果和经历用大部分散文的形式记录下来，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，以人文精神统领自然科学的庞杂实据，虫性、人＊＊融，使昆虫世界成为人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态，将区区小虫的话题书写成多层次意味、全方位价值的巨制鸿篇，这样的作品在世界上诚属空前绝后。没有哪位昆虫学家具备如此高明的文学表达才能，没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。《昆虫记》作者被当时法国与国际学术界誉为“动物心理学的创导人”。在晚年法布尔出版了《昆虫记》最后几卷，使他不但在法国赢得众多读者，即使在欧洲各国，在全世界《昆虫记》作者的大名也已为广大读者所熟悉。文学接尊称他为“昆虫世界的维吉尔”，法国学术界和文学界推荐法布尔为诺贝尔文学奖的候选人。可惜没有等到诺贝尔委员会下决心授予他这仪大奖，这位歌颂昆虫的大诗人已经瞑目长逝了。
《昆虫记》被译成许多种文字出版。他被誉为“昆虫诗人”，我国也翻译出版了他的大量作品。
《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。
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第一次读《昆虫记》，不知怎样的它就深深地招引了我，让我爱不释手。这是一部描绘昆虫们生育、劳作、打猎与逝世的科普书，书中平实的文字，亲新天然;诙谐的叙说，惹人捧腹……，往常许多不起眼的昆虫在这本书里，在作者的描绘下，变得那么的奇特，那么的风趣。
比方书中叙说的一种名叫圆网蛛的动物，它就有一个特别的比方：有一次，法布尔在门前屋檐下发现了一个圆网蛛，它一身灰色衣服，两根暗色饰带嵌于身体两边，于尾部相会，聚成一个尖头，短时刻内就能从左右两边把肚子底部涨的鼓鼓的，在渐渐的把它吐成丝，敏捷的编织成一张圆圆的网。而法布尔却在“人家”精心织成的网上做了点四肢——把网上戳了一个洞，法布尔正准备再详尽地调查一下圆网蛛是怎样把网补好，可圆网蛛如同识别了法布尔的目的，一动也不动，便是不补网。
一天、两天、三天……，一向过去了一个星期，它仍是没有补网。正在这时，一向蝴蝶飞了过来，当它经过网洞时，只见圆网蛛在一瞬间兴起肚皮，一同从尾部敏捷喷出了丝，把蝴蝶给粘住了，一次完美的打猎举动就这样完毕了，圆网蛛也享用了它的美餐。
其实，昆虫和人类相同，都有自己的生计方法，而《昆虫记》便是告知咱们人类以外的生物的生计方法，一同也让咱们了解了昆虫与人类是共存共生的，咱们都日子在同一个地球，请不要对昆虫另眼相看。
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一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞，跳着优美的舞蹈，这是又飞来几只蝴蝶，加入了“舞蹈队”。远望蓝一片、红一片、黄一片、粉一片……五彩缤纷，十分美丽。
突然从草丛中窜出几只小甲虫，它们一蹦一跳的，十分活泼。法布尔用小手一扑，逮着一只小甲虫，小甲虫乌黑光亮，长着两个长而细的触角，甲虫在法布尔的手中使劲挣脱，一溜烟让它给跑了。这是一只金光闪闪的小虫子，原来是一只金龟子，法布尔高兴极了，他发现金龟子的身上有7个金黄的小点，而它的翅膀可以张开，也可以合拢，法布尔自言自语道：“这个金龟子真可爱，我要把它放进我的‘生物盒’中。”然后就用小手小心翼翼的把金龟子放进一个小盒子了。
“啪”一声水声，法布尔猛的被惊醒，一条鱼游到法布尔跟前，鱼儿的“战甲”在阳光的照耀下银光闪闪，好像它身上有数不完的银子。法布尔聚精会神地注视着，迎面游来一大群鱼，个个摇头摆尾、神气活现。它们游到岸边，十几条鱼向着一个方向飞快游去，原来它们在比赛游泳，有一条鱼第一个冲过终点，它在水面上溅起一朵浪花，接着不知怎么回事，3、4十只鱼跃出水面，它们是观众再为第一名喝彩。
父亲大声叫唤道：“法布尔回家了！”法布尔匆忙赶着鸭子回家……法布尔发现少了一只鸭，他难免要被父亲打一顿。
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闲暇之时，我总爱窝在家里看书。我的书柜里书目种类凡多。但我情有独钟的还是那本法布尔的《昆虫记》，我惊叹法布尔那种坚持探索的精神。
法布尔是个奇迹的创作者，他耗费一生的光阴研究昆虫，完成了《昆虫记》这部科学著作！讴歌了生命的宏伟，震撼了人类！
我敬佩法布尔观察入微的精神。法布尔对上千种昆虫进行了细致入微的描写，令人赞叹！法布尔对昆虫倒挂姿势的描写淋漓尽致：“它用四只后爪的爪尖钩住王子，后背朝下纹丝不动……”这种细致入微的观察描写，正是法布尔的成功之处。
我敬佩他的顽强。他为了完成《昆虫记》不顾及家人和世人的偏见，在贫穷中挨过。但他从未放弃对昆虫的研究，坚持着不放弃的信念，用毕生的精力完成了《昆虫记》这部著作，为人类在昆虫学术方面开辟了新篇章！
我敬佩他优美的文字。例如：“蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的.麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。”这些小动物在法布尔的笔下栩栩如生、惟妙惟肖，赋予了灵动的生命力，我不由得对法布尔肃然起敬。
法布尔“追求真理、探索真理”的这种坚持不懈的精神，深深地触动了我。我认为拥有这种精神的人一定会有所作为的！
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昆虫记，顾名思义，就是一本记录昆虫的书，但为什么它能成为名著，使我百思不得其解，也使我对它产生了极大的兴趣。所以，我今天拜读了一下这本著名的《昆虫记》。
刚刚翻开了《昆虫记》，看到的标题却是论祖传，这使我大吃一惊：不是写昆虫吗？怎么写到自己的祖宗了？然后这本书的开头就吊着我的胃口，让我继续往下看。哦，原来是说自己对昆虫的感受和自己对昆虫的喜爱啊。越到后来的文章，越让我觉得有趣！在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服；小甲虫为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹。多么可爱的小生灵！在字里行间，作者还用了比喻、拟人等修辞手法，让被介绍的昆虫和动物能够更加生动的展现在我们的眼前，也能让读者能够更好的理解和认识昆虫，比如：那蜻蜓的幼虫，穿着沾满了泥巴的外套，身体的后部有个漏斗。作者就用了一个巧妙的拟人句，说明了蜻蜓幼虫外表的颜色；随后作者又用了一个生活中的工具来形容蜻蜓是怎么加速的，能够让作者更好地加以理解。而且在介绍每一种昆虫的时候，作者总是不会忘记用一些修辞手法，让昆虫们在作者的笔下就像人一样，变得生气勃勃、栩栩如生，好似这个昆虫现在就出现在了你的眼前，这也是昆虫记的一大亮点。
这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊！我很是佩服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。现在，我不得不承认，这是一本名副其实的名著！真的很耐人寻味，值得大家一读！
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闲暇之时，我总爱窝在家里看书。我的书柜里书目种类凡多。但我情有独钟的还是那本法布尔的《昆虫记》，我惊叹法布尔那种坚持探索的精神。
法布尔是个奇迹的创作者，他耗费一生的光阴研究昆虫，完成了《昆虫记》这部科学著作！讴歌了生命的宏伟，震撼了人类！
我敬佩法布尔观察入微的精神。法布尔对上千种昆虫进行了细致入微的描写，令人赞叹！法布尔对昆虫倒挂姿势的描写淋漓尽致：“它用四只后爪的爪尖钩住王子，后背朝下纹丝不动……”这种细致入微的观察描写，正是法布尔的成功之处。
我敬佩他的顽强。他为了完成《昆虫记》不顾及家人和世人的偏见，在贫穷中挨过。但他从未放弃对昆虫的研究，坚持着不放弃的信念，用毕生的精力完成了《昆虫记》这部著作，为人类在昆虫学术方面开辟了新篇章！
我敬佩他优美的文字。例如：“蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。”这些小动物在法布尔的笔下栩栩如生、惟妙惟肖，赋予了灵动的生命力，我不由得对法布尔肃然起敬。
法布尔“追求真理、探索真理”的这种坚持不懈的精神，深深地触动了我。我认为拥有这种精神的人一定会有所作为的！
❂ 蝉法布尔课件
周奕假期里，我读了法布尔的>，其中，最吸引我的是描写萤火虫的故事，。我捧着这本书，躺在柔软的沙发上，带着一抹微笑，一连把萤火虫这个故事看了好几遍。萤火虫对于大家来说，再熟悉不过了，我小时侯也抓过萤火虫，只是对萤火虫感到好奇与好玩，却没有像法布尔那样认真、仔细地去观察这种昆虫。看完这个故事，让我又重新认识了萤火虫。原先，只知道它身上总是亮着一盏灯，却不知道这盏灯的用处。萤火虫给我的影响是弱小、胆怯，没想到它却是个食肉动物，在获取猎物的时候，手段却是罕见的.恶毒。真是被它的外表所迷惑了。看它，在吃猎物前，简直有抄人类的智慧。先给猎物注射一针麻药，使它失去知觉，蜗牛是它的最爱。它用这样的方法却是这么迅速奏效，简直就是闪电般的速度，就把它的毒汁传到了蜗牛的身上了，看似温和的蛰咬，却能产生快速的效果。萤火虫猎取猎物的手段虽然恶毒，但是，它们却有人类所高贵的品质，一人劳动大家共享。读完这个故事，也让我深受启发，做任何事情不能以貌取人，同时，我希望萤火虫这盏明亮的灯，照亮我们每个人的人生！
❂ 蝉法布尔课件
有一个人，他是世界有名的昆虫学家，他一生中有许多荣誉，还撰写了世界有名的《昆虫记》，他就是法布尔。
法布尔小的时候，家庭贫困、学习环境简陋，但是他依然热爱学习，想尽办法自己学习。他小时候被父母送到爷爷家。他仍然没有忘记学习。他找到一个牧羊人，请他自学天文知识。他还热爱昆虫，在他八岁时，回到家以后，父母让他去赶鸭子觅食，但是自己将鸭子赶到池塘以后，就用石头去磊小水库了，从中他还发现了一个六角形蓝色的石头，一个金灿灿的石头，和一个羊角状的小石头。
到了傍晚，就赶着鸭子回家了，父母发现他不好好看鸭子，反而去玩小石子，就将石子全部打碎，扔到外面去了。年轻时，法布尔每天都要花12个小时的时间去卖柠檬、修铁路，每天也只能得到2、3法郎，在当时算是贫穷的了。法布尔成熟以后，就开始自己钻研生物、数学和解剖学，还在三个方面都取得了很大的成就，也发现在自己年幼时发现的石头分别是蓝水晶、云母的碎片和三叶虫幼虫的化石。
在他的晚年，法布尔开始撰写享誉世界的《昆虫记》，他拥有了自己的大房子、拥有了自己的实验室，最终取得了不可磨灭的成就。最后，人们还为法布尔设定了“法布尔日”。
我赞美法布尔，因为他不被自己艰苦的困境打到，而是在困境中树立起自己的理想，虽然，自己的学习环境很差，有时甚至没有机会学习，但是他会去问身边的人。寓言从小就对岩石和昆虫感兴趣，这也培养了他未来的兴趣和成就。法布尔虽然没有学过代数和几何，但是有人来“拜师学艺”，他却爽快地答应了下来，接着自己就连夜学习新的知识，跟着自己的徒弟一起学习，一起进步。
寓言还与他的许多同伴交了朋友，他们一起爬上了山顶，寻找一些奇怪的植物去研究。法布尔有时为了研究，一天都不愿意从实验室里面出来。我被他对科学的热爱和他的勤奋深深地说服了。
我很欣赏寓言，我希望这种精神可以永远传承下去。
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我了解的法布尔
一位伟大的科学家，一位用心去观察用爱去体会的科学家，他像哲学家一般地去思考，像艺术家一般地去观察，像诗人一般地去感受和表达，这就是写出了《昆虫记》的法布尔先生，这部《昆虫记》让世界响起了一片赞叹声，并且这片赞叹声响彻了100多年，直到今天。
法布尔先生童年时坎坷的，他出生在法国南部的一户农民家里，爸爸能言善辩，妈妈善良仁慈，可是他们家很穷，小小的法布尔被送到祖父母家寄养，7岁时才回到爸爸妈妈身边，在村里的学校上学，条件非常简陋，教室还当做厨房、卧室用，教室外面就是鸡窝猪圈，这样的环境一点也没影响法布尔的学习。他14岁的时候，就外出工作，在铁路上做苦工，在街上上卖柠檬，经常在外面过夜，但没有放弃对知识的追求，从未中断过自学。终於，在十九岁时考进了师范学校，获得了奖学金。
当了中学教师后，他对昆虫的兴趣更为浓厚，数十年如一日，冒着严寒酷暑，去观察昆虫，放大镜、笔记本、铅笔从不离手，一边观察一边记录，在观察中不懂就问，没有把握就再进行试验，试验中他就更加仔细了，而且，多动脑，勤思考，他的这种精神也震惊了全世界。
法布尔先生有几句名言，比如：
学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
决不可自暴自弃……开步走吧，只要走，自然会产生力量。
我觉得法布尔先生是一位非常有爱心，意志坚定、执着的科学家，他为了捕捉一只小虫，常常喘着气跟着虫子奔跑，有时候，为了不损伤虫子的腿或翅膀，他宁愿自己绊一跤。我们要学习法布尔先生高尚的品质和执着的精神，热爱大自然、热爱生命，勤奋学习，勇于探索！
一《蔬菜大食客---菜粉蝶》
特点：翅膀上的黑色斑点淡的是雄的，翅膀上黑的斑点颜色深的是母的。如果一只雄的菜粉蝶喜欢一只母的菜粉蝶，就在母的菜粉蝶身边飞来飞去，菜粉蝶没有可以攻击敌人的武器，只能自己提高警惕。
习性：菜粉蝶的幼虫喜欢吃又大又嫩的卷心菜，成了人类的害虫，在人类还没出现以前，吃野生卷心菜，野生卷心菜茎很长，叶子又硬又窄，味道又苦又涩。菜粉蝶喜欢吃油菜花、白菜花和萝卜花里的花蜜。
问题：为什么菜粉蝶的幼虫被小茧蜂蛰了一下没有感觉？
读后感：
菜粉蝶的成长也不容易啊，要蜕4次皮，成了蛹，5岁的时候变成了蛹，再过一段时间才能变成蝴蝶。
菜粉蝶的幼虫和菜粉蝶太不幸了，菜粉蝶幼虫的敌人是小茧蜂和赤眼卵寄生蜂，还有黄金小蜂。菜粉蝶的敌人是螳螂、鸟和蜘蛛，我想菜粉蝶和菜粉蝶生下的幼虫再大一点，身上有攻击对方的武器，就能好活一点。
二、《神秘的隐士 蝎子》
特点：蝎子分为两种颜色的，一种是黄色，一种是黑色，蝎子的尾巴特别长，像一排弹珠连起来的样子，最后一个的“弹珠”有一个朝上弯曲的地方，最顶端有一个窟窿，尾巴弯曲的时候毒液就会从窟窿里滴出来，刺到其它动物的时候那只动物就会死掉，一只蝎子有八只眼睛。他们可以爬上笔直的墙壁，黑蝎子还可以爬上两层楼高的建筑物。公蝎子的腹部平整，而且很瘦小，母蝎子体型就比较大。他们挖洞的时候不用大钳子来挖土，因为钳子是用来打仗、运食物和摸路用的，用腿把土挖出来，再用尾巴把土退到后面。母蝎子生孩子的时候饭量不较大，通常会吃掉自己的丈夫。刚出来的蝎子是白色的，刚生下来的蝎子到脱皮的时候都不吃饭，脱一次皮才能变成黄颜色或者黑颜色的。
习性：喜欢生活独自居住，太阳温暖的时候喜欢把背看在自己的房顶上，在冬天的时候似乎就不出来，他们在饱餐一顿后可以好久不吃东西，在春天的时候生孩子，快生孩子的时候心情很烦躁。有的食物他不会一口吞下肚，他喜欢慢慢嚼，嚼上好几个小时，那个动物就被嚼成了一个皱巴巴的球，为了不让渣子卡到喉咙里，就用大钳子把他拿出来扔掉，不管有毒没毒，都可以吃。
问题：为什么蝎子吃了有毒的动物他不会中毒？
读后感：蝎子应该变得再大一点，厉害一点，这样，其他昆虫就不敢嘲笑她了，比如说菜粉蝶和黄凤蝶，它们一会钻到毒王大蟹子底下，一会在她嘴巴旁边不停地拍打翅膀，我也替毒王生气，毒王应该好好的把它们教训一顿，让它们知道蝎子有多厉害，这样，它们就不会惹毒王生气了。
阅读题目：《装死专家—布甲》
特点：黑色布甲，身影尤其醒目，个子特别高，身长35毫米，身穿又黑又亮的盔甲。有那无坚不摧的大颚和锯齿状的前腿，性格非常残暴，力气也很大。生活在海边了，住在三十厘米的洞穴里。喜欢吃鼻涕虫，尤其是年纪比较大的鼻涕虫，年纪比较大的鼻涕虫对他们来说特别筋道好吃。
习性：从来不吃死掉的动物，有时在洞口上铺一下草，如果有一只不长眼睛昆虫，黑色布甲就会把它拖进洞里吃掉，美美的饱餐一顿，如果有一只也是布甲，但是种类不一样，也是死到临头，如果有一只鼻涕虫出现的时候，黑色布甲就会放掉手里的猎物，吃掉鼻涕虫。如果自己有危险的时候，就会一动不动的装死，会做出把腿缩起来、肚子朝天和身体僵硬的样子让敌人以为他已经死了。
问题：为什么黑色布甲有时也要吃自己的同类？
读后感：黑色布甲太可恶了，他见了什么昆虫都不放过，不管饿或饱，都要进肚里，我真希望他是吃素的，不过他很守承诺，他在信上写着：我保证绝对不伤害前来谈论的伙伴。
❂ 蝉法布尔课件
你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却是研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却是探究生命。──法布尔
十九世纪末，法布尔从百里香恣生的荒石园中捧出一部《昆虫记》，世界响起了一片赞叹之声。没有哪个昆虫学家有法布尔那么高的文学修养，没有哪个文学家有法布尔那么高的昆虫学造诣，《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。
法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。法布尔的心中充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情，他以人性观照虫性，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀；并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。
《昆虫记》不仅仅浸淫着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。这就是法布尔精神。如果没有那样的精神，就没有《昆虫记》，人类的精神之树上将少掉一颗智慧之果。
法布尔（Jean－HenriFabre，１８２３～１９１５年）出生于法国南部一个贫穷的农家，他的童年是在乡间与花草虫鸟一同度过。大自然那迷人的美深深地吸引了他，他抑制不住去探索自然万物的奥秘的渴望。灿烂的阳光使这个六岁的男孩心醉神迷，“我是用嘴巴、用眼睛来享受这灿烂的光辉吗？”初生的科学好奇心提出了这个童稚的问题。小法布尔受好奇心的诱惑，在无意中锻炼自己，他要通过自己的观察去了解大自然的真相。于是，这个未来的观察家开始实验了，他把嘴巴张得大大的，眼睛闭得紧紧的，灿烂的光辉消失了；他又把嘴巴闭得紧紧的，眼睛睁得大大的，灿烂的光辉又重新出现了；他反反复复地实验，结果都相同。啊，多么了不起的新发现。求真的精神在小法布尔身上发出了第一道微弱的光芒。
在那个和昆虫彼此不分的童年时代，他热衷于将山楂树当床，将松树鳃角金龟放在山楂小床上喂养，他想知道为什么鳃角金龟穿着栗底白点的衣裳；夏日的夜晚他匍伏在荆棘丛旁，伺机逮住田野里的歌手，他想知道是谁在荆棘丛里微微鸣唱。昆虫世界是那么神妙莫测，童年的法布尔总是睁着一双明亮的眼睛，警觉地注视着虫儿和花草，好奇心唤起了他探索昆虫世界真相的欲望。这种欲望一发不可收拾，而且至死不渝。法布尔对昆虫的痴迷，就好似蛱蝶走向蓟草、粉蝶走向甘蓝，没有什么能割断他与昆虫的联系，阻制他探索昆虫世界的真相。
贫穷困惑着法布尔的一生。法布尔的童年时代，家里多一张吃饭的嘴都是一种沉重的负担。家里没有面包了，法布尔不得不突然告别学校，告别他热爱的蒂迪尔和墨纳尔克，连中学都不能正常上完。好奇心只是一种微弱的火星，那幼稚而异想天开的想法更是微不足道，这一切都需要教育参加进来，用知识使这火星熊熊燃烧，用知识印证那天真的想法。不能进入学校的大门，他就坚持自学，一生中先后取得了业士学位、物理数学学士学位、自然科学学士学位、自然科学博士学位。
法布尔梦想登上大学的讲台，而他也完全可以利用自己的物理和数学特长，走一条驾轻就熟的路，改变贫穷的生活现状，过上梦想中的好日子。然而，为了他挚爱的昆虫，他放弃了赢得掌声和荣誉的机会，默默无闻地做了一世中学教员。中学教员那份微薄的薪水，维持一家的生计都成问题，更遑论购置实验设备。当一个人整天都要为每日的面包一愁莫展地操心时，在旷野里为自己准备一个实验室是何等的艰难。没有实验室，他就去到田野里的葡萄架下，一蹲就是一天，观察飞蝗泥蜂狩猎；他不怕从田间归来的村妇怜悯地对他说一声：“哦，可怜的傻瓜！”没有设备，他就动用家里的瓶瓶罐罐造一个昆虫园，邀请蝎子、金龟子、?螂同居一室；他不怕邻居嘲笑他把家变成了虫宅。
这就是我所想要的：一块地。哦！一块不要太大，但四周有围墙，不会有公路上各种麻烦的土地；一块日晒热烤，荒芜不毛，被人抛弃但却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地。在那儿，我可以不必担心过路人的打扰，与砂泥蜂和泥蜂交谈，这种艰难的对话，就靠实验表达出来；在那儿，无需耗费时间地远行，无需急不可待地奔走，我可以编制我的进攻计划，设置我的埋伏陷阱，每天时时刻刻观察所得到的效果。一块地，是的，这就是我的愿望，我的梦想，是我一直苦苦追求但将来能否实现却没有明确把握的梦想。
这就是法布尔朝思暮想的实验室，这是怎样的一个实验室啊！为了拥有这样一个实验室，法布尔以不屈不挠的勇气跟穷困潦倒的生活斗争了整整四十年。当他终于有了一个属于自己的实验室的时候，法布尔已是近花甲之年的老人了，连他自己都禁不住感叹：“愿望是实现了，只是迟了一点儿啊，我的美丽的昆虫！我很害怕有了桃子的时候，我的牙齿却啃不动了。”正是在这百里香恣生的荒石园里，法布尔一边继续进行观察和实验，一边整理他前半生研究昆虫的观察笔记和实验记录，写出了《昆虫记》这部昆虫学巨著。
除了贫穷，法布尔的一生中更大的困惑是偏见。在法布尔那个时代，研究动物是蹲在实验室里做解剖与分类的工作，昆虫学家极少研究活生生的昆虫。他们把昆虫钉在木盒里，或者浸在烧酒里，睁大眼睛仔细观察昆虫的触角、上颚、翅膀、足，却从不思考这些器官在昆虫的劳动过程中起什么作用；他们给昆虫工人命名，却不知道这个工人生产的是什么。昆虫的生命最重要的特征──本能、习性等等，登不了昆虫学的大雅之堂。陈旧的研究方法，当然不可能了解到昆虫世界的真相，以致一些大师的著作中也充斥着荒诞的理论与说法。法布尔挑战传统，将自己变成虫人，深入到昆虫的生活之中，用田野实验的方法研究昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、生育、死亡。
他的研究自然遭到了正统力量的责难，法布尔辩驳说，“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却是研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却是探究生命。”
在冷酷无情的大自然环境中，昆虫们坚韧不拔地为个体与种族的生存而斗争。法布尔也一如他所挚爱的昆虫一样，顽强不屈地坚持用田野实验的方法研究昆虫的本能与习性。正是这种求真的精神，使法布尔成为了第一位在自然环境中观察昆虫的科学家。他对昆虫行为的研究，为科学的、客观的实验和观察工作开辟了一条新道路。
求真的精神使法布尔把昆虫研究的实证精神发展到极其严谨的地步。法布尔说：“我是圣多马难于对付的弟子，在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到我的疑心在如山的铁证下归顺听从为止。”（卷七）他不会观察到一例现象就匆忙下结论，他认为这样的结论是脑子里的产物而不是事物的逻辑结果。如果只局限于偶然观察到的事实，即使观察十分细心，那也不能说明什么；在作结论之前应当反复观察和实验，寻找大量的例证，并且把观察和实验的结果相互核对，同时还必须对事实进行质疑，寻究后续的事实，打乱事实间的连贯性，只有在这个时候才可以提出而且是十分有保留地提出可信的看法。
昆虫能够思考吗？会把“所以”跟“因为”联系起来决定自己的行为吗？面对事故，它会改变自己的行为吗？对于这些问题，法布尔决定让观察和实验的事实来说话。法布尔看见一只胡蜂捉到了一只大苍蝇，当时天刮着风，而猎物又太大，猎手飞起来很累赘，于是胡蜂便切掉猎物的肚子、头、翅膀，只带着胸部飞走了。通过这例现象法布尔会得出结论说胡蜂的行为是由理智所决定的吗？不，法布尔不会轻易说“是”或者“不是”，他还必须反复观察，他在风和日丽和狂风呼啸的天气里观察，他在高墙厚瓦的隐庐里和日晒雨淋的露天里观察，他发现在任何情况下胡蜂都是只带着猎物的胸部飞走。这下法布尔该可以得出结论了吧，不，还未到时候。或许一种昆虫的证据还不足以说明问题，他又观察石蜂筑蜂房为幼虫储蜜的行为，并人为地制造一些偶然事件来测试石蜂的应对能力；此外，他还用狼蛛、蜾嬴蜂等昆虫反复进行实验，最后才十分谨慎地得出结论：本能是昆虫惟一的向导，在正常条件下，这个向导是可靠的，然而面对偶发事件昆虫却无能为力。
更难能可贵的是，求真的精神使他如孩童般天真，敢于根据自己的观察和实验结果对权威理论提出怀疑、驳斥和修正。在关于动物的本能这个问题上，当时的流行理论以自然选择、返祖现象、生存竞争为依据，认为本能是一种既得的习惯，它在某种对动物有利的偶然行为激发下表现出来。法布尔不是没有注意到当前时髦的理论，他宁肯观察不起眼的事实。在四十年的昆虫学研究生涯中所观察到的事实表明：昆虫的本能是与生俱来的，它过去怎样，现在就怎样，将来也是怎样。比如膜翅目昆虫精于蜇刺猎物的技术，那是因为它生来就要运用这种技术；它是天生的刺颈师，就跟我们生来就会吮母亲的奶一样，从来用不着学。这种能力是遗传得来的，从一开始就已经完善了的；过去的经历对此丝毫无所增添，将来也不会增添任何东西。这些看法并不完全符合当前的流行理论，虽然法布尔从心底里敬慕达尔文这个德高望重的学者，但他并不因此就放弃自己的观点，只要有机会他总是不忘给进化论戳一针，批评达尔文的优胜劣汰理论：
如果优胜劣汰这个据说是支配和改造着世界的著名规律言之有据，如果最有天赋的真的把最没有天赋的从世界这个舞台上排除掉，如果未来是属于最强者、最有技巧者；那么壁蜂家庭自从它们在树莓桩里挖洞以来，它们本应该就让那些固执地要从通常的出口出去的弱小者死掉，而全都由善于从侧面凿洞的强有力者来代替的。难道不应该这样吗？为了物种的昌盛，需要有长足的进步。……可是，强者的子孙并没有使弱者的子孙消失，相反它们仍然是少数。优胜劣汰规律的巨大意义给我留下了强烈的印象，但是每当我想把这个规律应用于观察到的事实，它却使我空忙一场而得不到任何证据来解释实际的情况。这个规律在理论上是宏伟的，可在事实面前却是装着空气的球。
❂ 蝉法布尔课件
《昆虫记》系列书中“菜粉蝶”这本非常有意思，书中有好玩图片，优美的句子，还有特殊的设计，比如菜粉蝶的卵像塑料薄膜做成的椭圆形胶囊。
在各种蝴蝶中，法布尔先生特别选择了菜粉蝶作为研究对象，菜粉蝶能以惊人的速度吃掉卷心菜，它也会以惊人的速度迅速成长，虽然菜粉蝶一次可产下多达200米左右的卵，但其中只有二十多颗卵可以成功孵化，而且即使能够顺利成长，为还要随时面临被鸟类蜘蛛或螳螂等天敌吃掉的危险，所以最终只有3-4只能成功完成传宗代祖的任务。
菜粉蝶最大的天敌是：赤眼卵寄生蜂、小茧蜂和黄金小蜂等昆虫，他们会吃掉菜粉蝶的幼虫。如果没有这些蜂会怎么样呢？菜粉蝶的数量会异常的增加如此一来卷心菜的数量就会越来越少。最后，菜粉蝶也因为没有足够的食物而面临饿死的危机。神奇的大自然维持着生态平衡，菜粉蝶通过提高产卵数量的方式来增加下一代存活的几率，从而维持种群数量的稳定。
我觉得真本书让我换成菜粉蝶的视角看待蝴蝶世界，让我知道它们的生活方式，透过文字，我看到粉蝶们的高兴、生气和伤心，让我知道尊重生命和科学探索的精神。
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