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艾玛与风读后感|艾玛与风读后感(必备十三篇)

2018-03-27 艾玛与风读后感

艾玛与风读后感(必备十三篇)。

✹ 艾玛与风读后感 ✹

《风》读后感1<\/p>

昨天,我看了一本《风之王》的书。我还没有看完。虽然,只是看了一部份,但是,里面有令人感动的情节,让我也迫不急待地写了来。

故事讲了,有一个孤儿,他是个哑巴,名字叫“阿格达”。他从小就被送去了“伊丝梅达”的皇宫里做马童。皇宫里一共有一万匹吗。其中,阿格达一共养了10匹马。在这10匹马中,阿格达最喜欢的是一匹枣红色的母马。有一天,那批母马剩下一匹小马,它叫“闪”。小马的交后跟有一个白点,胸前有麦穗纹,那是预示着这小马是一匹多灾难的,但有是跑得最快的。过了几天,那匹母马死了,小马没有从组的奶水,怎么办呢?阿格达想了想,他把骆驼奶和蜂蜜喂给闪喝。过了几个月,闪渐渐地长大了,身子强壮了,它比每匹马都跑的快。因为,山的有点,被国王选中了,送给法国的国王------。

让人悲伤的是闪的妈妈死,闪的妈妈死了。我觉得闪一定很伤心。如果,我是闪,我一定不会离开妈妈的,而且,还要成为一匹伟大的马,不辜负妈妈的期望。在故事情节里,有一个令人感动的地方,就是闪能顽强地长大。在闪小的时候,人人都说闪就快死了。阿格达不信,想办法把闪养得健康。阿格达是一个善良的孩子,他一心一意地照顾好闪,和闪一块吃,一块睡,不但像朋友,又像妈妈。

这一部分的情节写得非常好,希望你们也能看看!

《风》读后感2<\/p>

这个寒假,老师给我们布置了一个任务,任务的内容是让我们读一本课外书,并写出自己读完这本书的真实感受。放寒假的第二天,我迫不及待地让妈妈带我来到书店,看到琳琅满目的书籍,我都不知道选哪本好了,最后在妈妈的帮助下,我选了《有颜色有甜味的风》这本书,并开始了我的读书之旅。

在这本书里棕熊是只很勤劳的熊,他在山坡上开荒种树,造了个美丽的果园。无论谁走过这里,都会夸他,大家也都很喜欢他。然而风姑娘却很苦恼,她认为自己无色,无味,有时还会给大家带来点痛苦,大家肯定不喜欢她。就在这时,棕熊安慰她说:“只要你经常出来走走,跟大家聊聊天,真诚相待,大家一定会喜欢你的。”风姑娘听了棕熊的话,慢慢的融入了大家。春天在她的吹拂下树叶变绿,桃花盛开,大家觉得风也是有颜色的;夏天在她的吹拂下,瓜果飘香,大家觉得风也是甜丝丝的。

到了晚上,风姑娘悄悄问棕熊:“大家都说我是有颜色有甜味的风,真是这样吗?”棕熊笑笑,没有回答。

我觉得不是风自己真的变了,而是她的心态变了,她能融入大家,和大家交朋友,和大家真诚相待,大家才会喜欢她,才觉得她带给大家的是美好的,才会认为她是有颜色有甜味的风。我们小朋友自己也是这样,要乐观向上,要多和别人交流、沟通,真诚待人,这样别人才会喜欢我们。

《风》读后感3<\/p>

今年寒假,我早早地买了《穿堂风》这本书,它的主要内容是:橡树曾经与他的爸爸不停偷盗,直到他的爸爸坐牢,因此橡树是全村最不受欢迎的孩子。村里还是不停失物,不清真相的人们把巨大的嫌疑指向橡树。橡树为了证明自己是清白的,拿了奶奶的钱买了副手铐,与小偷瓜丘铐在一起,被迫使瓜丘说出真相。我读完了它,眼泪不知何时流了下来。

我觉得橡树会克服面前的种种困难,他的精神值得我们学习。橡树用他的智慧与行动证明了自己的清白,重新获得了大家的信任。

我曾经也发生过这样类似的事情:我的同桌丢了一块橡皮,来问我是否拿了她的橡皮。当她听到一声没有时,不经喃喃自语起来:那我的橡皮到哪儿去了呢?于是她四处寻找。第二天,我问她橡皮是否找着时,同桌大声地说:肯定是你把我的橡皮藏起来了,我几乎所有地方都找遍了,没有了那块橡皮,我还怎么做作业呢她一声比一声叫得凶,吓得我直说:好好好,我和你一起找就是了。打那以后,我的心仿佛受到了猛烈打击,成天吃不好饭,睡不好觉。直到一个星期后,我同桌突然来向我道歉:真是对不起,那块橡皮我自己找到了,原来是自己不小心藏在口袋里了她声音越来越轻,我几乎听不清她在讲什么。我终于解除了自己的误会,又蹦蹦跳跳了。

总言而之,橡树是一个坚定顽强、充满智慧的好孩子。

《风》读后感4<\/p>

有幸读了《风眼》一书,感受良多。《风眼》一书讲述了改革开放浪潮之下出版社里的故事,正如书名“风眼”一样,出版社在**之中依然维持着自身的平静。然而,其中又蕴含着各种各样的矛盾冲突,新事物与旧事物的冲突,保守的老一辈知识分子与新青年才俊的冲突,超前意识与政治权力的冲突,其中还夹杂着秦含、郭道海、牛鹭鹭等人的感情色彩,感情线的存在又使得人物形象更加丰满,将其个性体现的淋漓尽致,更是对改革开放大潮之下普通人物内心世界的一种映射。

出版社的工作琐碎而平常,离不开从事出版工作的知识分子内心的热忱与坚守,更需要面临**时的智慧与远见,在因为出版了《市场经济常识丛书》一书后,引发了老一辈革命保守派对新文化新知识的不同观点,整本书围绕这个故事开展。在作者高度生活化的语言中浸透着历史气息,以及丰富的文化底蕴,体现出了中国文学的厚重质地,也因此体现出鲜明的中国特色。

故事因一本书而起,从事情的发生经过到结果。我看到了唐社长作为老一辈领导的英明睿智,郭道海作为年轻一辈人才的担当负责,小李作为专业军人的严谨细致,同时也看到了秦含的退缩懦弱,牛鹭鹭因爱情变得盲目。形形色色的人,他们身上总会有闪光点是值得我们学习追寻的,面对人性中的缺点陋习,是需要我们不断去正视自己并且剔除的。

通过阅读《风眼》这本书,它教会了我无论是工作还是生活,当我们遇到困境或是艰难险阻时,都不要畏惧它可能带来的“危险”,而是要学会成为一个担当有作为的新时代青年,只有经历过磨难你才能蜕变成更好的自己,成为新时代的“顶梁柱”。

《风》读后感5<\/p>

读完这本书,让我很快乐。这本书的主人公是迪姆和他的父母。迪姆每天都不快乐,很烦恼,因为他很胖,个子又矮,他的同学们经常编绕口令以此来嘲笑他。他真的很希望他变个样子,变个名字,变个父母,他又矮又胖,名字又难听,父母也很穷,也没钱给他买电动火车玩。有一次改变了他的想法。那次,快到他的生日了。在那之前的一天,他在学校里面坐立不安,脑子里全是爸爸妈妈会送他什么礼物。在当天晚上,迪姆甚至激动地睡不着觉。之前,爸爸妈妈一直在工作室里干活,他们不让迪姆进去。知道妈妈唱了五首摇篮曲,迪姆才睡着。等到第二天,一大早迪姆就起来,三个人穿着睡衣坐在餐桌前,妈妈到厨房里拿来了蛋糕,还有一个大盒子,想必那就是迪姆的生日礼物了。蒂姆许完愿之后,迫不及待的吧盒子打开,里面有一双红色的童鞋,和一双浅色的大鞋,还有一个小背囊和一个大背囊。迪姆很失望,他本以为礼物是电动火车之类的玩具呢。爸爸说,红色的鞋是给迪姆的,浅色的大鞋是给他自己的,一双叫火鞋,一双叫风鞋,以后他们要背着背囊去环游世界,平时也直呼对方的名字:火鞋和风鞋。不久放假后,他们便出发了,每经过一个地方,他们就会给当地的人们补鞋,还会收到报酬呢!当然,一路上也会遇到奇妙有趣的事情。我当然也很希望向他们一样啊!

《风》读后感6<\/p>

前些天,我在图书馆里借了一本《风之王》的小说,小说里流露出浓厚的马与人的感情,深深感动了我。

这事发生在两百多年前的一个传奇。迅疾如风的阿拉伯骏马“闪”是摩洛哥王国皇家马厩的宠儿,然而命运一再捉弄它,但最终成绩了英国有史以来最优秀的赛马品种。

它是一个关于爱与责任的故事。哑巴男孩阿格巴是个马童,他在马儿“闪”出生时许下诺言:“我的名字叫阿格巴,巴和爸的发音差不多,我就是你的爸爸,闪,等你长大了,大家都会对你鞠躬,你会成为风之王。我保证。”为了这庄严的许诺,他和“闪”亲如父子,不离不弃,互相支撑,终于等到了辉煌的一刻。

爱!多么的伟大,它支撑着阿格巴和闪的父子之情,无论遇到什么困难,他们始终都在一起。责任!让阿格巴媒体都细心照料着闪,和它在一起,阿格巴觉得这是最快乐的了。

可是对比自己,我十分缺乏这种责任心,一位女同学有一道题不会,我说等到下课。下课了,她好心地向我请教,可是我想和同学们玩,我的野心让我没有理睬;还有几次,复课老师让我去她办公室拿些东西,虽然我答应了,但是我一直找不到,我放弃了,便偷偷地溜进了教室,再也不敢出来……

看了这本小说之后,我懂得了:答应别人的事一定要完成;有人遇到困难时,要给人爱,当然还要有责任心,使之让我逐渐健全自己。

《风》读后感7<\/p>

每个时代都有每个时代的巨著,但每个世界都有不朽的传世巨著。这种巨著不管经历多少时间的打磨,都不会被人们忘却;不管经历多少人的阅读,都会给人力量,给人震撼。

作者玛格莉特·亨利是一位喜爱马匹的人,家里的马驹是她最好的朋友。在他的一些作品中,时常见到马儿的踪迹,而小说《风之王》就是一部这样的作品。这是个关于爱与责任的故事,相信你也会被它折服,并从中受到深刻的启发。

这是发生在两百多年前的一个传奇。迅疾如风的阿拉伯骏马“闪”是摩洛哥王画皇家马厩的宠儿,命运使它来到英国。然而命运却又一再捉弄它,一匹宝马埋没于嘈杂的市井之中,驯马男孩阿格巴在“闪”出生就时许下诺言:“闪,等你长大了,大家都会对你鞠躬,我会让你你会成为点亮希望,祭奠生命风之王,我保证。”为了这庄严的许诺,使他和“闪”亲如父子,不离不弃,互相支撑,终于等到了整个人生旅途中最辉煌的一刻,在不断的抗争中,“闪”最终成为了英国有史以来最优秀的赛马品种。

我们要学会证明自己,无论以什么样的方式。就算是命运不公,也要抗争!这本书告诉了我们一个道理,一个人的出身高低不重要,即使命运没有靠向你这边,你也要把他推过来!只要努力,没什么难的!

《风》读后感8<\/p>

小四,一个才华横溢的作家。

愿风裁尘,描述了郭敬明成功之前的经历以及他看到的社会。

尽管内容有些消极悲观,但这确实是一个刚刚步入社会的人会觉得愤慨的事情,面对社会的不公,心态可能会抑郁。。。或变成一个愤青。不得不说社会没有公平可言,利益关系错综复杂,彼此之间机关算尽,终究为了物质。之前总觉得单纯追求物质很肤浅,但真正生活才知道,它的重要性不可替代性。正如小四所说的,世界——冰冷残酷的两个字。要容忍这个社会,坦然面对现实。

社会有两种人——上层,下层。上层的人,开豪车,住别墅,lv名牌应有尽有,物质丰盈。但工作繁忙,精神压力极大,身体得不到休息。下层的人,挤公交挤地铁,租房子,哪里打折看哪里,省吃俭用,积攒储蓄。但平凡的生活,自由多,精神世界可以得到极大的满足。两种截然不同的生活方式,各有利弊,都有烦恼,所以无所谓哪个好,如果可以活两次,我愿意经历两种不一样的人生。

每个人的成功都和着努力的汗水,其中的经过与苦楚只有他一个人知道。一分耕耘一分收获,无论具体占几分,但耕耘和收获一定呈正相关。看到别人头顶的巨大光环,看到别人的物质财富,不要随意去评价,你没有看到他光鲜亮丽的身后,有着他成功路上千疮百孔的往事。

《风》读后感9<\/p>

《风之王》这本书主要写哑巴男孩和一匹马的故事。在摩洛哥的皇家马房里诞生了一匹名叫“闪”的小马,它的右后腿上一个小白点象征像风一样迅速,可是它胸前的的麦穗纹代表不幸。看管“闪”的马童阿格巴对小马宠爱有加,而且阿格巴在那匹马出生前就许下诺言:“我的名字叫阿格巴。“巴”和“爸”的发音差不多,我就是你的爸爸,等你长大了,大家都会对你鞠躬,你会成为“风之王”,我保证!”这句话就是“闪”和阿格巴的理想和方向,他们时时刻刻都向理想奔跑着。在阿格巴的悉心照顾下,“闪”茁壮成长。

一天,来了匹名叫“罗珊珊小姐”的马,阿格巴为了理想诺言更为了“闪”的后代,放出“闪”让它和恶魔战斗,终于,“闪”得到了“罗珊珊小姐”的芳心。可这也得罪了伯爵,伯爵把“闪”赶走了,可阿格巴没有失望……最终“闪”成为伟大的赛马之父,子孙们也获得女王奖杯。“闪”完成了理想,当上了“风之王”

我读后觉得特别感人之处,当命运捉弄阿格巴和“闪”的时候,但他俩没有自暴自弃,练就了坚强的意志力,不怕困难,迎难而解。而我们生活中处处有很多这种热爱工作,不怕困难的平凡人。

这次五一深圳之行,茶溪谷景区的茵特拉根小镇上的四位真人版雕塑,长时间纹丝不动静止状态,让你分不清是真还是假,他们不怕风吹雨打,不怕蚊子苍蝇骚扰,不怕艰辛,这种敬业精神深深触动着我。

《风》读后感10<\/p>

这是一本讲述一匹马和一个马童的书,作者是美国的玛格莉特·亨利。

在两百多年前,因为一次意外,一匹名叫“闪”的阿拉伯战马来到了法国。在法国,闪被人当作一匹普通的拉车马,它的“爸爸”(一个名叫阿格巴的马童)一直不离不弃地跟随着它,在闪的努力下,它皇族的血统终于显露出来,成为了一匹优秀的赛马,取得了属于自己的辉煌成绩。

令我最感动的是故事的终曲:赛马之父“闪”过世了,阿格巴的举动让我惊讶,他本可以在伯爵那里享受,但是他没有,他还是回到了故乡。因为,他觉得自己的使命已经完成了。虽然,阿格巴只是一个哑巴,但是,他却很伟大,如果没有他的陪伴和鼓励,闪肯定得不到后来的成就。

看到了闪,我就仿佛看到一匹坚强的马,在马鞭的抽打下,它顽强地活了下来。为了阿格巴,为了不丧失自己的高贵血统,它向世人证明了自己,向世人宣告:“我是风之王,你们要向我鞠躬!”

一个人能否证明自己,不在于别人的肯定,而在于自己的自信。只要自己对未来充满希望,那么你就一定能达到属于自己的辉煌时刻。证明自己,并不困难,只需你的努力,即使你认为命运对你不公平,也要坚强地面对,战胜困难,不要失去对信念的执着,因为每一个人都有自己存在的价值。在逆境中,没有自暴自弃的理由,只要还有信念,就一定会有证明自己的机会!

我要学习“闪”的这种精神,加油!

《风》读后感11<\/p>

这几天,我读了一本很好看的书:《火鞋与风鞋》。书中的小主人公叫迪姆,他认为自己是个最不幸的孩子:全班数他最胖;全校数他最矮;爸爸是个鞋匠,家里很穷。可就在他满七岁的时候,爸爸妈妈送给了他一份特殊的生日礼物:穿上火红的新鞋,背上行囊,跟着爸爸走进了大山……

一路上,爸爸根据不同的情况,给迪姆讲了不同的故事,有:《伤心的小黑羊》、《雨中的长鼻子》、《猪尾巴上的蝴蝶结》……让我印象最深的是《伤心的小黑羊》,讲的是一只小黑羊因为长得和同类不一样,所以受到其他羊的歧视,为此它还去见过上帝,可上帝说他很喜欢小黑羊,这使它感觉很幸福,于是它自豪地回去,友好地对待其他羊,那些羊也终于习惯了自己的黑兄弟。从这个故事中,我懂得了不要太在意别人对你的歧视,只要你愿意和别人友好相处,那你一定会被别人接受的。另外,我们不应该随便地嘲笑别人,而应该尊重别人。

最后,当迪姆回家时,他已经找到了那个有头无尾的故事的结尾了,不去为自己要这要那,不该要的再不去要了,做爸爸妈妈的孩子,就心满意足了。

读完这个故事,我还懂得了:要做一个自信、善良的好孩子,遇到困难不能半途而废,要勇敢、坚强,这样才能实现自己美好的愿望。

妈妈的话:迪姆有会讲故事的爸爸一同前行,爸爸一遍遍的给迪姆讲故事,迪姆一次次的迷路,最终又回到爸爸身边……我们该给孩子什么呢?我想,应该是信任,是理解,是磨砺,是家庭的和睦,是真心的关注,是适时的点拨,是书本和现实结合的一种氛围吧。

《风》读后感12<\/p>

我利用周一至周五读报课的时间阅读了由美国的一位大作家玛格丽特亨利所撰写的一部作品:《风之王》。这本书让我爱不释手、百看不厌。

它的主要内容是这样的:这是一部发生在两百多年前的一个传奇。迅疾如风的阿拉伯骏马闪是摩洛哥王国的宠儿,意外的机遇使它来到了法国,又辗转到英国,然而命运一再捉弄它,它被埋没于市井之中,而这一切都不能改变闪高贵的血统,在不断抗争中,它最终成就了英国有史以来最优秀的赛马品种。这是一个爱与责任的故事。哑巴男孩阿格巴与闪出生时许下诺言:我的名字叫阿格巴,巴与爸的发音差不多,以后我就是你的爸爸,闪等你长大了,大家都会对你鞠躬,你会成为风之王,我保证。为了这句庄严的许诺,他和闪不离不弃,互相鼓励,终于得到了辉煌的那一刻。

读完这本书,我的心里久久不能平静。主人公阿格巴与闪之间的那种互相勉励、不屈不挠、迎着困难上,顶着风雨走、坚持不懈、不抛不弃的精神,值得我们学习。他们之间亲如父子,谁也不可能拆散他们。

这不禁让我想起我的一个故事:在我上小学三年级时,结交了一个志同道合的好朋友,我们每天形影不离,像阿格巴与闪一样有福同享有难同当。可意想不到事情发生

了那次,学校举行了一次活动,我和那个伙伴都想参加,可只剩下最后一个名格,于是我们开始较量谁能参加,最后我赢了。虽然我得了一个名格,但我失去了一个深厚的友谊

如果我们每个人都像阿格巴与闪一样的话,我们结交的朋友会越来越多的.,有时退一步未必不是好事。相信读过这本书后,人与人之间会多一份理解、多一份宽容,社会会因此而和谐。

《风》读后感13<\/p>

这几天,我看了《火鞋与风鞋》这本书,这本书也是肖老师推荐我们假期中看的。

这本书主要讲了:迪姆7岁生日的时候,爸爸送了他一份特殊的礼物—穿上火红的新鞋,背上行囊,和爸爸走进大山去漫游。他们翻山越岭,迪姆遇到了不少困难,爸爸通过讲故事,以乐观的态度引导他,使他克服困难,最终他们回到了家。看了这本书我明白了一个道理:当我们遇到困难时不要气馁,要做一个自信、善良的好孩子,要勇敢、坚强,这样才能实现自己美好的愿望。

在这本书中,穿插了爸爸给迪姆讲的许多故事,我最喜欢“伤心的小黑羊”这个故事了。一只小黑羊因为长得和同类不一样,所以受到其他羊的歧视,为此它还去见过上帝,可上帝说他喜欢小黑羊,这使他感觉很幸福,于是自豪地回去,友好地对街其他羊,那些羊也最终习惯了自己的黑兄弟。这个故事告诉我们不要太在意别人对你的歧视,只要你愿意和别人友好相处,就一定会被别人接受。同时,我们应尊重别人,不能嘲笑别人。

看完这本书,再想想自己,我也有许多不足的地方,比如胆子不够大,不敢请教老师。我也非常苦恼,因为这样我有一些事情因不敢问而一直不知道,问题会越积越多。以后有不明白的地方,我应该多问家长、同学和老师,敢于提问说明自己在思考,是好事,只有这样才能进步。我相信,通过我的努力会有改变。

《风》读后感14<\/p>

《火鞋与风鞋》是德国女作家韦尔芙尔的著名作品。书中讲了又胖又矮的男孩迪姆和他爸爸的一段流浪故事。

迪姆生在穷苦人家,爸爸是鞋匠,他又胖又矮,经常受到班级里的同学的嘲笑,心里很不高兴,他向爸爸述说了这一切。爸爸就准备在他生日那一天,给他一个礼物。终于到了他生日的那一天,迪姆见到了这个神秘的礼物:一对红色的童鞋,一对成人的大鞋,还有一大一小的背囊。爸爸告诉迪姆,等学校放假了,就带他出门做一次伟大的旅行!爸爸送给迪姆一个新的名字——“火鞋迪姆”,妈妈和迪姆一起为爸爸也想出个新名字——“风鞋”。

生日过后一个星期就到假期。火鞋和风鞋的流浪历险开始了。他们在旅行途中有许多的挫折和艰辛,但他们是用笑容去面对的,在我们的生活中,有多少人能做到了这一点呢?这种精神是值得我们去学习的。

和迪姆一比,我们大家过的也太幸福了吧,每年寒假和暑假都能去旅行,有的甚至还出国;家家都有车,上下学都有爸爸和妈妈接送;每个月都可以得到较多的零花钱……所以我们更该珍惜这一切,不能“生在福中不知福”,我们的生活来之不易,是爸爸妈妈挣钱养活我们;是解放军叔叔保卫着我们的国家;是红军叔叔用自己的身躯挡住了敌人的攻击,用自己的生命帮我们撑起了一片天!

同学们,我们现在的生活是幸福的,也是来之不易的,所以我们要从我做起,从现在做起,珍惜身边的一切吧!

《风》读后感15<\/p>

《翅膀下的风》这本书的扉页有一段话很耐人寻味:人们经常发现,那些生活在死亡阴影里的人,或者曾经在死亡的阴影里生活过的人,对他们所从事的每一项事业,无不充满感恩和感到甜蜜。然而,我们大多数人,却把这一切看得太平淡了。

书中每一个故事都有一个抱着感恩的心的主题。有感恩春天给我们带来美好,感恩一条温暖的羊毛毯,感恩一首歌带来的感动,感恩亲爱的妈妈。每一篇文章的文字是那么的生动和清丽,款款而谈。让人看了一遍又一遍。书中的插图很精美,富有创造力,如同插上了会飞的翅膀。

其中最令我感动的故事是《老人和狗》,故事凄美而又温暖,它描述的是老人要住到养老院里去了,没有能力再养狗了,在圣诞节把狗当成圣诞老人的礼物送出去,老人躲在树后,透过泪眼看着这一切。他看到小男孩的妈妈正在读纸条。然后,他们温和地把狗牵了进去。读着读着,泪水已布满了我的眼眶。故事告诉我们,狗是人类最忠诚的朋友,它能带领我们走完最辛苦的路程,也能陪我们度过最幸福的时刻。但是,一定会受到离别之痛,所以我们一定要在有限的时间内,去关爱它,感谢它。滴水之恩,当涌泉相报。

很多时候我们能不惜一切地去挽救亲人的生命,然而,我们有没有关怀一下身边、大自然的朋友呢?所以不管是谁,或是小花小草,我们都不能无视它的存在。

铭记一生,感谢有你,《翅膀下的风》值得你细细品读哦!

✹ 艾玛与风读后感 ✹

活动目标

1.通过阅读与观察,喜欢花格子大象独特的个性。

2.尝试听音乐信号,能跟随音乐有节奏地向前走,做相应动作。

3.感受朋友间互助的真挚情感。

活动重、难点

感受朋友间互助的真挚情感。

活动准备

ppT、游戏音乐

活动过程

一、看图片,引主角

看图片,请幼儿猜猜这是哪种小动物。介绍绘本,引出故事。

二、听故事,编动作

1.讲述故事

播放ppT,引导幼儿理解故事内容。

2.猜动作

大象他们要去救艾玛与韦伯,猜猜看他们会想到什么样的办法呢?我们如果也有朋友发生这样危险的事情,该用什么动作救呢?谁来试试看?

三、听音乐,玩游戏

1.掌握大家一起走的要领,跟随音乐有节奏地向前走。

2、游戏:救朋友

引导幼儿听辨音乐信号,大家一起往前走,走到有危险的朋友面前,一起走回去安全的地方。

四、情感提升,经验拓展

讲述故事后半部分,总结提升。

音乐组组长:李国慧点评:

本次活动目标制定、内容选材都较贴近幼儿实际,教学环节层次分明,循序渐进。教师根据目标,设置游戏情节,层层推进,自然而不留痕迹。幼儿在游戏的带动下,积极主动地扮演角色,随着轻松欢快的律动,幼儿在有趣的游戏情境中体验帮助大象艾玛的快乐。幼儿对节奏的把握是投入的,表演情感是真切的。

活动中教师巧妙利用椅子做“山洞”,幼儿身临其境,乐在其中参与活动的积极性再次点燃。在整个活动过程中教师激情投入,很有亲和力。幼儿也积极参与、兴趣浓厚、乐于表达,师幼互动自然和谐。

✹ 艾玛与风读后感 ✹

在暑假,《火鞋与风鞋》这本书给我了很大的启发,它讲了一个很胖很矮的小孩迪姆,经常被人欺负,经常被人笑话,他差不多7岁了,同学们都叫他“狮子狗儿”,“小胖墩儿”它总是不想当自己,总会说“我就是不想当我了,我要做另外一个男孩子!”

在他过生日时,爸爸和他一起去外面打工,顺便野营,在野营的路上,一路发生了很多事,爸爸也讲了很多故事给迪姆听,比如:醒星星兔,雨中的长鼻子……这次野营回来了,小小迪姆变得自信了,也乐观了,对,是爸爸的一个故事,一个故事就是一个道理!

我认为我们也要学习迪姆的乐观,而不是自卑,比如考试没考好,就认为已跌入山谷,我觉得应该找出毛病,好好努力。

因此,要乐观面对生活,多一分快乐,少一分烦恼。

✹ 艾玛与风读后感 ✹

《风与树的歌》读后感



《风与树的歌》是由约翰·拉森·亚历山大所著的一篇诗歌,反映的是自然界中树木和风之间深刻的关系。这篇诗歌让我深深地感受到了自然界的神奇和生命的美好之处。



在这篇诗歌中,作者将风与树比作是一首美妙的歌曲。每棵树都拥有着自己独特的旋律,每一阵风都是一种独特的旋律。这些旋律在自然界中交织在一起,这就是整个大自然的背景乐。听起来非常的动听,令人神往。这也让我深深地体会到了大自然的魅力,让我对自然世界充满了热爱和敬畏之情。



在这篇诗歌中,作者还通过树木和风的交互作用,向我们展示了自然界中异彩纷呈的景象。春日中婀娜多姿的杏花,在风中轻舞起舞,犹如一个灵动的精灵;夏日中绿茵茵的大树,在风中轻轻摇曳,似乎在与大自然交响;秋天里,风吹来,黄叶纷飞,将整个自然界染上了一片金黄色; 冬季里白雪皑皑,白桦树在风中剔透清婉,仿佛让整个自然界披上了一件洁白的羽毛大衣。这些美景都是由自然界中树木和风所创造出来的。



读完这篇诗歌,我不仅沉浸在了自然界的美好之中,而且明白了自然界中事物之间的相互关联。树木与风密切联系,互相思念,这就是自然界的法则。自然世界中,没有一个单独的生物能够独立存在,一切都是相互依存的。我们需要保护自然环境,而不是破坏它,让自然界更加的美好,更加的神奇。



总之,这篇诗歌让我强烈地感受到了自然界的美好和神秘。自然界中的每一处景象都是与生命息息相关的,就像树木和风一样,伴随着自然界中每个个体的生命周期,不断生长、成长、繁衍。感恩这些美妙的景色,我们应该保护它们,珍惜它们。只有这样,我们才能够更好地欣赏自然界的美好之处,去感受更多的生命与灵魂。

✹ 艾玛与风读后感 ✹

《花格子大象艾玛》读后感


《花格子大象艾玛》是一本感人至深的儿童文学,通过讲述小象艾玛的故事,揭示了人类与动物之间的情感纽带。该书以生动的形象、丰富的想象力和深刻的思考,给读者带来了深深的触动和思考。下面将从情节、主题和人物塑造三个方面,详细探讨这本书使人产生的感受。


该书的情节扣人心弦,令人无法释怀。故事背景设定在一个动物园中,小象艾玛与它的战友们一起过着快乐而宁静的生活。一场灾难性的大火改变了一切。艾玛的家园被烧毁,其他动物也无一幸免。科学家将艾玛送往远离家园的新动物园,而其他动物则被遗弃在废墟中。这个情节令人感到沉重和悲伤,让我们意识到生活中不可避免的变故以及人类对自然的破坏。艾玛并没有放弃,它坚定地走出困境,寻找新的家园。这个坚强和勇敢的形象给人以勇气和希望。


该书的主题引发了对人与动物关系的思考。作者通过描述艾玛与人类之间的情感纽带,使读者思考动物的情感和权利。艾玛与科学家之间建立了一种亲密的关系,他们用爱和耐心对待艾玛,给予它家的温暖和庇护。这使我们意识到,动物也有情感和需求,他们值得我们的爱和尊重。书中出色的人物刻画也进一步加深了这一主题。作者通过不同的动物形象,揭示出每个生物都独一无二,都有自己的价值。这使读者反思自己在生活中是否应该更加尊重和保护动物。


该书的人物塑造令人难忘。艾玛是一个深思熟虑、坚忍勇敢的主人公。它在逆境中能保持乐观和积极,以及对生活的热爱,给人以无限的启示。无论是在新动物园遇到的困难,还是在追寻新家园的过程中,艾玛都不放弃对未来的希望和努力。这个坚韧、乐观的性格使我们不禁对自己的生活和困境进行深刻的反思。科学家们也是一个温馨而具有人道主义的形象。他们用爱和关怀对待艾玛和其他动物,给予他们温暖和庇护,这是值得我们学习和借鉴的。


《花格子大象艾玛》通过深入的情节、思想深度和形象塑造,给我留下了深刻的印象和思考。这个故事让我们重新审视人与动物之间的关系,引发对动物权益和保护自然的思考。同时,艾玛和科学家们的形象都散发出温暖和人道主义的力量,给我们带来了希望和勇气。阅读这本书,我不禁被深深触动,也对自己的生活和价值观产生了深刻的思考。我相信,这本书不仅适合儿童阅读,也能给成年读者带来启示,唤起对自然和动物的关注和保护意识。

✹ 艾玛与风读后感 ✹

[教材简介]

《艾玛与风》是个富有童趣,充满想象力的故事。主人公花格子大象艾玛本身就是吸引幼儿的,他的外形、色彩、行为表现都是与众不同的,乐观开朗的个性更是让有趣的事频频发生。在故事中,风带着艾玛踏上了一段美妙的旅程。

[教学目标]

1仔细观察**,大胆猜测,按顺序讲述故事。

2.学习用“先……再……最后……”的句式进行完整讲述。

三。感受艾玛开朗、乐观、勇敢和冒险的性格,享受故事带来的乐趣。

[重点、难点]

重难点:大胆猜想并有序地讲述故事情节,学习用“先……再……最后……”的句式进行完整讲述。

[设计理念]

花格子大象艾玛从不知道害怕,永远期望有新鲜的事情发生,这一主题与幼儿的日常体验是一致的,尤其是大班的幼儿,对新鲜事物一直有极其强烈的好奇心,愿意去尝试去探索,如想象“艾玛被风吹到**去了”,能够激发幼儿的想象力。对未知的事物也不会感到害怕,故事中的大象艾玛无形中就是幼儿本身,带有童趣和勇敢的探险精神。

[设计思路]

本活动的设计,第一环节是介绍人物,引起兴趣,主人公花格子大象艾玛本身就十分吸引幼儿,他的外形、色彩、都是与众不同的,乐观开朗的个性更是让有趣的事频频发生。第二个环节是引导孩子观察**,理解情节,根据自己的理解来讲述。第三环节对于幼儿来说是个难点,通过拓展图画书本身的内容,让幼儿根据视觉提示有序地讲述“风先把艾玛带到了**,再到了**”,再和同伴一起选择自己喜欢的地点,进行“先……再……最后……”有序地讲述。

随着剧情的发展,孩子们也体会到了朋友之间深厚的友谊,并得到了情感上的满足和提升。

[教学过程]

一、**导入

1.师:小朋友们瞧,这是谁?对了,它是我们的好朋友:大象艾玛。艾玛和普通的大象一样吗?**不一样?(颜色、图案)

老师:它的身体是五颜六色的方形的,所以它是一只格子花纹的大象。今天,艾玛给我们带来了一个快乐的故事。艾玛不仅在故事里。

听着,风的声音是什么?这个故事就叫《艾玛与风》。

二、欣赏故事

1.**课件并讲述故事片段:艾玛第一次走出山洞发生的故事。

2.提问:

(1) 你认为哪只大象是艾玛的弟弟?从哪看出来的?

(2) 艾玛和他弟弟走出了山洞。你认为它们会被强风吹走吗?

(3)它想了个什么办法呢?会怎么说怎么做?还有不一样的吗?

(4)艾玛到底有没有被风刮走?朋友们是怎么想的?它们会怎样走出山洞呢?

(5) 当它们走出山洞的时后看到了谁?艾玛和他弟弟被炸飞了吗?

3.**课件并讲述故事片段:艾玛第二次走出山洞发生的故事。

4问:这次朋友还会找吗?为什么?你觉得艾玛会被吹到**呢?先和身边的好朋友讨论一下,等会请你们来说。

引导幼儿想象并讨论讲述。

5讲两次艾玛走出洞穴的故事。

三、设计路线图

1.出示**,师:看,这些地方你们认识吗?

老师:我还有很多**,谁愿意为艾玛安排一次精彩的旅行?

示范设计路线图,并用“先……再……最后……”的句式完整讲述。

3.组织幼儿设计路线图,鼓励幼儿用“先……再……最后……”的句式完整讲述。

老师:艾玛喜欢你安排的旅行。你想让艾玛回来吗?

小结:艾玛的旅行真有趣。但是艾玛有点想家,想念它的好朋友。于是艾玛穿过森林,穿过大山,回到家里。

老师:当动物朋友看到艾玛回来时,他们都放烟花庆祝。他们会对艾玛说什么?

6.讲述故事后半部分。

7.带领幼儿一遍看图一遍完整讲述故事。

四、情感提升

1.提问:你喜欢艾玛吗?为什么?

2把老师和孩子们一起总结,感受到艾玛开朗、乐观、勇敢、勇于冒险的性格。

老师:所以,当孩子遇到困难时,要勇敢、乐观、开朗,敢于尝试,不要害怕。你能做到吗?其实《艾玛与风》是一本绘本故事,让我们分享给更多的人知道吧。

✹ 艾玛与风读后感 ✹

《风与树的歌》 这是一本童话,非常具有感染力,语言优美,生动,活泼,又充满了想象力,而且情感丰富。有的童话令你高兴,有的令人悲伤,有的让人回味无穷,有的留给人们无限的遐想……

在这些可歌可泣的故事里,动物、植物和自然景象被赋予了生命,有了人的形象,他们有喜怒哀乐,有悲欢离合,有快乐,也有苦楚。而且每个人物的形象鲜明,对比强烈,把人物的心理、神态、语言、动作描写得十分细致。如《鼹鼠挖的深井》一文中,贪心的鼹吉与可怜兮兮、忠厚老实的小老鼠形成了强烈的对比,刻画了鼹吉的贪心,活脱脱的一个守财奴,而他的结局却也是悲惨、可怜的,令人顿生恻隐之心。再比如《雨点儿和温柔的女孩》中,贪心刻薄的女主人与为了儿子不得不低声下气的雨点儿妈妈造成了一个巨大的反差。那个女主人为了一己之私,害死了雨点儿妈妈,使雨点儿顿生恨意,发誓为母亲报仇,把这个村庄毁灭。多年以后,那个女主人临终忏悔,悲苦地死去了。她曾经不可一世,呼风唤雨,却在默默地、痛苦地死去……

她前半生与后半生的表现判若两人,真实地表达了她的悔恨。 在这本童话里,不光人物形象生动鲜明,还充满了甜蜜的幻想,令人浮想联翩。这些幻想看似荒诞不经,却表达了孩子们的天真可爱,以及他们美好的幻想。看着这一个个美好的幻想,我们也会为之感动,仿佛回到了过去,寻到了一个遥远而又不遥远的梦……

在《夕阳之国》中,只要涂上一种橙色的药膏,跳绳跳到多少下,就会有不同的奇丽景象,多么真实,又多么珍贵。但,一旦跳到一百下,一切就都没了。人生也是这样,一辈子大起大落,最后却是一无所有了。

当你翻开《风与树的歌》这本书时,你会仿佛听到风与树的歌唱,动物之间的美丽故事,令人充满感动。当风孩子给瞎女孩带来光明,当夕阳之国在我们眼前浮现,一个个爱和感动长留人间……

✹ 艾玛与风读后感 ✹

《艾玛和韦伯读后感》发表在文学评论的网站上,成为许多读者热议的话题。这部小说以两个主要人物,艾玛和韦伯的故事为主线展开,深入探讨了爱情、友谊和人性的复杂性。


小说以浪漫的方式开始,描述了艾玛和韦伯的初恋。两人在校园里相识,渐渐地发展出一段纯真而美好的感情。小说很快转入一个更为庄重的阶段,当两人进入成年之后,他们面临种种挑战和考验。


作者巧妙地利用这两个人物的对比,探讨了不同性格和背景的人在爱情中的相互作用。艾玛是一个热情而冲动的人,她的奢望和理想一次又一次地让她陷入困境。相比之下,韦伯是一个务实而稳重的人,他的坚韧和理智帮助他克服了许多难题。


小说以生动的描写展示了这两个人物的成长和变化。我们可以看到艾玛逐渐成为一个独立自主的女性,她学会了坚持自己的理想,同时也接受了生活的现实。韦伯则在不断的努力和奋斗中,成长为一个成功的商人和家庭的支柱。


艾玛和韦伯之间的关系也成为小说的亮点之一。他们的感情经历了许多起伏和磨难,但他们始终相互支持和鼓励。他们一起度过了生活的高峰和低谷,展示了真正的友谊和爱情的力量。


《艾玛和韦伯读后感》的最大魅力之一是它所传递的深刻的人性洞察。小说中的人物都有着独特而真实的个性,他们的行为和决策都受到自己的背景和经历的影响。通过这些人物,作者向读者展示了人类情感的复杂性和多样性。


读完这部小说,我对爱情和友谊有了新的认识。它告诉我,追求爱情和友谊并不总是容易的,我们需要经历许多困难和挑战。同时,它也教会我,真正的爱情和友谊需要付出努力和奉献。我们需要相互支持和理解,才能共同度过人生的坎坷和快乐。


《艾玛和韦伯读后感》是一部充满温情和智慧的小说。它通过艾玛和韦伯这两个人物的故事,向读者传递了关于爱情、友谊和人性的真实和深刻的理解。阅读这本书,我不仅收获了美妙的阅读体验,还与作者一起思考了人生的意义和价值。我相信,这部小说将继续在读者中引起共鸣,成为经典之作。

✹ 艾玛与风读后感 ✹

今天我读了《火鞋与风鞋》这本书。这本书主要讲的是一个名叫小迪姆的男孩,他认为自己是个不幸的孩子,全班数他最胖,全校数他最矮;他的爸爸是个鞋匠,家境也很窘迫。可就在他满七岁的时候,他得到了一份特殊的生日礼物:一个火鞋(是自己的),一个风鞋(是爸爸的);一大一小两个背包。他们父子俩穿上新鞋,背上背包,一起走进了大山……

小说以父子俩的漫游生活为主线,串联了《星星兔》、《猪尾巴上的蝴蝶结》……等十多个妙不可言的故事,给人以心灵的迪和艺术美的感受,还给人一种身临其境的感觉。

读了这本书,我也想有一双迪姆那样的火鞋。和爸爸一起走进大山里,和爸爸住在野外,睡在稻草堆上……那种感觉是多么的美好呀。对了,迪姆的爸爸还给别人修鞋挣钱,有时运气好的话,还可以在别人家上住上几天呢!我也希望我的爸爸是鞋匠,这样就可以像迪姆的爸爸一样了。

✹ 艾玛与风读后感 ✹

《风鞋与火鞋》这本书的小主人公名字叫迪姆,他矮矮胖胖的,因此同学们老是嘲笑他,叫他狮子狗,来讽刺迪姆,因此他每天回家也是一脸的不高兴。

迪姆的生日快要到了,他的爸爸为了让他不要因为被同学们嘲笑、讽刺而自卑,在生日这一天,把一双火红色的皮鞋送给了迪姆,把一双金灿灿的鞋子留给了自己,爸爸给迪姆讲了一个故事后,就带着他背上包裹,离别妈妈到大山里去修鞋去了。

在那里迪姆和爸爸碰到了许多许多的事,爸爸这个故事大王也给迪姆讲了许多的故事,让迪姆从故事当中受到了很多启发,明白了许多道理,让迪姆逐渐地从自卑走向了自信和乐观。

最后,当迪姆回到了家里时,他已经不是以前那个老是自卑、伤心的迪姆了,他已经变成了一个乐观、自信、大方、阳光的迪姆了。

从这个故事里,我明白了任何困难要自信,面对任何事要乐观,心里充满阳光,你就是个阳光的少年!

✹ 艾玛与风读后感 ✹

今天下午,三节都是语文课,我们的老师就抽时间给我们读风鞋与火鞋,老师就给我们读3——6张,因为前三章我们就在上一星期就读完了,这本书的主人翁是小男孩迪姆,他长得胖胖的,矮矮的,同学们都很嘲笑他,迪姆很伤心,迪姆的爸爸说:“你不能只是伤心,这样子学校里的同学们会更加嘲笑你的,你应该笑”。可是迪姆不听,迪姆的爸爸和妈妈准备送他一个生日礼物,他们把这个想法告诉了迪姆,迪姆每天问爸爸妈妈,可是爸爸,妈妈就是不说,迪姆想:这肯定是一个很棒的礼物。在这些日子,迪姆整天睡不着觉,上课的时候还老是分心,过了几天,迪姆明天上午就生日了,这一天晚上迪姆就睡不着觉,到了第二天早晨,迪姆赶紧起来,想爸爸妈妈问好,爸爸和妈妈说:“快点吃早饭”。迪姆连早饭都不想吃了,想看看礼物是什么,可是,椅子上只放着一双红鞋,还有一双很大的鞋子,还有两个背囊,爸爸说:“迪姆,这就是你的礼物,怎么样?”迪姆委屈的说:“很好”。爸爸说:“礼物还不只这一个,我还给你起了个新的名字叫火鞋迪姆”。迪姆高兴地跳了起来,爸爸说:“我们还可以去冒险”。迪姆说:“好耶”。转眼就放寒假了,迪姆的爸爸和迪姆,就乘上火车,去冒险了,老是说后面还有更加好的故事,明天再讲,我明天一定要来早一点,一定要听完这一本书。

✹ 艾玛与风读后感 ✹

我觉得《火鞋与风鞋》这个题目就可以引人注目,能够吸引很多的读者想看。就光是题目都那样引人,更别说内容了!简直是又有趣又好玩!让人看了一遍还想再看第二遍!

我觉得其中的:“星星兔”、“猪尾巴上的蝴蝶结”和“老鱼的故事”最好看!

小迪姆认为自己是个不幸的孩子:家里很穷;常受到大家嘲笑;全班他最胖;全校他最矮……而他爸爸是个鞋匠,家境窘迫,不过他却是个有着讲不完的故事和数不尽的幽默的爸爸。他妈妈虽然觉得这个家很穷,但她认为有着这样好的丈夫就是最幸福的了。在小迪姆满七岁的时候,他得到了一份特殊的生日礼物:一双爸爸亲手做的火鞋和妈妈亲手缝制的背包。穿上新鞋,背上背包和爸爸走进大山,让他慢慢地有了自信。

里面的一些生动的妙不可言的故事给人以心灵的启迪和艺术美的享受。

✹ 艾玛与风读后感 ✹

今天,我看了一本书,这本书的名字叫《火鞋与风鞋》。

这本书讲的是这样一个故事,迪姆认为自己是个最不幸的孩子,全班数他最胖;全校数他最矮;爸爸是个鞋匠,家境窘迫。可就在他满七岁的时候,他得到了一份特殊的生日礼物—一双称之为火鞋的鞋子。穿上新鞋,背上背囊,跟着父亲走进了大山......这让他慢慢地有了自信。

这本书以父子俩的漫游生活为主线,串联了《星星兔》、《伤心的小黑羊》、《猪尾巴上的蝴蝶》、《老鱼吹浪》、《长鼻子婆娘》等十多个妙不可言的故事。

其中爸爸给小胖子迪姆讲的《伤心的小黑羊》的故事让我感受特别深。有一只黑色的小绵羊,它在羊群中与众不同,小绵羊们都讨厌它,叫它滚开。“黑家伙,走远点。”黑色的小绵羊伤心极了,后来在上帝那找到了幸福,弄明白了世界上每一个生命都是独特的、唯一的,都是美丽的。

就好比我们班的邓天瑞,在我们班,他非常爱打人,成绩也不好,可是,在今天的运动会上,他却为我们班争了光,夺得了200米比赛第二名,100米第一名。

这本书的教育意义非常大,书中呈现的景色也非常美,跃高山、走林子、睡草地、趟小河......一幕幕是那么令人向往。这一个个的故事都告诉我们,不要自卑,要有乐观向上的心态,要有自信,从生活中寻找快乐。读后感》

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