日记大全|警察大练兵发言稿（集锦19篇）_警察大练兵发言稿

警察大练兵发言稿（集锦19篇）。

■ 警察大练兵发言稿

导语：提高职工文化素质，培养一支高素质的职工队伍，是工会肩负的重要职责。改革开放以来，我国处于发展的关键时期，工人阶级肩负着历史的重任，需要每个成员努力提高自己的政治理论水平、思想道德修养和业务工作能力，读书自学活动是职工进行自我教育，实现工人阶级知识化的重要途径，是贯彻党中央关于全心全意依靠工人阶级，动员工人阶级在确保社会稳定和经济发展中发挥主力军作用的重要形式。工会作为职工学习共产主义的的学

1、教导思维

以进步教师专业本领为主线，以“聚焦有效传授，构建生命讲堂”为主题，以讲堂传授作为课程改革的冲破口，以进步传授有效性作为讲堂传授改革的核心，以研修活动为载体，以教研组、备课组为根本单位，展开基于岗亭、基于题目、基于教师成长需求的进修与探讨，周全强化校本研修,出力进步教师教书育人的本领与程度，竭力为新课程改革办事，为增进门生的周全成长办事，为办好人民如意的教诲供给优良的师资保险。

2、活动目标

1、经过议定展开教师岗亭大练兵活动，进一步进步教师适应新课程要求的专业本领。

2、经过议定展开教师岗亭大练兵活动，构建有效传授的行动模式，切当进步讲堂传授的有效性。

3、经过议定展开教师岗亭大练兵活动，周全进步教诲质量，增进我区教诲奇迹均衡、连续、稳步成长。

3、活动原则

1、全员性。教师岗亭大练兵是我市教诲改革与成长的客观必要，教师必须大家参加，要竭力营建全员教师大练兵的精良氛围。

2、校本性。大练兵活动是2007年全市校本研修工作的连续和强化，是教师步队构筑的紧张内容。练兵活动要立足校本，研修整合，以研促修。经过议定岗亭练兵，强化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延，提拔校本研修的质量与程度。

3、层次性。大练兵活动应分层次进行，不搞一刀切，针对差别教师发起差别的内容要求。教龄不满三年新教师侧重职业根本技巧的练习，侧重把握学科课程标准、熟悉讲义、把握职业根本技巧，使传授渐渐走向典范。教龄满三年的非骨干教师和区级骨干教师，要侧重探讨新课程的传授计谋与方法，能够自力的计划传授流程，使传授渐渐走向高雅。名优骨干教师侧重教诲思维、教诲伶俐和传授风致的培养与提拔，使传授渐渐走向经典。

4、适用性。我校的教师岗亭练兵工作要紧紧环绕我区小学传授工作主题“聚焦有效传授，构建生命讲堂”而展开。当真探讨构建生命讲堂、兑现有效传授的根本要素，从制约生命讲堂构建的题目入手，肯定岗亭练兵的内容和路子，摸索出兑现有效传授的方法和路过，使练兵的结果表如今讲堂传授上，使每一名门生都能在讲堂进修中焕产生命的活力。

5、实践性。教师岗亭练兵的最终目标是进步教师的学科专业本领，构建生命讲堂、兑现有效传授；教师岗亭练兵必须坚定实践性原则，所练的内容要具有必定的可操纵性，切近教师讲堂传授的实际需求。

6、进程性。进步教师专业本领是一个连续渐进的进程，具有长期性和系统性，必须在进程上下工夫，珍视进程的针对性和连续性。同时，要珍视进程中阐扬评价的效用与效用。要富裕用好《哈尔滨市中小学教师岗亭大练兵记录手册》，记录教师的专业本领成长进程。

7、渐进性。教师学科专业本领的进步不大略一蹴而就，教师岗亭练兵也就不大略是一朝一夕的事变，所以我校的教师岗亭练兵应当扎结壮实，分阶段，有重点地进行，不走式样。

8、立异性。教师岗亭练兵既要根据全市的联合要求顺次展开必练模块的练兵活动，还要根据教师步队的实际环境展开具有我校特点的教师岗亭练兵活动。

4、内容与标准

根据教师专业本领的整体框架肯定练兵内容，分为“必练”和“选练”两个模块。

“必练”模块——根本传授本领。

项目

专业本领

本领分化

必

练

模

■ 警察大练兵发言稿

同学们：

晚上好！在经历了短暂的休整后，我们即将上路迎来大一下学期的学习生活。在大家拿到新书，带着新的完美心愿待步走在大学生活的'第一个转折之时，我想耽误大家五分钟宝贵的时间，做一个开学动员的工作。

如果我们大一上学期学习生活的两个关键词是探索与实践的话，那么大一下学期我们就应将关键词锁定在坚持与努力上。假期里，我观看了一些同学向我极力推荐的电影《那些年，我们一齐追过的女孩》，感触良多，而带给我最深感触的就是这样两个词——坚持与努力。其实追求事业就像我们追求自己的幸福一样，是需要咱们掌握完备的潜力，不懈的付出，适宜的机遇才得以到达目标的一个艰难的过程。

我身边的同龄人在评论一段大学期间所经历的感情时，总是会说“过程很完美，现实很骨感。”其实，有的时候，过程的完美是我们不断坚持的结果，但是我们是否互相间都在努力提升自我，维系和经营情感甚至让我们的情感能够最终开花结果这是一个需要我们不断的努力提升自己的生存技能、拓宽知识层面和扩展交际范围的自我学习，自我认知、自我反思与自我实践的过程。

我们在大学期间的学习生活其实也是这样，例如药营班的同学们，在大一的上学期有很多同学利用业余时间去卖场里做兼职，提升自己的销售口才和交际潜力，这就是一个很好的开端。在大一的下学期到大二的上学期这段时间，我推荐这些同学脱离卖场兼职的工作，将你们的经历带上，去找一些附近的药店做一些与专业相关的事情。有很多同学提出过这样的疑惑，表示不清楚我们所学习的专业究竟就应学会什么，能学习到什么其实无论是什么专业，在你毕业之时，最终要学会的就是两个字——生存。而我们学会生存的最好方式就是努力的去认识，实践，积累与不断再学习与反思的过程。拿上面的例子来讲，如果药营班的部分同学，去药店成功的应聘上了某个职位的兼职工作，那么他在工作中就会发现自己欠缺的是哪方面的问题，到底是专业知识、技能匮乏，社会阅历太浅还是销售经验不足我想他回到学校后，如何正确的为自己制定学习目标，就会有一个比较清晰的认识了。

同学们都是怀揣梦想，带着满腔热情，来到大学，参加学习的;那么我期望大家无论处于什么阶段，都能够将这梦想和满腔之热情坚持下去。因为坚持是我们人生道路上务必克服的一个魔咒，它与懒惰和满足是相对立而存在的。比如咱们学理科的同学，就应坚持提升自己的知识层面和专业技能，力争将来在专业研究的领域上取得一席之地。那么学文科的药营专业的同学呢，就就应在提升自己专业技能的同时，开拓自己的组织管理潜力和活动策划潜力，力求将来能够成为一个在医药领域，优秀的管理者。

“时光一去永不回，往事只能回味。”我殷切的期望大家在若干年后，在大家咀嚼回味自己大学生活的酸、甜、苦、辣之时，能很欣慰的告知自己，我的大学没有荒废，我的生活值得回味。同学们，为了自己的目标，让我们共同坚持与努力的走下去，让我们的大学生活能溶于人生中，让他回味无穷吧!

■ 警察大练兵发言稿

各位领导、各位同志大家好：

今天，我站在这里，没有华丽的词语来形容我的业绩，也没有高超的手段来完成我的工作，我只想说的是，我是一名人民警察也许，从某种角度来说，我不是一名合格的警察，报纸上没有我的名字，杂志上没有我的照片。对于一个想要成为“好”警察的人来说，这些都是必须要经历的，但是我没有。人民警察为人民这是众所周知的事情，报纸、杂志是否能诠释警察这两个字，需要更多的人去思考。我承认，我不是一个好警察，因为我没有丰功伟绩能让人记住我的名字，我没有华丽的服饰能让人记住我的样子。但我有一身最简朴的服装，能够让我自己明白，我在这个社会里扮演一个什么样的角色。也许你会说，抓小偷，逮犯人，这是一个警察最基本的工作，但是我要说的是，我宁愿失职，因为我的失职才是这个社会安定的时候。当然，我也知道这只不过是我一厢情愿的想法。我相信，所有和我一样身穿警服，头戴国徽的警察都会有这样的想法。

你会记住所有和我一样的人吗?会想起有一种舍得牺牲自己的一切去换来你们的一切的人吗?也许你不会，因为在你的视线里，你看不到他们的身影，只有当报纸上铺天盖地的报道席卷而来的时候，你才会想起，原来还有这样的一群人的存在。我不需要证明我们存在的价值，因为时间会去证明一切，就算是全世界都将我们遗忘，但至少我们还会存在在我们自己的世界里，因为我是一名人民警察。

也许我的演讲不会让你们觉得激昂，我也不知道是否会有一个和我一样的人，此时此刻为了抓小偷而献出自己宝贵的生命。也许你们会认为，这是应该的，警察抓小偷，天经地义。但是你们有没有想过，当小偷或者其他的不法份子光临你家，你向警察求助的时候，他们也许遇到了同样的问题，因为我们都是人，都是中国人，当你拿起电话拨打那个你早已烂熟的号码的时候，不要用责问的语气告诉我们，你需要帮助。

当然了，万事万物都有两面性，没有一件东西是完美的。从某种角度上来说，我没有资格去评价一个和我一样的人是否应该做和我一样的事。我不会因为报纸、杂志上没有我的名字而觉得羞愧，因为我敢说，我对得起“人民警察”这四个字，我问心无愧。就好像当你拿起电话拨打那个你早已烂熟的号码告诉我们，有个和我一样的人做了他不应该做的事的时候，我可以说，那个人绝对不是我。

也许，我知识水平有限，对于警察这种职业从何而来，从什么时候开始我无法做出回答，但是有一点我可以告诉你们，因为有了我们的存在，你们可以悠闲的逛街，因为有了我们的存在，你们可以安然入睡。哦，对了，你可能会说万事万物都有两面性。但是，我可以告诉你，我们一直都在努力，我不能确保所有的不法份子都会从这个世界消失，但是，我可以告诉你们，至少在你们的生活中，不会有让你们觉得不安全的人的存在。

朋友们，当你们面对身穿制服的警察的时候，你们是否会举起你们的手，行一个军礼?朋友，当一个和我一样的人为你解决你的难题的时候，你是否会在心里感谢他?当然了，我并不是要你们的表扬，只是在告诉你们，也是在告诉全世界，有了我们的存在，这个世界会更加的和平，因为我是一名人民警察

最后，让我们举起右手，向所有和我们一样的警察行一个标准的军礼。

谢谢大家!

■ 警察大练兵发言稿

尊敬的各位领导，同行朋友们：

大家下午好。我是一名来自旅游行业一线的英文导游，今天我无比荣幸地站在这里，向全市旅游从业人员发出倡议。第26届世界大学生运动会即将在深圳举办，这是我们深圳旅游业展示良好形象，提升行业素质，扩大国际影响的重要时机。现在，我们全体旅游行业工作人员已经满怀激情地投入到大运旅游服务的准备工作中，力争借大运会的契机，把我们深圳旅游业最美的形象展示在世界面前，为举办一届更精彩、更成功的大运会做出我们深圳旅游人的贡献。

我们国家素有“礼仪之邦”的盛誉，热情、友好、好客是中华民族的美德。而微笑是全世界通用的语言，我们要积极响应深圳旅游行业“万名微笑大使”评选活动的号召，以“世界眼光，一流标准，追求完美，创造和谐”的行业素养，坚持“宾客至上、信誉第一、文明礼貌、优质服务”的旅游服务宗旨，从现在起苦练内功，精益求精，以过硬的服务技能、微笑文明的服务质量迎接来自世界各地的客人。

今天距离大运会还有127天，我提议我们要以最好的姿态、最佳的水平、最美的微笑迎接大运，真正做到“笑迎天下客,满意在深圳”。我相信，我们的每一分努力都会让我们生活的这座城市更加美好!都会为即将举办的大运会添一分彩，增一分色!

深圳大运有你有我，让我们从现在出发，共迎大运，共同谱写深圳大运旅游服务的华彩篇章!

谢谢。

深圳国旅 柯凌艳

■ 警察大练兵发言稿

关于大学习大讨论的发言稿

当前，学习实践科学发展观活动已告一段落，各级各部门纷纷开展学习实践科学发展观大讨论，现结合本人工作实际，谈谈自己的体会和感想，不当之处敬请批评指正。

首先，充分认识开展学习实践科学发展观的重要性，增强做好教育工作的责任感和紧迫感。一是要深刻理解科学发展观的本质和意义。科学发展观通常是指党的xx届三中全会中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法-论，在xx大已被写入党章，具体内容包括以人为本的发展观、全面发展观、协调发展观、可持续发展观四个方面。二是要充分认识开展学习实践科学发展观的必要性和紧迫性。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的xx大作出的战略决策，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的`迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。三是要正确认识我县的教育主题，更好地践行科学发展观。靠党的英明政策和政府的正确领导，我们的基础教育工作于XX年已通过省人民政府“两基”复查和普实验收，“普九”在我县已得到实现，广大农村已解决了“有学上”的问题。XX年，局领导班子审时度势，高屋建瓴，科学发把“强化常规管理与改革创新”作为教育的主题，通过一年的实抓实干，教育工作取得了新的跨越，基础教育的根基已进一步打牢，下一步的目标，主要是从“有学上”到“上好学”上下功夫，因而，局班子成员把今年的主题定为“规范化建设与提高质量年”，这是完全符合我县的教育工作实际的，完全符合科学发展的指导思想的。

其次，切实转变工作作风，推动教育工作主题的全面落实。转变工作作风是学习实践科学发展观迫切解决的问题。当前，各级各部门上半年工作即将告一段落，各项工作也正处于紧要关头，同时，学习科学发展观活动不断深入开展，部分部门把学习实践活动看成了为学习而学习，思想僵化。如，前不久我到某部门办事就出现这样的情况，乡镇的几名群众和退休干部前来办事，而该部门全体职工却在会议室里集中学习科学发展观，结果学了一早上，几名群众就只有在那里等了一早上，等到十二点学习结束，已是下班的时候了，这些群众只有到下午再来办事了。这件事情告诉我们，学习科学发展观，是一种途径，是一种手段，它的最终目的是提高我们的服务水平，全心全意为人民搞好服务。今天，大家放弃休息，利用周末在这里开展大讨论，周一开始上班的时候，全体干部职工把时间投入到为师生办事、为学校办事之中，是贯彻落实科学发展观的集中体现。我想，只要我们有这样的工作作风，我们的工作就会稳步推向前进，我们的“规范化建设与提高质量年”的教育主题就会落到实处。

再次，要紧紧围绕教育主题，深入开展调查研究，切实推动各项工作的深入开展。当前，“两基”迎“国检”已进入紧张的冲剌阶段，我们的准备工作已进入尾声，但我们不能麻痹大意，要保持清醒的头脑，对推进素质教育、“两基”迎“国检”、规范化管理建设、学校教学管理制度质量提升、教师师德建设和党风廉政建设、教师素质提升;学校安全等工作深入调查研究，不光要问自己做了没有?而且要多问自己做得怎么样了?根据调查研究的情况，及时查缺补漏，及时整改完善，我们才能够取得新的胜利，争取更大的进步。

我的发言到此，谢谢大家!

■ 警察大练兵发言稿

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

我要感谢各位领导给予我这个珍贵的机会，让我能够站在这里向大家发表我的观点。今天，我想谈论的主题是“警察推优”。作为一名警察，我们肩负着维护社会安宁、保护人民安全的重要使命，因此我们必须不断提高自身素质，推动警察工作的发展。

作为一名警察，我们需要不断学习、提高自身素质。只有不断学习，不断提高自己的专业技能和知识水平，才能更好地履行职责，更好地保护人民的生命财产安全。我们要积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的综合素质。

作为一名警察，我们要积极投身工作，展现出专业的工作态度。在工作中，我们要做到精益求精，认真负责，保持清醒头脑，严格执行法律法规，绝对不能因为松懈而使群众安全受到威胁。只有在工作中不懈努力，不断创新，才能推动警察工作的发展。

作为一名警察，我们要热爱自己的职业，把对人民的热爱融入到工作中。我们要时刻牢记自己的使命，牢记人民对我们的期望，把人民的安全放在第一位，始终保持忠诚、坚定、奉献的精神。只有热爱自己的职业，我们才能推动警察事业的发展，为人民的安全、社会的稳定贡献自己的一份力量。

作为一名警察，我们应该时刻牢记自己的使命，不断提高自身素质，严格要求自己、拼搏进取，为推动警察事业的发展做出自己的努力和贡献。让我们共同努力，为建设美好社会、构建和谐社会而努力奋斗！

感谢各级领导对警察工作的关心和支持！让我们携手并肩，共同为实现警察推优而努力奋斗！谢谢！

■ 警察大练兵发言稿

演讲是在特定情况下用于口头表达的文件。在当今的社会生活中，需要用到语音脚本的东西越来越多。那么，演讲稿怎么写？以下是范文网编辑分享的关于素质教育讨论的老师讲话（老师个人讲话），供参考。

，我是一名小学教师。在我工作的几十年里，我发现教育孩子的过程也是一个升华自己内心的过程。

在教育这个职业中，我既承担着教育孩子的义务，也承担着教育别人孩子的使命，更重要的是一种社会责任感。从孩子们身上，我观察到了人生的进步，同时也反思了自己的成长经历，更了解了以前不明白的人生真谛。在教育别人的过程中，其实也是一个自己学习的过程。我对自己的成长经历和性格也有了新的认识。当我审视自己时，我会发现自己的问题，从而得到修复、改进和成长。机会。

课间休息的时候，我的学生们蹦蹦跳跳的，就像一群叽叽喳喳的鸟儿，我看到他们活泼跳跃的身影，我常常在想，等他们长大了中学会是什么样子，中学。毛呢布？他们长大后是什么样子的？当面对自己长大后会是什么样子的问题时，他们其实是在问自己，

我们应该培养什么样的人，如何培养他们？榜样的力量，让孩子学习，保持学习的兴趣和热情，作为老师和家长，一定要成为学习的榜样，和他们一起学习，和他们站在同一战线上，和孩子一起体验这件事，给孩子提出一些要求时，我们要以身作则，以身作则，为他营造学习氛围。

我校“全天育人”办学理念最突出的特点，如培养学生阅读习惯，师生共同阅读，午休时间与孩子坐下来冥想阅读。只有以身作则，严于律己，以身作则，以身作则，学生才能相信你，自觉学习进步。我们对学生的教育不会是苍白空洞的。

当孩子长大后，他们开始探索世界。在这个过程中，会有一些颠簸和颠簸。我经常看到一些孩子在奔跑，突然摔倒，大声哭泣，大人。然后他急忙抱起孩子，一边安慰孩子，一边一巴掌拍在地上“打它，打它，把我们摔倒”。这种情况在我家也时有发生。孩子们现在在家人的悉心照料下长大。大人用这样的保护方式告诉孩子们：“摔倒不是你自己的事，不是你没看清楚，是因为这片土地是静止不动的。” 。”我不同意这种方法，不要以为孩子小，什么都不懂，就可以推卸责任给别人。对孩子责任感的培养，从小就开始。

班上有一个小男孩让我帮他系鞋带一次。一个二年级的

学生还不会系鞋带，所以我当时给他看了看，让他学会系鞋带。过了一会儿，他让我重新系他的鞋带。我意识到，上次我处理这件看似微不足道但又不小的事情太简单了。让孩子知道，系鞋带之类的事情，是他这个年纪应该学习的，是他应该对自己承担的责任。于是我问旁边站着的几个男生：“谁会系鞋带？”几个孩子说：“我可以。”我选了一个学生说：“我给你一个任务，请教他鞋带。”小男孩在这件事上看到自己跟在一个和他差不多高年龄的朋友的身后，他感到很惭愧，他知道自己再也不会系鞋带了。它会让我的同学笑。后来，我看到这个男孩自己系鞋带。虽然动作缓慢，但他在努力。

孩子很小的时候，一举一动都要靠父母，大人要对他负责。当需要照顾自己的事情时，要让他们知道自己的职责范围：??从日常生活，如吃饭、穿衣、叠被子，到生活、学习、与同学互动。

我觉得孩子之所以能从容接受我的话，不仅是因为理智，更是因为我冷静的语气和真诚的沟通。但并不是每个孩子都能立即理解并立即行动；它不是一种使用时可以立即实现和生效的方法。老师要小心，给孩子耐心和时间。

当孩子遇到不满意的情况时，他会生气，发脾气。这是孩子的直觉反射。我们的老师应该明白这一点，但我们应该引导孩子学会控制自己的情绪，为自己的行为负责。责任。愤怒是一种正常的情绪，但如何发泄和表达自己的愤怒是他应该负责的。遇到问题，可以找老师、同学或者家长，冷静下来好好谈谈，找到建设性的方法去解决，而不是用自己的气质去影响、打扰或者伤害别人。孩子们知道，这些方法谁都不喜欢，同学们也接受不了，老师们也不认可，也起不到任何作用，也不是所有人都允许的。很多孩子可能习惯了在家里被家人宠着，很容易产生“大家都围着我转”的错觉，需要老师帮助他们认识到班级是一个团队，每个人的需求都是一样的和自己一样重要。.遇到问题时，不要急着发脾气、怨恨、责备他人，而要先反省自己做的不够充分。我们帮助和引导孩子逐渐学会控制自己的行为，做自己的主人，做一个有责任感的人。

我希望我的孩子成为什么样的人？他们应具备以下素质：身心健康、品行端正、自我价值观正确、勤奋、独立、勇于承担责任。

教师在素质教育座谈会上的讲话 根据上级部门文件精神和我校的具体要求，组织全体教师进行素质教育座谈会。讨论的议题如下： 一、如何认识素质教育和党的教育方针和社会主义核心价值观？ 2、根据你的立场，谈谈如何贯彻党的教育方针和社会主义核心价值观？如何实施素质教育？我也根据自己的教育和教育教学经验分享一些我的看法。

1、如何理解素质教育、党的教育方针和社会主义核心价值观？首先，我读新汉语词典是这样解读品质的：心理上，指人的一些先天特征；事物的本性，如物理性质；识字是普通的素养，如文学素养和军事素养??。教育是指培养人才和传授知识的过程。现在主要指学校教育；它指的是教育和启蒙，使人们了解真相。如果把素质和教育联系在一起，那就是素质教育。素质教育是指旨在全面提高受教育者素质的教育模式。重视人的思想道德素质、能力培养、人格发展、身心健康教育（百度百科）。据我了解，国家多次提到素质教育，这是相对应试教育而言的，即培养一个具有全面素养的人，不仅应试人才，而且要注重人的思想品德、体质和心理健康，然后注重能力的培养和人格的发展。

其次，党的十八大提出党的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设和人民群众服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德、智、体、美的全面发展。社会主义建设者和接班人。党的十八大提出要倡导繁荣、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、正义、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友爱，积极培育和践行社会主义核心价值观。繁荣、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。自由、平等、正义、法治是社会层面的价值取向。爱国、敬业、正直、友善是个人层面的价值观。这24个字就是社会主义。核心价值观的基本内容。将两者结合起来，我明白作为一名基础教育工作者，在日常教育教学活动中要注重学生的德育，落实“爱国、敬业、诚信、友爱”的教育，把公民的价值标准落到实处。在个人层面。作为教育教学的行动指南，同时贯彻落实党的教育方针。

2、根据你的立场，谈谈如何贯彻党的教育方针和社会主义核心价值观？如何实施素质教育？作为一名基础教育工作者，首先，我坚决赞同和支持党的教育方针和社会主义核心价值观。其次，在日常教育教学中，一是要做好每一堂课，认真备课，按时批改作业，与学生进行技术交流，除好课外，加强校本研究，注重教育和科学研究，全面提高其教育教学技能和水平。最好在教务岗位上，按照学校领导的规划安排，落实国家和高等教育行政部门下达的各项文件，积极组织安排相关师生实习，最终完成高质量的上级分配的任务。 ，凡事落实，不撒谎虚报。

至于如何实施素质教育，我结合自己的具体情况，有以下认识： 一是要贯彻党的教育方针和社会主义核心价值观； ，科学规划自学文化课程：立足学生适应现代生活和未来发展的需要，着力提高21世纪公民的科学素养，构建“知识与技能”、“过程与方法” ，“情感态度” 与价值观相结合的高中化学课程目标体系。努力开发课程资源，拓展学生选择空间，满足学生个性发展的需要。从学生现有的经历和将要经历的实际社会生活出发，帮助学生理解化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生的社会意识责任心、参与意识和决策能力。通过以化学实验为基础的各种探索活动，让学生体验科研过程，激发学生学习化学的兴趣，增强科学探究意识，促进学习方式转变，培养学生创新精神。和实践能力。构建人文文化背景下的高中化学课程体系，充分体现化学课程的人文内涵，发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用。积极倡导学生自我评价、活动绩效评价等评价方式，关注学生个性发展，激励每一个学生成功。为化学教师提供更多创造性开展教研的机会，引导教师在课程改革实践中不断反思，促进教师专业发展。 （课程标准的课程概念）。三是作为教师，做好上传下达工作，确保校令畅通，抓好教学工作。同时，我们将做好校长安排的具体工作的落实，努力为更多的教师提供更多的展示机会，为我校高素质的教学团队建设贡献力量。

教师谈素质教育的讲话 随着21世纪的到来，人类社会进入了一个新的时代——知识经济时代。它的出现，意味着知识的创新、传播和应用将成为经济发展的最基本资源和最基本的生产要素。人才

和知识、国家素质和创新能力日益成为综合国力的重要标志和推动经济社会发展的关键因素。我们面临挑战。历史经验告诉我们，如果不大力发展教育，不注重提高国民素质和创新能力，就会在国际竞争中处于被动依赖的地位，受制于人，受人仰视。 .因此，加快教育改革发展，全面推进素质教育，是我们顺应时代潮流、迎接新挑战的必然选择，是国家富强、富强的现实基础。民族的复兴。

全面推进素质教育是教育改革发展的主题，加强和改进青少年思想教育是全面推进素质教育的关键。江XXX曾深刻指出，“就素质而言，思想政治素质是最重要的素质”。是的，学生在思想教育中形成的共同理想信念，将转化为激励学生积极向上、为祖国努力学习的强大力量。树立正确的世界观、人生观和价值观，对培养学生崇尚真知、追求真理的科学态度，提高学生辨别真善美的能力具有重要影响。

为了提高学生的思想政治素质，学校可以采取很多有效的措施，但我认为在很多环节中，提高教师的道德修养是关键。作为一名教师，我通过学习知道。 To：要照亮别人，首先要自己有光；想要点燃别人，首先你的心中要有一把火。一个好老师不仅要有学术影响力，更重要的是人格魅力。师德是一本好教科书，是一种强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是有益于一生的。

至于师德的表现，我认为首先是行为。

正如Thomas Marsbeding 所说：“没有人可以为我们提供人类社会未来的终极图景，但有一件事是相信人类的每一个行为都会对无限的未来产生影响。后果。”是的，榜样是最好的老师，虽然榜样是一种无声的语言，但他们教给人们的很多东西是书本上根本没有的。榜样的力量在于行动，行动可以说服人、教育人、启发人不仅仅是言语。行动就是力量。与空洞的说教不同，榜样无时无刻不在影响和激励一个人。他们给人一种肤浅的影响，久而久之就会成为一种习惯。对于学生来说，眼睛是他们的主要渠道获取知识。不管看到什么，都会不自觉地模仿，不知不觉中，周围师生的行为模式就会非常接近。所以，老师的影响尤为重要，即使是一些看似很小的行为也不能掉以轻心，因为这些小事对一个学生的性格品质有着不可低估的作用演员。往往教师认真教的东西早已被遗忘，教师在日常生活中的具体行为，如情感风格、纪律观念、勤奋的举止和自制力等，仍然留在学生的脑海中，并具有持久的影响。晚年，一位作家谈及他的一位老师对他的深远影响：“每当他来到教室，平和的道德氛围立刻感染了在场的每个人，一句话，甚至每句话的语言

语气给人一种心灵空荡荡的感觉，全身有一种舒畅的感觉。在这庄严而轻松的气氛中，心灵像洗澡一样清爽，人仿佛站得更直了。”只要有他在，我几乎就变成了另一个人。 “一个好老师的师德对一个人的品格发展有多重要！或许，我们老师对学生的教育全部内容可以用一句话概括——提高自己，提高自己。

素质教师教育探讨 讲话深化素质教育，让孩子当家作主。自己活动，自己办事，自己选干部。少先队每个人都是小高手，每个人都有被选举的资格，每个队员都应该在队委选举中享有平等的权利。选择孩子心中的中队委员，老师不能自己任命某些同学，剥夺了队员当家作主的权利。中队委员会的作用不会很明显。本期中队选举，我充分让孩子们“做自己的家，做自己的事”。对你的主人好”，收到了很好的效果。

1.中队委员会连任要求，鼓励大家踊跃参与。

开学第一周，我作为辅导员，仔细询问全体队员公布了中队委员会换届的要求：“只要你有一颗为集体服务的火热之心，愿意做好中队的工作。小队，不管你怎么想过去，写推荐信，我们会为你做的。投票。 ” 孩子们一听，好热闹！三年级的孩子们都非常渴望表达自己，每个人都想尝试一下。平时顽皮的孩子们也问：“老师，我可以写一封推荐信吗？”我道：“你是我们中队的一员，为什么不能参选？你必须相信自己。 “我主动帮助孩子们如何写推荐信，赢得更多选票。有的孩子回家向父母求助。周日，很多家长来电询问竞选时要注意什么。” . 孩子们独立参加比赛的意识很强，家长也经常被感染。

2. 自荐中队委员发言并以无记名投票方式投票。

第二周少先队活动前，我做了一个初步调查，全班13人有10人写了自荐信，大部分同学都做了周密的准备。三年级不够稳定的孩子，为了让他们更有竞争力，有更广泛的学生参与中队管理，我和班主任商量，最后决定选两个中队n个委员会，a和b，轮流值班，相互竞争。

在庄严的队歌之后，自荐中队委员会活动开始了。孩子们一个接一个，态度诚恳，表情庄重，一些孩子的自荐信让我们非常感动，教室里掌声不断。小泽这个大个子，平时很调皮。他经常因为一些小事和同学打架、吵架。我帮助了他很多，一步一步看到了他。当他走上讲台的时候，他看起来不像是扭着跳着过去。我认为他似乎是一个不同的人。待他站定后，他举起右手，为大家行了一个团队礼。同学们愣了一下，随即响起了一阵掌声：“老师，同学们，我个头大，跑得快，声音也很大。老师夸我密码好，大喊大叫。”现在我们做体操，不转播，我想做一个体委，为大家服务。话是那么的真诚和感人。他赢得了班里13个人的11票。 When he learned that he was elected, he was so happy that tears filled his eyes.就这样，孩子们推荐了自己的演讲，以无记名投票的方式选出了甲、乙两队共10名队员。对于没有被选中的同学，队员们主动提出了希望。

选举结束后，有很多人一直在外面围观。家长称赞：“这些孩子真好，会说话！” “看来他们长大了！”没有在台上自荐的家长自问自己的孩子为什么不自荐，指出他和别人的差距，鼓励他们下来。连任四届的中队长陆陆是个优秀的孩子。这一次他没有竞选中队长。我跟她和她的父母说：“中队长不会连任了，让更多的孩子当班长，大显身手。”她和她的父母非常同意

，说这有利于孩子的成长。

素质教育讨论 教师言语教育是民族复兴的基石。党的十八大从全面建成小康社会的大局出发，作出“优先发展教育事业、建设人力资源强国”的战略部署，并明确提出“全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，立德树人，实施素质教育”贯彻落实党的十八大精神，必须把全面实施素质教育作为教育改革发展的核心任务，作为教育工作的主题，着力培养学生的创新精神和实践能力，重视学生强健体质的锻炼。素质教育是根据社会和人的发展需要，遵循教育教学规律，面向全体学生，以全面提高学生素质为核心的教育。面向21世纪，基础教育

当务之急是向素质教育迈进。通过认真学习，我充分认识到全面实施素质教育、促进内涵发展是当前基础教育改革发展的核心任务，是一项影响深远、任务艰巨的系统工程。尤其是加强和深化课程改革是教育改革的核心内容，是素质教育从延伸到核心突破的关键环节。深化课程改革、加强学校管理、规范办学行为是全面实施素质教育的重要举措。依法治教是必然要求。 ，为学生全面健康发展奠定基础。素质教育强调以人为本、德育、健康等多方面，充分利用校内外德育资源，将德育融入各学科教学，加强学校德育与学生生活的联系，社会实践，注重实效，克服形式主义。教育是一个岗位，两个职责，教书育人，形成了全员育人、全过程育人的德育工作机制，将德育工作渗透到学校工作的各个领域和各个环节。学校教育的基础是人的能力培养，既教人又育人。德育为先：道德思想、民族精神、理想信念、法治观念、心理健康成就一个人的心理素质。在科技、艺术、体育与健康、综合实践四大领域，拓宽了学生能力发展的天地。促进学生心理素质和技术能力的和谐发展。作为一名语文教师，我要亲自贯彻我省推进素质教育新政精神，努力为学生营造安全、文明、和谐的校园氛围，努力培养学生正直、团结、友善，生动、全面、全面。

天赋异禀。

作为一线教师，他们负责素质教育理念和课程的具体落实，自然而然成为素质教育的主力军。在既定的课程标准、教材内容、评价体系等实际内外条件下，如何才能充分发挥主体作用？我认为首先要把握课堂教学，它占用的时间最多，内容最多，涉及的方面也最多。素质教育的主要定位是在扬弃传统课堂教学中推进素质教育。教学目标应该是知识、能力和意识的统一，而不仅仅是应试的知识和能力；教学对象要面向全体学生，而不是只照顾少数能上学的优等生；教学内容应该是教给学生有用和有能力的明天。适应未来社会发展需要的东西，不应局限于课本和应试知识技能；教学关系应该是一种以学生为主体、教师为主导的双边互动，而不是单一的教师“唱到底”，学生被动接受。去教;教学方法应该是现代多媒体与传统方法的融合，而不是仅仅依靠一支粉笔一张嘴来“打”一节课；教学方法应引导学生用启发式的方法积极探索，而不是“死记硬背”。盲目灌输；教学重心应着眼于学生创新精神和实践能力的培养，而不是考试方法和能力的反复训练。组织教学应注重引导学生进入学校，激发学生的求知欲，而不是堂堂正正的纪律管控；更多地以栩栩如生的方式呈现知识，引导学生从复杂的生活现象中总结和提炼理论，而不仅仅是演绎推理，用有限的课本知识来解释无限丰富、无限发展的现实；加强学生的个体参与，既要调动他们的精神投入，又要鼓励学生动动眼球。教学过程目标的实现，既要引导学生自主获取知识，又要促进其成长学生的情绪、态度、审美等心理以及价值观、人生观等思想道德成长。

要实现对传统课堂教学的扬弃，更需要从以下三个方面进行突破。

一是突出创新精神和实践能力的培养。在传统的课堂教学中，“师尊”的氛围太重，培养出来的相当一部分学生只是考试的“大师”，缺乏独立分析和解决问题的能力。因此，要注重学生创新精神和实践能力的培养，抢占这一素质教育的制高点。努力营造让学生敢想、敢问、敢做、敢说的课堂教学环境。要做到这一点，首先要淡化讲台的雄伟色彩，缩短师生之间的公共距离。教师要走下讲台，走到学生中间，与学生讨论问题，形成师生之间、学生与学生之间的心理融合。同时，要鼓励学生对教师或课本提出不同的意见和提出质疑，以免伤害学生的自尊心，熄灭学生创新思维的火花。其次，要让学生相互交流，让课堂成为学生展示自我的舞台，增强学生的自信心，消除让学生成为“分数奴隶”的土壤，在教学中形成学生独立的人格意识。另外，要加强对学生学习方法的引导，教育学生养成良好的学习习惯，让学生“学”，引导学生自觉参与、学会思考、学会学习

发现，学会尝试。真正把“我要学”变成“我要学”、“我会学”。真正交出“金钥匙”，为学生打开知识宝库，学会持久发展。

二是注重非智力素质的培养。非智力因素在智力开发和人才培养中起着非常重要的作用。学生非智力因素的培养应贯穿于教学的全过程。其中，教师人格、教学艺术、学生人文素养、教学方法和课程更新、教育环境改善、专业心理健康教育培训等与学生非智力因素的发展密切相关。培养学生的非智力因素已成为学校素质教育不可或缺的核心内容之一。实施素质教育，必须注重学生综合素质的提高，彻底改变应试教育中强调学生智力提高而忽视学生非智力因素培养的传统教育观念。 .社会培养更多、合格、全面发展的高素质创新人才。在教学中要注意向学生提出难度适当的学习任务，用任务驱动的方法激发学生的学习积极性和兴趣，让学生在教师的帮助下，用所学的知识。 '指导和同学的帮助和学习 小组讨论通过模仿和头脑风暴来解决，从而培养学生的学习习惯、成功意识和克服困难的坚强意志等优良品质。通过小组活动，还可以培养学生团结协作、尽职尽责的团队合作精神和责任感；通过课堂上的信息发布、信息交流等课堂活动，培养学生倾听他人意见的宽容度。用非智力因素的培养促进智力水平的提高，用智力水平的提高促进非智力水平的发展，把智力的发展与非智力因素的培养结合起来，使学生的智力活动水平与非智力因素水平协调发展，实施素质教育。

三要因材施教。在传统的课堂教学中，教师往往只关注中级以上学生的学习，而忽视了少数“差生”的发展。在大力推进素质教育的过程中，越来越多的人意识到并意识到关注学生个体差异的重要性。学生的性格和智力发展水平千差万别，教育方式不可能千篇一律。必须因人而异，适应变化，讲究策略，实施因材施教的教育原则。教师通过自身优势组织教学，根据学生不同方面的能力水平和不同的教学内容，采用适合自己的教学方法组织教学，让所有学生在全面发展的基础上突出自己的一些特长。对于特殊学生（这里特殊学生一般是指德、智、体、美、劳等方面较差的学生），教师和其他学生要具体指导和帮助。这样做会让他们感到温暖，从而建立信心、迎头赶上并取得好成绩。在教学过程中，教师应根据教材的内容、功能和难易程度，采用相应的教学方法，采用不同的教学方法。为培养全面发展的学生，教师应采取课堂与课外、理论与实践、学校与家庭相结合的多种教学方法和方法，丰富教材，提高学生的学习水平。综合能力达到良好的教学效果。

强调课堂教学在素质教育实践中的重要地位，课堂教学的魅力不容忽视。失去吸引力的课堂显然无法承担素质教育的重担。为提高教学艺术，使课堂教学散发出令人愉悦的魅力，要求教师掌握教育教学规律，知识渊博，语言丰富，审美情趣，语言表达能力和组织能力强，能根据学生适应学生。心理变化，适时调整教学，使整个教学自始至终都处于愉快舒适的氛围中。要让课堂教学散发出愉悦的魅力，教师不仅要有快乐教学的品味，还要有教学的能力。教学要有目的性，教学目标要符合学生的实际情况。过高会降低学生的学习积极性，增加失败的经历；过低会使学生对学习失去兴趣，造成松懈和懒惰。教学要原创，要看到教学不是机械化、千篇一律的课本练习，而是创造性的活动，要不断探索新的教学方法和途径，创造性地“教”和引导学生创造性地“学习”。教学必须是可预测的。每一门课、每一章、每一堂课都必须经过深思熟虑，对整个教学过程进行评估。教学要突出学生的主体地位。教导不仅仅是讲经。学生要主动参与教学，而不是“授人以鱼”、“授人以渔”。注重教学效果。在实施素质教育中，要提高教学效率，及时了解教学效果，通过效果反馈随时调整教学动态过程。

全面推行素质教育，是时代赋予我们的重任，我们没有任何借口或借口回避。我一定会投入更多的精力和时间来研究课堂教学，改进教学方法，提高课堂教学效果，提高单位时间的教学效果，明确自己的职责和任务。积极研究落实各项措施。树立素质教育人人有责的理念，从我做起，积极投身于当前的实际工作。

教师关于素质教育讨论的讲话

在物欲横流的今天，大多数人在追求文凭的同时，却忽略了文凭背后最重要的东西——品质！于是一个新名词诞生了——素质教育。什么是素质，什么是素质教育？ 《辞海》中写道：“质是指人或事物在某些方面的本源特征和本源基础。在心理学上，是指人与生俱来的解剖生理特征，主要表现在感觉器官和神经系统。是人心理发展的生理条件，但不能决定人的心理内容和发展水平。

广义的素质是指教育学意义上的素质概念，指“先天的，相对稳定的，长期发挥作用的身心特征及其基本素质结构，又称素养。主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。”——素质教育中的素质，指的是一种普遍的素质。

我这里说的主要是素质教育中的德育。不得不说，在应试教育的今天，素质教育是相当坎坷的。很多家长对孩子都有这样的观念：你给我成绩就好，你不给我成绩。他们只关注孩子的年度成绩单上的阿拉伯数字，于是上演了名校尖子生因各方面照顾不周而辍学的场景。

但是，这些现象不仅仅体现在我们的父母身上，甚至很多学生都这么认为，他们通常认为只要成绩好，专业就优秀

知识，可以成为行业的佼佼者努力。因此，他们通常不注意自己的行为习惯，不主动与他人交流，不注意培养自己在社会中必要的生存技能。结果，一进入社会，他们就不知所措，不知所措，甚至到处撞墙。他们只知道抱怨英雄是没有用的，他们只知道在这么大的世界里，没有一个伯乐能认出自己的千里马，却忘记反思自己是否是一个合格的千里——英里马。我记得听过这样一个故事。某知名公司的招聘现场，一个空汽水罐被丢弃在招聘人员特意布置的明显过道上，许多应聘者聚集在一起，但招聘的地方只有一个，而且是一个接一个地招聘。台前排起了长龙，等待招聘人员的考核，没有人注意到罐头，也没有看到罐头直接从上面经过，仿佛与他们无关。而另一个人踩到了它，低头不知道怎么办，摇摇头走了过去，就在这时，一个应聘者走了过来，弯下腰捡起来扔到了旁边的垃圾堆里。桶。招聘官在他眼里继续着自己的招聘工作。轮到那个人的时候，他只是简单的看了一下简历，让他说几句。他当场宣布被录用。我不明白，我的简历比他厚，口才比他好。为什么他被录取了，却因为不明原因被拒绝了？说到这里，我想不用我说出来大家应该都明白是怎么回事了吧！今天的企业不仅看重你的能力，更看重你的素质。上面说了，你是千里马，但你有没有想过自己是不是一个合格的千里马？

在素质教育困难重重的情况下，当我们责怪教育部门办事不力时，我们能不能想想谁是素质教育推进的障碍？或者反省！一张纸不能提高所谓的质量，单靠教育部门的单方面努力是不可能的！校外随处可见同学们丢弃的垃圾，园内随处可见未喝完的矿泉水。不过，把垃圾扔进垃圾桶，把没喝完的矿泉水带走，都是轻而易举的事情。你有没有想过你的各种乱七八糟的行为给你留下了什么样的印象，给大自然带来了多大的危害……你有没有想过你的乱七八糟的想法给素质教育的推进带来了多大的阻力？ ！的确，对于我国庞大的人口而言，不可能在短时间内真正做到素质教育，提高全民素质，我们自己也做不到！我们无法控制别人，但我们为什么不从自己开始，先管理自己。我觉得整个人的素质也是以个人为基础的。如果我们每个人都管理自己，约束自己，那么素质教育就会普及全民素质。改善不是指日可待吗？难道我们每个人都不会向前迈出一小步来接近我们的目标吗？让我们共同努力，为社会的美好明天做点事！

教师谈素质教育的讲话 我们身处信息时代，被信息包围，但仍然缺乏信息。如此庞大的信息量，我们无法充分利用。这真是一件令人沮丧的事情。

然而，在信息素养教育课上，老师幽默诙谐的教学方式，采用结合实践理论的教学模式，发挥不同教师优势的多人教学方式... ，教会了我们很多真实的东西。

不过，在我们掌握了这么多信息收集能力之后，我们

逐渐放松了。有时候，我们一直在加速旋转的思绪逐渐变慢，最可悲的是，甚至停止了我们的思考能力，完全奉承“带上它”。

这是一个缺乏独创性的时代。精湛的网络技术让我们学会了偷懒、复制粘贴、放松一点，解决了我们绞尽脑汁的事情。

过去，我们不知道怎么玩电脑，不知道怎么找百度，不怎么用谷歌……所以我们想尽了办法，摸索着。时间就这样匆匆而过，我们一天天成长为大孩子。随着我们越来越沉迷于现代先进技术，我们变得越来越懒惰。

不管是老师布置的作业，论文，还是报告，我都希望能在网上找到相关资料，这样写起来会像飞一样高效准确，但有时会是不可避免的。同样的烦恼。

我们的大脑逐渐停止思考，因为我们学会了偷懒。

我曾经梦想成为一名作家，或者偶尔写一些小文章或故事。然而，他似乎从来没有为自己的梦想付出过100%的努力。也许是因为我不知道如何努力实现自己想要的，也许是因为我很懒，没有付诸实践。

我曾经看到一句话：如果你不能学会死，那就向死学习。问问自己，我没有这种绝望的精神，也从来没有达到过这种状态。

我经常对自己说：努力，努力！是时候该努力了！

但是总会有这样的借口让我一天天的把任务推回去，直到有一天他放弃了他设想的计划。计划总是经不起时间的，也经不起我们不断的推动和拖延。

有一次参加大型作文比赛，问了一位资深老师一个很粗俗的问题。这是关于如何在日常生活中提高写作技巧。他的回答很简单：保持好奇心。对于当时还很天真的我来说，这句话真的很有用。在这之后的很长一段时间里以及未来的很长一段时间里，我都保持着一种好奇。只是我的沟通能力太差，涉及的圈子太窄，以至于今天经常处于OUT的状态。

众所周知，大学里有一座宝库，那就是图书馆。大学期间能否化身“蝴蝶”，就看你在日常学习和工作之外，能否充分利用图书馆的资源。在信息素养课上，我对图书馆有了更深入的了解。不记得什么时候告诉自己，一定要好好利用图书馆巨大的宝库，坚持每天阅读。

在书中，我们可以重拾思考的能力，重拾旧的信念，为自己的言谈举止增添一份自信和优雅。书籍，让我们在学习中学会如何学习。

时代的车轮在飞速前进，我们必须奔跑才能跟上时代的步伐。我们的技术越来越精良，但我们应该提高的是我们的内在修养。

信息素养教育课程不仅教会了我收集信息和查询数据的能力，更让我在这不断的学习中知道，在这个信息时代，在这个知识经济时代，我们只能不断拓宽视野，提升能力，不被无情的岁月抛弃。

时间的脚步太快了，我们要学会跑，这样才不会落伍。我们被信息包围着，我们也必须学会被信息包围着。

素质教育讨论发言

全国教育大会专题讨论发言

讨论发言

讨论发言

■ 警察大练兵发言稿

在日常生活和工作中，很多地方都会使用到发言稿，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。还是对发言稿一筹莫展吗？以下是小编整理的小窗口大视界发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大家好！

我今天演讲的题目是《小窗口大视界》

阅读是一件最朴实的事，清灯相伴，一人一书而已。然而一书一世界，读书读人生，书籍是人们瞭望世界的一扇窗，只有深入其中的人才能品其滋味，感其美妙，达其境界。因而最朴实的阅读，能结出最华丽的果实，比如渊博的知识、哲学的头脑、感性的心灵与清和的气质。

小学语文课程标准要求我们：一二年级课外阅读总量不少于5万字，三四年级不少于40万字，五六年级不少于100万字。这是新课标对孩子们的硬指标，却不是考试内容。作为老师，只有志怀高远，才能摒弃功力语文之心，看到阅读之于孩子们一生的价值，从而像薛瑞萍、窦桂梅、韩兴娥、徐冬梅等名师一样，做孩子阅读的点灯人。

如今，当“亲近母语”“爱阅读，善表达”的教育思潮席卷长沙时，来自学生、来自家长、来自时间等诸多问题却常令我们缚手裹足，其中一个尤为重要的问题是书源与借阅问题。

学校图书室无疑是书源的主力军，然而每个学校现实状况不同，它的运用价值也不同。大多数老师可能会有一种“想说爱你不容易”的感觉，因为图书室的书大多是图工委等部门引进的书籍，更新慢，大部分书籍不受学生欢迎；图书管理老师工作繁重，学生借阅书籍费时费事，且单从书名无法了解书的具体内容，所借书籍难以如意；特别是低年级学生还难以独立完成借阅流程。

于是，我用近五年时间进行了“班级书库”管理模式的探索，我一直认为，“班级书库”是最适合小学生的图书管理模式，是对学校图书室的补充。下面列举我的几点做法及“班级书库”的几点优势，也许能借此找到许多志同道合之人，也许能给您一点小小的启示。

一、化整为零，经济便捷

与浩瀚的图书室、繁琐的借阅流程相比，“班级书库”要灵活机动得多；与家庭藏书相比，又要经济实惠得多。建设属于孩子们自己的“班级书库”，就要动员一切力量充实书库，可以从图书室精心挑选，也可以由学生捐献或集体购买，每期不必过多，一两百本足以在班内循环一个学期。也可以建立年级书库，平等班循环使用。

借阅也简单化，一人一书一编号，登记在册，以便管理。低年级老师可以牺牲一些时间为孩子们借阅，高年级学生自己可以胜任此项工作，每天10分钟，就可让所有孩子人手一书。这种化整为零的管理方式，可以拉近孩子们与书的距离，也能省去许多等待的时间。

二、日有所读，手不释卷

在电子化普及的今天，相对于形式单一的阅读来说，电视节目、电脑游戏等轻易地刺激着孩子们的大脑，诱惑远大于书籍，占据着不少课余时间。不在学校的时间老师鞭长莫及，阅读全凭自觉。因此，阅读与电视电脑之间是一场无声的时间争夺战。

不要总是埋怨孩子不爱读书，或许他只是缺少一位领着他读书的老师，让阅读“挤”进孩子的学校生活，在每一个早晨、每一节自习、每一次练习过后、每一节下雨的体育课，争分夺秒地阅读，让读书成为孩子的一种习惯，融入他的生命，进而将阅读带回家。

古人云：“一日无书，百事荒芜。”阅读需要坚守，我现在任教的'班从一年级开始阅读，如今已是第二个年头。有了“班级书库”，大部分孩子半年的阅读量就在12万以上，远远超过了课标的要求。这学期，数学老师教统计，在班上做了个调查，选择自己最喜欢的一件事，在电视、电脑与阅读之间，有22位同学选择了阅读，这是将近半数的胜利。

三、阶梯阅读，循序渐进

与学校图书室借书的“大海捞针”相比，“班级书库”规模小，更新快，读完一批换一批，老师可以比较准确地掌握学生阅读的书籍，有针对性地补充书库，选择最适合孩子年龄特点的书，实现从低到高的“阶梯阅读”。例如一年级多读绘本，二年级加入稍厚的注音读物，三年级以上开始阅读纯文字的名著或儿童文学名家作品，书的内容也兼顾各个方面，以构建多维智力结构。

四、共读共赏，交流分享

有了班级书库，在一定的时间范围内，孩子们会读到相同的书，有利于老师的导读与孩子们之间的交流分享。来自身边人的传播与推荐，往往比任何枯燥地说教更容易被接受。生生共读，师生共读，班上还可以围绕班级书库里的书开展一系列的读书活动来激发孩子们的阅读兴趣。

班级书库是为孩子们打开的一扇小窗口，却能给孩子整个世界。这世界的呈现，需要一个语文老师在前方紧紧地牵引，在背后默默地坚守。我们等待花开果熟，桃李芬芳的那一天。

■ 警察大练兵发言稿

我们有一个名字——人民警察，从此哪里有人民的需要，哪里就有我们的身影。曾记否，“全心全意为人民服务”，我们由衷的诺言，从此百姓安危长挂心头。保民平安，为民解难，成了我们的责任，成为我们的骄傲。

我们迎着朝阳上岗

城市的交通一直很繁忙，抬眼望去，私家轿车密密挨挨，俨然已是交通大军，公交车穿梭其间，摩托车、电动车也是川流不息。人民的日子日益红火，我们工作的难度和危险度却大了，且不谈炎夏时，到岗就已是汗流浃背，严冬日，寒风吹面有如刀割，众多机动车排放的大量尾气就足以威胁我们的健康。红绿灯，斑马线，我们的岗位离开了自行车时代高高在上的指挥台，走到人群车流中，以年轻的活力和身躯来指挥一曲和谐交通。为了上班族准时到班，孩子们安全到校，老人平安回家，我们起早贪黑，我们挥汗受寒。维持交通秩序，保障交通安全，是人民赋予我们的职责，我们骄傲，我们在为百姓服务。

■ 警察大练兵发言稿

尊敬的各位领导、同志们:大家好！我是XX派出所民警XX，今天代表优秀女民警发言，我感到非常激动和自豪，我是XX年7月开始参加公安工作，岁月如梭，已工作八年了，从入警宣誓的第一天起，从穿上一身庄严的警服时，我深深地感到肩上承担的神圣责任，从最基层的岗位干起，从最简单的工作做起，也时刻告诫自己，无论在哪个岗位上，只要勇于努力，敢于奉献，我也可以和男民警一样，干出一番成绩，撑起“半边天”。大家都知道公安工作很辛苦，而身为女警，为人妻为人母，会有更多的难处。对丈夫、孩子、父母，不是没有愧疚的。每天加班加点，每天早出晚归，每天忙忙碌碌，陪伴他们的时间很少，可能孩子生病也只有狠狠地把他丢给家人照顾，可能领导的一个电话就要撇下家人，急忙投入战斗。但是我觉得自己是幸运，因为我身边对我关心、照顾的领导，有默默为我分担繁重任务的同事，我能一直坚守着现在的岗位，离不开他们的帮助和激励。很多人不理解，你一个女民警，成天跑外勤，工作时间不固定，110一个指令，什么现场都要出，万

一遇见危险咋办。其实我想对大家说，既然选择了警察这个职业，就意味着奉献和付出。同时，随着社会上女性犯罪率的日益提高，女民警在工作中的重要性日渐突出，禁毒会战，汉华派出所共处理吸毒人员67人，其中24人是女性，都需要女民警配合办案，使我找到的定位，也是我的公安工作变得更加丰富多彩。XX年，我参与办理刑事案件106起，治安案件36起，刑事拘留24，行政拘留18人，强制戒毒3人，社区戒毒1人。每次处警，遇见一些很棘手的问题时，我心里会想着一句话：“我不是一个人在战斗。”我知道，我身边的战友会支持我，我身后还有整个公安局做后盾。所以我感动着、幸福着、也满足着。我知道做的还很不够，今后我会更加努力工作，找到自己的位置，实现自身的价值，一定不负众望，无悔党和人民的重托、无悔法律、无悔神圣的公安事业。谢谢大家！

■ 警察大练兵发言稿