日记大全|瓜果飘香课件（合集15篇）
2019-09-06 瓜果飘香课件瓜果飘香课件（合集15篇）。
▣ 瓜果飘香课件 ▣
苏霍姆林斯基说过：“在人的心理深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”在导入时，为了满足学生的这种心理需求，丰富学生的学习的体，激发学生探究的欲望，我挖掘教材内容呈现形式，追求刺激的新异与变化。如：在本课熟悉水果时，我制造神密感，用箱子装上水果，让学生去摸，去猜，学生的探究的欲望一下子被激起来了，兴趣盎然，以积极的情绪状态进入学习活动中。
积极的情感体验儿童心理学告诉我们：低年级学生的注意力在很大程度上取决于对事物的兴趣，同时孩子的兴趣又具有很大的盲目性和随意性，非常容易转移。在教学中大胆采用猜谜语、开展竞赛、童话故事等这些儿童喜闻乐见的方式来激发学生的兴趣，让学生在生动具体的情景下乐于自愿进入到学习场景中来。创设出一个宽松的课堂气氛，让学生在动中玩，乐中学，达到自由交流，从而使学生真正地全身心地参与到学习活动中去。
三、创设情境，自主体验
美国著名心理学家布鲁纳说：“学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获取过程的主动参与者。合作交流，体验探究乐趣。”体验是借助感官活动，建构新知，发展学生的思维（猜想、类比、分析、验证、归纳、推理等）。并且在独立思考的基础上，通过讨论和互相启发来共同解决问题，学生从中学会与他人合作，与他人交流，分享同伴的成功，解释自己的想法，倾听别人的意见，善待批评以审视自己的观点，学会相互接纳、赞赏、分享、互助等，从而获得新知体验。使学习个体在教学活动中的行为、认知与情感的整体参与。在学习过程中获得深刻的`、充实的、探究的经历和体验，体验丰富而完整的学习过程。我在教学中充分发挥学生的主体作用，创设自由开放的课堂空间，提供一个体验成功和挫折的舞台，提供更多的活动及表现发展的机会，激发其内在的发展潜力，放手让学生参与学习活动。在本节课中采用直观教具（水果），让学生闻一闻，摸一摸，看一看，尝一尝，猜一猜、想一想等活动。在具体生动的情境中，调动学生的多种感官，去感觉、去体验、去发现、去想象，让他们经历知识的发现、问题的思考、规律的寻找、结论的概括、疑难的质问乃至知识结构的构建和探索的过程。尊重学生个体差异和独到见解，满足学生求愉悦、求发展、求自信、求交流、求自尊的心理需求，使学生的个性和谐发展。只有这样，才能提高学生主动参与学习的热情，使课堂教学充满生命活力。使学生真正参与到师生共同的教学过程中，培养学生养成自主学习的意识和良好的学习习惯。课堂教学从过去的一个简单的知识拷贝过程到，到通过深化学习过程，使学生从体验中获得知识，体验获得知识的乐趣，学会获得知识的方法与过程。
创新是历史与时代共同赋予素质教育的理念，学生创新精神和创新素质的培养与开发便成为其发展重点。创新素质是一种积极开拓的素质，是潜在能力的迸发，本课中的创编谜语、故事情节，绘制表现等活动发展创造思维。让学生在适宜的教学环境下自主发展的结果，甚至在学生提出的问题的引导下，自然流畅地发展。
在本课教学中，我力求解放学生的头脑及各种器官，解放他们的精神枷锁，使他们摆脱被动地位，真真正正地做课堂的主人，享受自由选择、自由求索、自主发展的欢乐。
▣ 瓜果飘香课件 ▣
瓜果飘香夏日的街头巷尾，犹如一幅色彩斑斓的画卷，绿意盎然，清爽宜人。在这美丽的季节里，人们最爱买的便是各种瓜果，水仙花般的西瓜，甜美如初恋的蜜瓜，馥郁的橙子，以及清香的草莓。瓜果买回家后，翻开书页，在树荫下品味着美食的同时，拉近了人与自然之间的距离。
人们在享受美食的同时，也不禁思考起瓜果的农业生产。当下，我国的瓜果产业与国外相比还有很大的差距，瓜果产值及质量依旧有很大的提升空间。如何提升瓜果的品质，打造优质的瓜果品牌，是中国瓜果产业发展的重要问题。其实，最重要的是在农业生产过程中，发挥科技的作用，引进新的品种，提高生产效率，促进瓜果的产值。
科技是无所不在的，瓜果产业的发展也不例外。瓜果作为高水分、低糖度的果品，生长期内需要持续的营养物质以及良好的管理环境，以获得更高质量的产量。为了提高生产效率和瓜果品质，科学家们已经引入了新的技术和方法。例如，运用无人机植树，准确定位瓜果苗，保证每一颗苗都有良好的生长环境和营养，以及一些新型的保鲜技术，使得瓜果在运输过程中减少损失，更好地保持新鲜度。
此外，我们可以将社会化科技的力量与瓜果产业相结合。过去，瓜果种植头疼的问题，包括毒病虫害的防治、人工操作的成本高、效率低等问题，现今通过“互联网+农业”、“农业物联网”，将全产业链连接起来，得以改善。
在未来的发展中，我们可以采取以上措施，不断完善瓜果产业。利用科技手段打造好瓜果品牌，开发新品种，获得更高的产值，是瓜果产业发展的重要途径。未来的瓜果行业充满了机遇与挑战，我们期待在这样的过程中更好地实现瓜果行业的跨越发展。
▣ 瓜果飘香课件 ▣
一、有些话我一说出来就后悔了可惜却不能收回。
二、我說：等我發了，我就在家掛滿鏡子，想找人崇拜的時候就過去照照;你說：等我發了，我就找人揍我爸爸的兒子一頓，誰叫他以前老揍我的。
三、邹大利，愿您健康美丽。
四、金秋时节，十里飘香的桂花又一次开始绽放自己的生命。一阵风掠过，桂花像一只只金黄色的蝴蝶纷纷落下。[44字]
五、我以前总是在意别人对我的看法，我活的很累很累，现在我不再去在意别人对我的看法，我感到了前所未有的轻松，再想想，其实不用管别人怎么想，做我自己就好了!
六、。垂柳长着绿色的长发，今天枯干了。随着凉爽的秋风，很多落叶纷纷落下，就像一个小女孩在为游客跳舞。
七、后来赢时通也倒了，于是研究院信息工程研究室也就没有了。
八、稻子在微风中轻轻舞动，像一个跳舞的女孩。
九、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！我们倡议宅在家，事不紧要莫出走。
十、生活就像一杯白开水，你每天都在喝，不要羡慕别人喝的饮料有各种颜色，其实未必有你的白开水解渴，人生不是靠心情活着，而要靠心态去生活。努力天天向上，懂知足，调整心态看生活，处处都是阳光。2、真正的内心强大，就...
十一、街道空荡荡，残光如梦，时间会拉开距离，再也不会相见，城市还是熟悉的，生活还是波澜不惊，安静祥和，我渐渐明白，我的等待只是无声的溃烂。
十二、有一个道理永远是不会变的，就是你必须赚到足够令你安心的钱，才能让你和你身边的人过上自由的生活，才能令你在失恋时更加淡然……永远只有努力，才能让自己的世界安心。晚安！
十三、用最荒芜，的白成就最蓬勃的绿，从此即使流泪也能欢呼。
十四、有一些等待不能太漫长、已经枯萎在心底、有一些爱不怕时间太漫长、已经生长在心里。
十五、炎热的夏季渐渐离我们而去，秋姑娘迈着轻盈的脚步走进我们的生活中。秋季是一个果实累累瓜果飘香的季节，让我们一起去看看秋天的果园。
十六、习惯不曾习惯的习惯会习惯、
十七、有些事，明知做了无济于事，甚至会引火烧身。又何必多此一举？
十八、祝福短信，我最有料；精心设计，倾情打造；玉兔呈祥，阖家欢笑；激情鞭炮，福星高照；平安健康，适宜老少；七彩铃音，心意已到。
十九、面对寂寞，你就是寂寞。
二十、每晚都说要早睡，可每次都会失眠！
▣ 瓜果飘香课件 ▣
我的家乡——新疆是驰名中外的瓜果之乡。吐鲁番的葡 萄无核、皮薄、肉多，一颗比一颗饱满；鄯善的两瓜又大又岡， 红红的瓤吃起来又沙又甜；哈密的甜瓜，清香甜脆，咬一 口，真 是吃在嘴里，甜在心里；还有喀什的石榴，又大又红，一个个石 榴笑咧了嘴，露出一口红宝石般的石榴籽。吃一粒，酸甜酸甜的……也正是这些享有美誉的瓜果吸引了无数中外游客。
当盛夏来临的时候，哈密瓜早已熟透，远远的就闻到沁人 肺腑的瓜香，简直使你垂涎三尺。看瓜的老大爷会告诉你：“别 客气，放开肚皮吃吧，个个都是亚克西的！ ”确实，不用挑，抱 起一个，一刀下去。准保香脆可口，把你肚皮撑得圆圆的，还 想再回味回味。
吐鲁番的葡萄也是举世闻名的，到处都是绿色的葡萄沟， 简直成了绿色的海洋，一眼望不到边。走近一看，葡萄架上缀 满广各种各样的葡萄：那无核的白葡萄像珍珠一样晶莹透明； 红葡萄红得像玛瑙；紫葡萄像敷着白霜；马奶子葡萄像渗透了 油……各色各样的葡萄，实在惹人喜爱，串串梁实伸手可及。 你准会馋得口水都要流下来，迫不及待摘一颗马奶子葡萄放 在嘴里吮吸，酸甜的汁液会立刻滋润你那干渴的喉咙，胜过天 朝的琼汁玉液，体味到无与伦比的甘甜。过“葡萄节” ，在万 紫千红的“葡萄世界”里，热情奔放的小伙？在葡萄架下弹着 冬不拉，姑娘们轻歌曼舞，尽情唱着：
我们新疆好地方， 葡萄瓜果甜又甜， 跳起舞来唱起歌， 我们可爱的家乡……
这就是我的家乡，有着大漠豪情的瓜果之乡。
▣ 瓜果飘香课件 ▣
本课选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材，并视之为绘画学习的切入点。通过瓜果飘香观察辨识了解水果的形状和特点，品尝其色香滋味，使学生从感官的满足引发表现的欲望，促进主动地投入学习。本课瓜果飘香教学内容偏重于对各种水果的形状和色彩运用的认识和表现，通过对瓜果飘香的观察了解，画学生喜爱的水果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。
由于学习内容瓜果飘香接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够掌握瓜果造型的特点，并饶有兴趣地投入到学习活动中去。
（1）认识瓜果的基本形状和了解色彩运用的规则。
（2）初步了解观察性绘画的基本方法。
重点：认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的'基本知识与方法。
一、 游戏引入、揭示课题。
1、老师拿出一块布请一个小朋友上台，并蒙上其眼睛，拿一个水果让小朋友猜一猜是什么水果。参加游戏的小朋友可以用手去摸、用鼻子去闻，去猜一猜这是什么水果。
1、引导学生说一说自己喜欢的水果和吃到过的水果。
2、师：常见的水果有哪些？请看（出示常见的瓜果）观察水果的形状和颜色。并完成提示。
8）尝试画水果的形状，学生在自己作业纸上用喜欢的绘画工具画出自己喜欢的水果外形。
3、引导学生说一说各种不同水果的不同的感受：外形、色彩、香味、口味等。
4、学生用眼、鼻、口去感受和体验不同的水果，并尝试用语言描述自己的直接感受和水果内在的美。
设计意图：引导学生用不同的方法去体验和感受各种水果。
三、启发想象。
1、平时一个人吃水果还是和别人一块吃？
2、你吃苹果时喜欢把苹果分给谁？说一说为什么？
四、欣赏作品。
1、选出自己喜欢的作品说说好在哪里？
2、对比分析作品指导构图。
五、自主表现。
1、作业要求：将观察分析与想象迁移相联系，经组合画一幅自己喜欢的瓜果。
2、教师巡回协助辅导。
3、学生自主表现自己最喜爱的水果，也可以描绘与想象结合的新水果。
六、交流评析。
1、教师引导学生自评和互评。
师：同学们，欣赏了这么多漂亮的瓜果，基本上知道它们的形于色，下面我们来回忆一下平时吃到的瓜果是什么味道？
师小结：
对，瓜果有丰富的营养，常吃瓜果能使人增强抵抗力，预防多种疾病，提高学习记忆能力。我们要多吃各种水果，吃出营养，这样我们的身体才能长的结结实实。
本课《瓜果飘香》选用的是儿童熟悉喜好的水果味内容题材，接近学生的生活，在直接体验的基础上，学生一般也都能够掌握瓜果造型的特点和色彩的认知，并且比较有兴趣地投入到了绘画中去。
我从瓜果的形、色、以及瓜果的组合、前后摆放、色的搭配为教授新课内容，课前我还画了很多水果的外形，找了一些非常逼真的假水果带过去以供课堂上合孩子们一起观察、比较，并且分享记忆中的味道。充分利用自身的美术功底做教具，黑板上直接示范简笔画，我认为这样可以更加好的体现出美术老师的绘画能力，而且边示范边讲解也可以更加直观使学生学习到绘画技法，提高他们对形的把握。
1、我请学生先上来画出他们自己喜欢的水果，然后对他们画的进行点评，最后我自己在黑板上示范很多水果外形的画法，这样自己做的太多，给学生自主发挥想象的空间还不够，我在示范的同时应该更加好的启发、引导学生，一种水果不仅只有一种画法，还可以有很多的画法可以比老师画的更加好看，这样可以让学生的作业更加丰富多彩的呈现出来。
2、看了作业我发现学生的水果很多都是一个一个孤立起来，没有很强的画面组织意识。所以我对组合起来的瓜果这块内容，可以从大小关系、遮挡关系，疏密关系入手层层入手，引导学生观察大小不同的瓜果；什么挡住了什么；哪里的瓜果多一些哪里少一些。
3、教师上课的语言要做到简洁但不简单，让学生能够用最快的时间理解你的意思，不要说了很多，学生反而被你弄糊涂了，毕竟现在接触的是一年级的小学生，我就要更加注重这一点，引导到位，张弛有度，知识重点讲授到位，语言流畅清晰。我想这一点是我必须得反复练习，不断学习的。
▣ 瓜果飘香课件 ▣
小猴跑到西瓜地里。他头一次见到西瓜，感到很有趣，摘下一个西瓜就要吃。
旁边一头小牛见他把滚圆的西瓜住嘴边送，就对他说：你大概不会吃西瓜吧?我来教你
小猴说：不用你教！不用你教！说着他一口咬下一大块西瓜皮，嚼了嚼吐掉了。他生气地把咬破的瓜往地下一扔，撇着嘴说：不好吃！不好吃！
小牛告诉他：谁让你吃皮呢?吃西瓜应该吃里头的瓤啊！
小猴一蹦一蹦地跑掉了，边跑边说：吃瓜要吃瓤，这谁不知道。
小猴跑到香瓜棚里，伸手摘下一个香瓜，一拳把香瓜砸成两半，掏出里头的瓜瓤就往嘴里塞。旁边的小驴告诉他：吃香瓜，应该吃皮肉，瓜瓤里尽是滑溜溜的籽，不好吃！
小猴几口把滑溜溜的籽吐出来，生气地把香瓜肉扔掉，一蹦一蹦地跑了，边跑边嘟囔：这回我记住啦，应该吃皮肉！应该吃皮肉！
小猴跑到了一棵核桃树旁，树上正结着绿油油的核桃果。他伸手就摘果子，一只喜鹊飞来告诉他：这核桃可不能乱吃啊。小猴说：不用你多嘴啦！我知道，得吃皮肉！说着吭哧就咬了一口核桃果的绿皮。这回小猴嘴里又麻又涩。他难受得一个筋斗翻下树来，赶快跑到小河边漱口。
小喜鹊飞过去告诉他：吃核桃，应当吃里面的核儿！
小猴漱完口，又一蹦一跳地跑了。这回他跳到一棵梨树上，摘下一个大鸭梨，在树干上七磕八碰，把果肉全部碰烂碰掉，只剩下一个梨核儿，这才放到嘴里吃。唉呀！他不由得又把嚼烂的渣子吐了，酸得直嘬牙。喜鹊飞来问他：这回好吃了吧?他气得摘下一个鸭梨朝喜鹊扔去，翻身下树，一蹦一蹦地跑去，边跑边嘟囔：西瓜没味儿，香爪净是籽儿，核桃麻嘴儿，鸭梨酸牙我从今再不吃这些瓜果儿！
你说小猴错在哪儿呢?
▣ 瓜果飘香课件 ▣
13、西瓜就像一个穿着绿色衣服的胖娃娃，可爱又漂亮。
14、西瓜穿上它的绿毛，躺在地上。
15、秋天来了，石榴的枝头成熟了，一笑，露出晶莹剔透的石榴籽。
16、秋天到了，树上的果实呈现出金红的笑脸，他们都对我们点头微笑！
17、秋天，成熟的果实挂在枝头，沉甸甸的，微风轻拂，微微晃动，是向你点头致意。
18、秋天的葡萄脱下了绿色的外套，换上了紫色的风衣。
19、秋天来了，树上的果实成熟了，挂着微笑。
20、秋天到了，苹果的笑容在枝头都红了。
21、苹果慢慢地变红了，像个微微醉了的少女，一天天地成熟了。
22、西瓜看起来像一个穿着绿色外套的小绅士。
23、成熟的苹果和女孩的脸一样红。
24、秋天的姑娘来了，吹着梨子。
▣ 瓜果飘香课件 ▣
瓜果飘香美术课件
教学目标。
（1）、认识瓜果的基本形状和了解色彩运用的规则。
（2）、初步了解观察性绘画的基本方法。
（3）、增强亲近生活的热烈情感。
教学重难点。
重点：认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法。
难点：丰富学生的创造想象力。
教学准备。
教具：几样不同的水果、一块小布、教学。
学具：8开素描纸、水彩笔、油画棒。
教学设计。
本课教学设计须强调学生在美术学习中感性认识的建立，通过活动培植对美术学习的感情。将认识基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法作为教学的主要内容，并副入到特有的学习情境中去，旨在柔化单调枯燥的学习行动使之有利于知识增长和能力发展。
教学过程：
一、游戏引入、揭示课题。
1、老师拿出一块布请一个小朋友上台，并蒙上其眼睛，拿一个水果让小朋友猜一猜是什么水果。参加游戏的小朋友可以用手去摸、用鼻子去闻，去猜一猜这是什么水果。
2、揭示课题：瓜果飘香。
设计意图：培养学生的形象思维能力
二、引导观察。
1、引导学生说一说自己喜欢的水果和吃到过的水果。
2、师：常见的水果有哪些？请看（出示常见的瓜果）观察水果的形状和颜色。并完成提示。
1）、师：想一想，瓜果都有哪些形状呢？
生：（略）
师：请看：圆形、椭圆形、葫芦形、心形、船形
2）、师：（出示）还记得这些颜色的名称吗？
生：红、橙、黄、绿、紫
3）、师：生活中，我们熟悉的`圆形瓜果（出示）
生：西瓜、苹果、橘子
4）、师：椭圆形瓜果（出示）
生：菠萝
5）、师：葫芦形瓜果
生：梨
6）、师：心形瓜果（出示）
生：桃子、草莓
7）、师：船形瓜果
生：香蕉
8）、尝试画水果的形状，学生在自己作业纸上用喜欢的绘画工具画出自己喜欢的水果外形。
3、引导学生说一说各种不同水果的不同的感受：外形、色彩、香味、口味等。
4、学生用眼、鼻、口去感受和体验不同的水果，并尝试用语言描述自己的直接感受和水果内在的美。
设计意图：引导学生用不同的方法去体验和感受各种水果。
三、启发想象。
1、平时一个人吃水果还是和别人一块吃？
2、你吃苹果时喜欢把苹果分给谁？说一说为什么？
3、表演和同学分吃苹果的样子。（用语要有礼貌）
设计意图：激发学生的创新、想象力
四、欣赏作品。
1、选出自己喜欢的作品说说好在哪里？
2、对比分析作品指导构图。
五、自主表现。
1、作业要求：将观察分析与想象迁移相联系，经组合画一幅自己喜欢的瓜果。
2、教师巡回协助辅导。
3、学生自主表现自己最喜爱的水果，也可以描绘与想象结合的新水果。
（想象创造）
六、交流评析。（投影仪展示作品）
1、教师引导学生自评和互评。
2、学生互评：比一比谁画的水果漂亮。（体验成功）
3、教师总结。
七、课堂小结
师：同学们，欣赏了这么多漂亮的瓜果，基本上知道它们的形于色，下面我们来回忆一下平时吃到的瓜果是什么味道？
师：吃瓜果对身体有什么好处？为什么？
生：补充营养，强壮身体
师小结：对，瓜果有丰富的营养，常吃瓜果能使人增强抵抗力，预防多种疾病，提高学习记忆能力。我们要多吃各种水果，吃出营养，这样我们的身体才能长的结结实实。
八、板书
瓜果飘香 形状 颜色
▣ 瓜果飘香课件 ▣
种桃宜密，种李宜稀。(广东)
今年载下一棵桃，他年果子吃不了;今年栽下一棵槐，他年柴火不用买。
桃三李四梨五年，核桃柿子六七年，桑树七年能喂蚕，枣树栽上能卖钱。(河南)
枇杷枇杷，隔年开花。
向阳荔枝，背阳龙眼。
荔枝十花一子，龙眼一花十子。(福建)
苹果喜气寒，栽植不宜南。(四川)
枇杷开花吃柿子，柿子开花吃枇杷。
正月施肥长花，七月施肥长果，冬季施肥长树。(湖南)
要得花果长得好，还得养蜂把花咬。(河南)
七月核桃八月梨，九月枣儿甜蜜蜜。(四川)
立秋胡桃白露梨，寒露柿子红了皮。
麦熟樱桃熟。荔枝惜花，龙眼惜子。
麦子上场，核桃半瓤。
七月十五花红枣，八月十五打个了。(河南)
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《瓜果飘香》是关于果蔬种植的主题。现今社会，越来越多的人开始重视饮食的健康，而种植果蔬成为了一种流行的健康生活方式。本文将围绕着果蔬种植的主题，探讨果蔬种植的好处、如何开始果蔬种植以及如何获得优质的果蔬产物。一、果蔬种植的好处
果蔬种植可以带来丰富的好处。首先，通过种植果蔬，能够产生膳食营养素丰富、新鲜美味的果蔬，能够补充身体所需的营养物质。此外，通过种植果蔬，还能够产生对环境友好的果蔬，这是非常重要的，因为当我们购买市场上的农产品，经常会发现有些农产品因为使用化学农药和化肥而对人体带来危害。最后，种植果蔬还有一个好处是可以进行自然保育，通过不断完善果蔬种植方法和提高农业生产技术的能力，可以为环境和生态系统做出积极贡献。
二、如何开始果蔬种植
开始果蔬种植最好的方式是从自家的后院开始。在家庭附近的小区或社区中，往往都会有一些闲置的地方，这些地方可以通过简单的改造来种植些小蔬菜，例如: 红萝卜、白菜、黄瓜，草莓等。如果没有宽敞的后院，可以选择把自家阳台改造成一个种植园。这需要准备一些小型花盆和有机种植土，并根据不同植物的生长环境安排种植位置。种植园非常容易维护，并且可以获得一些消遣的乐趣。
三、如何获得优质的果蔬产物
获得优质的果蔬产物非常重要：首先，开头需要种植一些适合你的地区和气候的植物，这样才能保证它们有足够的光照、水分和温度。其次，应该使用自然肥料和有机肥料，这可以保证植物在生长过程中得到适当的营养和保护。最后，主要的一个关键因素是及时采收并保持新鲜。因为果蔬的新鲜程度可以直接影响它们的口感和营养价值，所以应该在最佳时机采摘。如果你准备种植并收获多种不同的果蔬，最好选择一个有排水系统，以便让过多的水排出来，以达到最好的果蔬产量。
总之，通过种植果蔬，可以带来庞大的价值和好处。作为一种新型的生活方式，它不仅为我们提供了新鲜的食物，同时也是一种环保和卫生的方式。对于那些想要尝试新鲜到餐桌的果蔬的人，这是一个必须尝试的好方法。
▣ 瓜果飘香课件 ▣
爷爷奶奶的家总是充满吸引力，让我感到好奇!我的童年便是在那里度过的。夏天是令人最高兴的季节，虽然蚊虫多，也十分炎热，但是没有严寒，也不容易感冒。
爷爷奶奶家的瓜果颇多，不提那远处的集市，不提那充斥着零食的商店，也不提那波光粼粼的小湖。单是家附近就让我高兴得不可描述。夏天一到来，人便从春天那令人忧愁的细雨和那绵延的春困中清醒，充满生机，树木也葱葱郁郁。美味的瓜果也多了起来，那角落一堆草莓的酸甜味让人心情愉悦。不多，只有那一小片草莓，鲜红混在碧绿中极易被发现。一大片桑树林间夹杂着让人垂涎的紫红色的桑葚，一棵桑树上能够结出几十个，那一大片便是让我吃也吃不完的，虽然树上挂着些枝节虫，有些恶心，但是美味谁能阻挡呢?
到了六月份，树上大个儿的枇杷冒了出来，一个个黄不溜秋。我是爬树的能手，一个不留神就会出现在树上，树顶上的枇杷最甜也最多，我采下几颗，撕下皮，一手抱着树干，就吃了起来。几个儿时的伙伴也在树上，吃了就比谁吐枇杷核吐得远，一颗颗咖啡色的核从嘴里飞了出去，笑声一片。几个爬不上树的急得不行，可怜巴巴的望着我们，我们就用一根绳子吊了个篮子放了下去，篮子里全部都是枇杷，刚一放下去，枇杷立刻就被分光了!
那时让我最得意的一句别人夸奖我的话：主意都是宇出的同样免不了被爸妈批评一通。到了盛夏，炎热酷暑，但六月的天，像隔壁老王翻得飞快的脸。上午还好好的，中午就变阴了，天上乌云密布，大人们忙着抢收门口场上晒的粮食，小孩们则欣喜的跳来跳去，一个闪电，紧接着一个霹雷，就被吓得躲进屋里去了。几个稍微读了点书的!对着天空大喊，让暴风雨来得更猛烈些吧!粮食收了后，大人们看见我们在雨里玩，担心我们生病。于是从地里摘了几个小西瓜，我们立刻围了上去，来到屋檐下，屋檐很宽，大概两米宽。淋不着雨了，吧唧着嘴等着吃西瓜。刀一切，小西瓜就裂开了，于是一人抱着一半西瓜，用勺子挖来吃，西瓜虽不大，但半个下肚还是有点撑。雨过天晴，那大大小小的水塘便成了我们快乐玩耍的地方。而那河畔上的两颗桃树和一颗李子树更是受欢迎。上面的果实摘下来，刚洗净，就迫不及待的张开嘴咬开了!
大人们这时候总是戏弄的问道，好吃吗?满嘴果肉的我含糊不清得回答道，好吃。大人们又说那是好吃(hochī)。说完便开怀大笑!这些总令人难以忘怀，更不用谈那树上的梨，秋天的枣子和冬天的雪莲果。而在那晚夏，我却热烈盼望着下一个美丽又充满生机的夏天。
后来，我转入城里上学，学习环境变好了，但再也尝不到那美味的水果了!
▣ 瓜果飘香课件 ▣
瓜果飘香造句大全 篇11、秋天到了，果园里瓜果飘香，硕果累累。
2、瓜果飘香，收获的季节又到了。
3、秋雁两行，祝福成双，幸福快乐正飞扬；秋雨几滴，瓜果飘香，一生情谊记心上；周末登场，快乐奉上，烦恼忧愁被阻挡，送你周末好时光。
4、秋天又是收获的季节，金灿烂的稻田，散溢着秋思的浪漫，飒飒秋风洗涤胸中的积郁，让人神清气爽，粮食进仓瓜果飘香，理想的储仓正悄悄丰满。那红透的果实，成熟饱满得让人心动。
5、小满小满，瓜果飘香，大豆稻穗正灌浆；小满小满，幸福流淌，家庭和睦人安康；小满小满，快乐飞翔，生活红火丰收盼！祝小满事事如愿！
6、秋天到，知了叫，北方收麦南方稻；秋天到，枝头闹，瓜果飘香顽童笑；秋天到，祝福到，神清气爽精神好，笑口常开人长寿。我把祝福送给你，不是为求你回报，只求不要忘记我，早日回到。
7、秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木丛生的春天固然美丽，可金色的秋天却透着丰收的喜悦；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白皑皑的冬天固然美丽，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。
8、炎热的夏季渐渐离我们而去，秋姑娘迈着轻盈的脚步走进我们的生活中。秋季是一个果实累累.瓜果飘香的季节，让我们一起去看看秋天的果园。
9、立秋时节，碧波荡漾，瓜果飘香；立秋时节，秋高气爽，桂花芬芳；立秋时节，美好时光，情意酣畅；立秋时节，短信飞扬，祝福成行。愿你立秋快乐。
10、金秋十月，瓜果飘香，中秋佳节，月圆花好，望圆月盼团圆，倍加思乡。
11、秋天的风，吹的大地瓜果飘香。
12、秋天真是一个瓜果飘香的季节，那果子都收不完了。
13、秋天，正是瓜果飘香的收获时节。
14、深秋时节，位于汉江源头的宁强县处处山花烂漫.瓜果飘香.漫山红遍.层林尽染，犹如一幅幅五彩缤纷的油画呈现在人们眼前。
15、我家的院里种了各式蔬菜，清风吹来，瓜果飘香。
16、现在的黄龙洞生态广场瓜果飘香，紫金花，稻花已经是顶盛时期，正是观赏的最佳时节。
金桂飘香的造句大全 篇21、秋风送爽，明月银辉，美菊芬芳，瓜果飘香，教师节来临，高唱师恩难忘，祝福老师：两袖清风精神爽，成绩多多多得奖，工资年年往上涨。
2、她的美不光是风景秀丽与瓜果飘香，还在于养育了一群最善良.最真诚，还有一点小笨笨的人。
3、暑气远去热渐消，原来只是立秋到；凉风习习真美妙，瓜果飘香人儿俏；勤奋耕耘播春苗，硕果累累在今朝；温馨祝福不可少，快乐幸福将你绕；年轻有为风正茂，生活愉悦拇指翘！
4、八月的循化瓜果飘香，八月的循化夜色迷人。
5、阡陌花开，丰收在望，瓜果飘香。如此美丽的季节，出去游玩说明你有眼光。作为朋友没什么可送的，唯有一句祝愿，愿你一路顺风，旅途平安！
6、水果市场里瓜果飘香，人头攒动，好不热闹。
7、假如我会七十二变，我就把沙漠变得四季瓜果飘香，把麦子变得像高梁，把沙果变得像苹果。
8、秋天真的是一幅美丽天成的画卷。夕阳西下，飒飒秋风，牧笛声声，芦花飞扬。湖水碧蓝，沙滩幽静，瓜果飘香，明月高悬。
9、蓝蓝的天上白云飘散，果园里瓜果飘香，洋着丰收的喜悦，校园里一片片金黄的落叶随着挂花的香味飘落下来。
10、夏天正是瓜果飘香的时节，欢迎你来新疆做客。
11、秋天真是一个瓜果飘香的季节，农民伯伯都高兴坏了。
12、酷暑马上下岗，秋天就要登场；热浪要说拜拜，紧跟就是凉爽；高高蓝天白云，遍地瓜果飘香；勤奋迎来硕果，短信传递希望。立秋时节，祝你快乐，祝你健康！
13、秋天是个美丽的季节；秋天是个瓜果飘香带着丰收喜悦的季节；秋天是个充满童趣的季节；孩子们可以去捉蛐蛐摘果子，还可以去金黄的田野放风筝去树林里捡落叶；当把收集的落叶拼成一幅幅图案时，就会是世上最漂亮的图画。
14、春天到了，花园里百花盛开，好看极了。
15、立秋到，爽气扑面来，甩开烦恼敞开胸怀，去拥抱五谷丰登；抛下琐碎擦亮双眸，去分享瓜果飘香；金秋在即问候一声清爽宜人，立秋快乐！
16、又是一年金秋，园子里瓜果飘香，充满了丰收甜美的气息。
17、金秋时节，科尔沁草原牛羊肥壮.瓜果飘香，西辽河平原满目苍翠.生机盎然。
18、我国的海南省一年四季葱绿苍翠，瓜果飘香，是一个美丽的地方。
19、只要走进广袤的田野，亲近美丽乡村建设示范村，山明水净，花红草绿，瓜果飘香，呈现的是一片生态之美.洁净之美.和谐之美。
20、看那果园里啊，鲜红的西红柿一排一排站立。紫色的葡萄在阳光下歌唱。绿色的梨子挂满枝头。果子成熟了，果园丰收的繁忙。硕果累累的秋天透着丰收的喜悦，秋天五彩缤纷的景象。瓜果飘香的秋天更加美丽。
▣ 瓜果飘香课件 ▣
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2022丝瓜（瓜果）批发合同正文内容
订购方(甲方)：________________________住所：________________法定代表人：________________职务：_______________
种植方(乙方)：户主姓名：________出生年月日：______年____月____日，住所：______县______镇________村
为了更好地维护双方合法权益，根据《中华人民共和国民法典》和《中华人民共和国农产品质量安全法》、《中华人民共和国农药管理条例》及其它有关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的基础上，经协商一致，就丝瓜蔬菜购销有关事宜签订合同如下：
第一条标的和数量及交货时间
瓜类名称:丝瓜
等级:_______________
规格:_______________
交货时间:____________________
备注_______________________
第二条质量要求
(一)质量安全要求：农药残留必须符合GB18406.1—2001《农产品安全质量无公害蔬菜安全要求》强制性标准要求。
(二)经双方协商，选择采用下列品种质量标准(不采用的质量标准用笔划掉)订购，标准代号及名称如下：、NY/T776-2004《丝瓜》
第三条双方的权利和义务
(一)甲方的权利和义务：
1、甲方有权要求种植人不得将瓜类蔬菜出售给其他加工企业或收购部门。
2、乙方在种植和管理期间，如遇到种植技术问题，甲方接到种植人通知后______日内，派技术人员免费进行技术指导。
3、市场价低于保护价时，甲方按约定的保护价收购，维护乙方经济利益。
4、乙方交售的瓜类蔬菜，经检验不符合质量标准、或农药残留超标，甲方有权拒收。
(二)乙方的权利和义务：
1、市场价低于保护价时，乙方享有获得保护价销售的权利。
2、为保证瓜类蔬菜的质量安全，应当使用甲方指定品种的农药，不得使用国家明令禁止的38种剧毒、高毒农药。
第四条收购价格及付款方式
市场价高于保护价，甲方按当地市场价收购;保护价高于当地市场价，甲方以保护价收购(仅限于双方约定种植数量)。
货款结算方式按第______种方式：
(1)现金支付;
(2)汇款;
(3)定期支付。其它_______。支付原则：先付款后提货。
第五条包装要求
乙方在交售前到订购人处领取专用条筐，每只押金______元，共计____个，合计_____元;当货送交甲方时按实返还。盛装，每筐重量允差上下浮动不超过0.25公斤。
第六条运输及收购
收购时甲方派专车在______收购点等候收购，由检验员检验过称，按质论价。甲方收货后不得再对产品质量、数量等提出异议。
第七条违约责任
(一)乙方无正当理由，擅自将瓜类蔬菜卖给他人的，应向甲方支付自销金额的______%作为违约金。还应承担给甲方因此而造成的实际损失和费用。
(二)甲方不按合同规定收购或无正当理由拒收的，乙方有权要求甲方继续履行本合同，甲方还应向乙方支付本合同销售额的____%作为违约金。违约金应当在确定责任后_____天内支付，逾期付款应承担千分之三以日累计滞纳金，并应承担给乙方因此而造成的实际损失和费用。
第八条合同变更解除
(一)当事方一方要求变更或解除合同时，应当提前_____天以上通知对方，并应采用书面形式达到变更协议，接到要求变更或解除合同通知的一方，应在____天内作出答复，逾期不答复的，视为默认。
(二)其它约定：。
第九条不可抗力
合同履行期内如发生自然灾害等其它不可抗力的原因，致使当事人一方不能履行，应当提前_____天以内向对方当事人通报理由，经乙方镇农业主管部门证实后，可允许延期履行、部分履行或不履行，并可根据情况部分或全部免予赔偿损失的责任，如果由于不可抗力造成产品质量不符合合同规定的，不以违约论，对这些产品的处理办法，可由双方协商决定。
第十条合同争议解决方式
本合同在履行过程中发生争议，由当事方双方协商解决，也可以申请向乙方镇农业主管部门或工商部门调解，调解不成的，按下列第____种方式解决：
1.提交————仲裁委员会仲裁;
2.依法向人民法院起诉。
第十一条合同的生效
本合同自双方签字并盖章(按手印)之日起生效。
本合同一式三份，甲、乙双方各执一份，工商部门备案一份。均具有同等法律效力。
订购方：________________种植方：________________
营业执照注册号：_____________身份证：_________________
住所：____________________住所：____________________
电话：__________________电话：___________________
委托代理人：______________委托代理人：_______________
开户银行：________________开户银行：________________
帐号：_______________帐号：_______________________
▣ 瓜果飘香课件 ▣
瓜果飘香瓜果飘香，秋日的气息盎然，让人心生喜悦。在这个季节里，大自然赐予我们丰富多彩的水果，其中最为引人注目的要数瓜果了。瓜果，作为一种美食和营养食品，一直以来备受人们喜爱和青睐。
瓜果分为很多种类，比如西瓜、葡萄、苹果、梨子等，每一种都有着自己的独特滋味和各自的营养成分。西瓜，鲜红的果肉里蕴含着大量的水分和维生素C，让人感受到夏日的清凉和甜蜜。葡萄，紫色的果粒里含有大量的葡萄糖和维生素B族，为人体提供了充足的能量和营养。苹果，酸酸甜甜的口感中富含着丰富的钾元素和苹果酸，有助于补充体内的营养和控制血压。梨子，鲜嫩的果肉里含有丰富的膳食纤维和果胶，能够起到润肺止咳的作用。
除了美食和营养食品，瓜果还有着其他的作用。比如说，西瓜皮可以用来泡茶、入药和清洁，葡萄茎可以制作成葡萄酒和葡萄醋，苹果、梨子等水果皮可以制成果酱和果醋。这些都是瓜果的附加价值，使瓜果成为了一种多功能的食品。
同时，瓜果还有着深刻的文化内涵和寓意。比如说，苹果在圣经故事中被视为禁果，葡萄则是中国文化中“团圆”的象征。瓜果也成为了文学艺术的主题，比如明代书法家徐渭的《瓜果图》、清代画家郎世宁的《葡萄图》等等，这些作品中的瓜果不仅是一种物品，更是一种富有艺术性和人文气息的文化符号。
瓜果飘香，不仅仅是因为它们的美味，更是因为它们丰富的营养和多种作用。瓜果不仅是一种食品，更是一种文化和生活方式。因此，我们要学会珍惜瓜果，体验瓜果带来的美好和多彩，同时也要关注瓜果的健康和品质，让我们共同享受瓜果飘香的季节吧！
▣ 瓜果飘香课件 ▣
《瓜果之乡话瓜果》作文，初中借物抒情作文1500字
瓜果之乡话瓜果
吐鲁番的葡萄，哈密的瓜，伊犁的苹果顶呱呱。这是一个在新疆流传已久的口头禅。然而，在伊犁，却不仅是苹果好，各种瓜果都聚集在这里蓬勃生长。美丽而富饶的伊犁给瓜果提供了得天独厚的生长条件，因此，在这片河谷平原上处处瓜果飘香。伊犁的瓜果不仅个儿大，色儿艳，而且味儿美，品种多，种值广。
西瓜是人们在盛夏所喜爱的消暑解渴的佳品。我随父母去过内地，也吃过西瓜，但内地西瓜和这里的相比就太逊色了。尤其是在伊犁河南岸乌孙山下的察布查尔县，锡伯族人民种的西瓜，一直誉满全疆。随你拾起一个瓜，准有5公斤以上，最大的十多公斤。当你手持长刀咔嚓一剖两半儿时，铜钱厚的瓜皮里包着红朴朴、水淅淅的沙瓤，散发出一种诱人的香甜味，真叫你眼馋嘴馋哩。切一块往嘴里一送，哟！那细细的糖粒就随之而化了，顿觉香甜爽口。
在白雪皑皑的严冬，伊犁人真的围着火炉吃西瓜。其实，这种西瓜是在晚秋成熟的冬瓜。初摘下时，不甜也不脆，放上两三个月后，它就自然变得清脆香甜了。在零下二三十度的冬天，人们在室内活动最多，特别是农民，室内闭得严严实实的，烧着旺旺的火炉，室内干热，人最容易上火，而西瓜具有清热败火的功能。因此，家家户户都要在入冬前贮存一些冬瓜。
伊犁的葡萄遍及伊犁地区8县1市，不仅种类多，质量好，产量高，而且色、香、味都属上品。翡翠般的龙眼睛，晶莹欲滴；墨玉般的卡拉斯，黑中透红；玛瑙般的玫瑰红，如霞似火一串串、一簇簇，把支架压弯了，把藤蔓坠断了，不用品尝也使人垂涎生津。信手剪一串儿，那密集的珍珠塔不下两公斤。在伊犁除大葡萄园外，在农村以至城镇每家每户的庭院里也几乎都有一架葡萄。炎夏的中午、傍晚人们就在这浓荫密布的葡萄架下用餐、休息，真是别有一番情趣。
苹果是伊犁的骄傲。维吾尔语苹果叫阿勒玛，伊犁河两岸的天山和乌孙山上，成片的野生果林，遮天蔽日，自生自灭，无人采摘。到了秋天，熟透的野苹果随风坠落，顺着山坡滚到溪水里，厚厚的浮在水面上任凭飘流。不知多少年前，聪慧的维吾尔族人民对野果进行了改良，培植出多品种、优质的、高产量的伊犁苹果。现在无论城镇和农村都有规模不等的苹果园；无论汉族或少数民族院子里都有或多或少的苹果树。
春天，伊犁河谷处处散发着醉人的苹果花香。登高俯瞰，那一片片粉白的花在碧绿的麦田映衬下宛若碧空中的片片白云。
秋天，苹果普遍成熟了。果园里，一个个红艳艳、黄澄澄的苹果从绿叶间露出逗人喜爱的笑脸。摘苹果的姑娘的歌声，运苹果的汽车、拖拉机的马达声汇成一片。这种丰收的景象多么令人陶醉啊！
伊犁的苹果按季节分，可分为夏苹果、秋苹果、冬苹果三类。
夏苹果主要有门帕孜。我们汉族人给它取名冰糖果。这种苹果一般有鸡蛋大，青白色，看起来跟生的一样，吃起来却象冰糖一样甜。斯多吾克，我们称它为红丝儿果。这种苹果比门帕孜个儿大，1公斤最多七八个。皮薄，水分多，一掉在地下就摔碎了；吃起来甜中带酸，同时它的外表白中搀杂着一条条、一团团桃红的细丝儿，当细丝儿渐渐消失，又变成深桃色。人们常把姑娘的脸蛋比作苹果，可能就是与它相比了。
秋苹果的种类很多，可分为土种和外来种。土种主要有二秋果、柠檬果、海棠果、洋芋果等等。二秋果非常普遍，果树耐旱，产量高，果子皮薄、肉松软，含水分多，酸甜适宜，放在家里香气四溢，又能存放，可存放到第二年春天，深受人们喜爱。洋芋果风味独特，一旦熟透了，像蒸熟的洋芋一样。可剥下皮来；吃起来酸甜可口，沙沙的，不仅能解渴，还能充饥。
外来种主要有国光、红玉、黄元帅、青香蕉等。这些苹果有个共同的特点，就是产量高、皮厚、存放时间长，在存放中糖分增多，酥脆香甜，广受人们欢迎。
冬苹果中的冬柠檬，维吾尔语阿布杜罗，可称得上果中之王了。两三个就有1公斤。红彤彤，圆溜溜，小孩子常把它当皮球放在床上滚来滚去地玩儿。秋末冬初成熟，因经阳光和霜露变得紫红可爱、酸甜可口，并有一种特殊的柠檬香味，是冬季人们理想的水果。
近年来随着园艺科学技术的普遍推广，伊犁苹果得到了大量的改良，涌现出了不少优良的新品种。外来种和本地种嫁接，使它发扬两者的优点，克服两者的缺点。如红玉和二秋果嫁接后长出的红星果，既有二秋果的早熟、耐旱、抗冰、皮薄的特点，又具有红玉不掉果、糖分多的特点。
我深信伊犁这个瓜果之乡、瓜果的王国，随着科学技术的普及，必将出现更多的优良品种。瓜果销往国内外，让全国各族人民和国外友人都能品尝到伊犁瓜果的独特风味。那时，我会因为生在伊犁、长在伊犁更自豪哩。
这是一篇借物抒情的文章。作者详尽地介绍了伊犁地区的有着得天独厚的自然条件，在这种自然条件下，各种瓜果都聚在这里蓬勃生长。瓜果的个大，色儿艳，而且味美，品种多，种植广。为抒发强烈的情感埋下伏笔。
第一段引用民间流传的口头禅开篇，对全文的内容进行了揭示。接下来采取分类别的说明方法谈了伊犁的西瓜、葡萄、苹果。结构也采用了总分总的形式。对瓜果的叙述有详有略，谈到西瓜时，写得较详细，为突出伊犁的西瓜，用它与内地的西瓜加以对比。抒发自己对家乡无比热爱的深情。
谈及伊犁的葡萄，作者用了生动形象的恰当比喻。讲到苹果，写出家乡人在一片欢歌笑语中采摘苹果，写出了人们丰收的喜悦。字里行间，表露出为家乡有这样丰美的水果而自豪。并对未来充满了期望。
文章结构完整，语言生动自然，朴实无华。运用比喻、叠词、引用等多种修辞方法手法来描写生机蓬勃、美丽富饶的家乡：伊犁河谷处处散发着醉人的苹果花香，抒发了作者对家乡的深情厚谊。
文章以季节的不同，介绍了伊犁四季瓜果的生产情况。文章脉络清楚，结构完整，行文流畅，感情真挚，是一篇比较好的抒情散文。
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