南亚印度课件（实用15篇）
2020-08-03 南亚印度课件南亚印度课件（实用15篇）。
〚1〛南亚印度课件
在印度有位男人，他为印度女性自制、研发卫生巾，当他发明出机器后得到了专利权。但他并不想赚更多的钱卖专利，而是想让更多的印度女性享用更廉价的卫生巾更健康，他就是淳朴、善良、伟大的阿鲁纳恰拉姆。看到这里你一定会想问，印度真的是这么穷吗？那里的妇女连卫生巾都买不起吗？根据影片中的资讯显示：在20xx年时印度的妇女还没有普及使用卫生巾，只有百分之十二的人在用。
这是因为卫生巾的价格非常昂贵，只有进口的要55卢比一包，所以导致很多女性都买不起。影片中的男主非常疼爱自己的妻子：看到她切洋葱眼泪汪汪的，他会改装玩具来自动帮她切、坐在自行车后面腰酸他会帮她做个靠背椅、帮妻子洗衣服、摘鲜花给她做头饰、所以到生理期看到她用布换洗并藏在衣服下阴干很不理解，为她去药房偷偷摸摸买了一包卫生巾，还问同事借了15卢比。当妻子看到后也是满心的欢喜，可一看到标签上的价格，顿时吓得跟丢了魂似的，让他赶快退回去。
因为怕妹妹、母亲看到，大家都买着用的话，一个月下来为了卫生巾，会用掉家里很多的开支。男主去药店退，老板也不让，当单位的同事不慎工伤血流不止时，急中生智的他立刻拿出卫生棉替他止血。他的行为得到了医生的赞赏，医生告诉男主在1875年德法战争时期，就已经用卫生棉替伤员止血，这是最卫生有效的办法。医生还告诉男主在印度每个月都有很多女性来看妇科，就是没有使用干净的卫生棉导致不能生育甚至死亡。
这时男主想起了妻子，在每个月的生理期时，因传统习俗会在外屋睡5天说是怕弄脏里屋的床。男主认为这种习俗很可笑，于是他向朋友弄了些棉花、无纺布、胶水，自制起了简易的卫生棉，还用荷叶包扎绑上鲜花，像礼物一样送给妻子。可当妻子试用过之后却不理想会侧漏弄脏裙子，之后男主对卫生棉进行了升级加厚防漏，但妻子却不愿意尝试，怕别人知道后指指点点，并让丈夫放弃。
男主又想办法给妹妹试，不料被公公婆婆及家人看到，觉得很丢脸。屡遭失败的男主没有放弃，他来到了医学院门口想询问大学生们试用的感觉，可她们却很少有人配合。男主看见邻居有位女孩行成人礼后，为她送去自制的卫生棉，不巧的是半夜三更，被她的母亲发现并破口大骂，引来众多邻居的闲言碎语。这时男主的妻子决意要离开他，离开这个让她丢尽脸面的男人，她的理由是：印度女人情愿疾病也不愿被羞辱。
妻子的想法是不理性的，非常极端也很庸俗，更可悲的是男主的母亲也有着严重的封建思想，这也是和印度女性长期低下的社会地位所造成的。就像妻子每月情愿花57卢布拜神求平安，也不舍得把这钱买卫生棉保健康，所以印度女性的解放和未来还是要靠男人啊！男主虽然绝望不能理解，但他还是宽容得把过错认为是自己，他辞职离开了家乡准备去多学习，干出一番事业来改变妻子的想法。
他来到大学教授的家里打杂，教授的孩子在计算机上为他查到了很多重要的资料：卫生棉并不是用棉花制作的，而是一种植物的纤维。教授告诉男主的生产卫生棉的自动机器金额高达上百万，这让男主望而兴叹：那要什么时候才能让印度女性用上廉价的卫生棉呢？男主思前想后决定自己动手制作机械，经过各种调试、试验，通过四种工艺：打碎、压制、黏胶、杀菌后终于做出了合格的卫生护垫。
在一次偶然的机会下给了位叫帕里的女大学生使用，她注定是男主命中的贵人，不但帮他推广卫生棉，更是到各村里找来能干好学的妇女进行制作培训。让更多印度女性了解卫生棉、使用卫生棉、他们只卖两卢比一包，还有谁用不起呢？就这样一传十十传百，帕里牌卫生棉赢得了广泛的好评，男主更是提出了要让100万印度女性就业的目标，因为他认为：钱能让一个男人微笑，但善举能让更多的女性微笑！
男主的成功受到纽约的邀请并演讲，当帕里在走廊上想亲吻男主时他妻子的电话来了，男主要回家了。在机场分别时男主做出了选择：是帕里成就了男主，心里永远会有她的。当这位忠诚、善良、智慧的男人返回阔别已久的家乡时，全村人都来热烈地欢迎他，妻子更是和他紧紧相拥。男主被政府授予莲花勋章，他改变的不仅是人们对于封建习俗的观念，更是改变了所有印度女性的未来命运。
〚2〛南亚印度课件
东南亚旅游的行程推荐
到东南亚旅游行程推荐。东南亚最好玩的地方有哪些呢，我觉得泰国的普吉岛很好玩，周围也有很多美丽的小岛，可以游遍好几个小岛，当然泰国很出名的有大象，泰国象岛可以骑大象，还有一系列好玩的活动，巴厘岛也不容错过，这些地方每个都要玩上好几天，下面就给大家推荐这三个地方的行程，看看到底有啥好玩的。
东南亚旅游行程推荐 1、普吉岛温德姆酒店4天3晚游 游玩介绍： 第一天到达普吉岛，自由安排。 第二天去 皮皮岛、竹子岛、蚊子岛，坐着豪华快艇一日游。 第三天去皇帝岛、珊瑚岛，也是坐豪华快艇一日游，还有西蒙人妖秀表演 哦！ 第四天在芭东海滩自由安排，芭东海滩距普吉镇15公里，是普吉岛开发最完善的海滩区。白天的芭东海滩游人众多，海滩附近有几条布满商店和餐馆的街道，走走看看间乐趣无穷。 2、象岛杜塔莱海滩酒店4天3晚游 游玩介绍：第一天抵达象岛，然后休息一下去骑大象 第二天进行 四岛浮潜，依次奔赴4或5个不同的小岛进行浮潜，每处浮潜地点都有不同的惊喜。船上配有浮潜用具(潜水镜，呼吸管，救生衣)、救生用具，提供免费的午餐和饮用水、软饮料，中途提供水果。还有在游船上享用丰富的午餐。 第三天是 户外一日 游，上午 丛林飞跃下午 ATV四轮沙滩摩托体验，教练将耐心教你驾驶四轮越野摩托，体验驾车登山的刺激以及穿越丛林的惊险，安全且刺激。 第四天 自由活动，珍惜最后停留的时光，在酒店周围随意逛逛或拍照，最后离开象岛。 3、巴厘岛玩水五日游 游玩介绍：第一天有司机在机场等待你，到达巴厘岛 酒店。 第二天开始正式旅游，早上搭车前往翡翠岛，随即展开各项水上活动，艳阳下清澈可见的海水，心旷神怡，可参加：玻璃底船、海钓、浮潜、沙滩排球、放风筝等一系列活动，还有印度尼西亚传统服装，让你一次照的够 ，晚餐是海鲜烧烤大餐，晚上您可以前往巴厘岛最热闹的Discovery Mall及洋人街，此有繁华的商业景象。 第三天前往巴厘岛南部水上活动的大本营～南湾。特别安排了从澳洲大堡礁引进的海底漫步喂鱼+浮潜，体验一种安全、新鲜且保证难忘的经验。午餐后带着轻松兴奋心情前往闻名东南亚的水上乐园 -WATERBOOM，园内设有六道长达600公尺的滑水道，包括了250公尺的'懒人河，晚上可以前往巴厘岛最热闹的Discovery Mall及洋人街。 第四天可以自由自在地享受饭店的设备，或是带着愉快的心情，前往的巴厘岛著名的冲浪海滩，海洋闪烁着蓝宝石的光辉，无尽的白色海滩上点缀着椰子树;海滩上穿着比基尼的女郎愉快的享受着阳光和海风。抑或前往巴厘岛最热闹的Discovery Mall及洋人街，晚上前往洋人街各式各样的 PUB坐坐，渡过一个难忘的时光，享受一段南洋风情。 第五天早上可以充分享用饭店的各项休闲设施。 普吉岛和巴厘岛上的SPA非常好，全世界都很有名的，去这两个地方的话最好去感受一下这里的SPA，很享受的体验。东南亚是很温暖的地方，在这里旅游不怕天气下雨。 1.知识目标：运用地图，说明东南亚的地理位置，范围。掌握东南亚的自然地理环境，地形特征，河流特征等要素。了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响。 2.能力目标：通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析，进一步训练读图能力和对比分析能力。 3.教育目标：通过本节课的学习，让学生对我国邻国的情况有大体的了解。 教学重点： 2．了解热带雨林气候 和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响。 教学难点：通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析，进一步训练读图能力和对比分析能力。 教学方法： 复习提问上节课的内容。学生回忆，并回答问题。复习以前所学内容，为本节课的新课部分做铺垫。 指导学生读图。 回忆与中国相临的16个国家和地区，其中最南端的，与我国的广西、云南交界的.就是缅甸、老挝、越南，这三个国家以及位于这三个国家以南的国家，往往呈现出一派别具一格的热带风情，由于这里是亚洲的最东南角，这个地区就被人们叫做东南亚。 三、讲授新课： 指导学生读图。强调方法的掌握远比知识的掌握重要。 指导学生按照（平均海拔 高度、相对高度、主要地形类型、地形分布特点）的方法分析地形特征。 1．通过读图掌握东南亚的地理位置：海陆位置：东临太平洋、西临印度洋、西南与大洋洲相临。经纬度位置：大致在30°N至10°S之间半球位置：主要位于东半球、北半球 2．通过地形图分析： （1）在图中找出中南半岛上的湄公河，以及附近的河流，在图中用笔描出，判断其流向和注入地，判断其水力资源的丰富程度分析河流与地形的相互联系，以手做比喻加强学生对“山河相间、纵列分布”的特征的记忆。 （2）根据地形分析马来群岛上河流的主要特征。指导学生阅读相关材料、查看相关地图。 4．以纬度位置突出东南亚地处热带的特点， 中南半岛和马来群岛由于降水的不同，分别形成热带雨林气候和热带草原气候， （1）在中南半岛上11月~次年5月盛行东北风、降水偏少，为旱季6月~10月盛行西南风、降水很多为雨季。农作物一般在雨季播种、旱季收获。 （2）在马来群岛上，终年高温多雨，农作物可以随时播种，一年到头都有收获 马来群岛火山活动和地震频繁，印度尼西亚是世界上火山最多的国家。总结马来群岛地处亚欧板块、太平洋板块和印度洋板块的交界处。四、小结和作业：回顾东南亚的地形和气候，做配套练习。 教学后记： 学生进行了长时间的学习后，逻辑思维能力有所提高，课程的设计注重知识的迁移，旧知识与新知识迁移，从亚洲迁移到欧洲。有的学生可能如鱼得水，但不排除一些学生畏难，在课堂上要注意启发、引导、鼓励。 [读图]读《东南亚地形图》指导学生一边看图，一边思考并回答下面的问题：总的看地形有什么特点？中南半岛和马来群岛有什么区别？（学生回答略）教师指图介绍主要地形的分布。 [教师归纳] 总的看东南亚地形以山地为主，平原和三角洲多在大河的下游及沿海。从中南半岛看，（教师边讲边绘中南半岛山河示意图，要求学生从图上找出主要山脉及河流名称）与我国西南部山水相连，呈南北向延伸，形成山河相间，纵列分布的形势。 [提问] 这种山河大势给当地居民生产活动带来什么影响呢？（上游流经山区，地势险峻，水流湍急，蕴藏着丰富的水力资源，为工农业生产提供动力。下游水流缓慢，两岸形成冲积平原，土质肥沃，灌溉便利，为农业发展提供有利条件。） [提问]在图上找出中南半岛上五个国家的首都，它们所在位置有什么共同点？为什么？（都在河流沿岸。这一带为冲积平原，自然条件优越，土壤肥沃，灌溉便利，农业发达，人口稠密。） 社交基本礼仪有哪些?我们在社交的时候要注意什么?请看下面。 1.别人给倒水时，不要干看着，要用手扶扶,以示礼貌。 2. 别人对你说话，你起码要能接话，不能人家说了上句，你没了下句，或者一味的说着啊啊啊，是是是。 3. 有人盯着你看的时候不要直视对方，假装没注意到。 4. 心情不好，再好的护肤品和化妆品也补救不了皮肤。 5. 睡眠不好，会使人说话语无伦次，反应迟钝，黑眼圈突出。 6. 别人释放“有毒气体”的时候不能嫌恶地躲开或者拿手扇，装作若无其事。 7. 被领导训斥的.时候，不要低头，要直视领导，面带微笑，表示接受批评，领导的火就会慢慢消退，否则，领导会火上加油。 8. 女人一辈子不能手心朝上向男人要钱花。。 10.给人递水递饭一定是双手。 11.坐椅子不要翘起来。 12.吃饭要端碗，不要在盘子里挑拣。 13. 最后一个进门要记得随手关门 。 15.洗了手不要随意甩手，水会甩到人家身上很不礼貌 。 16.递刀具给别人要记得递刀柄那一端。 17.不揭别人的短处 。 18.听别人说话的时候，眼神不要游移。这样显得很没礼貌。 19.帮别人倒茶倒水之后，壶嘴不要对着别人。 20.站有站相，坐有坐相。 21.遇到那种往里往外都能开的门，拉而不是推 。 22.说道就一定要做到，做不到的就不要承诺。 23.不要贪小便宜不要贪财，钱再多也有花完的时候 。 24.屋里有人的时候，出门要轻手关门 。 25.这个世界不相信眼泪....。 26.与其花空心思留住男人，不如让男人花空心思留住自己 。 27.人穷志不短 。 28.盛饭或端茶给别人时，如果中间隔了人，不要从别人面前经过递，而要从别人后面绕过递。 29.自己有本事才是真的本事。 30.学会温柔学会聆听 。 31.去别人家里，不要坐在人家的床上 。 32.在酒桌上与别人碰杯，自己的杯子一定要低于对方的，特别是对方是长辈或领导 。 33.晴带雨伞，饱带干粮---未雨绸缪总是好的。 34. 如果问别人话，别人不回答你，不要死着脸皮不停的问。 35. 吃饭的时候尽量不要发出声音 。 回忆我们的中华民族有5千年的历史，同时也经历了很多沧桑。改革前大大小小战役在我国发生了很多，所以我们国家也懂得了和平的珍贵，我们中国也坚持维护者和平和珍惜和平所以我们国家和他国也算是和睦相处的但是人算不如天算。 就在几天前我国的各大媒体上纷纷爆出——印度在我国和印度的交界处阻挠我国道路的正常施工还侵占土地，我们国家也毫不退缩的坚定了我国的立场劝印度老老实实的回去！不要再抱有侥幸的心理！ 我看到这个有点震惊但同时也为我国的立场感到赞同因为这本来就是我们国家的土地“自己的东西保管好”而且印度也要看清事实现在的世界不是你耍赖就可以的得到的，现在的各国的领土已经规划好了的。你有时间在我国的边界耍赖还不如到你的国家治理治理而且你的领土也不小呀！至少比人家日本的大吧！你不要吃着碗里的望着锅里的呀！是你的终究是你的使我们中国的终究是我们中国的呀！ 而且我也不知道你为什么要抢咱这个土地你是觉得这样你的国家就可以繁荣昌盛吗？这并不是看谁的领土的大谁就厉害，这是要让你的国家发达起来让你的国家团结起来这样才可以实现强国梦！并不是大小的问题。 而且您强占我们的领土是不对的呀！所以请您回去吧，不要再浪费时间啦时间不等人！ 最奢华的旅行清迈+清莱五晚七天 清迈+清莱五晚七天的这条路线仅需6499元的价格，你就可以享受到各种奢华的享受，无论是住宿还是出行都会给您舒适的贴心服务，住的地方是国际连锁酒店，还会特别给您提供一晚在五星级皇家宾馆-兰纳风情酒店的奢华服务，在休息好以后会带您观赏清迈各类经典风景名胜的美丽风光，带您游玩遍这里特色的骑大象，玩竹筏，泰囧庙，双龙寺，还有机会坐嘟嘟车游遍古城。 最欢乐的旅行-享趣普吉岛五晚七天 享趣普吉岛五晚七天仅需6299元，这条旅游线路将舒适享受与经典行程完美结合，给您提供一个愉快的假日安排，仅需6299元您就可以在豪华的五星级酒店里尽情享受“水上公园”的“梦幻北极”和“南部活动区”，如果还带了小孩子的话还可以去专门为孩子设计的“超级杯”和”和“儿童游乐区”这类地方，一定会度过一个快乐尽兴的美好时光，除此外，你还可以获得额外赠送的价值4580元豪华行程大礼包一份（快艇PP岛+小PP岛环游+帝王岛+情人沙滩+山峡湾+碧绿湾+月牙湾（含浮潜用具）在这里尽情释放你的活力，感受它的浪漫，享受悠闲的.日光吧。 最优惠的旅行-乐游泰-地五晚七天 再也找不到比这更实惠，更便宜的旅游路线，欢乐游泰-地五晚七天仅仅需2799元，仅需2799元就可以享受到海航HV直飞曼谷，五星级奢华酒店住宿环境，游遍泰国著名经典旅游景点，感受泰国传统古法按摩的神奇疗效，欣赏到传说中人妖歌舞表演，品尝Mimosa欧风小镇多国美食料理的超值服务，此外还特别额外赠送138元泰国电话卡一张，可以方便您无限上网7天。你再也找不到比这更值的东南亚旅游路线了。 我叫南亚，很多第一次知道我的名字的人都会问我“你为什么会叫一个外国国名的名字？”我也不知道是为什么，这是我的爸爸妈妈为我起的好名字，最起码我认为这是个很好的名字，我喜欢这个名字。我也是个很听爸爸妈妈话的好孩子，所以我会乖乖的把自己的名字写出来，并且很自豪拥有这么一个名字。我很听话，可是我不是一个安分守己的人，学习是一件很枯燥的事情，在我认为是这样的，所以，我只上了个中专，便开始上班了。 记得刚到这里的时候，爸爸妈妈就对我说，这里的女孩子特别多，要我不要浪费时间，要好好的、一门心思的把工作做好，不要鬼混，其实，我感觉，爸爸妈妈的担心都是多余的，因为我是一个好孩子，我根本不会做出什么坏事。 我在这里上班还算可以吧。这里的女孩子确实比较多，比我想象中的要多。可是，我说过了，我一向是个好孩子，所以，我很少和陌生人说话。尤其是女孩子，因为我不知道该和她们说些什么，我不了解女孩子，为了不给自己找麻烦，我还是不要和她们说话的好。 一直到有一天，我认识了一个女孩子，说实话，她长了一张很漂亮的脸蛋，真的。是那种让人看了就忘不了的美。后来，我和她恋爱了。那是我的初恋，真的。以前总是听太多的人讲初恋的美好，自己却总是可望而不可及。现在，终于也在萌动中尝到了初恋的滋味。可人都说好景不长，我也不知道这句话怎么就会在我的初恋上面应验？我的初恋就那么简单的就结束了。我在房间里睡了整整两天，起来以后，我便对自己说：“以后在也不相信恋爱了！” 就这样，我在失恋的悲伤之中度过了大约半年的时间。其实，我真的对恋爱这件事情没有了信心。身边的朋友们都劝我说，一切都会越来越好的，我一定会找到一个更好的女朋友的。反正我是没有心思了，就这么耗着吧！ 去年冬天的时候，我认识了一个叫“冬天”的女孩，说心里话，当我的朋友把冬天拉到我的面前的时候，我是没有任何的感觉的，我说过了，我再也不要相信什么爱情了，我也不会在去恋爱了。当时，我清楚的记得，我很平淡的看了一眼那个女孩，她的脸红了，我并没有表示什么，我知道，我的朋友只是为了不让我再这么伤心下去，可当时我真的没有心思去谈恋爱。自从那次见过之后，我也没有和冬天联系过，偶尔我朋友会怂恿我给她打电话，说要我主动一点，其实，追女孩子，一般也都是那么几种招数。买点她们称心的东西，多打几次电话，多请吃几顿饭就OK了。可是，对于冬天来说，这些却都不是她想要的。 我很安分的在这座小县城的一家服装公司呆了四年了。我很喜欢安静，我是一个异常冷静的人，不光是我这么感觉，冬天也常常这么说我。她说我的冷静有的时候会让她害怕，我也不知道我怎么就会让我心爱的女子感到害怕呐？ 我在车间的机器旁维修机器，冬天突然跑到我的身边，什么也没有说，手里不停地摆弄着我工具盒里的东西。她总是在我很郁闷，很想见到她的时候就出现在我的面前。冬天总是将我的工具盒里的大大小小的工具弄得面目全非。然后很开心的跑开。 冬天是我的女朋友。她是一帆风顺的读完了高中，而我是个平凡的男孩子，一个即将成为男人的男孩子。我知道自己很快就不能再一边拿着冰糖葫芦一边傻傻的笑，一边奔跑一边幸福的流汗了。我时常会莫名其妙的郁闷，可是我从来都不知道是为什么，我也不告诉冬天，我怕她也会跟着我郁闷，跟着我不开心。我只希望我们能开开心心的走过每一分每一秒就好了。 “哥哥你怎么了？我怎么看你不开心啊？能告诉我是为什么吗？”冬天是一个细心的女孩子，细心得有些敏感。我总会在很郁闷的时候收到冬天发来的这样的短信息。而我从来都不回信，有时候我自己都觉得很残忍。可是我真的不知道该说什么，我也不知道是怎么一回事？只是不想说话，什么也不想说。尽管我知道，冬天一定在那边，手里抱着手机，等我的信息，直到不能再等下去了，便失望的继续做自己的事。 其实，前面我说过了，冬天很怕我安静的样子。我安静的时候，全身是一种完美的防御姿势，眼中却有让人恐惧的明明灭灭。我想我又一次让冬天失望了。 “书上说，人心情郁闷的时候喝酒，容易醉，而且伤身体。”亲爱的，不管你心里有什么不顺心的事，你不想说，我也不勉强问。和朋友出去聚的时候，不要喝太多的酒，早点回来。真的，冬天是个很善于写东西的人，她会安静的坐在那里写字，写信给我。而我，每次看完冬天的信，都会觉得，自己实在是一个不会表达的人。冬天上学的时候就喜欢写东西，她会收到很多的约稿信，会收到微薄的稿费和获奖证书，然后用这些钱买笔和纸，继续的写自己喜欢写的东西。 冬天总是在我最寂寞的时候给我讲她上学的时候的有趣的事情，逗得我开心。末尾还会很调皮的加一句“我这辈子最后悔的事情就是在上学的时候没有谈过一次恋爱。”我突然就会感觉冬天实在是一个天真的、认真的，一个我不忍心伤害的女孩子? 我是一个偏爱坐车的人，而冬天却不一样。冬天惧怕坐车，因为冬天晕车，严重的时候会吐。 冬天说怕和我一起坐车，怕自己晕车吐了觉得太丢脸了。其实，她不知道，我怎么会觉得我心爱的女子丢脸呐？ 每次和冬天出去玩，我们都是徒步而行，因为这样的话，冬天说可以拉着我的手走路，她会感觉很幸福，很开心。当然，路途遥远的情况下，我会鼓励冬天，试着去坐车，慢慢的就会好的，习惯了就不会晕车了。冬天会很听话的坐在我的身边，傻傻的靠着我的肩膀，说：“睡着了就不会晕车了。”这是冬天治疗晕车的唯一方法，而我总是担心，如果她一个人坐车的话怎么办？万一睡着了，忘记到站下车怎么办？而冬天总是很“霸道”的说“我只要和你在一起才坐车出远门，要不然我就一直呆在家里。”冬天是一个很敏感的女孩子，我知道，有很多的时候，冬天都在努力改变着。我是真的心疼，为我的冬天。 听人说过，写字的女子多是寂寞的，冬天也是个酷爱写东西的人，但我不希望她就是人眼中的寂寞的写字的女子。我收集了冬天写给我的所有的信笺，我把它们全部放到一个袋子里，我在那些文字里读出了冬天的幸福，也读出了她的担忧。我不是一个称职的男朋友，有的时候，我会这么感觉，就像是冬天偶尔会责备自己不是一个称职的女朋友。有很多时候我都想不起来冬天。而冬天笔下的南亚是完美的，我感觉自己有时候并没有那么的好。在我最无助的时候，我会拿出冬天写给我的信，去透过字里行间看她，然后为我心爱的女子心疼? 有很多的时候，我都想告诉冬天，你不要有太多的顾虑，你不要害怕，你不要想太多，只要有我在你的身边，只要想开点，只要笑一笑，没有什么事情大不了的，我会好好的陪在你的身边的。可是，我是一个不会表达的人，我不像冬天那样，心里有什么就会告诉我，会写出来，把自己的故事放在阳光下，分享给别人，我不能，我是一个不善于表达内心的人。 但，我是爱冬天的，每次我都想鼓起勇气把一切都告诉冬天，可是，我又怕她会去多想，冬天也常常说，自己还太小，一个十几岁的人不应该承受几十岁的沧桑，是啊。该告诉她的时候，我会告诉她的，关于我，我的家，我的朋友，我的亲人。我要让我心爱的女子慢慢的了解我的一切。 而现在，就像冬天曾经给我发过的一条短信息：我们在一起一秒种，就要开心一秒种。即使不在一起的时候，也要像在一起一样? 四月。 很多女孩子说那是个属于爱情的月份，因为人间四月天。 冬天说她在那个四月里总是感觉恍恍忽忽的，我也不知道为什么冬天的情绪会那么的低落。我总在想着是不是我哪里惹冬天生气了，我的好冬天，你可千万不要不开心啊，我说过了，只要是冬天开心，我就会开心，只要冬天不开心，我也会烦恼的。 哪个四月，是我和冬天在一起过的第一个“人间四月天”，都说那是个属于爱情的月份，那么，那应该是属于我和冬天的月份。 四月十七号是冬天的生日，我真的很感谢这一天，冬天的出生，我心爱的女子就是在那一天来到了这个世界上。我一定要让我的冬天好好的度过那一天，我要让我的冬天开心。我很兴奋的打电话给冬天，我说：“你的生日快要到了，你想要什么礼物啊，我买给你？”冬天在电话在那边沉默了一会说：“我什么也不要，真的。”我能够听的出来，冬天语气里的不满，我也很后悔，怎么会那么问呐？说实在的，我真的不知道该送女孩子什么东西才是她们想要的。而对于冬天，她每次都是很调皮的说我要好吃的东西就好了。所以，直到过完了冬天的生日，我都没有买给冬天她的生日礼物。那天，冬天一直保持着她少有的沉默，我也不知道该怎么和她说。后来，我看到了冬天在网上写的一篇题为《四月》的日记，我才真的明白了，我心爱的冬天原来根本不会计较那些东西，她想要的就是我们能在一起开开心心的。 冬天的生日过得其实很平淡，我没有为她准备PARTY，也没有给她买礼物，更没有请朋友们庆祝，冬天依然过的很开心，因为她说有我陪着她，就够了。冬天生日的那天，她调皮的靠在我的左胸前说：“我感觉自己好幸福啊！”我低下头，轻轻的舔了舔冬天的嘴唇，然后告诉我心爱的女子---冬天，我们要一辈子在一起，不会分离，不会分离！ “我也不知道是为什么？我们之间的话语会少得可怜，会少到我不敢拨通你的电话的程度?”这是冬天发给我的信息。说实话，我最近也有一种很强烈的感觉，我和冬天在渐渐的疏远，是因为我的工作太忙了，把冬天忘了吗？还是我真的没有以前关心她了？让冬天感觉到了孤单。我也不知道是为什么？我最近又不想说话了，我一个人跑到网吧里去上网，我很“痴迷”地玩着网络游戏，试图去忘记那些不开心的事情。在此我想说明一下我为什么把“痴迷”这个词用引号来引起来，因为我确实不是一个“痴迷”于网络的人，就像是冬天以前说过的：如果不是因为网上有真实的牵挂，那么网络在我的眼里和任何一种虚幻都没有太大的区别。 冬天跑来网吧里找我，我说不上是为什么，当时我是不想看见冬天的，天，我怎么会这么想啊？我起身走在前面，冬天紧紧的拽着我的手，生怕我丢下她不管，冬天见我不说话，便又撒娇地要我背她，我说我很累了，冬天，我们快点走吧。冬天执意不肯，只要我背着才行。我真的很累，可是冬天终不放弃，要我背她。我当时脱口而出一句“你要不要走了，你到底想干什么啊？”我的声音异常的冷漠，一下子变得有些凉。冬天的手一下子从我的手腕松开，不再作声，跟在我旁边悄悄的走。我没敢再去看冬天，因为我知道，她一定流泪了，在黑暗里，我心爱的女子，为了我发的莫名其妙的脾气而流泪了。我突然想到，我和冬天的约定，只要是冬天到了，我们一起上街，我就会背着冬天走路，还有就是我们走到经常路过的那条小路的石碑旁边，冬天就会站上去，然后趴在我的背上，幸福的唱着歌。当我们走到那条小路的石碑旁的时候，冬天再一次挽着我的胳膊，我知道，她一定是想起来了我们之间的约定了。但我觉得冬天没有看一眼那块石碑，她一直都低着头，挽着我怯怯的走着。 路上偶尔开过一辆车，在那条我和冬天无数次亲密地走在上面的路上，我是多么想要对我心爱的冬天说一声“对不起！不要为我担心，我真的没事。可是，我没有说出口，我在默默的为我的冬天心疼，不要哭，不要哭，我的冬天，都是我不好。 上班后的两天里，我都没有看到冬天那像风一样快乐的身影从我的身边走过，我突然想我的冬天了，冬天一定以为我不想看见她，故意躲着我了。亲爱的，冬天，冬天，我在心里默默的唤着，我是南亚，那个一直都没有改变，一直爱你，关心你的南亚呀。我终于忍不住，拨通了冬天的电话?我一定要让冬天开心，那个那么爱我我也爱她的冬天。 各位老师: 大家好，今天，我说课的题目是人教版七年级地理下册第七章第三节——印度。 先来说说教材 印度这节课，学科特点突出、理论性强、重点、难点还比较集中。教材中的四个模块（展示课件）比较侧重于展现印度的现代人文地理特征。安排了各种图形13幅，4处活动练习和1个阅读材料，意在让学生运用地理材料，去探究印度水旱灾害频繁等自然特征（展示课件），分析理解工、农业生产布局的基本原理（展示课件）。强调了粮食生产与人口、与自然条件的关系（展示课件），工业生产布局与原料地的关系（展示课件），突出了人地关系协调发展的重要性。这些内容的安排，也为高中地理教学中，“影响农（工）业布局的因素”奠定了基础。 中学阶段，学生学到的第一个国家是发达国家——日本，而印度的古代文明多姿多彩，现代经济发展也备受注目。印度是发展中国家中，发展的比较快的国家之一，也是中考、高考要求掌握的国家之一。在学习了日本之后，对印度的分析，不仅能让学生认识到印度最突出的地理特征，还能让学生进一步认识到亚洲自然环境、经济发展的地区差异。这一部分，可以理解为对前一章内容的延伸和补充。印度又是我国的邻国，并且与我国有着太多相似之处。了解她，对了解发展中国家在经济发展中面临的问题和出路,及对于我国经济的发展都具有特殊的意义。 然后看看目标 (展示课件)在《认识国家》这一部分，课标总的要求有九条。其中，有五条在《印度》一课中可以落实。（课件展示具体内容） 据此要求，结合学生的知识基础和认知能力，我确定这节课的教学目标为“三点一线”。即：“知识点、能力点、情感点”，那么这一主线就是“印度突出的地理特征”。（课件展示具体内容） 依据新课程标准的要求和教材内容，我确定的本节课的重点、难点以及热点问题是（课件显示具体内容）： 接着说说教法、学法 教法学法的设计要符合新的教学理念。新理念中，教师是课堂教学的组织者、参与者、合作者、指导者、督促者。“教”的功夫主要体现在一个“导”字上，或指导，或启导，或引导，或疏导。去调动学生学习的积极性，激发学生的兴趣；给学生各种学习方法，处理好“鱼”与“渔”的关系。（教就是为了不教！）教法学法的设计，要结合教材培养学生的各种思维能力、总结归纳的能力等。既保障教学不偏离教学目标，又让学生在积极主动、发现探究、合作交流中实践新理念倡导的学习方式。 为实现本节课的教学目标，把握重点，突破难点，我设计运用了图表分析法、总结归纳法、角色扮演法、谈话法、巩固复习法、讲解法等，立足于让学生由被动接受向主动探究转变,巧妙探究情景和方式，通过“图片音乐欣赏”、“我来问，你来答”、“课堂论坛”、“挑战自我”、“知识拾贝”等活动，让学生在“看”“听”“说”“议”“想”“练”中，达到眼动、耳动、口动、情动、脑动、心动。 最后请看教学过程： 导入新课是一种教学艺术，好的导语就像唱戏的开台锣鼓，未开场先叫座儿。它可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和求知欲望，渲染良好的课堂气氛。这节课，我从一种非常奇怪的现象入手。“摇头yes点头no”！（展示课件）学生们会很好奇地问：“哪儿有这样的怪事儿呢？”这种怪事就发生在印度。（展示课件：第三节印度）然后，播放音乐和图片，让学生谈谈对印度的初步印象。（展示课件：伴随印度音乐显示一组图片）用奇怪的现象、独特的音乐和典型的图片吸引住学生，对印度形成初步的感知。 进入新课的第一个标题“世界人口大国”。这一部分的内容比较简单，在学习过《世界的人口和居民》之后，根据材料说出印度的人口特征对学生来讲并不是难事，学生自己来总结，能锻炼分析能力和语言表达能力，要比老师直接告知结论更好。为了帮助学生对人口特征的分析，我展示出了四幅图（展示课件）①是课本上活动中的图形，②想让学生有个想象的认知，③对原图进行了加工，④是我特意改造的。通过它们（指图）让学生“看一看，说一说”：“印度的人口有什么特点？”根据学生的回答，师生小结。（展示课件）印度人口多，居世界第二位，增长速度快。 随后，出示“印度部分资源、产品和人均占有量”表格。处理书本上36页活动4的内容。为使学生对这些数据有更清晰的认识，我特意在表格中又加上了几个数据。（展示课件）设问：从这些数据中，你能看出什么？通过学生的回答，师生共同小结：印度一些主要资源的人均占有量都低于世界平均水平，人口对资源和环境都有很大的压力。 在大家的印象里，印度是一个比较贫困穷的国家。通过对表格中数字的对比分析，就有学生产生疑问：印度这么多人，它的粮食够不够吃?这时老师话锋一转，：“印度的粮食不仅够吃，而且还有剩余！甚至还能出口！这其中有什么奥秘呢？”此处设下悬念，促使学生产生强烈的探究欲望，也为下一个环节“课堂论坛”作了铺垫。 关于印度的自然环境，课本中虽没有列出大标题，但安排有活动。而粮食自给有余和水旱灾害频繁是本节课的重点和难点，又具有明显的学科特征。如果依照书本上的顺序，按部就班的教学，会显得知识点零碎，缺乏整体性和关联性。教育家苏霍姆林斯基曾经忠告我们：“死气沉沉、漫不经心地讲述教材，必然使孩子们感到沮丧。”而且新课程也要求，教学目标要有知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个维度。所以，搭建一个适合学生探究的平台，让学生由被动接受变为主动探究，就很有必要。分析教材不难发现，印度的位置、地形、气候、灾害、主要农作物及其分布等多个特征，都可以与粮食生产关系建立相关联系，以这个问题为载体，我设计的这个平台就是——“课堂论坛”。（展示课件——问题） 为了使学生具备探究这一问题的基本知识和技能，“课堂论坛”之前我插入了一个小活动——“我来问，你来答”。（展示课件）采用这种形式，是因为：一、这部分内容理解性不是很强，二、学生已经具备了读图、识图能力，三、也能增强师生互动。既能让学生认识印度的基本环境，也为突破本课的重、难点扫清了障碍。 围绕“粮食生产”这个中心，以“粮食生产所需要的条件”为基本点，我在“课堂论坛”中安排了（展示课件）四个角色——“自然条件考察队员” “种田能手” “农业技术员” “政府官员”，把学生分组并提出活动的要求。然后，各组根据课外搜集的资料和老师提供的素材，（课件展示出学生讨论的材料）有针对性地对问题进行探究。“自然条件考察队员”分析认识印度的自然条件及对农业的影响。“种田能手”分析印度主要的农作物的种类、分布以及作物分布与降水的关系。“农业技术员”分析提高粮食生产的办法，也就是“绿色革命”的问题。“政府官员”探讨粮食生产所面临的压力以及解决办法。可以解决人口政策和水利工程措施。老师对各组予以点拨指导，学生对结论达成共识后，选派出代表进行汇报。教师呢，一定要对学生陈述的问题和要点加以肯定和说明，根据情况，给与补充强调。尤其是对“影响印度的西南季风”这一难点问题，在学生发言的基础上，特别予以强调、解释分析和概括总结，以突破这一难点。通过角色扮演，使学生有参与的积极性，加上设计的问题有可参与性、可探讨性，所以每个学生都有发言的机会。在活动中，学生们学会了合作、交流和表达，也锻炼了分析问题和解决问题的能力。 最后展示出知识结构，让学生对这一块的内容有一个比较完整的认识，（展示课件：小结的内容）其实也就是对这一问题的小结。这是一个必不可缺的过程，因为，前面学生活动的内容相对独立，但是活动内容又相互影响。教师的小结，能帮助学生理顺各种要素之间的相互关系，让学生认清地理要素之间的整体性和差异性，构建比较完整的知识体系，形成严密的逻辑思维。 “发展中的工业”这一部分，内容比较简单。我采用让学生自学的方法。（展示课件）结合自学内容，设计第四个活动——挑战自我。（展示课件）把刚才学生自学的问题以智慧小屋的形式展示给学生（展示小屋问题）由其自由选择，并回答问题，使学生在“学中乐，乐中学”，使他们的表现欲和成就感得到满足，也让更多的学生有表现的机会，实现学生从学会向会学转变。通过“智慧小屋”学生们了解到：印度的资源丰富，它的工业主要分布在原料和燃料产地。我在这里又特意提到，日本的工业因矿产资源贫乏，主要分布在沿海地区，让学生对前后所学的知识进行对比，认识到国家间经济发展的差异。 新课程强调课程的开放性和生成性，教材中的印度与现实生活中学生接触的与印度相关的知识会有一定的距离。为使学生了解一些课本以外的知识，又设计了第五个活动——“知识拾贝”，让学生谈谈从报纸杂志或其它媒体上了解到的印度。这一环节，使一些学生张扬了个性，展示了才华。让学生们知道生活中也可以学到很多知识，并倡导大家要能通过课外阅读等方式，拓展自己的视野，丰富自己的生活。实现新课程“学习生活中的地理，学习对生活有用的地理”的目标。 活动结束后，对这节课的知识进行总结，显示板书，让学生看到这节课的脉络和主干（展示课件）。认识一个国家，有其最基本的概况，还有其最突出的特征。教材设计的几个国家中，虽没一个国家的特点都有侧重。印度这一部分表现的主要内容就是人口、灾害、工农业发展这几个内容。所以总结和板书突出强调这几个知识点，并简单体现它们之间的联系。使知识条理更加清晰，层次更加分明，重难点更加突出，从而使学生对知识的掌握更加系统更加完整。 最后，用课堂练习检验本节课学生学习的效果。（展示课件） 为使学生具有“他为我用”的思想，增强学生主人翁责任感教育和爱国主义的情感。设计了这个课外探究题（展示课件） 总而言之，这节课的设计思想就是，从国家地理教学的套路模式中走出来，在多样的探究活动中完成了教学目标。让学生全方位的“动”起来！眼动、耳动、口动、情动、脑动、心动。 南亚拼音 【注音】： nan ya 南亚解释 【意思】：亚洲南部。包括印度、巴基斯坦、孟加拉国、斯里兰卡、尼泊尔、不丹、锡金、马尔代夫。 南亚造句： 1、自那时以来，又发生过另外12次疫情，均在南亚。 2、然而，今天南亚和中亚国家之间的贸易往来少于它们与几乎世界上任何其他地区的贸易往来。 3、大约600,000移民居住在阿曼，他们中的大部分是南亚、埃及、约旦和菲律宾的劳动者。 4、南亚国家需要因为造林、重新造林和碳储存增长而得到回报。 5、该组织声明还间接地威胁将对意大利和丹麦采取行动，如果这些国家不从中东和南亚撤出军队的话。 6、他指出，由于该地区的很大一部分是内陆地区，因此在这里建设陆地贸易网络为改善南亚和中亚经济提供了机会。 7、坐船偷渡到澳大利亚的人数持续增加。最近又有一艘新的小船被发现。大部分偷渡客是为了逃离南亚的冲突。 8、下一步是在南亚全面实施这一战略，该地区是世界上现在麻疹疾病负担最高的地方。 9、布莱尔说，全球的力量正在向东亚和南亚转移。 10、中国希望处在欧洲和亚洲十字路口的喀什成为商品进入南亚和中亚的发射台。 11、同时，在南亚和中国，今年的雨季来得异乎寻常的猛烈。 12、我们愿意看到一个和平、稳定、繁荣的南亚。 13、我们禁止酷刑，加强了从太平洋到南亚和阿拉伯半岛的伙伴关系。 14、我们花了近两年时间研究中东，非洲和南亚的创业精神，在那里，我们发现数以百计的世界级冒险为有意义的增长做好了准备。 15、日本无法维持其向南亚和印度尼西亚、马来西亚的这两个前欧洲殖民地的油田供给的海上运输线。 16、但他还说道在最近几十年，全球目光的焦点几乎已经转移到中国和南亚了。 17、对于中国来说，与巴基斯坦的关系也能尽量把美国介入该地区的努力复杂化，使得它能够发挥大国强权政治，同时把印度限制在南亚地区。 18、但假如发生的话，它对南亚的主要河流系统将产生什么影响呢？ 19、在南亚，称为绿色革命的新政策和投资让谷物的产量加倍，并且改善了粮食保障。 20、日本加入第二次世界大战是为了在满洲和中国获取更多的土地资源，在南亚得到重要的原料。 21、该中心的报告说，从总体上来说，2009年有将近三分之二的恐怖袭击发生在南亚和中东。 印度不仅仅以阶级制度著名，巨大的贫富差距更加引人关注。在纪录片中，男主持人和女主持人分别驾不一样风格的车（男驾的是典型的传统汽车，被称为印度斯坦大使，昵称为恩比车，配置残缺；女驾的是印度生产的越野车，配置现代），透过两条不一样的路线，男主持人从旧德里出发深入到偏远村庄，女主持人从新德里出发，见识印度的发展。 在纪录片里，男主持人受邀去参加一个富人家庭的婚礼，婚礼隆重，场面豪华奢侈，而穷人只能为他们服务来赚钱养家；女主持人去参观印度明星的豪华顶层公寓，年仅28岁的印度明星便拥有了别人一辈子也可能得不到的物质财富。之后，两位主持人都分别去了偏远的村庄观察印度。让我印象最深刻的是女主持人到达Jaipul（斋浦尔），离斋浦尔车站不远处的桥底，有一大堆孩子和妇女在那里，由于他们流离失所，无家可归，只能待在那里，有些妇女已经生活在桥下有十多年。孩子们只能靠帮别人把用过的`罐子洗干净来赚钱生活。女主持人采访其中一位妇女，问她觉得生活怎样样，出乎我意料的是，她竟然回答不错！惊讶之后深思，她这样认为也许是因为她早已把那里当成家，总比以前流离失所要好得多了。幸运的是，有慈善机构一向帮忙他们，教孩子们读书写字，帮忙他们透过读书来脱离这个困境，改变他们的命运。感恩这些热心的人去帮忙孩子们！ 一般是双手合十于胸前，或举手示意。 两手空着时，则合十问候;若一手持物，则举右手施礼，切不可举左手。 合十的高低也有讲究。 对长者宜高，两手至少与前额相平;对晚辈宜低，可齐于胸口;对平辈宜平，双手位于胸口和下颔之间。 若久别重逢，或将远行，或有大事发生等，则要拥抱。 拥抱时，彼此将双手搭在肩上，先是把头偏向左边，胸膛紧贴一下，然后把头偏向右边，再把胸紧贴一下，有时，彼此用手抚背并紧抱，以示特别亲热。 在很重要的场合，对于特别尊敬的长者用额头触其脚，吻其足，或摸其足。 现在多用的是摸足礼，即先屈身下蹲，伸手摸一下长者的脚，然后再用手摸一下自己的额头，以示头脚已碰。 4、献花环:在印度是欢迎客人常见的礼节，主人要献上一个花环，戴到客人的脖子上。 客人越高贵，所串的花环也越粗。 点吉祥痣也是印度人欢迎宾客的礼数。 每逢喜庆节日，印度人爱用朱砂在前额两眉中间涂上一个圆点。 他们认为，吉祥痣可以驱邪避灾。 有时，印度人为了表示隆重欢迎，不仅向宾客献上花环，而且还给客人点上“吉祥痣”。 在姑娘出嫁之前，父母要选吉日，请僧侣专门给姑娘点吉祥痣，祝愿她终身幸福。 现在，吉祥痣实际上也成为印度妇女日常打扮和美容的一个组成部分。 5、盘腿而坐:是印度人常见的'坐姿，这种习惯在城乡都很普遍。 农民在田间休息或在家吃饭爱盘腿席地而坐。 在老式的铺子里，工匠干活，伙计售货，都是盘腿而坐。 民间的说唱艺人和琴鼓乐手演出时也是盘腿而坐。 6、送礼:一份糖果或是一束鲜花是印度人访朋问友经常送的礼物。 一般来说礼物有糖果、鲜花以及主人可能会喜欢的东西。 因为印度人爱吃甜食，所以送糖果的居多。 糖果有的是从商店中购买的，有的是自家做的。 印度人自家做的糖果又甜又腻，如果不习惯，很难受用。 本节课以《印度》一节在高考及世界区域地理中的重要地位为切入点导入，能够激发学生的兴趣，调动学生的积极性，能积极主动的参与到课堂中来。由于初中和高中的'地理知识有着不可分割的承接关系，在高考中也将考查有关世界地理的相关内容，即区域背景下呈现高中的知识内容。课堂上，要让学生多从区域定位、自然地理特征（地形、气候、水文等）、人文地理特征（农业、资源和工业等）三大方面形成区域地理的复习模式，力争在认知区域的基础上，运用自然地理的规律原理、人文地理的区位分析方法来解决实际问题。可以说，本节课在这方面的学习还是贯穿了这一思路，并且起到了良好的效果。 当然，由于初高中知识的融合，使得课堂容量偏大，使得20分钟的教学略显紧张，练习的环节还不够，在以后的课堂教学中要加以完善。 【活动时间】2010年xx日星期日19:00-22:00 【活动地点】图书馆*** 【参赛队伍】共4支，每支队伍3个人； 【主持人】***，*** 【活动流程】 一、 进场&暖场**[18：30—19：00] ·循环**东南亚之夜活动回顾 ·观众进入会场时，入口处有迎宾工作人员分发入场书签等实物； ·进场后按照指定区域就坐； 二、 开场**[19:00—19:10] 三、 主持人上场[19:10—19:30] ·开场词，宣布活动正式开始 ·介绍大使、嘉宾、赞助商 ·大使致辞；学校及学院领导致辞 ·介绍参赛队伍，队员自我介绍、队伍dv** ·主持人介绍比赛规则： 1比赛以知识问答的形式进行，比赛分为四队，每队有三名选手。 2比赛分为六个部分，由主持人提出的问题由选手回答，答对后给予相应的分数。 三。比赛的最终结果由各队的最终得分决定。 4一等奖一名，二等奖两名，优秀奖一名。 嘉宾评分选出最佳亲友团。 四、 比赛正式开始 1. 100秒限时问答[19:30—19:45] 必答题。主持人给定范围（如东南亚的风景名胜、民族、矿产、特产等），每队在规定时间（100秒）内，列举出10项，得10分；不足10项，不得分也不扣分。 2. 快速问答[19:45—19:55] 每队各派一名队员做代表，主持人在一分钟内连续快速提问，回答“是或否”，答对最多者得40分，第二多者30分，依次递减。 3. 东南亚国家服装展示&旧物大变身[19:55—20:15] ·来自东南亚国家的学生穿着自己的衣服展示自己的衣服，并简要介绍。（配*****，多种服装样式） ·每队派一名选手做模特，另两名选手模仿东南亚国家服装，现场制作服装。 ·请抽调五名观众组成观众评审团，并与评审团共同投票。票数最多者得40分，次多者30分，依次递减。用纸最少者可以加10分。（投票道具？） ·材料：旧报纸、罐头、剪刀、胶水、别针等。 ·为观众颁发小礼品。 4. 泰国留学生节目[20:15—20:25] 主持人介绍泰国学生和他们的表演。 5. **问答[20:25—20:40] 四道“真真假假”题，放4段关于东南亚国家的**，判断所**的内容是真是假。各队同时举牌（回答真或假）。每题回答正确获得10分。（**制作未完成） 6. 互动环节[20:40—20:55] ·每队有3名队员，加上亲友组的两名队员，共5名队员。除了第一名选手外，其他人都戴上眼罩。第一个参赛者看到一个关于东南亚的单词，然后下一个学生用动作表演。别说话。 当下一个同学表示明白了之后，再向下一位同学表演，以此传递。最后一个学生说出单词，答对的小组加20分，答错的小组不加分。 ·为参与的观众颁发小礼品。 7. 越南留学生节目[20:55—21:05] 主持人介绍越南学生和他们的表演。（待定） 8. 描述抢答题[21:05—21:20] 共4道描述性抢答题，每道题规定时间两分钟，主持人提示线索（一共五条线索），各队可以随时抢答（按铃抢答），答对者得30分，答错的话扣10分，但是还有机会继续抢答。如果在规定的时间内没有小组来猜答案，主持人会问观众，答对的人会有纪念品。 9. 计算各队得分、统计评委打分&学语言[21:20—21：30] 计算得分的同时，每队的留学生选手分别教全场的观众一句自己国家的语言，如“你好”“我爱你”“谢谢”“再见”等。 五、 宣布比赛结果[21:30—21:45] 1主办方宣布了比赛的最终结果，校、院领导为参赛队伍颁奖 2奖项设计：一等奖1名，二等奖2名，优秀奖1名。 嘉宾评选出最佳亲友团 六、 主持人致结束辞[21:45—21:50] 七、 集体照 the end 你去过我们南面的邻邦印度吗？那可是一个令人匪夷所思的国度。 譬如说，摩托车载5个人多的是，载10个人常见得很，就是阅兵大典中也会有表演骑摩托车的。 火车上没有门，里面的人挤得像筷子紧紧地插着似的，车外面，车顶上也爬满了人。那场面可真使人震撼。 汽车几乎都没有后视镜，马路双车道多得很，机动车道和非机动车道不分，两侧占道摆摊的密密麻麻。 大街上车和车挤着走，路上的摩托车、自行车、骆驼和牛与大象，来来往往。 初去印度，你会觉得简是无法行走。 世界之大，无奇不有，宗教信仰互不相同，风俗习惯千奇百怪，奇葩文化应有尽有。正因如此，世界就如同一个万花筒，这不正是人类生活的趣味所在吗？ 在甘地的家乡古吉拉特邦，所有住店的人都必须填登记表，上面赫然列出“种姓”一栏。
“我应该填什么呢？”我问。
“填外国人。”旅馆老板说，“你们属于一个单独的种姓。”
印度的种姓制度其实是外国人创造出来的。公元前1500年左右，居住在中亚高加索一带的雅利安人入侵印度。为了和肤色黝黑的印度原住民———达罗毗荼人区别，高鼻深目的雅利安人引入了种姓概念，规定婆罗门（僧侣）是最高级别，刹帝利（武士和官僚）其次，吠舍（商人和手工业者）第三，首陀罗（农民）第四。前三个级别基本上被雅利安人占据了。雅利安人带来了吠陀教，后来演变成印度教。他们把种姓制度和印度教结合起来，使得这种歧视政策披上了宗教的外衣，并因此而流传了上千年。
“你一定要去孟买看看。”古吉拉特邦的旅馆老板说，“那是印度最富裕的城市，比上海强。”
“你一定要去看一场印度电影。”孟买的一家旅馆老板对我说，“孟买的电影业世界第一，比好莱坞厉害。”我花了200卢比（约合人民币40元）看了一场电影。电影放映前，全体起立奏国歌，屏幕上是一面飘扬着的印度国旗。
一位出租车司机带我去了富人区，一幢幢欧式房屋掩映在绿树之间，看上去确实和欧美大城市相差无几。甘地在孟买的故居也位列其间。
“你恨这些富人吗？”我问。
“不。”他想了想说，“他们只是运气好罢了。”
我在印度期间多次问了这个问题，答案惊人的一致。根据《福布斯》杂志最新统计，印度富豪榜前4位的富人身价加起来约为1800亿美元，比中国前40名富豪的身价总和还多600亿美元。
车子经过一座宏伟的寺庙，司机介绍说，这是当地一个银行家出资修建的。“印度富人最喜欢出钱修庙，因为这样能给他们带来好的‘业’，死后就能投个好胎了。”一位在美国留学回来的印度电脑工程师对我说，“不过新一代电脑富豪，尤其是受过外国教育的那批人，已经开始把钱投给真正的慈善事业了。”
在我的要求下，司机带我去看穷人的生活。距富人区不远有一座桥，下面就是孟买著名的千人洗衣房。游客只能站在桥上，从高处参观这一奇景。这是亚洲最大的露天洗衣房，洗衣工清一色是男性，他们赤着上身，双脚站在污水里，用力地拍打、揉搓着五颜六色的衣服和被面。洗涤剂的气味随着湿热的空气飘上来，就连站在桥上的游客都会感到阵阵恶心。这些洗衣工每个月能赚6000至7000卢比，这在印度算是一笔不错的收入了。印度人不愿意洗衣服，就连穷人都不愿自己洗，宁可送洗衣店。这样做绝不是为了省劲，而是为了“清洁”。因为在印度教看来，所有从人身体里排出来的东西都是肮脏的，只有让“贱民”帮忙清理出去才不至于污染自己，所以印度的清洁工、洗衣工，甚至理发师都是由“贱民”来担任。贱民在四大种姓之外，有个绰号叫做“不可接触者”，普通人就连碰他们一下都是不可以的，怕弄脏自己。
印度对“贱民”的歧视比西方对有色人种的歧视要严重得多，甘地曾经回忆说，小时候他母亲向要饭的贱民乞丐施舍饭食，一定要把手举得高高的，把食物从空中倒到对方的碗里，以免双方发生任何身体接触。
让我惊讶的是，贫民窟就在城市中心，和其他地区只隔一条马路。临时搭起来的铁皮屋建在马路边，屋子极小，里面黑洞洞的，坐满了人。屋里肯定是没有厕所的，就连厨房也没有，妇女们就在马路边临时搭个灶，坐在地上烧饭。孩子们穿着破旧的衣服，在马路边跑来跑去，玩得非常起劲。经常能看到破屋子的墙壁上贴着装饰性的电影招贴画，看得出这里的居民过得有滋有味。
印度每个省都有属于自己的英文报纸，上面经常会刊登征婚广告。印度的征婚广告非常奇特，它们大都是父母给子女征婚，而且最先列出的条件不是身高体重或者收入多少，而是孩子的种姓、语言和宗教信仰。印度人对于“门当户对”的要求远比中国严格，不同宗教信仰和种姓之间的印度人很少通婚，语言更是一种直接的隔阂，很难逾越。
印度人也不喜欢围观，我在海德拉巴德的大街上目睹了一起打架斗殴事件，当时周围全是人，竟没有一个上去劝架，甚至连看都不看一眼。“为什么公共场合的印度人都非常自私，甚至有点冷漠，完全不顾别人的感受呢？”我曾经向一个印度的软件工程师请教。“印度城市化后，各种种姓混杂在一起，根本分不出来，于是印度人大都不爱搭理陌生人，谁敢保证对方不是‘贱民’呢？”
印度的种姓制度造就了一批擅长抽象思维，善于思辨，却缺乏实际动手能力的印度知识分子。他们要么出身婆罗门，要么希望自己像婆罗门那样，不劳动，整天待在寺庙里钻研经书，思考宇宙、生命和轮回之类的宏大命题。这就不难解释为什么印度教具有如此浓厚的哲学色彩，也更加容易理解为什么是印度人首先发明了“零”这个概念，并创造了最简洁的数字体系。
“软件业发展对普通印度人有什么好处呢？”我不禁疑问。
“我来教你两个印地语单词。”阿格拉沃说，“印地语中有两个词用来描述‘穷人’，一个是Ga？鄄reeb，是指经济上的穷人；另一个是Dareedra，是指思想上的穷人。很多低种姓的印度人，已经习惯把自己看得低人一等了。对于这些Dareedra，光靠发展经济是不能解决问题的，只有通过长时间的思想改造，才能从根本上改变他们的生活。”〚3〛南亚印度课件
〚4〛南亚印度课件
〚5〛南亚印度课件
〚6〛南亚印度课件
〚7〛南亚印度课件
〚8〛南亚印度课件
〚9〛南亚印度课件
〚10〛南亚印度课件
〚11〛南亚印度课件
〚12〛南亚印度课件
〚13〛南亚印度课件
〚14〛南亚印度课件
〚15〛南亚印度课件
我们精彩推荐南亚印度课件专题，静候访问专题：南亚印度课件
