C语言基础学习计划(范文十二篇)
2019-01-30 C语言基础学习计划C语言基础学习计划(范文十二篇)。
◍ C语言基础学习计划
一段时间的《C和指针》，这样看的效果不是很好，看着书本当时是懂了，有点恍然大悟的感觉，但是发现并不能真正的把理解的内容加入到自己程序当中，不能很好的去运用它，所以对于C语言我认为理论加实践，是学习C语言的最好方法，看书并不能完全理解书中的内容，也较容易遗忘，学习效率比较低，所以现在学习《数据结构》，在看书的同时，会在Microsoft Visual C++软件上实践，严蔚敏写的《数据结构》这本书，比较经典但是这本书是伪算法，并不能直接在计算机上运行，对于初学者上机实践比较困难，另外说一下，我认为学习应该是在模仿中理解，在模仿中创新，所以我选择结合高一凡写的书《数据结构算法实现及解析》，这本书严蔚敏写的伪算法全部用程序实现了，给我上机实践提供了很大的帮助，貌似说到数据结构了，呵呵，回到正题，下面继续说说C语言。
指针是C语言的精华，也是C语言的难点，它就像一把双刃剑，锋利无比但运用的不好也会给自己带来危害，后果比较严重，所以重点来说说指针。
很多初学者弄不清指针和数组到底有什么样的关系，为避免混淆不清，下面总结一下指针和数组的特性。
指针是保存数据的地址，任何存入指针变量的数据都会被当作地址来处理，指针变量本身的地址由编译器另外存储，存储在哪里，我们并不知道，间接访问数据，首先取得指针变量的内容，把它作为地址，然后从这个地址读或写入数据。
◍ C语言基础学习计划
作用：使变量的值增1或减1。
如：++i，--i (在使用i之前，先使i的值加1、减1)。
i++，i-- (在使用i之后，使i的值加1、减1)。
(1)只有变量才能用自增运算符 (++)和自减运算符(--)，而常量或表达式不能用，如10++或(x+y)++都是不合法的。
(2)++和--的结合方向是“自右向左“，如 -i++ ，i的左边是负号运算符，右边是自增运算符，负号运算和自增运算都是 “自右向左“结合的，相当于 -(i++)。
在循环语句中常用到自增(减)运算符，在指针中也常用到该运算符，考生要弄清楚“i++”和“++i”及“i--”和“--i”的区别,特别弄清楚表达式的值和变量的值。
◍ C语言基础学习计划
解析：XXX没上过军校，但他是位伟大的军事家;朱元璋是放牛娃出身，可他的军事才能却那样的杰出;就是时下陷入学历门事件的唐骏，其才能谁能否认呢?时下的一些考试作为提高从业人员水平的指挥棒没有问题，问题在于急功近利的人们，以取得资格证书为目标的观念。应该说取得相应的资格证书，只是生活的一个新的起点而已，但绝对不是终点。会计的工作对象是单位的经济活动，会计工作的本质是管理活动，离开经济活动本身、离开管理的本质去谈会计，那是无本之末、无源之水。
解析：大家注意，我对“理论”和“实践”都加了引号，意思是这里的“理论”和“实践”是指学习者意识里的“理论和实践”，而不是真正意义上的“理论和实践”。因为很多人把会计制度和准则当成理论了，把实际工作中的一些会计人员的操作当成实践了。会计工作是一门政策性很强的工作，对从业人员的职业判断能力要求很高，如果对制度和准则理解不透，就无法做出正确的判断，而实际工作中现有财务人员的从业水平多数是有待提高的。重视实践是对的，会计工作的对象是单位的经济活动，这要求财务人员对经济活动本身，也就是业务流程的每一个环节和细节都做到了如指掌，才会做出正确的核算和有效的监督。遗憾的是，很多人不知道“会计实践”指的是什么，误把把一些会计的现实做法当成会计实践了，如果他们做的对了就对了，可做的错了就是错的了。“理论”和“实践”差距大(注意：还是带引号的)那是因为“实践”是错的，说书本知识没有用是因为说这话的人没学会，原因很简单：会计知识中制度、准则部分占相当大的比重，怎么会没用呢?专业概念理解不透，怎么能有职业判断能力呢?
解析：报表分析是财务分析的主要手段，但这是有前提的，如果报表做不到数据及时、准确、完整的话，分析出来的结果有什么用呢?这就要求财务分析人员要从内控角度首先判断数据能不能及时、准确、完整的反映经济业务。再有就是现在的会计制度、准则变化较快，不同的核算制度依据，报表指标是有所不同的，所以这要求分析者在核算依据变化的情况下(比如，从1月日起新企业会计准则的上市公司全面实行，而新企业会计准则的指标口径与企业会计制度比，有很大的变化)首先要对各期的指标统一口径，使前后各期的数据具有可比性，然后再做分析，得出的结论才会是正确的。财务分析的重心是业务活动的分析，制度准则变了，但报表反映经济活动本身这点是不能变得，这就要求财务人员能透过制度准则了解业务活动本身，只有报表反映的业务活动是准确的，财务分析的结论才是对的。
解析：注意，我对“理解”也加了引号，是特指感到自己听明白了就是理解了的想法。我在《说学习》那篇小文里提到过，会用了，才叫学会了。如果你只是感到听明白了，其实那只是你自己的认为，其实很多时候连了解的程度都达不到，真正的学习是要把每条内容经过反复的“悟”，把问题分解到每个环节和细节上去考虑如何用，并且对可预见到的问题想到解决办法。
◍ C语言基础学习计划
C语言具有简洁紧凑，灵活方便，运算符丰富，数据类型丰富，表达方式灵活实用等特点，所以C语言程序设计更主动、灵活。下面是小编整理了c语言入门基础知识，来欣赏和学习吧，希望能对大家有所帮助。
C语言入门知识
01、要学习编程语言，最基本的就要有一台电脑。一般配置的就行。
02、然后要有一本基础的书，像《C语言程序设计》这种。
03、当你把基础的看的差不多了，就可以开始写一点简单的代码了，比如输出九九乘法表之类的.。我学C语言的时候用的软件是 Microsoft Visual C++。
04、其实C语言还是比较简单的，我大一上期学的，学了之后像简单学籍管理系统，火车票务管理系统这些都可以做。C++就难了。
05、学C语言的话，在写代码的时候尤其要认真，因为有时候一个标点错了程序都会报错。
06、在软件里写下代码，求的成绩的平均值。
07、写下代码在弹出的窗体中，弹出一个大写和小写字母。
C语言基础知识
1.C语言中，变量必须先声明后使用，即一个程序块(花括号对)中所有临时变量必须在第一条可执行语句之前全部声明，而不能像C++那样随用随声明;
2.C语言中参数传值传递形参，即为参数的拷贝，此与C++/JAVA相同，同时值得注意，ANSI C不支持引用，此与C++/JAVA有区别，那么要对参数进行修改只能使用指针方式(指针传值指针本身仍是形参，要修改指针本身那必须使用双重指针);
3.C语言默认类型为int，即参数无类型或函数无返回值类型声明，则认为是int(貌似一些编译器不支持)，同时不建议使用该特性;
4.无参数的函数声明应当使用void表明，否则C语言按照老式声明方法忽略参数类型检查;
5.全局变量建议全大写，局部变量建议全小写，内部变量31个字符有效，外部变量不区分大小写，仅6个字符有效，所以必须保持唯一性;
6.ANSI C是按照多字节实现的，UNICODE是后来发展的，所以有char/WCHAR，与.NET中char直接是双字节有区别，在C#中导入dll时值得注意;
7.C语言支持枚举，并且枚举和int直接强制类型转换即可，比.NET方便;
8.#define声明宏定义直接在编译时替换，不进行类型检查，const声明常量则可以进行类型检查;
9.运算符的优先级记忆比较麻烦，还是()可靠;
10.goto并不是一无是处，在不考虑程序可读性的情况下可能获得更高的效率;
11.函数实际也可以与特殊的类型相对应，那样对于理解函数指针比较方便，函数为外部类型;
12.static用于全局变量和函数则限定该变量和函数的使用范围仅为该源文件(从而无需考虑与其他源文件不得重名)，用于函数内部变量则该变量的内存分配和回收不再同于普通临时变量(调用函数生成，函数返回销毁)，而是一直存在于静态变量区，从而可以保存一些状态;
13.头文件的作用体现在调用其他源文件时不需要再次写函数定义，所以实现函数是不需要头文件的，调用时才需要，可以采用富头文件定义一大组接口，然后使用多个源文件分别实现;
14.寄存器变量使用register声明，仅适用于使用频率高的局部变量(含形参)(受限于底层硬件，不一定会被分配到寄存器，但是这么写不影响效率);
15.全局变量和静态变量默认初始化为全零且仅初始化一次，局部变量默认初始化为未定义且每次都会重新初始化;
16.递归调用的方法一般比较紧凑，但是每次调用会单独维护调用的堆栈，所以效率不是最高;
17.#include的作用体现于将一些内容避免重新写一遍(主要是类型、函数和外部变量定义)，所以实际上不一定为h文件;
18.表示一行尚未结束，对于定义长的字符串和define比较有用;
19.函数调用的.执行顺序不确定，所以对于a()+b()这样函数中使用相同变量并且改变其值的需要借助临时变量处理，防止不同实现的调用顺序不一致;
20.##用于宏定义中连接前后两个部分，如cat(a, b) a ## b;
21.指针是C/C++的重要内容，当然也是双面刃，用好了很方便而且高效，用不好那就造成程序不稳定;
22.使用va_list, va_start, va_arg, va_end来定义可变参数的函数，通过va_start函数中的第一个不变参数将va_list指向参数列表(函数调用的栈中)，然后通过va_arg获取每个参数并将va_list移动指定类型的长度，最后则通过va_end完成必要的回收工作，需要指出的是va_arg没有结束边界，所以比较有效的方式有两种，一种对于参数类型一致，则可以第一个参数指出后续参数的总数，然后依次获取，另一种对于不同类型的参数混用，则可以通过类型标识+参数配对的方式进行使用(第一个参数依然可以指定数量，当然也可以检查标识)，从而避免最后读取无效的参数，对于可变参数仅支持int和double两种类型(参数未限定类型，故按照旧式声明理解)以及指针类型;
23.函数指针是用来在C语言中实现动态调用的比较有效的方式
24.结构体用作参数依然是拷贝为形参传递，这点与JAVA中全部对象都是类有区别(类的对象通过引用传值，C#支持struct)，所以对于大的结构体事宜使用指针传递，而对于小的结构体拷贝传值效率并不低;
25.代码中字符数组为静态常量，对其操作无效，程序块中数组的声明是可以自动回收的，通过malloc/calloc分配的内存为堆内存，需要自行通过free回收;
C语言基础知识点集锦
【知识点1】C程序
C语言程序结构有三种: 顺序结构 , 循环结构(三个循环结构), 选择结构(if 和 switch)
【知识点2】main函数
每个C语言程序中main 函数是有且只有一个。读程序都要从main()入口, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择)。
【知识点3】存储形式
计算机的数据在电脑中是以二进制的形式保存。最低的存储单元是bit(位)，位是由为 0 或者1构成。 byte 是指字节, 一个字节 = 八个位。数据存放的位置就是它的地址。
【知识点4】注释
是对程序的`说明，可出现在程序中任意合适的地方，注释从“/*”开始到最近一个“*/”结束，其间任何内容都不会被计算机执行，注释不可以嵌套。
【知识点5】书写格式
每条语句的后面必须有一个分号，分号是语句的一部分。一行内可写多条语句，一个语句可写在多行上。
【知识点6】标识符
合法的用户标识符考查：
合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。
并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了。
C语言标识符分如下3类
(1)关键字。它们在程序中有固定的含义，不能另作他用。如int、for、switch等。
(2)预定义标识符。预先定义并具有特定含义的标识符。如define、include等。
(3)用户标识符。用户根据需要定义的标识符，符合命名规则且不与关键字相同。
关键字不可以作为用户标识符号。main define scanf printf 都不是关键字。迷惑你的地方If 是可以做为用户标识符。因为If 中的第一个字母大写了，所以不是关键字。
【知识点7】实型数据
实型数据的合法形式：小数形式和指数形式。掌握判定指数形式合法性。
2.333e-1 就是合法的，且数据是2.333×10-1。
考试口诀：e 前e 后必有数，e 后必为整数。
【知识点8】字符
字符数据的合法形式:：
1 是字符占一个字节，"1"是字符串占两个字节(含有一个结束符号)。
0 的ASCII 数值表示为48，a 的ASCII 数值是97，A的ASCII 数值是65。
字符型和整数是近亲：
char a = 65 ;
printf(“%c”, a); 得到的输出结果：a
printf(“%d”, a); 得到的输出结果：65
一般考试表示单个字符错误的形式：65 "1"
字符是可以进行算术运算的，记住： 0-0=48
大写字母和小写字母转换的方法： A+32=a 相互之间一般是相差32。
【知识点9】整型数据
整型一般是两个字节, 字符型是一个字节，双精度一般是4 个字节：
考试时候一般会说，在16 位编译系统，或者是32 位系统。碰到这种情况，不要去管，
一样做题。掌握整型一般是两个字节, 字符型是一个字节，双精度一般是4 个字节就可以了。
【知识点10】转义字符
转义字符的考查：
在程序中 int a = 0x6d，是把一个十六进制的数给变量a 注意这里的0x 必须存在。
在程序中 int a = 06d, 是一个八进制的形式。
在转义字符中， ’x6d’ 才是合法的，0 不能写，并且x 是小写。
‘141’ 是合法的， 0 是不能写的。
‘108’是非法的，因为不可以出现8。
【知识点11】算术运算
算术运算符一共有+、—、*、/、%这五个。%符号两边要求是整数。不是整数就错了。
三种取整丢小数的情况：不是四舍五入是舍掉小数部分。
1、int a =1.6;
2、(int)a;
3、1/2; 3/2;
【知识点12】强制类型转换
将一个运算对象转换成指定类型，格式为(类型名)表达式
一定是 (int)a 不是 int(a)，注意类型上一定有括号的。
注意(int)(a+b) 和(int)a+b 的区别。前是把a+b 转型，后是把a 转型再加b。
【知识点13】赋值
是表达式就一定有数值。
赋值表达式：表达式数值是最左边的数值，a=b=5;该表达式为5，常量不可以赋值。
复合赋值运算符：注意：a*=m+2 是 a=a*(m+2)
自加、自减表达式：假设a=5，++a(表达式的值为6)， a++(表达式的值为5);
j=a++;等价于j=a;a=a+1; 而j=++a;等价于a=a+1;j=a;。
考试口诀：++在前先加后用，++在后先用后加。
【知识点14】逗号运算
逗号表达式：优先级别最低; 表达式的数值逗号最右边的那个表达式的数值。
(2，3，4)的表达式的数值就是4。
【知识点15】数制转换
一定要记住二进制 如何转换成十进制。
八进制是没有8 的，逢8 进1，018 的数值是非法的。
◍ C语言基础学习计划
这是一个现实的问题，如果你是非计算机专业的大学生，大部分人对C语言是恐惧的，因为(挂科率高)你懂得……。而如果你是小学生或初中生，倒也不用担心，因为你们的勇气和好奇心都比大学生强大很多。当然，无论是谁，保持好奇心是你学习不断前进的永恒动力。
目前，我们高校也在进行C语言教学方式的改革，概括起来几个阶段：
阅读和理解现有的程序，一般是教材资料的程序，每个程序都必须亲手打一遍。在输入代码的同时，一定要了解每一个语句的意义和运算符号的意义。
(b) 修改阶段：
完成了第一阶段的学习后(一般2-4节课)，开始根据给定的源代码进行简单的修改，这个阶段可以实现一点点自己的想法，同时也能将相关的语法掌握的更加熟练。
(c) 模仿阶段：
当我们可以进行简单修改代码后，可以尝试模仿现有程序的代码，编写自己的代码，比如，我们学会了求解梯形面积的程序后，我们可以编写求解三角形的面积。
此时的模仿，不仅仅是模仿代码结构，还需要模仿问题的分析方法，有数学问题，也有实际生活问题，这也是初步培养逻辑思维和计算思维的过程。
在编写程序之前，阅读现有的程序，可以提高程序的理解能力，学会其他人编写程序的思想，也可以是同学的程序，找出同学程序的错误或不同写法，都是很好的学习编程的方式。
这个阶段和第4阶段同时进行，独立分析问题就是将现实的问题运用计算思维去解决，即通过问题分解、模块划分、算法设计和代码编写，最后调试程序。
◍ C语言基础学习计划
C编译的程序对语法检查并不象其它高级语言那么严格，这就给编程人员留下“灵活的余地”，但还是由于这个灵活给程序的调试带来了许多不便，尤其对初学C语言的人来说，经常会出一些连自己都不知道错在哪里的错误。
1.书写标识符时，忽略了大小写字母的区别。
2.忽略了变量的类型，进行了不合法的运算。
3.将字符常量与字符串常量混淆。
4.忽略了“=”与“==”的区别。
5.忘记加分号。分号是C语句中不可缺少的一部分，语句末尾必须有分号。
6.多加分号。 复合语句的花括号后不应再加分号，否则将会画蛇添足。
7.输入变量时忘记加地址运算符“&”。
8.输入数据的方式与要求不符。代码①scanf("%d%d",&a,&b);输入时，不能用逗号作两个数据间的分隔符②scanf("%d,%d",&a,&b);C规定：如果在“格式控制”字符串中除了格式说明以外还有其它字符，则在输入数据时应输入与这些字符相同的字符。
9.输入字符的格式与要求不一致。在用“%c”格式输入字符时，“空格字符”和“转义字符”都作为有效字符输入。
10.输入输出的数据类型与所用格式说明符不一致。
11.输入数据时，企图规定精度。
12.switch语句中漏写break语句。
13.忽视了while和do-while语句在细节上的区别。
14.定义数组时误用变量。
15.在定义数组时，将定义的“元素个数”误认为是可使的最大下标值。
16.初始化数组时，未使用静态存储。
17.在不应加地址运算符&的位置加了地址运算符。
18.同时定义了形参和函数中的局部变量。
◍ C语言基础学习计划
未来的Facebook应用生态系统是基于HTML5的，尽管在HTML 5平台开发出游戏非常困难，但游戏开发商却都愿意那么做。HTML5开发将h5小游戏推上巅峰，投入少，变现快，融合产品营销更是易于传播。
随着硬件能力的提升、WebGL标准化的普以及手机页游的逐渐成熟，大量开发者需要创作更加精彩的3D内容。
不管你是想开发出新型视频应用的开发商如Brightcover还是想开发新型音频应用的开发商如Soundcloud，不论是桌面应用还是移动应用，HTML5都是创新的主旋律。
轻应用、WebApp、微站HTML5开发移动应用更灵活。采用HTML5技术的轻应用、WebApp以其开发成本低、周期短、易推广等优势，将迅速普及。小程序算是轻应用里的领头羊了，其实在小程序之前也有很多类似的轻应用出现。
HTML5技术的成熟，将个宅男们带来福利。
动漫元素可通过HTML5来强化创意，动漫形式将具有富媒体的高度交互、MV影音功能，为受众带来更加场景化的二次元体验。
宅男的钱向来是最好赚的，这已经多次被证明。
游戏化、场景化、跨屏互动，HTML5技术满足了广告主对移动营销的大部分需求，从形式到功能、到传播。
HTML5移动营销的范围更是广泛，从互联网行业，到传统行业，这种营销无疑将带来大量的精通HTML5移动营销的岗位空缺。
要说HTML5火了整个2016的it圈，那直播就火了整个2016的互联网圈。
HTML5技术将会革新视频数据的传输方式，让视频直播更加高清流畅。而且，视频还将与网页真正的融为一体，让用户看视频如浏览动图一般简单轻松。此外，HTML5可以为视频实现任意平台播放，甚至是人画交互。
Web VR就是通过HTML5将虚拟现实场景嵌入到网页，目前已受到谷歌、Facebook等巨头的拥护。
Web扩展了VR的使用范围，很多生活化的内容纳入了VR的创作之中，如实景旅游，新闻报道、虚拟购物等，其内容展示、交互都可以由HTML5引擎轻松创建出来。
◍ C语言基础学习计划
例3-3：计算字符'A'与整型数据25的和。
/* L3_3.C */
Main()
{ char a; /* 说明a为字符型变量 */
int b; /* 说明b为整型变量 */
a='A'; /* 为a赋字符常量'A' */
b=a+25; /* 计算65+25并赋值给字符变量b */
printf("%c,%d,%c,%d ",a,a,b,b); /* 分别以字符型和整型两种格式输出a、b */
}
程序运行的输出结果如下：
A，65，Z，90
上述程序中a变量的值是'A'，实际存放的是'A'的ASCII码65，它可直接与十进制整型常量25相加，所得整型数据90赋值给变量b，而90是大写字符'Z'的ASCII码，所以可以将a、b变量分别以字符型和整型两种格式输出。可见字符型数据和整型数据是可以通用的。
◍ C语言基础学习计划
文本文档，其实就是记事本，有没有觉得不可思议呢?其实最早的编程方式，就是在文本文档里编写的。编程里面的所有代码文件，都可以用修改文本文档的扩展名得到，用这样的方式编程，可以让你清楚的知道和理解程序到底是个什么东西，其根本的运行生成原理是怎样的。缺点就是工作量大，出了问题不好找原因，对语法要求准确，因为写错了不好找。而现在，因为编程工具的出现，让编程变得容易，所以现在不再有这样的教学，一般都是直接告诉你如何使用工具开发，在如今，用文本文档学编程，绝对称得上是最嚣张的学习方式。建议有点基础的可以去试试，对于理解程序绝对有好处。
Eclipse是一个开放源代码的、基于Java的可扩展开发平台。就其本身而言，它只是一个框架和一组服务，用于通过插件组件构建开发环境。同时，Eclipse附带了一个标准的插件集，包括Java开发工具(JavaDevelopmentKit，JDK)。电脑下载后只需要简单的配置就可以使用，是目前企业用的比较多的一种Java软件开发工具，作为工具的优点，就是可以提高程序的编写，也便于调试和查找错误，对于初学者来说，可以减少编程的误漏，能够快速直观的显示出软件的结果，还可以逐步调试让你理解软件的运行机制，缺点就是可能你学会了使用它去实现功能，但对于程序的底层了解会有所缺失。
MyEclipse是在eclipse基础上加上自己的插件开发而成的功能强大的企业级集成开发环境，主要用于Java、JavaEE以及移动应用的开发。MyEclipse的功能非常强大，支持也十分广泛，尤其是对各种开源产品的支持相当不错。这款软件是在eclipse上升级而来的，在很多地方还简化了程序的编写以及环境的配置，对于开发人员来说，是一种很好很强大的软件开发工具。对于初学来说，可以直接体验到企业级的开发方式，有利于快速上手做项目，对于底层的一些机制就会忽略很多，程序是一门应用型技术，从实现功能上来说，myeclipse算是Java工具里面的翘楚，如果要快速培养兴趣，这款工具是很适合的。
还有一些其他的辅助开发工具，例如Tomcat服务器，它是一个免费的开放源代码的Web应用服务器，属于轻量级应用服务器，在中小型系统和并发访问用户不是很多的场合下被普遍使用，是开发和调试JSP程序的首选。学web编程必用的工具软件，只需要简单配置即可使用。
其他的一些工具软件如测试集成等辅助软件，网上挺多的，初学Java，一般建议用myeclipse，上手快，使用简单，稍熟悉一些可以自己用文本体验一下加深理解，当然，工具只是工具，能不能学好学精，主要还是看你够不够努力。
◍ C语言基础学习计划
C语言之所以命名为C，是因为C语言源自Ken Thompson发明的B语言，而 B语言则源自BCPL语言。
1967年，剑桥大学的Martin Richards对CPL语言进行了简化，于是产生了BCPL(Basic Combined Programming Language)语言。
20世纪60年代，美国AT&T公司贝尔实验室(AT&T Bell Laboratory)的研究员Ken Thompson闲来无事，手痒难耐，想玩一个他自己编的，模拟在太阳系航行的电子游戏——Space Travel。他背着老板，找到了台空闲的机器——PDP-7。但这台机器没有操作系统，而游戏必须使用操作系统的一些功能，于是他着手为PDP-7开发操作系统。后来，这个操作系统被命名为——UNIX。
1970年，美国贝尔实验室的 Ken Thompson，以BCPL语言为基础，设计出很简单且很接近硬件的B语言(取BCPL的首字母)。并且他用B语言写了第一个UNIX操作系统。
1971年，同样酷爱Space Travel的Dennis M.Ritchie为了能早点儿玩上游戏，加入了Thompson的开发项目，合作开发UNIX。他的主要工作是改造B语言，使其更成熟。
1972年，美国贝尔实验室的 D.M.Ritchie 在B语言的基础上最终设计出了一种新的语言，他取了BCPL的第二个字母作为这种语言的名字，这就是C语言。
1973年初，C语言的主体完成。Thompson和Ritchie迫不及待地开始用它完全重写了UNIX。此时，编程的乐趣使他们已经完全忘记了那个“Space Travel”，一门心思地投入到了UNIX和C语言的开发中。随着UNIX的发展，C语言自身也在不断地完善。直到今天，各种版本的UNIX内核和周边工具仍然使用C语言作为最主要的开发语言，其中还有不少继承Thompson和Ritchie之手的代码。
在开发中，他们还考虑把UNIX移植到其他类型的计算机上使用。C语言强大的移植性(Portability)在此显现。机器语言和汇编语言都不具有移植性，为x86开发的程序，不可能在Alpha,SPARC和ARM等机器上运行。而C语言程序则可以使用在任意架构的处理器上，只要那种架构的处理器具有对应的C语言编译器和库，然后将C源代码编译、连接成目标二进制文件之后即可运行。
1977年，Dennis M.Ritchie发表了不依赖于具体机器系统的C语言编译文本《可移植的C语言编译程序》。
C语言继续发展，在1982年，很多有识之士和美国国家标准协会为了使这个语言健康地发展下去，决定成立C标准委员会，建立C语言的标准。委员会由硬件厂商，编译器及其他软件工具生产商，软件设计师，顾问，学术界人士，C语言作者和应用程序员组成。1989年，ANSI发布了第一个完整的C语言标准——ANSI X3.159—1989，简称“C89”，不过人们也习惯称其为“ANSI C”。C89在1990年被国际标准组织ISO(International Organization for Standardization)一字不改地采纳，ISO官方给予的名称为：ISO/IEC 9899，所以ISO/IEC9899: 1990也通常被简称为“C90”。，在做了一些必要的修正和完善后，ISO发布了新的C语言标准，命名为ISO/IEC 9899：，简称“C99”。在12月8日，ISO又正式发布了新的标准，称为ISO/IEC9899: ，简称为“C11”。
◍ C语言基础学习计划
1. 程序中的所有数在计算机内存中都是以二进制的形式储存的.。位运算说穿了，就是直接对整数在内存中的二进制位进行操作。
2. 与运算：只有前后两个运算数都是 1 的时候结果才是1。
3. 或运算：有1位为1，结果便为1。
4. 异或：不相同则为1。
5. 取反运算：将1变为0，将0变为1。
6. 移位运算：左移则乘2，右移则除2。如果超出边界，则舍弃。
以上就是本文的全部内容，希望对大家的学习有所帮助，也希望大家多多支持。
◍ C语言基础学习计划
在初学c语言的一个学期后，我们进展了c语言实训阶段，尝试编写一个比拟简单的程序系统。在为期一周的时间中，我们同组的同学共同的感受是：c语言实训和平常上课所接触的程序是有很大不同的，所经受的考验和克制的困难是平常所无法比较的。好在同组的伙伴们精诚合作，分工明确，有问题共同解决，攻克了c语言实训的简单程序。在这里，我作为其中的参加者，感受良多。
在这次实训中，我对对c语言有了一个更深的了解熟悉，也对这个学期学的学问得到稳固，还尝试运行编程，每次运行程序胜利，让我对下面的工程就布满信念。通过自己与同学合作编写程序，最终把最初的理论学问转化根本技能。这次的实训，使我对c语言的学习产生深厚的兴趣。
还是这次实训，最令人感动的就是合作做工程，虽然那只是一个很小很小的工程。每天大家来得很早，大家在一起学习，取长补短，我们很好的在实训中长学问，提高我们的学习热忱。实训中深切体会到了教师仔细负责的宏大的精神和热忱为同学指导的.促学方式，虽然对有些时候教师没给我们指出解决问题的方法有些小埋怨，但是到了完毕时才知道，这种教学让我们自己学会了自学，学会了去看懂别人的代码。更多是教师给的感动，每天在我们来之前就到了教室，在讲课中海给我们共享他在公司上班的一些心得和体会，还有那些我们应当留意的事项，这些是平常上课时无法学到的，是更深层次的巨大收获。
通过这次实训，也使我们发觉了很多问题。
在实训中，我们熟悉到自己还有许多的学问没学好，根底学问没理清，而且很多东西还要去翻书，去上网搜寻。而且遇到一些小错误运行不出来，就会烦躁担心，觉得有些自暴自弃或者埋怨工程的变态，以后要克制，尽量保持一颗良好的心态，学好c语言，也学好用c语言编写一个按要求的系统。
还有就是对于将来，近程就是下学期，我觉得我还有很多方面需要提高。
首先我要连续学习好c语言的根底学问，然后能在电脑上娴熟的运用。然后每天都能写一些程序，上网时候多看一些优秀的教程和优秀的代码。遇到问题时多和同学争论，并且多弄出几套方案，多锻炼自己结局问题的力量和与同学合作的力量。
总之，这一切都成为我记忆里面的一个篇章，更是在c语言编程上的一个里程碑。
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