中国近代史纲要课件(合集11篇)_中国近代史纲要课件

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学号早已对“红馆“和辛亥革命博物馆仰慕多时，便决定在此日携友前往视之。我们这群人兴致高昂地来到了辛亥革命“红馆”。首先，映入眼帘的便是那座楼，楼上赫然地写着“鄂军都督府”，多么宏伟，与革命的伟大相衬相应。

这便是革

命洪流的指挥部，这便是民主诞生的中心。然后我们又往楼内走，来到了孙中山先生办公的地方，地方不大，却十分精致。书桌采用欧美风格。一盏旧台灯静静地放在桌子上。桌子上的刷子已经用了很多年了，而且早就不押韵了。

再向左看，一米阳光照射进来，显得格外温暖……孙中山先生原来就在这里办公，革命的抗争与命令无数次从这里发出，依稀还能感受当时革命人的伟大愿望与誓死为解放的豪情。阳光照进，彰示着革命前途一片光明。

接下来，我们依次参观了特派团办公室、军事部、军事指挥部和总部。原来，我们的民主就是这般艰难。然后我们去了一个大的演讲厅。

他一进门，就看到了孙中山先生的画像，他表情坚定，眼神坚毅，衣着整齐挺拔。这是一代伟人，是救死扶伤的革命先驱！报告厅的桌椅摆放整齐，可气氛是如此凝重不禁想到当时的中国，列强侵略、清**无能。

但是，人民群众自强不息，革命之火熊熊燃烧，知识分子的民族崛起意识广泛传播。当日之中国，崛起战胜软弱！而现今宁静的报告厅不知在当时多么喧嚣，会议的举行接二连三，群众

代表的心情高昂，革命人内心的愤怒与热情，这些都在这里交融、击撞，汇成一股势不可挡的民主洪流，奏响了宣示民主的激乐华章。仿佛看到了厅台上孙中山先生凝重的眼神，认真的报告着革命进行的情况。谈到英勇的革命同志，他的表情更加阴沉，他的遗憾和悲伤更加明显。

我也能看到他的坚持和与会者的热情。这便是我对当时会议的遐想。革命虽已过，但精神仍长留。

随后我们来到了一个长廊里，首先看到的是孙中山先生写的“博爱”二字，刚劲有力，处处体现着这伟人的执着、坚定。然后是黎元洪题的“得天独厚”四个字，圆润厚实。之后，我们参观了**时期的广告画。

这些企业在做广告的同时也传播文化和艺术。这些画作无一不精美，细微处都散透着作者的良苦用心。虽然人物的轮廓是用几笔简单的笔触画出来的，但人物栩栩如生，丰满如真。

这就是当时革命的成功。人民安居乐业，艺术文化广泛传播。我认为今天，虽然人们更加富裕，技术更加先进，但文化和艺术却被大多数人遗忘了。广告制作的赤裸裸和自卑，到处传播不良文化，怎能与**时期相比。

革命民主不仅带来物质生活，也带来精神生活。如今的人们，是否应该去思考？

出来往前走，你会看到孙中山先生的雕像。孙中山的塑像，眼睛盯着前方，似乎在担心中华民族的未来。右手拿着圆顶帽，穿着一身旧时衣裳，显得伟岸、高大。顿时，一种肃然之情油然而生。

尽管下雨了，但丝毫没有影响我们的兴趣，因此我们进行了下一场战斗。很快，我们到达了目的地：辛亥革命博物馆。

我一到，就被这座更宏伟的建筑惊呆了。建筑整体像个字母“x”，我的猜测是它代表着“辛”字拼音的首个字母。可能是因为下雨，博物馆门前散落了几个人，所以我们很快就拿到了票，直奔博物馆。

我一进博物馆，就看到一幅巨大的浮雕。浮雕反应的是近代民主革命的战争。庄严而宏伟的浮雕立刻吸引了我的心。

当时的革命者不知道自己有多勇敢，因为革命，他们流了多少血，正因为如此，他们今天才有一个繁荣的共和国。

我们进入展馆厅内。我一进去，就被一些雕像吸引住了。走近一看，原来这塑像表示的是当时参加《辛丑条约》的中外代表。

1900年6月，义和团运动的迅速发展，严重威胁了中国列强的利益。英、美、德、法、饿、意、日、奥组成联军，以保护大使馆的名义攻占北京。清**被迫签订了对中国危害最为严重的《辛丑条约》。

此后，东北三省成为俄日势力范围，遗产深厚。目光移回这几尊塑像。八国代表中坐在中间的是英国代表，俨然一副得意的样子。

位于其左边的是日本代表，一副轻蔑的样子。而美国代表目光中露出恼怒和不可一世。相对比之下，清**代表则是垂头丧气，十分低落。

从这些雕像中，我深深感受到当时清**的软弱无能和对八国集团过多要求的无奈。当日之中国，正如谭嗣同所说：世间万物抵春秋，合向苍冥一哭休。

四万万人齐下泪，天涯何处是神州？中国处于无比的水深火热之中。后来，我又参观了其他一些不平等条约的出台，感触良多。

又前往其他地方参观。深入馆内后，发现了一些铜像。这些铜像是用来反映清末中国最底层人民的生活。

整个场景包括老人、儿童、妇女、年轻劳工，当然还有剥削者。妇女带着3个小孩，衣着破烂，然而一位剥削者向他们收刮钱财。当我看到乞讨的孩子时，我很震惊。

小孩骨瘦如柴，举着盆子苦苦哀求路人施舍一些钱财。这是那天的中国。人民在受苦和绝望。

再往前走，便是一些讲解有关近现代对国家出路的早期探索的事。它包括戊戌变法运动、义和团运动、洋务运动和宪政运动。虽然这些运动最后都以失败告终，但这些运动都有力冲击了清**的封建统治，并且带来了一些先进文化和思想，对后来中国的辛亥革命有一定的促进作用。

然后，我们来到展厅介绍辛亥革命的发展。首先介绍孙中山先生的生平。孙博士一生中所接受的大部分是西方教育。

1894年11月24日，孙中山先生在檀香山成立兴中会。它标志着资产阶级民主革命的开始。随后，成立了香港兴中协会总部和世界各地的其他分支机构。

看到此，我的心中升腾起一股激奋。当时中国有那么多爱国者。他们不惜为革命牺牲，用鲜血开辟了革命道路。sun yat sen博士为中国早期革命奠定了基础，为国家开辟了新的道路。

然而，革命并不是那么顺利，道路充满曲折。1895年春，孙中山、陆皓东、杨衢云等计划在广州发动起义，并决定于10月26日正式提出伸张正义。后来，由于内部步调不一致，时间被推迟，有人通知，起义在发动前就失败了。

孙中山等被迫流亡海外。1896年10月11日，孙中山在伦敦被清驻英国大使馆囚禁13天，随后被李康德等人解救。这便是革命之路荆棘密布，可孙中山领导的革命人却始终毫不畏惧，毅然决然地投身于这革命洪流。

虽然中国处于极度危险的境地，清**的镇压，外国侵略者的打击，但这阻止不了具有先进思想的人们一心改革的脚步及那种誓死救国的热情。1903年，中国人民对北方沙俄军队拒不按时撤军，提出七项不合理要求，感到极为愤怒。上海、北京、武汉等地的学生、先生们，商务集会、游行。

同时，留日学生亦召开拒俄大会，成立拒俄义勇队。这便是20世纪爱国运动的先声—拒俄运动，充分反映了中国人民对于侵略者强硬的态度以及保卫国家的强烈意识。

后来，便又看到了一组塑像。这尊塑像显是孙中山在一位日本朋友家里举行会议。会上，孙中山先生神情凝重，似乎对革命的前途忧心忡忡。

参与会议的其他人员都仔细听着，表现出一种对革命的无比热情与关心。然后又看到了一些纸质资料，其名为“在东京参加同盟会湖北人名单”。其上面写了许多人，他们或许都不在了，不过他们对早期中国革命的贡献，世人永远也不会忘。

名单上有湖北各地的人，人数也比较多。虽然字迹模糊，但每个人的名字都可以大致知道。虽然外国人用大炮占领了中国的许多土地，控制了中国的许多地区，但我相信当时的中国人民不会愿意屈辱。

他们会站起来和这些野蛮人战斗到底。、

1890年，张之洞在汉阳创办了湖北枪厂。当时，湖北枪炮厂闻名全国，大部分中国清军的战斗**都在这里生产。这都是从历史书中学到的。我从没见过真人，但我今天看到了。

大多数枪身是用木头制成的，只有很少的金属，并且枪是相对落后的，这是那个时代的独特产品。不过这也为中国人带来了**上的革新，至少中国人民曾用这个打击过外国侵略者。

最后，我们参观了几座雕塑。雕塑的背景是一个会议平台，上面插着中国共产党的旗帜，而在台中则是孙中山。孙中山挥手示意中国共产党正式成立，宣告统治中国2000多年的封建帝王的终结。一个时代的过去意味着另一个时代的开启。前面还有一条更长更艰难的路

回首这次参观，我的感触良多。清末以来，中国屡遭列强侵略，被迫签订各种不平等条约。那些羞辱的时刻一直在教导我们：

只有国家强大了，才能不被外国欺负。辛亥革命虽然最终失败，但它也为中国带来了思想和政治上的解放，推翻了两千多年的封建君主**制度，为后来的中国民主发展奠定了基础。往回看，我们知道了许多。

所以，对于未来，我们有更多的期待。现在中国越来越强大，我们希望未来会更好。

（5）中国近代史纲要课件

根据我校思想政治理论课实践教学环节实施细则的要求，思想政治理论课校外社会实践将于今年暑期展开。为了顺利完成这一教学任务，现将有关事项通知如下：

地位：思想政治理论课社会实践是思想政治理论课教学的重要环节，是课堂教学的必要补充，属公共必修课，两个学分。

对象：全校2009级本科、2010级专科各专业学生。

途径：开展社会调查。

组织形式:个体调查与小组调查相结合。小组调查成员不能超过2个人，每个小组写出一份调查报告。

成果:通过社会调查，形成与《思想道德修养与法律基础》、《XXX思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》内容相关的较高质量的社会调查报告。调查报告可手写或打印，如果是打印，用A4纸，字数不少于3000字。

成绩评定：调查报告必须由学生家庭所在社区居委会、乡镇、村、父母所在企事业单位或调查的单位加盖公章和留下联系电话，否则视为无效。学生的社会调查报告务必在下学期开学后一个月内（按新分班级），由各班班长或学习委员收齐后统一交指导老师处，相关教师在下学期第8周前给出学生成绩。如发现抄袭或请人代写等不良情况，一经查实，该项成绩为不合格。

奖励办法：将评选优秀调查报告并颁发证书，同时组织部分获奖者赴井冈山、瑞金、安源、上饶集中营等爱国主义教育基地进行实地社会调查活动。

选题：选题可以自拟，也可以参照以下参考选题

参考选题及说明：

1、红色文化在社会主义精神文明建设中的地位作用及其所面临的问题的调查。

2、各类群体违法犯罪现状、原因和特征的调查。

3、社会群体的思想道德状况调查。

4、社会群体的心理健康状况调查。

5、社会主义市场经济营造的竞争环境导致社会群体心理健康问题的调查。

6、基层科学发展观教育开展状况的调查。

7、社区社会主义精神文明建设状况调查。

8、各地区法律教育现状调查。

9、家乡所在地、父母所在单位、乡镇或暑期打工单位社会经济发展情况调查。

10、家乡所在地区经济发展与人才流动状况调查。

11、城镇化建设对农村经济发展的利弊调查。

12、关于家乡所在地生态环境与可持续发展的调查。

13、关于农村留守儿童情况；农村老年妇女的生存、发展状况；农村留守妇女情况；农村社会保障问题的调研；农民工的社会保障意识分析；农村出生性别比分析；农村大学生就业分析；农村孩子零花钱（压岁钱）与城市孩子零花钱（压岁钱）的比较分析等。

14、关于女大学生就业压力问题分析；社区中老人状况分析；大学生恋爱调查分析；大学生公共意识调查分析；大学生人际关系分析；大学生社会责任感与奉献意识调查等。

说明：调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式汇报调查情况的一种文书。通过参观、访谈、问卷调查等形式进行调查。调查报告分为前言、主体和结尾三个部分。前言要求写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点；主体要求详述调查研究的基本情况、做法、经验以及调查研究所得的各种具体认识、观点和基本结论；结尾要求提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议。

（6）中国近代史纲要课件